廣西柳州鐵一中七年級信息技術上冊 第二單元 第1課《瀏覽網上電腦城》教學實錄

廣西柳州鐵一中七年級信息技術上冊第二單元第1課《瀏覽網上電腦城》教學實錄授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容教材：廣西柳州鐵一中七年級信息技術上冊

章節(jié)：第二單元第1課《瀏覽網上電腦城》

內容：本節(jié)課主要學習如何使用網絡瀏覽器瀏覽網上電腦城，了解電腦硬件產品的種類、價格等信息，并學習如何進行網上購物的基本流程。通過實際操作，掌握網絡瀏覽器的使用方法和網上購物的基本技巧。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提高網絡信息獲取、處理和評價能力；提升學生的計算思維，通過實踐操作培養(yǎng)問題解決能力；增強學生的信息安全意識，學會合理使用網絡資源，保護個人信息安全。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入本節(jié)課之前，已經具備基本的計算機操作能力，能夠熟練使用鼠標和鍵盤。對于網絡瀏覽器的使用，部分學生可能已經有過初步的接觸，能夠進行簡單的網頁瀏覽。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對互聯(lián)網和電腦技術有較高的興趣。學生的學習能力普遍較好，能夠快速適應新的學習內容。在學習風格上，學生以動手實踐為主，喜歡通過操作來學習新技能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生可能對網絡瀏覽器的操作不熟悉，難以理解網上電腦城的瀏覽流程。在搜索和篩選信息時，學生可能會遇到信息過載的問題，難以快速找到所需內容。此外，學生在網上購物過程中可能對網絡安全和個人信息保護缺乏足夠的認識，需要教師進行適當引導和強調。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有一份《廣西柳州鐵一中七年級信息技術上冊》教材。

2.輔助材料：準備網上電腦城瀏覽截圖、電腦硬件介紹視頻以及網上購物流程圖等多媒體資源。

3.實驗器材：準備多臺聯(lián)網電腦，確保網絡暢通，供學生分組實踐使用。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，擺放實驗操作臺，以便學生分組操作和討論。教學過程設計**用時：45分鐘**

**一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設情境：

-教師展示一組關于電腦硬件的圖片，提問：“同學們，你們知道這些電腦硬件的名稱和作用嗎？”

-學生回答后，教師總結并引入本節(jié)課的主題：“今天，我們將一起走進網上電腦城，學習如何瀏覽和了解電腦硬件?！?/p>

2.提出問題：

-教師提出問題：“如果你們想要購買一臺新的電腦，你會怎么做？”

-學生自由發(fā)言，教師引導：“在購買電腦之前，我們需要了解電腦的配置、價格等信息。”

**二、講授新課（15分鐘）**

1.網絡瀏覽器的基本操作：

-教師演示如何打開瀏覽器、輸入網址、瀏覽網頁等基本操作。

-學生跟隨操作，教師糾正錯誤。

2.網上電腦城的瀏覽：

-教師展示網上電腦城的界面，講解如何查找商品、瀏覽商品信息、比較價格等。

-學生分組討論，教師巡視指導。

3.網上購物流程：

-教師講解網上購物的流程，包括選擇商品、填寫個人信息、支付等步驟。

-學生模擬操作，教師糾正錯誤。

**三、鞏固練習（10分鐘）**

1.個人實踐：

-學生獨立完成網上電腦城的瀏覽和購物流程。

-教師巡視，及時解答學生疑問。

2.小組討論：

-學生分組討論，分享各自的瀏覽經驗和購物心得。

-教師引導學生總結網上購物的注意事項。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.教師提問：“在瀏覽網上電腦城時，你們遇到了哪些問題？”

-學生回答，教師總結并解答。

2.教師提問：“網上購物有哪些注意事項？”

-學生回答，教師強調網絡安全和個人信息保護的重要性。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師提問：“如何選擇適合自己的電腦硬件？”

