幼兒園小班體育課教案

幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課教案幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1.能在寬25厘米的紙板上走。2.行走時(shí)，能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。3.在游戲中感受秋天豐收的喜悅。4.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.布置：6個(gè)果籃，6顆橘子樹，橘子若干。（橘子和樹可用子母扣）2.人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板。3.輕松歡快的音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：1.游戲“摘橘子”。2.教師讓幼兒用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師交待玩法和規(guī)則：秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起去果園里摘橘子。但去果園要在小路上走，不能走到路外面去（教師邊講解邊示范）。走到果園后，每人摘一個(gè)橘子再走回來。3.幼兒玩“摘橘子”游戲，教師巡回指導(dǎo)。當(dāng)橘子摘完后，結(jié)束游戲。4.教師小結(jié)游戲。幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課教案「篇二」【活動(dòng)目標(biāo)】1、掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。2、練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。3、會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。5、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、紅。黃。綠三色紙，布置好場(chǎng)地。2、小圖的頭飾若干?！净顒?dòng)過程】一、老師扮演媽媽，帶小朋友自然進(jìn)入場(chǎng)地。1、“孩子們，今天天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）2、你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱幔磕悄銈兊孟雀鴭寢尠焉眢w鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。二、做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。1、孩子們，找一個(gè)位置站站好。2、握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲。最后輕輕跳一跳。（兩遍）三、預(yù)備練習(xí)。1、媽媽：孩子們，我們兔子有一個(gè)最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？（分別請(qǐng)幼兒說一說）2、看媽媽怎么跳的？教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作（輕。穩(wěn)）3、小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前。）4、媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。四、游戲部分。1、媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。a、媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。b、走過土坡，繼續(xù)向前跳。c、剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）d、媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。2、媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個(gè)大蘑菇，高興嗎？（歡呼）3、媽媽向小兔簡(jiǎn)單描述路上的經(jīng)過，重點(diǎn)描述遇到狼的過程，并鼓勵(lì)小兔遇到大灰狼要機(jī)智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）三、游戲。1、教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過。2、教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。3、再次游戲?！昂⒆觽?。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇?？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們?cè)俪鋈ゲ牲c(diǎn)蘑菇回來，明天好招待它們，你們?cè)敢鈫?？四、放松。媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松?！昂⒆觽?，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。小百科：兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共9屬43種。具管狀長耳（耳長大于耳寬數(shù)倍）；簇狀短尾，比前肢長得多的強(qiáng)健后腿。陸棲，見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)雙臂將紙球投過一定的高度，提高自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。活動(dòng)準(zhǔn)備1.報(bào)紙做的紙球人手1個(gè)，提前在場(chǎng)地固定好寬1.5米、寬約2米的網(wǎng)1個(gè)（可以用報(bào)紙條粘在繩子上做網(wǎng)）。2.節(jié)奏歡快的背景音樂。活動(dòng)過程1.組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。播放背景音樂，請(qǐng)幼兒自由玩紙球，提醒幼兒用身體的各個(gè)部分玩紙球。要求音樂響起，幼兒開始玩，音樂停，幼兒拿球回到原位。2.