隨州市曾都區(qū)教育系統(tǒng)急需專業(yè)人才引進(jìn)真題2024_第1頁
隨州市曾都區(qū)教育系統(tǒng)急需專業(yè)人才引進(jìn)真題2024_第2頁
隨州市曾都區(qū)教育系統(tǒng)急需專業(yè)人才引進(jìn)真題2024_第3頁
隨州市曾都區(qū)教育系統(tǒng)急需專業(yè)人才引進(jìn)真題2024_第4頁
隨州市曾都區(qū)教育系統(tǒng)急需專業(yè)人才引進(jìn)真題2024_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中陽備考2024年10月更新2/2收集整理,僅供參考隨州市曾都區(qū)教育系統(tǒng)急需專業(yè)人才引進(jìn)真題2024一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效,確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段,是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是:()。A.激勵(lì)一動(dòng)機(jī)功能B.調(diào)節(jié)功能C.反饋功能D.導(dǎo)向功能【答案】:D2.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程B.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往,統(tǒng)一多方面教育影響的過程C.德育過程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程D.德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程【答案】:A3.()可用來考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶,且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到最小。A.論文題B.填空題C.選擇題D.是非題【答案】:B4.數(shù)學(xué)課上,為了更好地形成智力技能,教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題,這是給學(xué)生提供()。A.原型操作B.原型內(nèi)化C.原型模型D.原型定向【答案】:D5.()是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.性的不可侵犯權(quán)B.人身權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.受教育權(quán)【答案】:D6.()常常成為衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志,它是指群體對(duì)每一個(gè)成員的吸引力。A.人際關(guān)系B.群體規(guī)范C.群體凝聚力D.群體氣氛【答案】:C7.課外活動(dòng)的主體部分是()。A.社會(huì)活動(dòng)B.體育活動(dòng)C.學(xué)科活動(dòng)D.科技活動(dòng)【答案】:C8.標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的著作是()。A.《學(xué)記》B.《大教學(xué)論》C.《普通教育學(xué)》D.《雄辯術(shù)原理》【答案】:C9.實(shí)用主義教育學(xué)在批判()基礎(chǔ)上提出來的。A.馬克思主義教育學(xué)B.赫爾巴特教育學(xué)C.文化教育學(xué)D.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)【答案】:B10.屬于內(nèi)在、不穩(wěn)定、可控的因素是()。A.任務(wù)難度B.努力C.能力D.運(yùn)氣【答案】:B11.對(duì)一個(gè)人性格、價(jià)值觀、信念影響較大的因素是()。A.自我意識(shí)B.遺傳C.社會(huì)環(huán)境D.自然環(huán)境【答案】:C12.被譽(yù)為“中國幼兒教育之父”的陳鶴琴提出了活教育理論,下列關(guān)于活教育理論說法錯(cuò)誤的是()。A.目的是做人、做中國人、做現(xiàn)代中國人B.提出了兒童中心主義的教育原則C.方法是做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步D.認(rèn)為大自然、大社會(huì)都是活教材【答案】:B13.下列人物被毛澤東稱頌為“偉大的人民教育家”,被宋慶齡贊譽(yù)為“萬世師表”的是()。A.陶行知B.蔡元培C.黃炎培D.楊賢江【答案】:A14.以下不屬于人格健全標(biāo)準(zhǔn)的是()。A.人際關(guān)系和諧發(fā)展B.