6 將相和 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

6將相和第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《將相和》是2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材中的一篇課文。本課以歷史故事為背景，講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)名將廉頗和藺相如的故事。通過(guò)廉頗與藺相如的矛盾和和解，體現(xiàn)了國(guó)家利益高于一切的主題。課文內(nèi)容豐富，人物形象鮮明，有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理解歷史故事背后的深層含義，提升對(duì)傳統(tǒng)文化和民族精神的認(rèn)同感。通過(guò)閱讀《將相和》，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物情感，學(xué)習(xí)廉頗和藺相如的寬容大度和為國(guó)家利益著想的精神，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和道德修養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《將相和》故事情節(jié)，把握廉頗與藺相如的形象特征。

2.領(lǐng)悟故事中蘊(yùn)含的寬容大度和國(guó)家利益至上的道理。

難點(diǎn)：

1.深入理解故事背后的歷史背景和文化內(nèi)涵。

2.將故事中的道德觀念與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過(guò)課堂討論、角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解故事情節(jié)和人物形象。

2.結(jié)合歷史資料，引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的背景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化內(nèi)涵的感悟。

3.設(shè)計(jì)生活化的案例，讓學(xué)生思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)廉頗和藺相如的精神。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和交流討論

-信息化資源：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史圖片、廉頗藺相如生平介紹、相關(guān)歷史事件視頻

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、板書(shū)展示、多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《將相和》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道《將相和》是什么故事嗎？它講述了怎樣的故事情節(jié)？”

展示一些關(guān)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受古代歷史故事的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹《將相和》的基本情節(jié)和人物關(guān)系，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《將相和》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《將相和》的基本情節(jié)、人物形象和故事主題。

過(guò)程：

講解《將相和》的故事背景，包括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史背景和趙國(guó)的政治環(huán)境。

詳細(xì)介紹廉頗和藺相如的人物形象，分析他們的性格特點(diǎn)和主要行為。

3.《將相和》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《將相和》的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇《將相和》中的關(guān)鍵情節(jié)進(jìn)行分析，如廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪、藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪等。

詳細(xì)介紹每個(gè)情節(jié)的背景、發(fā)展和意義，讓學(xué)生全面了解故事中的智慧和道德教育。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些情節(jié)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何從故事中汲取教訓(xùn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《將相和》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“寬容的重要性”、“國(guó)家利益與個(gè)人利益的沖突”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《將相和》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《將相和》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《將相和》的基本情節(jié)、人物形象、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《將相和》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用故事中的智慧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《將相和》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行故事中的道德原則。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生在完成《將相和》這一課程的學(xué)習(xí)后，預(yù)計(jì)將取得以下效果：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練講述《將相和》的故事情節(jié)，包括主要人物廉頗和藺相如的經(jīng)歷。

-學(xué)生能夠識(shí)別并解釋故事中展現(xiàn)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史背景和特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠理解故事中蘊(yùn)含的道德觀念，如寬容、謙讓、忠誠(chéng)等。

2.能力提升：

-學(xué)生通過(guò)角色扮演和小組討論，提升了語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。

-學(xué)生在分析案例時(shí)，培養(yǎng)了批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)廉頗和藺相如的故事，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義情感，認(rèn)識(shí)到國(guó)家利益高于個(gè)人利益的道理。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了寬容和謙讓，能夠在日常生活中更好地處理人際關(guān)系。

-學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化和歷史故事產(chǎn)生了更深的興趣，提高了文化素養(yǎng)。

4.綜合運(yùn)用：

-學(xué)生能夠?qū)ⅰ秾⑾嗪汀分械墓适虑楣?jié)與現(xiàn)實(shí)生活中的情境相結(jié)合，理解歷史故事對(duì)現(xiàn)代生活的啟示。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)短文或報(bào)告，展示對(duì)故事的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運(yùn)用故事中的智慧，解決實(shí)際問(wèn)題，如處理同學(xué)間的矛盾，或在面對(duì)困難時(shí)保持積極態(tài)度。

5.評(píng)價(jià)與反思：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，識(shí)別自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方。

-學(xué)生能夠根據(jù)教師的評(píng)價(jià)和同伴的反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生在評(píng)價(jià)他人的展示時(shí)，能夠公正客觀地給出意見(jiàn)，培養(yǎng)評(píng)價(jià)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-《將相和》故事背景：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)