-學生分組討論，教師引導學生從性能、價格、品牌等方面考慮。

2.教師提問：“如果在網上購物遇到問題，應該怎么辦？”

-學生回答，教師總結并講解解決方法。

**六、總結與拓展（5分鐘）**

1.教師總結本節(jié)課的主要內容，強調網上瀏覽和購物的基本步驟。

2.教師布置課后作業(yè)：

-學生回家后，與家長一起瀏覽網上電腦城，了解一款自己感興趣的電腦硬件。

-明天上課時，分享自己的購物心得和經驗。

**七、板書設計**

-網上電腦城瀏覽

-打開瀏覽器

-輸入網址

-瀏覽商品

-比較價格

-網上購物流程

-選擇商品

-填寫信息

-支付

-確認訂單

**八、教學反思**

-本節(jié)課通過創(chuàng)設情境、提問互動等方式，激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲。

-在鞏固練習環(huán)節(jié)，學生通過個人實踐和小組討論，掌握了網上電腦城的瀏覽和購物流程。

-在師生互動環(huán)節(jié)，教師關注學生的疑問，及時解答，增強了學生的自信心。

-課后作業(yè)的設計有助于學生將所學知識應用于實際生活，提高了學生的核心素養(yǎng)。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**信息獲取能力提升**：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練使用網絡瀏覽器，掌握網上電腦城的瀏覽技巧，能夠快速獲取電腦硬件的相關信息，如價格、性能、品牌等。

2.**計算思維培養(yǎng)**：學生在學習過程中，通過分析網上電腦城的商品信息，學會了如何比較、篩選和評估信息，培養(yǎng)了計算思維的能力。

3.**問題解決能力增強**：在面對網上購物流程中的問題時，學生能夠運用所學知識，如如何填寫個人信息、選擇支付方式等，獨立解決問題。

4.**信息安全意識提高**：學生在學習過程中，了解了網絡安全和個人信息保護的重要性，學會了如何保護自己的個人信息，提高了信息安全意識。

5.**實踐操作技能掌握**：學生通過實際操作，掌握了網上電腦城的瀏覽和購物流程，能夠將理論知識應用于實際生活，提高了實踐操作技能。

6.**合作學習能力提升**：在小組討論環(huán)節(jié)，學生學會了與他人合作，共同解決問題，提高了合作學習能力。

7.**自主學習能力增強**：通過課后作業(yè)，學生能夠自主學習，了解一款自己感興趣的電腦硬件，提高了自主學習能力。

8.**信息技術素養(yǎng)提升**：本節(jié)課的學習內容與信息技術素養(yǎng)密切相關，學生在學習過程中，不僅掌握了電腦硬件的相關知識，還提高了信息技術素養(yǎng)。

9.**批判性思維能力培養(yǎng)**：學生在討論和分享過程中，學會了批判性思考，能夠對網上電腦城的商品信息進行理性分析。

10.**文化素養(yǎng)拓展**：通過學習電腦硬件的相關知識，學生了解了不同品牌、不同型號的電腦硬件，拓展了文化素養(yǎng)。教學反思與總結今天這節(jié)課，我覺得整體來說還是蠻成功的。首先，我想分享一下我的教學反思。

在導入環(huán)節(jié)，我嘗試通過展示電腦硬件的圖片來激發(fā)學生的興趣，這個方法挺有效的。學生們看到這些圖片，眼神中都閃現(xiàn)出好奇和興奮。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于電腦硬件的了解并不太多，所以我在提問時要注意用更簡單易懂的語言。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生們分組討論，這個做法挺不錯的。學生們在討論中互相學習，互相幫助，我也看到了他們的合作精神。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在這個過程中顯得比較被動，可能是因為他們對這個話題不太感興趣。所以，我打算在今后的教學中，多設計一些與學生們生活實際相關的教學內容，讓他們感受到學習的樂趣。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個學生都有機會回答問題，這樣可以鼓勵他們積極參與課堂。但是，我也注意到有些學生回答問題時不夠自信，這可能是因為他們對知識的掌握不夠牢固。因此，我需要在今后的教學中，更加注重基礎知識的鞏固。

當然，教學中也存在一些問題和不足。比如，有些學生對于新知識的掌握不夠牢固，課堂參與度不高。針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我要更加注重基礎知識的講解和鞏固，確保每個學生都能掌握核心知識點。

2.我會設計更多與生活實際相關的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的課堂參與度。

3.對于課堂提問，我會更加關注學生的個體差異，給予他們更多的支持和鼓勵，幫助他們樹立自信。

4.我會利用課后時間，對學生進行個別輔導，針對他們的薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練。

我相信，通過不斷的反思和改進，我能夠更好地完成我的教學任務，幫助學生們在信息技術這條道路上越走越遠。課后作業(yè)1.**實踐作業(yè)**：

-作業(yè)內容：請同學們回家后，與家長一起瀏覽一家網上電腦城，選擇一款自己感興趣的電腦硬件，并記錄下以下信息：

-電腦型號

-主要配置（如處理器、內存、硬盤等）

-價格

-售后服務信息

-作業(yè)要求：填寫一份簡單的電腦硬件信息報告，并在明天上課時與同學們分享。

2.**討論作業(yè)**：

-作業(yè)內容：小組討論，針對以下問題進行討論，并準備在課堂上分享：

-如何根據個人需求選擇合適的電腦硬件？

-網上購物時，如何確保購買到正品？

-如何在預算有限的情況下，購買到性價比高的電腦硬件？

-作業(yè)要求：每個小組準備一份討論報告，包括討論結果和結論。

3.**分析作業(yè)**：

-作業(yè)內容：分析網上電腦城中的不同電腦硬件，比較它們的性能、價格和售后服務，并總結出以下幾點：

-不同品牌電腦硬件的特點

-性價比高的電腦硬件推薦

-適合不同需求的電腦硬件選擇

-作業(yè)要求：完成一份電腦硬件分析報告。

4.**創(chuàng)意作業(yè)**：

-作業(yè)內容：假設你是一位電腦硬件銷售顧問，請為以下客戶推薦合適的電腦硬件：

-學生

-辦公室職員

-游戲愛好者

-作業(yè)要求：為每位客戶準備一份電腦硬件推薦清單，包括型號、配置和價格。

5.**反思作業(yè)**：

-作業(yè)內容：回顧本節(jié)課的學習內容，思考以下問題，并寫一篇反思日記：

-你在瀏覽網上電腦城時，學到了什么？

-你認為網上購物有哪些優(yōu)勢和劣勢？

-你對今后的電腦硬件購買有什么新的認識？

-作業(yè)要求：完成一篇反思日記，不少于200字。

答案示例：

1.實踐作業(yè)：

-電腦型號：華碩飛行堡壘15

-主要配置：IntelCorei7處理器、16GB內存、512GBSSD

-價格：約8000元

-售后服務信息：全國聯(lián)保，一年內免費維修

2.討論作業(yè)：

-小組討論結果：根據個人需求和預算選擇合適的電腦硬件，關注售后服務，選擇知名品牌。

3.分析作業(yè)：

-不同品牌電腦硬件特點：華碩、戴爾、聯(lián)想等品牌電腦硬件在性能、外觀和售后服務方面各有特點。

4.創(chuàng)意作業(yè)：

-學生：推薦華碩靈耀X2，輕薄便攜，適合學生日常學習。

-辦公室職員：推薦戴爾XPS13，高性能，適合辦公使用。

-游戲愛好者：推薦聯(lián)想拯救者Y7000，高性能，適合游戲娛樂。

5.反思作業(yè)：

-反思日記：通過本節(jié)課的學習，我了解到網上購物可以方便快捷地了解電腦硬件信息，但也要注意選擇正規(guī)