玩投球游戲，要求幼兒將球投過網(wǎng)后，從兩邊出入撿球：音樂響起投球，音樂停站隊(duì)。3.將幼兒分成兩組，進(jìn)行投球比賽。要求將對(duì)方投過來的球投回去，盡量不讓球落在自己這邊的場(chǎng)地上。4.帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，收拾場(chǎng)地。幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課教案「篇四」活動(dòng)名稱：《小蝌蚪找媽媽》活動(dòng)形式：棉簽繪畫準(zhǔn)備材料：綠色青蛙頭形狀材料、底紙一張、墨汁、棉簽、折疊形紙活動(dòng)步驟：1、講述《小蝌蚪找媽媽》的故事，并幫助幼兒了解青蛙和蝌蚪的外形特征。2、將折疊形紙的一端粘貼在綠色青蛙頭形狀的紙上，一端粘貼在底紙上，使青蛙的頭具有立體感。3、用棉簽蘸墨汁添畫小青蛙和小蝌蚪，完成畫面內(nèi)容。4、幼兒看圖復(fù)述故事內(nèi)容，提高幼兒語言表達(dá)能力。延伸部分：1、青蛙頭形紙可變化成不同的形體，如：獅子、小熊、小豬、娃娃的臉等。2《甜甜的草莓》活動(dòng)名稱：《甜甜的草莓》活動(dòng)形式：棉簽點(diǎn)畫準(zhǔn)備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水活動(dòng)步驟：1、請(qǐng)幼兒描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn)，出示范畫請(qǐng)幼兒欣賞并講述活動(dòng)方法。2、請(qǐng)幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點(diǎn)圓點(diǎn)，作為草莓的籽。4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的場(chǎng)景。延伸部分：1、用棉簽點(diǎn)畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。2、還可用點(diǎn)畫的形式表現(xiàn)下雨的場(chǎng)景。3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒聽信號(hào)做動(dòng)作的能力。2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識(shí)。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。5、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感?；顒?dòng)材料準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備：需事先教會(huì)幼兒小雞走、找食等動(dòng)作，豐富衣服部位的名稱。材料準(zhǔn)備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個(gè)，母雞標(biāo)志一個(gè)，狐貍頭飾一個(gè)，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：（一）引起興趣1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞2、今天媽媽帶你們?cè)仆姘桑。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場(chǎng)）（二）游戲："放氣球"。1、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動(dòng)起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興？鼓勵(lì)幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗(yàn)樂趣。2、幼兒練習(xí)放"氣球"，教師引導(dǎo)幼兒觀察，為什么有的"氣球"高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變??？（把圍巾團(tuán)緊）4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放"氣球"。（三）游戲：我的圍巾不見了1、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。2、幼兒游戲：教師根據(jù)游戲情況，請(qǐng)個(gè)別的幼兒說說圍巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）3、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個(gè)人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn)，而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？4、用什么辦法可以把圍巾變?。浚▓F(tuán)和折）引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。5、第二次游戲，教師鼓勵(lì)幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。（四）游戲：小雞與狐貍1、玩到現(xiàn)在，肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn)，如果聽到"狐貍來了"的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動(dòng)，要不就會(huì)被狐貍抓住。2、配班教師扮"狐貍"蹲在一角，幼兒聽音樂學(xué)小雞走，找食等動(dòng)作。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時(shí)，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時(shí)"狐貍"來了，它可以邊檢查邊說："真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦，怎么都是五顏六色的花呢"。如果沒有抓到小雞，狐貍就說："等會(huì)兒再來吧！"然后離開場(chǎng)地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。3、游戲進(jìn)行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說："我們勝利嘍"。