內(nèi)部心理和諧發(fā)展C.身心和諧發(fā)展D.社會(huì)意識(shí)和諧發(fā)展【答案】:C15.他倡導(dǎo)“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)校”“教育即生活”,被毛澤東譽(yù)為偉大的人民教育家()。A.陶行知B.晏陽初C.蔡元培D.陳鶴琴【答案】:A16.陶行知說:“兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人,不是繼承遺產(chǎn)的人?!笨梢娊逃岢囵B(yǎng)兒童的()。A.自立B.創(chuàng)新C.適應(yīng)D.變通【答案】:B17.電動(dòng)自行車在哪里充電才安全()。A.集中充電裝置點(diǎn)B.家里C.樓梯間D.走道【答案】:A18.站在企業(yè)主角度或者消費(fèi)者群體角度,越優(yōu)秀的產(chǎn)品、品牌越被賦予更高的美譽(yù)、溢價(jià),越low的產(chǎn)品和品牌越被賦予更低評(píng)價(jià)與定價(jià)權(quán)利,這一現(xiàn)象屬于()。A.馬太效應(yīng)B.木桶定律C.暈輪效應(yīng)D.禁果效應(yīng)【答案】:A19.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是()。A.沒有觸動(dòng)封建制度B.沒有大力宣傳西方思想文化C.沒有興辦真正的資本主義企業(yè)D.重軍事輕經(jīng)濟(jì)【答案】:A20.確定組織活動(dòng)的未來方向和目標(biāo)在管理的基本過程中屬于()。A.組織職能B.領(lǐng)導(dǎo)職能C.決策職能D.計(jì)劃職能【答案】:C21.下列各組物品可稱為替代品的是()。A.臺(tái)燈和燈泡B.大床和棉被C.長途汽車和火車D.乒乓球和乒乓球拍【答案】:C22.某商店貼出下列四個(gè)標(biāo)語,不合法的是:()。①特價(jià)商品,概不退還②商品打折,不開發(fā)票③小本買賣,概不賒欠④損一賠十,偷一罰十A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】:A23.甲在因盜竊被審訊期間,如實(shí)交代了辦案機(jī)關(guān)尚未掌握的另外一起搶劫事實(shí)。甲的行為屬于()。A.重大立功B.自首C.立功D.坦白【答案】:B24.地球上原始大氣的成分與現(xiàn)在大氣成分的明顯區(qū)別是原始大氣的成分中沒有()。A.氨B.水蒸氣C.氧氣D.二氧化碳【答案】:C25.掌握不到足夠的訊息而妄斷是危險(xiǎn)的,不經(jīng)自己獨(dú)立思考而盲從他人意見是懇蠢的,可是社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)與生活的恒常,有時(shí)卻不得不依照這種盲從和妄斷。舉個(gè)例子,你生病去醫(yī)院,那么多醫(yī)生你會(huì)選哪一位,肯定是“專家門診”或是熟人介紹的“名醫(yī)”。世界如此復(fù)雜,每個(gè)配件彼此依賴,我們所有人都不得不依靠別人的專業(yè)意見,這種信賴固然是人與人之間的關(guān)系,但它更是對(duì)一套系統(tǒng)、規(guī)則和制度的信任。這段文字主要的觀點(diǎn)是:()A.提倡獨(dú)立思考的批判精神,反對(duì)盲目聽從他人妄斷B.信任是建立在一套大家共同認(rèn)可的系統(tǒng)、規(guī)則或制度上的社會(huì)信任C.人們常常不得不為現(xiàn)實(shí)生活而盲目聽從和依靠別人的意見D.信任如同“專家門診”或熟人的“名醫(yī)”介紹,是生活中的常態(tài)【答案】:B26.過去,東亞地區(qū)的海上軍演,往往是以“反恐”、海上聯(lián)合搜救、打擊海盜等內(nèi)容為主,這反映了和平合作的形勢(shì)要求?,F(xiàn)在,頻繁舉行的海上軍演,則基本上是以反潛作戰(zhàn)、海上聯(lián)合作戰(zhàn)以及保障海上通道安全為目標(biāo)。透過這一變化,我們應(yīng)該看到東亞形勢(shì)趨于緊張化、復(fù)雜化的可能性。從上述文字我們可以看出()。A.現(xiàn)階段國際主流形勢(shì)已由和平向沖突轉(zhuǎn)化B.海上軍演往往和國際形勢(shì)的發(fā)展密切相關(guān)C.目前東亞地區(qū)的形勢(shì)變得更加緊張與復(fù)雜D.海上軍演的意義已隨著時(shí)代的變化而改變【答案】:B27.下列句子表意明確沒有歧義的是:()A.只要你單位同意報(bào)銷差旅費(fèi),安排住處、領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。B.欣賞一首好詩不容易,創(chuàng)作一首好詩更不是一件簡單的事,小李對(duì)詩歌情有獨(dú)鐘,因此,他平時(shí)在這方面做了不少的努力。C.曾記否,我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候,還是個(gè)十來歲的少年,純真無邪,充滿幻想。