2023七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長第八課 美好集體有我在 第2框我與集體共成長教學(xué)實錄 新人教版

2023七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第2框我與集體共成長教學(xué)實錄新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析2023七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第2框我與集體共成長教學(xué)實錄新人教版。本節(jié)課圍繞集體對個人成長的重要性展開，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，以及如何在集體中成長。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，有助于培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理解集體對個人成長意義的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與集體活動，提升團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的集體主義觀念，形成良好的人際交往態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生理解集體對個人成長的重要性，認(rèn)識到個人與集體的相互依存關(guān)系。

②引導(dǎo)學(xué)生分析自己在集體中的角色和作用，以及如何通過個人努力促進(jìn)集體的發(fā)展。

③培養(yǎng)學(xué)生將集體主義觀念融入日常生活，體現(xiàn)在實際行動中。

2.教學(xué)難點

①讓學(xué)生深入理解集體主義精神，克服個人主義傾向，形成正確的集體觀念。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在集體中與他人合作，解決集體中的矛盾和沖突。

③幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生在集體中的責(zé)任感和使命感。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的互動，使學(xué)生深入理解集體對個人成長的意義。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗集體生活，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和集體責(zé)任感。

3.利用案例研究，分析集體中存在的問題和解決方案，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

4.適當(dāng)使用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如：“請同學(xué)們預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，思考個人在集體中的作用和責(zé)任。”

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“我與集體共成長”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如：“你如何理解個人與集體的關(guān)系？在集體中，你有哪些貢獻(xiàn)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解集體對個人成長的意義。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事“小松鼠和大樹”引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解集體對個人成長的重要性，結(jié)合實例，如：“在班級活動中，每個人都有自己的角色，大家共同努力才能取得好成績?！?/p>

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己在集體中的成長經(jīng)歷。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如：“如何更好地融入集體？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)驗和看法。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解集體對個人成長的意義。

實踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中體會集體生活的價值。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解集體對個人成長的意義，掌握在集體中成長的方法。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于“集體中的我”的作文，要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勗诩w中的成長和收獲。

提供拓展資源：推薦與集體生活相關(guān)的書籍和視頻，如《西游記》中的團(tuán)隊合作故事。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如：“你的作文很有感情，但在描述集體活動時可以更加具體?！?/p>

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如：“我發(fā)現(xiàn)自己需要更加主動地參與集體活動?！?/p>

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生通過一系列的學(xué)習(xí)活動，取得了以下方面的效果：

1.知識與技能層面：

（1）學(xué)生能夠理解集體對個人成長的意義，認(rèn)識到個人與集體的相互依存關(guān)系，明白個人在集體中的作用和責(zé)任。

（2）學(xué)生掌握了在集體中成長的方法，如主動參與集體活動，積極為集體貢獻(xiàn)自己的力量等。

（3）學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的集體現(xiàn)象，提高自己的觀察和分析能力。

2.思想與情感層面：

（1）學(xué)生樹立了正確的集體主義觀念，形成良好的集體榮譽(yù)感，愿意為集體的利益付出努力。

（2）學(xué)生培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，學(xué)會了在集體中與他人相互尊重、相互支持，共同面對困難。

（3）學(xué)生增強(qiáng)了自信心，認(rèn)識到自己在集體中的價值，勇于承擔(dān)個人責(zé)任，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

3.行動與行為層面：

（1）學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注集體利益，關(guān)心集體成員，樂于為集體付出。

（2）學(xué)生在班級活動中積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（3）學(xué)生在面對集體矛盾和沖突時，能夠冷靜思考，尋求合理的解決方案，促進(jìn)集體的和諧發(fā)展。

4.溝通與合作能力：

（1）學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動中，提高了自己的溝通能力和表達(dá)能力。

（2）學(xué)生學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識。

（3）學(xué)生在解決集體問題時，能夠與他人共同協(xié)商，達(dá)成共識，提高了自己的問題解決能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：

（1）學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)等環(huán)節(jié)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

（2）學(xué)生在面對新知識時，能夠主動探究、積極思考，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

（3）學(xué)生學(xué)會了利用多種途徑獲取知識，如查閱書籍、上網(wǎng)搜索等，拓寬了自己的知識面。

6.社會責(zé)任感與價值觀：

（1）學(xué)生樹立了正確的社會責(zé)任感，愿意為社會的和諧與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（2）學(xué)生形成了正確的價值觀，認(rèn)識到個人成長與社會發(fā)展息息相關(guān)。

（3）學(xué)生在面對社會問題時，能夠關(guān)心國家大事，關(guān)注民生福祉，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。七、典型例題講解1.例題：

小華在班級中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，他積極參與班級學(xué)習(xí)活動，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的困難。請問小華的行為體現(xiàn)了哪些集體觀念？