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。小百科：小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品，屬于動(dòng)物界，脊索動(dòng)物門，脊椎動(dòng)物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課教案「篇六」【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)跨跳、鉆圈、平衡、投擲的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、激發(fā)興趣，使幼兒積極主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)和快樂。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】自制梅花樁，呼啦圈，流星球，跨欄、灰太狼等?！净顒?dòng)過程】一、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。踏步入場(chǎng)——走圓圈——切斷成六隊(duì)——口號(hào)——變?nèi)?duì)——變六隊(duì)。二、熱身運(yùn)動(dòng)。樂曲《向前沖》，師生一起活動(dòng)身體。三、探索練習(xí)，教師指導(dǎo)。1、介紹幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。A、“大家看，這是什么？”（呼啦圈）“它可以怎樣玩？”。請(qǐng)幼兒嘗試，教師指導(dǎo)講解要領(lǐng)。鉆圈的時(shí)候要先伸進(jìn)去一只腳，再蹲下來鉆，等身體過去了才能站起來。B、“這些是梅花樁，你們可以踩在梅花樁上向前走，要注意安全，別跌倒了”。C、“這些是怎么玩的呢？”請(qǐng)一個(gè)幼兒嘗試?！斑@是練習(xí)跨欄的，要先跑起來，才可以跨跳過去”。2、探索練習(xí)。“讓我們一起練習(xí)練習(xí)吧”?！斑@條線是起點(diǎn)，大家從起點(diǎn)開始，到那頭再跑回來站到隊(duì)伍的最后，練完一個(gè)，也可以到別的隊(duì)上去練習(xí)別的”。3、提高要求，繼續(xù)練習(xí)。“剛才你們都很好的完成了練習(xí)，現(xiàn)在我給你們提高要求了，跨欄的要跑快一些，跨跳再高再遠(yuǎn)一些，鉆圈的不可以把圈碰倒，走梅花樁的步子再大些，走穩(wěn)當(dāng)了”。四、比賽：快快取回流星球?！皠偛拍銈兙毜煤芎?，想不想來一場(chǎng)比賽？”。“有信心能取勝嗎？”?！皥?chǎng)地那邊的筐子里是流星球，你們從起點(diǎn)開始，跨過欄、鉆過圈、走過梅花樁趕快拿一個(gè)流星球從旁邊跑回來站到隊(duì)伍的最后，前一個(gè)回來了后面的小朋友才可以開始。哪一組先把流星球取完，哪一組獲勝。明白了嗎？”。預(yù)備——開始。為慢者加油，為勝者祝賀。五、游戲：大戰(zhàn)灰太狼。“這是流星球，它有很多的玩法，我們還可以用流星球打灰太狼。”示范：“拿好球，舉到肩膀上，后退一步，身體由后向前推著胳膊向前把球扔出去?！痹囈辉嚒！叭绻姨莵砹宋覀?cè)趺崔k？”。“你們不怕嗎？”。（灰太狼出現(xiàn)）“勇敢的小羊準(zhǔn)備好流星球，讓我們一起去趕走灰太狼”。跨過欄、鉆過圈、走過梅花樁、打灰太狼。六、交流放松?！敖裉煳覀兙毩?xí)了鉆圈、跨欄、走梅花樁，還趕走了灰太狼，你們真棒，我給你們鼓掌，祝賀你們長大了，更能干了。來，讓我們聽著好聽的音樂放松放松吧”。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。小百科：流星球也可叫"球流星"，是在一根繩索兩端系上彩色球狀物體，利用離心力舞動(dòng)雙球，使雙球上下交叉或成一條直線舞動(dòng)，舞動(dòng)中可隨時(shí)變換花樣，花樣多達(dá)數(shù)十種之多。流星球除保留了水流星和火流星中的基本動(dòng)作外，還吸收了九節(jié)鞭、流星錘以及棍術(shù)中的花樣動(dòng)作。全身的舞動(dòng)使流星球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在鍛煉身體方面更具實(shí)用性，花樣的變化使流星球的表演在舞臺(tái)上更具有觀賞性。幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課教案「篇七」活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳，發(fā)展幼兒的彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)助人的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、免媽媽、兔寶寶頭飾若干，錄音機(jī)、音樂磁帶。2、游戲場(chǎng)地布置：三塊菜地（青菜、蘿卜、蘑菇），兔奶奶家。活動(dòng)過程（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶。1、在音樂伴奏下，練習(xí)基本動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。（評(píng)：教師以姐姐的身份出現(xiàn)，融入孩子中間，營造了一種平等、自由、親切的氛圍，形象化的言語激發(fā)了幼兒活動(dòng)興趣。）2、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛才接到一個(gè)電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀(jì)大了，走不動(dòng)路，可家里的糧食吃完了，怎么辦呢？”幼兒討論回答，“我們一起去幫助兔奶奶吧”。（二）復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳。教師引導(dǎo)語：寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶，我們會(huì)什么本領(lǐng)（跳）練習(xí)一下吧。（三）學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。教師引導(dǎo)語：兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎么去呢？真聰明，寶寶要跳著去，我們來試一試吧。1、學(xué)習(xí)動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒示