心理活動策劃方案

最新的心理活動策劃方案最新的心理活動策劃方案「篇一」一、活動主題：我和我的心靈之約二、活動背景：大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價值觀，人生觀的塑造的重要時期、這段時期的心理具有快速度，復(fù)雜，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點。大學(xué)生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長形趨勢，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求，以及理想和現(xiàn)實出現(xiàn)很大的距離，出現(xiàn)不平衡時，這種心理落差的產(chǎn)生就會引發(fā)心理問題，導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱，精神分裂等。大學(xué)生存在的心理問題已日益嚴(yán)重，狀況令人擔(dān)憂，大學(xué)生在面臨各種各樣的問題時的自我調(diào)節(jié)潛力有待提高。三、活動目的：本次活動旨在透過心理知識的競答讓心理問題進(jìn)入大學(xué)生的視線，讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問題的潛力四、活動時間：6月13日，星期一五、活動地點：大活第一活動室六、活動對象：針推院大一大二學(xué)生七、主辦單位：針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會心理部八、活動形式：將以團(tuán)隊的形式參賽，同學(xué)自己組隊，每隊不超過三人，各隊有自己的口號（與心理有關(guān)的）九、活動流程1、報名：在各班心理委員處報名，注明小組人員，專業(yè)，電話，及心理口號2、開場：將以心理情景劇的形式開幕，我們會寫好劇本，找適合的人演出。各個團(tuán)隊將會在主持人的介紹下登臺亮相，并喊出自己口號3、比賽流程：A、必答（答題板模式，所以隊伍同時進(jìn)行）B、景表演（模擬劇情）/發(fā)泄箱C、選答（口述，一個隊伍一個隊伍的來）累計分?jǐn)?shù)，自己選取答題數(shù)目，對一題加10分，錯一題扣20分，可選繼續(xù)或停止【有一次求助現(xiàn)場觀眾的機(jī)會】此過程穿插發(fā)泄箱或情景表演D、中場休息（可進(jìn)行舞蹈表演），統(tǒng)計各選手得分E、淘汰F、才藝表演——復(fù)活賽（評委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分）G、問答題（主持人提問問題，每隊選出一代表，進(jìn)行問題的回答，評委根據(jù)現(xiàn)場的表現(xiàn)，語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分）H、根據(jù)最后得分，評出一二三等獎，其余為最佳參與獎，最佳組合獎十、活動要求及準(zhǔn)備：1）主持人兩名，會在部內(nèi)挑選適宜的人2）部內(nèi)自制PPT，做好各環(huán)節(jié)的銜接3）活動將會邀請輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會及個協(xié)會主席部長4）會場的布置及活動過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5）以海報，班內(nèi)通知，食堂門口或圖書館B區(qū)宣傳6）最新的心理活動策劃方案「篇二」為了貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》和學(xué)?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢工作意見》，迎接“5·25”全國大學(xué)生心理健康宣傳日，擴(kuò)大對心理健康教育與心理咨詢工作的宣傳，在校園中形成良好的大學(xué)生心理健康教育氛圍，根據(jù)北京市委教育工委、北京市教委和北京市高教學(xué)會大學(xué)生心理咨詢研究會的部署，心理健康教育及咨詢中心將在5月份開展心理健康月系列活動。一、活動時間：5月二、活動主題：自信、關(guān)愛、和諧三、活動內(nèi)容：（一）我校心理健康教育與心理咨詢工作研討會1、研討主題（備選）：（1）動員多方力量，推進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育工作（2）心理健康教育與心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)體系有效運轉(zhuǎn)模式（3）輔導(dǎo)員在心理健康教育與心理危機(jī)干預(yù)中的作用2、會議時間、地點：5月下旬，第四會議室（二）舉辦大學(xué)生心理健康教育系列講座1、主講人：其他高校心理咨詢教師、相關(guān)專家2、講座次數(shù)：4次，每周一次3、講座內(nèi)容：大學(xué)生戀愛專題、大學(xué)生應(yīng)對壓力專題、大學(xué)生人際交往專題、大學(xué)生適應(yīng)社會專題（三）開展院系學(xué)生心理委員工作論壇1、時間地點：5月下旬，科學(xué)會堂2、參加人員：各院系心理健康教育與心理危機(jī)工作小組成員和班級心理委員3、討論議題：學(xué)生心理委員在大學(xué)生心理健康教育中的作用（四）排、演心理情景劇時間地點：5月下旬，科學(xué)會堂（五）制作大學(xué)生心理健康知識宣傳展板，在學(xué)校及學(xué)生公寓展出（六）組織各院系開展心理健康知識競賽（七）邀請回龍觀醫(yī)院志愿者來我?