D.山上的水寶貴,我們把它留給晚上來的人喝。【答案】:A28.聽說現(xiàn)在中學(xué)語文課本里的文言文還有增多的趨勢(shì),我的看法恰好相反。文言文可以學(xué)一點(diǎn),但不要太多,因?yàn)槲覀兪欠磳?duì)寫文言文的。為什么要反對(duì)寫文言文呢?首先,現(xiàn)代人要現(xiàn)代話;其次,是文言文不易寫好。為什么要做這吃力不討好的事情呢?我說可以教點(diǎn)文言文,但是目的不在于此?!暗悄康牟辉谟诖恕币痪渲小按恕彼复膬?nèi)容是()。A.說現(xiàn)代人的語言B.用文言文寫作C.多選些文言文D.反對(duì)寫文言文【答案】:B29.“世界上最偉大的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果都是在回答和解決人與社會(huì)面臨的重大問題中創(chuàng)造出來的”。這主要說明:A.社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映B.社會(huì)意識(shí)有絕對(duì)獨(dú)立性C.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性D.社會(huì)意識(shí)的性質(zhì)決定社會(huì)存在的性質(zhì)【答案】:A30.①就在理智告訴人們語言保護(hù)主義不會(huì)成功的同時(shí),他們還是會(huì)在情感上期待用純潔的本土語言來維護(hù)文化的獨(dú)立和尊嚴(yán)②但這是由交流需要自然形成的流動(dòng),并不帶有污染或侵蝕的傷害意圖③語言保護(hù)主義是一種文化封閉心態(tài)的產(chǎn)物④語言或文化之間的影響確實(shí)存在由強(qiáng)往弱的流動(dòng)特征⑤但往往又是弱勢(shì)文化的一種很自然的下意識(shí)文化自我保護(hù)手段⑥外來的語言影響因此常被想象成對(duì)本土語言和文化的污染和侵蝕將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:()A.④⑥②③⑤①B.③⑤④②①⑥C.③⑤①⑥④②D.③②①⑥④⑤【答案】:C31.不畫刀背,也顯不出刀口來,這時(shí)就只好在刀口上加一條短棍,算是指明設(shè)計(jì)師______的設(shè)計(jì),使他成為T臺(tái)上的亮點(diǎn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.任勞任怨B.盡善盡美C.巧奪天工D.別出心裁【答案】:D32.擬制血親關(guān)系是指當(dāng)事人之間本無血緣關(guān)系,經(jīng)過法定程序確認(rèn)其為親戚關(guān)系。在我國,擬制血親關(guān)系僅指《婚姻法》《收養(yǎng)法》明確規(guī)定的情形。

根據(jù)上述定義,下列屬于擬制血親關(guān)系的一項(xiàng)是()。A.義父與義子B.在同一戶口簿上的養(yǎng)父與養(yǎng)子C.孤兒院的保育員與孤兒D.丈夫的私生子與妻子【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,要()。A.促進(jìn)老中青三代人和睦相處B.做好本職工作,不給同事找麻煩C.講求合作,崇尚競爭,平等互利D.只當(dāng)主角,消除配角意識(shí)【答案】:ABC34.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn),與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的()。A.權(quán)威性B.隱蔽性C.利己性D.固定性【答案】:ABC35.布魯納認(rèn)為,個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展,可分為幾個(gè)階段?()A.動(dòng)作表征階段B.情緒表征階段C.形象表征階段D.符號(hào)表征階段【答案】:ACD36.下列選項(xiàng)中,屬于《學(xué)記》教育思想的是()。A.罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)B.長善救失C.君子之教,喻也D.有教無類【答案】:BC37.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是()。A.適應(yīng)環(huán)境,人際關(guān)系中彼此能謙讓B.有幸福感C.身體、智力、情緒十分調(diào)和D.在工作和職業(yè)中,能充分發(fā)揮自己的能力,過著有效率的生活【答案】:ABCD38.我國的教師職業(yè)道德,要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有()。A.對(duì)本職業(yè)深厚的道德情感B.盡心盡力、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志C.