-主要人物：廉頗、藺相如

-關(guān)鍵情節(jié)：完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪

②重點(diǎn)詞句：

-“完璧歸趙”：藺相如將和氏璧完好無(wú)損地歸還趙國(guó)

-“澠池之會(huì)”：藺相如與廉頗在澠池舉行和解儀式

-“負(fù)荊請(qǐng)罪”：廉頗背著荊條向藺相如請(qǐng)罪

③人物形象特點(diǎn)：

-廉頗：勇敢、忠誠(chéng)、知錯(cuò)能改

-藺相如：機(jī)智、勇敢、寬容大度

④道德教育：

-寬容大度，以國(guó)家利益為重

-忠誠(chéng)于國(guó)家，不計(jì)個(gè)人得失

-和平共處，化解矛盾，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定教學(xué)反思與總結(jié)嗯，這節(jié)課下來(lái)，我對(duì)自己的教學(xué)有了幾點(diǎn)反思和總結(jié)。

首先啊，我覺(jué)得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)《將相和》這個(gè)故事很感興趣，他們?cè)谡n堂上參與度很高，討論得很熱烈。特別是角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)超出了我的預(yù)期，他們不僅能夠準(zhǔn)確復(fù)述故事，還能從中提煉出一些深刻的道理。

①在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力。比如，用圖片和視頻導(dǎo)入新課，讓孩子們對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有個(gè)直觀的了解。我還采用了角色扮演，讓他們親身體驗(yàn)故事中的人物，這樣不僅提高了他們的興趣，也鍛煉了他們的表達(dá)能力。

②在策略上，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考。在分析廉頗和藺相如的矛盾與和解時(shí)，我讓他們思考如何處理個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系，以及寬容和謙讓的重要性。這樣的引導(dǎo)讓他們學(xué)會(huì)了從歷史故事中汲取智慧。

③在管理上，我注意到了一些細(xì)節(jié)。比如，在小組討論時(shí)，我提醒他們要尊重他人，耐心傾聽(tīng)，這樣小組的合作才能更加順暢。我覺(jué)得這一點(diǎn)做得還是不錯(cuò)的。

但是呢，反思中也有不足之處。比如說(shuō)，在講解歷史背景時(shí)，我可能講得有點(diǎn)快，有些學(xué)生可能沒(méi)有完全跟上。以后，我會(huì)注意放慢節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能理解。

再說(shuō)說(shuō)教學(xué)總結(jié)吧。這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谥R(shí)方面有了很大的收獲。他們不僅記住了《將相和》的故事，還了解了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一些歷史知識(shí)。在技能上，他們的表達(dá)能力和合作能力都有所提高。情感態(tài)度方面，他們對(duì)寬容和謙讓有了更深的理解，對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)也更加明確。

不過(guò)，也有一些問(wèn)題需要改進(jìn)。比如，個(gè)別學(xué)生在課堂上不太活躍，參與度不高。我打算在下節(jié)課前找這些學(xué)生談?wù)?，了解他們的想法，看看能不能找到提高他們參與度的方法。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《史記》中關(guān)于廉頗、藺相如的記載，了解兩位歷史人物在《史記》中的形象和評(píng)價(jià)。

-視頻資源：紀(jì)錄片《中國(guó)歷史故事》，其中包含戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史片段，以及廉頗、藺相如的故事。

-網(wǎng)絡(luò)資源：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史地圖，展示戰(zhàn)國(guó)七雄的地理位置和勢(shì)力范圍，幫助學(xué)生更好地理解故事背景。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《史記》中的相關(guān)章節(jié)，對(duì)比課文中的人物形象和《史記》中的記載，思考?xì)v史故事的真實(shí)性和藝術(shù)加工。

-觀看紀(jì)錄片《中國(guó)歷史故事》，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，加深對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史背景和廉頗、藺相如事跡的了解。

-學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源查閱戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史地圖，嘗試?yán)L制簡(jiǎn)單的戰(zhàn)國(guó)七雄地圖，加深對(duì)地理位置和歷史格局的認(rèn)識(shí)。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得，鼓勵(lì)他們提出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)一篇小論文，探討廉頗和藺相如的故事對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行寬容和謙讓