，F(xiàn)場咨詢。（八）開展大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動（九）心理電影賞析（十）共享心靈的圖書（十一）發(fā)放心理測量表（十二）其他活動最新的心理活動策劃方案「篇三」一、活動主題：關(guān)注自我放飛青春二、活動宗旨：在學(xué)校中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我校學(xué)生的心理健康教育。三、活動時間：XX年5月9——5月31日四、參與對象：德化三中全校學(xué)生五：活動項目：活動一：心理健康征文賽主題：我的青春我做主要求：1、1000字以內(nèi)手寫稿(統(tǒng)一用作文紙)或打印稿2、內(nèi)容健康、積極向上3、嚴(yán)禁抄襲參與方法：各班語文課代表統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)注：稿件須注明作者的真實姓名、班級、學(xué)號?；顒佣盒睦砺嫶筚愋睦砺嬜髌芬螅?、統(tǒng)一規(guī)格：四開紙2、原創(chuàng)作品，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達(dá)的核心意義。3、作品要集中體現(xiàn)學(xué)生成長過程中的心路歷程或心情片斷，以校園、家庭、社會生活為大背景，表達(dá)真情實感。主題明確，內(nèi)容完整，創(chuàng)意新穎，風(fēng)格獨特，富有情趣。4、形式要求：單幅或多格漫畫，黑白或彩色畫稿皆可，創(chuàng)作方式不限。5、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng)。參與方法：各班宣傳委員統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)注：稿件須注明作者的真實姓名、班級、學(xué)號?；顒尤盒睦斫】抵R宣傳板報比賽主題：關(guān)注自我放飛青春參加對象：各個班級(初、高三除外)評比時間：5月25日活動四：心理圖片展展覽時間：時間另行通知展覽地點：校門口宣傳欄活動五：現(xiàn)場心理咨詢、測量時間：時間另行通知地點：校門口宣傳欄旁活動六：心理影片放送時間：5月24日、25日中午12點地點:電教樓1樓會議室結(jié)束工作：1、心理健康宣傳月成果展(屆時將獲獎文章、漫畫、班級板報發(fā)布到校園網(wǎng)上)2、頒獎活動：征文賽、漫畫大賽、班級板報活動將評選出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀。最新的心理活動策劃方案「篇四」活動主題：“美麗心靈，快樂生活;敞開心扉，放飛夢想”漫畫展活動。活動背景：我院為了進(jìn)一步豐富學(xué)生們心理健康知識，營造一個健康積極向上的大學(xué)生活氛圍。會計學(xué)院心理服務(wù)部門積極開展了符合心理健康主題的漫畫展活動。心理漫畫作為一種新型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，為表達(dá)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、情感等活動中的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學(xué)們展示風(fēng)采的一個舞臺。活動目的：通過漫畫展活動更加深入的了解學(xué)生的內(nèi)心世界，了解當(dāng)代大學(xué)生心理健康狀況，在豐富同學(xué)們課余生活的同時，努力營造一個積極向上的大學(xué)生活環(huán)境?；顒觾?nèi)容：以大學(xué)生活的方方面面為創(chuàng)作背景,以人們常見的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作題材,要求能給人一定的啟迪。活動形式鼓勵多樣性，含對白或必要的文字說明?？梢詥螐埢蚨鄰埖穆媮碇v述心理故事。活動流程：一活動開始之前進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄?，可通過群發(fā)飛信的方式令每個同學(xué)都收到漫畫比賽的邀請函，鼓勵大家都來參加活動，并將活動的具體要求詳細(xì)的告知大家。并且規(guī)定好每個班至少要交上的篇幅。二心理服務(wù)部門將交上來的作品根據(jù)形式的不同進(jìn)行分類，評比，并從中挑選出來比較有代表性、富有創(chuàng)意較好的作品。三對優(yōu)秀的作品進(jìn)行表彰獎勵，并且上傳至云空間，通過這個平臺令更多的人看到這些優(yōu)秀作品，令大家在