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)D.對(duì)學(xué)生、社會(huì)高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心【答案】:ABCD39.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有()。A.誠實(shí)守信B.厚德載物C.自強(qiáng)不息D.尊老愛幼【答案】:ABCD40.教育是在一定的社會(huì)背景下發(fā)生的促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)體化的實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)教育這一概念的定義,闡述正確的選項(xiàng)是?()A.強(qiáng)調(diào)了“教育”活動(dòng)的動(dòng)力性B.這個(gè)定義指出了“教育”的“實(shí)踐特征”C.這個(gè)定義把“教育”看作是耦合的過程D.強(qiáng)調(diào)了“教育”行為發(fā)生的社會(huì)背景,強(qiáng)調(diào)“教育”與一定社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等條件之間的聯(lián)系【答案】:ABCD41.職業(yè)道德的特征主要是()。A.普遍性、職業(yè)性B.自律性、他律性C.繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性D.行業(yè)性和多樣性【答案】:ABCD42.構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素有()。A.受教育者B.教育內(nèi)容C.教育措施D.教育者【答案】:ABCD43.目前,我國已成功發(fā)射了21顆北斗導(dǎo)航定位衛(wèi)星,區(qū)域組網(wǎng)已完成,可以為包括東南亞的整個(gè)亞太區(qū)域提供定位、導(dǎo)航、授時(shí)和通信服務(wù)。預(yù)計(jì)到2018年,北斗系統(tǒng)將率先為“一帶一路”國家提供基本服務(wù),2020年將形成35顆衛(wèi)星的全球服務(wù)能力,建成國際一流的覆蓋全球的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),完成從亞洲走向世界的跨越。這表明()。A.我國以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力有所提高B.我國將在國際事務(wù)中更好地發(fā)揮主導(dǎo)作用C.我國始終不渝地堅(jiān)持走和平發(fā)展道路D.我國積極參與國際事務(wù),實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展【答案】:AD44.公文文種選用規(guī)范的混亂現(xiàn)象包括()A.誤用文種B.混用文種C.文種越級(jí)D.自制文種【答案】:ABD45.根據(jù)我國法律規(guī)定,下列各項(xiàng)中可以作為合伙人出資形式的是()。A.勞務(wù)B.信息資源C.商標(biāo)專用權(quán)D.土地使用權(quán)【答案】:ACD46.下列寓言故事,與《莊子》無關(guān)的有()。A.《知魚之樂》B.《邯鄲學(xué)步》C.《濫竽充數(shù)》D.《杞人憂天》【答案】:CD47.關(guān)于法的作用,下列哪些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A.法是由人創(chuàng)制的,人們?cè)诹⒎〞r(shí)受社會(huì)條件的制約B.法律人在處理法律問題時(shí)沒有自己的價(jià)值立場(chǎng)C.法具有概括性,能夠涵蓋社會(huì)生活的所有方面D.法律不能要求人們?nèi)氖码y以做到的事情【答案】:BC48.殘疾人在社?會(huì)交往中具?有的特點(diǎn)是?:()A.不可預(yù)見性?B.特殊性C.封閉性D.單一性【答案】:ABC49.黨的群眾路?線是()。A.從群眾中來?B.一切為了群?眾C.到群眾中去?D.一切依靠群?眾【答案】:ABCD50.《殘疾人教育?條例》規(guī)定:發(fā)展殘疾人?教育要著重?發(fā)展()A.高等教育B.職業(yè)教育C.學(xué)前教育D.義務(wù)教育【答案】:BD51.聽證的必經(jīng)程序有()A.申請(qǐng)與受理B.聽證后的處理C.舉行聽證D.聽證中止或者聽證終止【答案】:ABC52.推車式滅火器現(xiàn)場(chǎng)檢查項(xiàng)目有()A.筒體標(biāo)識(shí)B.壓力指

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論