答案：小華的行為體現(xiàn)了以下集體觀念：

①具有集體榮譽(yù)感，愿意為班級的學(xué)習(xí)成績付出努力。

②關(guān)注集體利益，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

③積極參與集體活動，發(fā)揮自己的特長為集體服務(wù)。

2.例題：

在班級活動中，小明主動承擔(dān)起組織者的角色，他如何處理與同學(xué)們之間的分歧？

答案：小明在處理與同學(xué)們之間的分歧時，可以采取以下措施：

①傾聽他人意見，尊重他人觀點。

②以理服人，用事實和數(shù)據(jù)說明自己的觀點。

③尋求共識，通過協(xié)商解決問題。

3.例題：

班級組織了一次公益活動，小紅積極參與，她認(rèn)為這樣做有什么意義？

答案：小紅認(rèn)為參與公益活動的意義包括：

①培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

②增強(qiáng)自己的團(tuán)隊協(xié)作能力，提高自己的組織能力。

③幫助他人，傳遞正能量，營造良好的社會氛圍。

4.例題：

在集體中，小李遇到了困難，他應(yīng)該如何應(yīng)對？

答案：小李可以采取以下措施應(yīng)對困難：

①積極尋求幫助，向同學(xué)或老師請教。

②保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難。

③學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài)。

5.例題：

班級即將舉辦一場文藝匯演，小王作為策劃者，他應(yīng)該如何確?；顒拥捻樌M(jìn)行？

答案：小王為確保文藝匯演順利進(jìn)行，可以采取以下措施：

①制定詳細(xì)的策劃方案，明確活動流程和分工。

②組織排練，確保節(jié)目質(zhì)量。

③及時溝通，協(xié)調(diào)解決活動中出現(xiàn)的問題。

④提前布置場地，確保活動環(huán)境整潔有序。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們探討了集體對個人成長的重要性，以及個人在集體中的作用和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到：

1.集體對個人成長具有重要意義，它為我們提供了學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展的平臺。

2.個人在集體中扮演著不同的角色，每個人都要為集體的利益和榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量。

3.我們要學(xué)會在集體中與他人合作，共同面對困難和挑戰(zhàn)。

4.集體主義精神是我們在集體生活中應(yīng)具備的重要品質(zhì)。

當(dāng)堂檢測：

1.個人在集體中的作用主要體現(xiàn)在哪些方面？

A.為集體提供智力支持

B.為集體提供物質(zhì)支持

C.為集體提供精神支持

D.以上都是

2.集體主義精神的內(nèi)涵包括哪些？

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.樂于奉獻(xiàn)

C.尊重他人

D.以上都是

3.在集體中，如何體現(xiàn)自己的價值？

A.主動承擔(dān)責(zé)任

B.積極參與集體活動

C.關(guān)心集體成員

D.以上都是

4.面對集體中的矛盾和沖突，我們應(yīng)該如何處理？

A.保持冷靜，理性分析

B.傾聽他人意見，尊重他人觀點

C.尋求共識，通過協(xié)商解決問題

D.以上都是

5.集體主義精神對個人成長有哪些積極影響？

A.培養(yǎng)責(zé)任感

B.提高團(tuán)隊合作能力

C.增強(qiáng)自信心

D.以上都是

檢測答案：

1.D

2.D

3.D

4.D

5.D教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“我與集體共成長”這一主題，通過討論、案例分析和實踐活動，同學(xué)們對集體的重要性有了更深刻的認(rèn)識?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，總結(jié)一下我們的收獲和需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過一個生動的故事，激發(fā)了同學(xué)們的興趣，讓他們對集體有了初步的認(rèn)識。在講解知識點時，我盡量結(jié)合實際案例，讓同學(xué)們更容易理解集體對個人成長的意義。特別是在組織課堂活動時，同學(xué)們都積極參與，通過角色扮演，他們深刻體會到了在集體中成長的重要性。

不過，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些同學(xué)在討論時，表達(dá)自己的觀點不夠清晰，這可能是因為他們在日常生活中缺乏鍛煉。針對這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，增加更多的口語表達(dá)和討論環(huán)節(jié)，幫助同學(xué)們提高這方面的能力。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對集體主義精神的內(nèi)涵理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我會更加注重引導(dǎo)同學(xué)們從多個角度去思考問題，讓他們明白集體主義精神不僅僅是團(tuán)結(jié)協(xié)作，還包括尊重他人、樂于奉獻(xiàn)等品質(zhì)。

在教學(xué)策略上，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究等，這些方法都取得了良好的效果。但是，我也意識到，對于一些較為抽象的概念，單純的理論講解可能效果有限。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合更多的實踐活動，讓同學(xué)們在實踐中理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

在情感態(tài)度方面，同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對集體有了更加深厚的感情，他們愿意為集體付出，這讓我感到非常欣慰。但是，我也注意到，有些同學(xué)在集體活動中的參與度不夠高，這可能是因為他們對自己的角色定位不夠明確。在今后的教學(xué)中，我會更加關(guān)注這一點，幫助同學(xué)們找到自己在集體中的位置，激發(fā)他們的參與熱情。

最后，我想對這節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行一下總結(jié)。同學(xué)們在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了顯著的進(jìn)步。他們不僅理解了集體對個人成長的意義，還學(xué)會了如何在集體中成長。當(dāng)然，這節(jié)課也