開展向國旗敬禮做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)_第1頁
開展向國旗敬禮做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)_第2頁
開展向國旗敬禮做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)_第3頁
開展向國旗敬禮做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)_第4頁
開展向國旗敬禮做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

開展向國旗敬禮做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)開展向國旗敬禮做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)「篇一」為進(jìn)一步擴(kuò)大群眾性愛國主義教育活動的覆蓋面和影響力,推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展,我校組織廣大未成人開展“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動?,F(xiàn)將我?;顒忧闆r總結(jié)如下:一、學(xué)校重視,認(rèn)真組織落實(shí)接到通知后,學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了活動實(shí)施的具體方案,并召開教師大會進(jìn)行安排部署,抓好簽名活動的推進(jìn)落實(shí)。由班主任收集學(xué)生們的寄語,以班級為單位進(jìn)行留言;學(xué)生利用信息技術(shù)課時間,在老師的指導(dǎo)下在老師的指導(dǎo)下登陸相關(guān)網(wǎng)站發(fā)表寄語。同時,各班班主任告知各位學(xué)生家長,使有條件的學(xué)生可以在家參與活動。二、同學(xué)們積極踴躍參與我校學(xué)生以個人、小組、班級、家庭為單位,積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動。參與面廣,積極性高。據(jù)不完全統(tǒng)計,我校參加網(wǎng)上簽名寄語的學(xué)生人數(shù)已逾XXX人。三、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情讓學(xué)生面向國旗簽字寄語,激發(fā)了全體學(xué)生的愛國主義熱情,使學(xué)生受到了一次很好的愛國教育,學(xué)生們在寄語中,語言樸實(shí)、風(fēng)格清新、感情真摯,充分展示了我校學(xué)生對偉大祖國的熱愛,增強(qiáng)愛國之情,堅定報國之志。四、有利于學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀以“向國旗敬禮,做有道德的人”的網(wǎng)上簽名寄語活動為契機(jī),幫助學(xué)生養(yǎng)成高尚思想品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想。從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,講文明、講禮貌、講道德,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀?!跋驀炀炊Y,做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動只是一個載體,我們的最終目的是通過這個載體,引導(dǎo)廣大中學(xué)生積極參加主題活動來進(jìn)行自我教育、自我提高。今后我校還將實(shí)際情況,精心組織開展各類愛國主義教育活動,著力深化拓展活動的思想內(nèi)涵。在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)我校學(xué)生的高尚道德情操和濃厚的愛國情感,將愛國主義教育引向深入。開展向國旗敬禮做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)「篇二」向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)范例1、學(xué)校重視,認(rèn)真組織落實(shí)?!跋驀炀炊Y”活動是喜迎國慶的一項(xiàng)重要任務(wù)。接到通知后,學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了活動實(shí)施的具體方案,并召開教師大會進(jìn)行安排部署,抓好活動的推進(jìn)落實(shí)。2、同學(xué)們積極踴躍參與網(wǎng)上寄語活動,激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。低年級學(xué)生由班主任收集學(xué)生們的寄語,以班級為單位進(jìn)行留言;三四年級學(xué)生利用信息技術(shù)課時間,在老師的指導(dǎo)下在老師的指導(dǎo)下登陸中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)發(fā)表寄語。同時,各班班主任通過打電話等方式告知學(xué)生家長,使有條件的學(xué)生可以在家參與活動。我校學(xué)生以個人、小組、班級、家庭為單位,積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動。參與面廣,積極性高。據(jù)不完全統(tǒng)計,截止2014年10月11日,我校參加網(wǎng)上簽名寄語的學(xué)生人數(shù)已逾100人。讓學(xué)生面向國旗簽字寄語,激發(fā)了全體學(xué)生的愛國主義熱情,使學(xué)生受到了一次很好的愛國教育,學(xué)生們在寄語中,語言樸實(shí)、風(fēng)格清新、感情真摯,充分展示了我校學(xué)生對偉大祖國的熱愛,增強(qiáng)愛國之情,堅定報國之志。3、學(xué)校組織各班開展以“向國旗敬禮”為主題的隊(duì)會、“迎國慶詩文朗誦會”。以“向國旗敬禮活動”為契機(jī),幫助學(xué)生養(yǎng)成高尚思想品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想。從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,講文明、講禮貌、講道德,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。“向國旗敬禮活動”只是一個載體,我們的最終目的是通過這個載體,引導(dǎo)廣大小學(xué)生積極參加主題活動來進(jìn)行自我教育、自我提高。今后我校還將實(shí)際情況,精心組織開展各類愛國主義教育活動,在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)我校學(xué)生的高尚道德情操和濃厚的愛國情感,將愛國主義教育引向深入。開展向國旗敬禮做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)「篇三」為進(jìn)一步擴(kuò)大群眾性愛國主義教育活動的覆蓋面和影響力,推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展,中央文明辦會同教育部、團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委在今年國慶節(jié)期間,組織廣大未開展“向國旗敬禮、做有道德的人“網(wǎng)上簽名寄語活動?,F(xiàn)將我?;顒忧闆r小結(jié)如下:1、學(xué)校重視,認(rèn)真組織落實(shí)。接到通知后,學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了活動實(shí)施的具體方案,并召開教師大會進(jìn)行安排部署,抓好簽名活動的推進(jìn)落實(shí)。低年級學(xué)生由班主任收集學(xué)生們的寄語,以班級為單位進(jìn)行留言;三至六年級學(xué)生利用信息技術(shù)課時間,在老師的指導(dǎo)下在老師的指導(dǎo)下登陸中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)和江西文明網(wǎng)發(fā)表寄語。同時,各班班主任通過翼校通的方式告知各位學(xué)生家長,使有條件的學(xué)生可以在家參與活動。2、同學(xué)們積極踴躍參與。我校學(xué)生以個人、小組、班級、家庭為單位,積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動。參與面廣,積極性高。據(jù)不完全統(tǒng)計,截止10月11日,我校參加網(wǎng)上簽名寄語的學(xué)生人數(shù)已逾800人。3、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。讓學(xué)生面向國旗簽字寄語,激發(fā)了全體學(xué)生的愛國主義熱情,使學(xué)生受到了一次很好的愛國教育,學(xué)生們在寄語中,語言樸實(shí)、風(fēng)格清新、感情真摯,充分展示了我校學(xué)生對偉大祖國的熱愛,增強(qiáng)愛國之情,堅定報國之志。4、有利于學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。以“向國旗敬禮,做有道德的人”的網(wǎng)上簽名寄語活動為契機(jī),幫助學(xué)生養(yǎng)成高尚思想品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想。從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,講文明、講禮貌、講道德,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀?!跋驀炀炊Y,做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動只是一個載體,我們的最終目的是通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論