11 大家排好隊（教學設計）-2023-2024學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

11大家排好隊（教學設計）-2023-2024學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容教材：2023-2024學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“大家排好隊”這一主題展開，包括排隊的重要性、排隊的基本規(guī)則、排隊時的注意事項等。通過學習，使學生養(yǎng)成良好的排隊習慣，培養(yǎng)遵守規(guī)則、尊重他人的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的社會責任感和法治意識，提高學生的人際交往能力和規(guī)則意識。通過學習排隊規(guī)則，學生能夠?qū)W會在集體活動中遵守秩序，增強合作與團隊精神，同時，培養(yǎng)學生尊重他人、關(guān)愛他人的品質(zhì)，為形成良好的社會公民行為奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點

-理解排隊規(guī)則的重要性：通過實例講解，如在學校、公共場所等場景中排隊的重要性，使學生認識到遵守規(guī)則是維護秩序、保證安全的必要條件。

-掌握排隊的基本規(guī)則：包括按照先后順序排隊、不插隊、不推搡等，通過角色扮演、游戲等形式，讓學生在實際操作中學習并掌握這些規(guī)則。

2.教學難點

-理解“公平”的概念：對于二年級學生來說，理解公平的抽象概念是一個難點?？梢酝ㄟ^具體情境，如分糖果、選座位等，讓學生在具體操作中體會公平的意義。

-培養(yǎng)良好的排隊習慣：學生往往難以在日常生活中持續(xù)遵守排隊規(guī)則，需要教師通過持續(xù)引導和監(jiān)督，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。例如，通過每日排隊練習，讓學生逐漸形成自覺排隊的意識。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、班級座位圖、排隊標志牌

-課程平臺：道德與法治課程教學軟件、班級微信群

-信息化資源：排隊規(guī)則動畫視頻、排隊游戲互動軟件

-教學手段：實物教具（如排隊人偶）、角色扮演道具、故事卡片教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：在班級微信群中發(fā)布關(guān)于排隊規(guī)則和公平原則的PPT和視頻，要求學生觀看后思考排隊在不同場合的重要性。

-設計預習問題：提出問題如“為什么排隊很重要？”、“排隊時應該注意什么？”等，引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過微信群和作業(yè)提交情況，了解學生的預習進度和質(zhì)量。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT和視頻內(nèi)容，理解排隊規(guī)則和公平原則。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行個人思考，記錄自己的理解。

-提交預習成果：學生將預習筆記和思考后的疑問提交至班級微信群。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信平臺進行預習資源和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個關(guān)于排隊秩序的小故事，激發(fā)學生的興趣。

-講解知識點：講解排隊規(guī)則，如“先來后到”、“不插隊”等，并舉例說明。

-組織課堂活動：設計“模擬排隊”游戲，讓學生分組進行排隊實踐。

-解答疑問：針對學生在活動中提出的問題，進行及時解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考排隊規(guī)則的應用。

-參與課堂活動：學生積極參與模擬排隊游戲，體驗規(guī)則的重要性。

-提問與討論：學生在活動中遇到問題時，勇敢提問并與其他同學討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，使學生理解排隊規(guī)則。

-實踐活動法：通過游戲，讓學生在實踐中學會排隊。

-合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于在家或?qū)W校中如何遵守排隊規(guī)則的實踐作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，讓學生了解更多關(guān)于秩序和公平的知識。

-反饋作業(yè)情況：通過批改作業(yè)和個別輔導，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據(jù)作業(yè)要求，在家庭或?qū)W校環(huán)境中實踐排隊規(guī)則。

-拓展學習：學生利用老師推薦的資源進行自學。

-反思總結(jié)：學生反思自己的排隊行為，總結(jié)經(jīng)驗并提出改進措施。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過完成作業(yè)和拓展學習，提升學生的自主學習能力。

-反思總結(jié)法：通過反思和總結(jié)，幫助學生內(nèi)化知識，形成良好的行為習慣。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面

-學生能夠理解并記住排隊的基本規(guī)則，如“先來后到”、“不插隊”等，能夠?qū)⑦@些規(guī)則應用到實際生活中。

-學生能夠區(qū)分排隊在不同場景中的重要性，例如在公共場所、學校等，認識到遵守秩序?qū)τ诰S護個人和他人的權(quán)益至關(guān)重要。

-學生能夠理解公平的概念，認識到排隊是體現(xiàn)公平的一種方式，能夠在日常生活中尊重他人，維護公平。

2.能力提升方面

-學生在模擬排隊游戲中，培養(yǎng)了觀察、分析和解決問題的能力，能夠根據(jù)排隊規(guī)則調(diào)整自己的行為。

-學生在小組討論和角色扮演中，提升了溝通能力和團隊合作意識，學會了在集體中相互配合。

-學生在完成課后作業(yè)和拓展學習過程中，提高了自主學習能力和信息檢索能力，能夠主動探索相關(guān)知識。

3.行為習慣方面

-學生在日常生活中，能夠自覺遵守排隊規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習慣，如不在公共場所插隊、不推搡他人等。

-學生在家庭和學校中，能夠主動幫助他人排隊，體現(xiàn)出關(guān)愛他人的品質(zhì)。

-學生在遇到排隊問題時，能夠冷靜應對，不慌張，保持良好的心態(tài)。

4.情感態(tài)度方面

-學生通過學習排隊規(guī)則，增強了社會責任感和法治意識，認識到遵守規(guī)則是每個公民應盡的責任。

-學生在課堂學習和實踐活動中，培養(yǎng)了尊重他人、關(guān)愛他人的情感，形成了良好的道德品質(zhì)。

-學生在遇到困難時，能夠保持積極向上的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)。

5.綜合素養(yǎng)方面

-學生在學習過程中，提升了人際交往能力，學會了在集體中與他人和諧相處。

-學生在實踐活動中，培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)新思維，為未來的學習和工作打下了基礎。

-學生通過反思總結(jié)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為成為優(yōu)秀的社會公民做好準備。典型例題講解1.例題：學校舉行運動會，一共有40名學生參加跑步比賽。比賽分為兩個階段，第一階段有20名學生參賽，第二階段有20名學生參賽。請問，第二階段參賽的學生中，有多少人是在第一階段已經(jīng)參賽的？

解答：由于第一階段和第二階段的參賽人數(shù)相同，都是20人，因此第二階段參賽的學生中，有20人是在第一階段已經(jīng)參賽的。

2.例題：圖書館的圖書架上，第一層有10本書，第二層比第一層多5本書，第三層比第二層多10本書。請問，第三層有多少本書？

解答：第二層有10+5=15本書。第三層有15+10=25本書。所以，第三層有25本書。

3.例題：小明有8個蘋果，小紅有6個蘋果，小剛有4個蘋果。他們?nèi)齻€人一共有多少個蘋果？

解答：小明、小紅和小剛?cè)齻€人一共有8+6+4=18個蘋果。

4.例題：小華有15個氣球，他送給小麗5個氣球，然后又買回10個氣球。請問，小華現(xiàn)在有多少個氣球？

解答：小華送出5個氣球后剩下15-5=10個氣球。之后又買回10個氣球，所以現(xiàn)在有10+10=20個氣球。

5.例題：一個班級有男生和女生共45人。如果男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍，請問這個班級有多少名男生和女生？

解答：設女生人數(shù)為x，則男生人數(shù)為2x。根據(jù)題意，男生和女生人數(shù)之和為45，即2x+x=45。解得x=15，所以女生有15人，男生有2*15=30人。

-理解和運用基本的數(shù)學運算，如加法、減法。

-掌握方程的基本概念和解法，解決實際問題。

-學會分析問題，將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，并找到合適的解題方法。

-培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學習了排隊規(guī)則和公平原則。首先，我們了解了排隊的重要性，無論是在學校、公共場所還是其他場合，排隊都是維護秩序、保證安全的必要條件。接著，我們學習了排隊的基本規(guī)則，包括按照先后順序排隊、不插隊、不推搡等，并通過角色扮演和游戲的形式，讓學生在實踐中掌握這些規(guī)則。

此外，我們還討論了公平的概念，通過具體情境讓學生體會公平的意義。在課堂活動中，學生通過模擬排隊游戲，學會了在集體活動中遵守秩序，增強了合作與團隊精神。

課堂小結(jié)如下：

1.排隊的重要性：排隊能夠維護秩序，保證個人和他人的權(quán)益。

2.排隊的基本規(guī)則：按照先后順序排隊，不插隊，不推搡。

3.公平原則：排隊是體現(xiàn)公平的一種方式，我們要尊重他人，維護公平。

當堂檢測：

1.請簡述排隊的重要性。

答案：排隊能夠維護秩序，保證個人和他人的權(quán)益。

2.在排隊時，我們應該注意哪些規(guī)則？

答案：按照先后順序排隊，不插隊，不推搡。

3.以下哪種行為是不遵守排隊規(guī)則的？

A.按照先后順序排隊

B.插隊

C.不推搡他人

答案：B.插隊

4.請舉例說明在日常生活中如何體現(xiàn)公平原則。

答案：例如，在分配學習資料時，按照先后順序領取，不偏袒任何一方。

5.以下哪個選項是正確的公平原則？

A.只關(guān)注自己的利益

B.