泉州市永春縣公辦學(xué)校專項(xiàng)招聘編制內(nèi)新任教師真題2024

中陽(yáng)備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考泉州市永春縣公辦學(xué)校專項(xiàng)招聘編制內(nèi)新任教師真題2024一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.強(qiáng)烈性B.波動(dòng)性C.外顯性D.穩(wěn)定性【答案】：D2.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時(shí)空、性別等因素B.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)C.師生之間相互的認(rèn)知度D.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度【答案】：C3.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）。A.先行組織者B.固定點(diǎn)C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.比較性組織者【答案】：A4.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的（）。A.多因素相互作用論B.內(nèi)發(fā)論C.外鑠論D.三因素論【答案】：A5.張光明同學(xué)近來(lái)對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒(méi)有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.情感障礙B.感覺(jué)障礙C.意志障礙D.思維障礙【答案】：C6.“讓學(xué)校的每一面墻都開(kāi)口說(shuō)話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法（）。A.陶冶教育法B.說(shuō)服教育法C.品德評(píng)價(jià)法D.榜樣示范法【答案】：A7.真正為課程論建立心理學(xué)基礎(chǔ)的是（）。A.赫爾巴特B.馮特C.克伯屈D.杜威【答案】：A8.自習(xí)課期間，張老師只把班級(jí)成績(jī)排在前十的學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)，讓其他同學(xué)在教室自習(xí)，張老師的這種做法（）。A.不利于激勵(lì)學(xué)生B.不利于因材施教C.不便班級(jí)管理D.有失教育公平【答案】：D9.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個(gè)方面。A.社會(huì)性發(fā)展B.精神性發(fā)展C.自然性發(fā)展D.個(gè)性發(fā)展【答案】：A10.關(guān)于教育的眾多界說(shuō)，盡管表述各異，但都存在一個(gè)根本的共同點(diǎn)。這個(gè)共同點(diǎn)是（）。A.教育是上層建筑B.教育是生產(chǎn)力C.教培養(yǎng)人的活動(dòng)D.教育是傳授知識(shí)或傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的工具【答案】：C11.（）的唯實(shí)主義教學(xué)思想和做法對(duì)后世的教學(xué)改革影響很大，他在教學(xué)法上強(qiáng)調(diào)一切知識(shí)都從感知開(kāi)始。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.杜威【答案】：B12.第一次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)提出來(lái)的著作是（）。A.《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》B.《論教育》C.《普通教育學(xué)》D.《大教學(xué)論》【答案】：A13.“教育即生活，教育即成長(zhǎng)”的提出者為（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.杜威D.洛克【答案】：C14.對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展（）。A.起一般作用B.不起決定作用C.起導(dǎo)向作用D.起決定作用【答案】：B15.（）曾用太陽(yáng)以它的光和熱普照世界而“不專門去對(duì)付任何單個(gè)事物、動(dòng)物或樹(shù)木”作類比，論證班級(jí)授課制是必要的和可行的。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.昆體良D.西塞羅【答案】：A16.首次論證和諧發(fā)展教育思想，提出教育要適應(yīng)自然、發(fā)展兒童天性的教育家是（）。A.康德B.柏拉圖C.赫爾巴特D.亞里士多德【答案】：D17.1936年10月，紅軍三大主力會(huì)師的地點(diǎn)是（）。A.吳起鎮(zhèn)B.會(huì)寧地區(qū)C.甘孜地區(qū)D.甘肅地區(qū)【答案】：B18.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的戲劇家和詩(shī)人，他一生著作頗豐。下列哪一項(xiàng)不是莎士比亞的作品?（）A.《威尼斯商人》B.《欽差大臣》C.《哈姆雷特》D.《羅密歐與朱麗葉》【答案】：B19.—納米是一米的（），略等于45個(gè)原子排列起來(lái)的長(zhǎng)度。A.十億分之一B.一億分之一C.十萬(wàn)分之一D.百萬(wàn)分之一【答案】：A20.關(guān)于莊子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.《逍遙游》和《勸學(xué)》是《莊子》書中的名篇B.主張“清靜無(wú)為”C.生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期D.“相濡以沫，不如相忘于江湖”出自《莊子》【答案】：A21.尚未完全喪失辨認(rèn)或者控制能力的精神病人，實(shí)施嚴(yán)重危害社會(huì)行為的（）。A.不負(fù)刑事責(zé)任B.應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰C.應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但可以從輕或者減輕處罰D.應(yīng)當(dāng)負(fù)完全的刑事責(zé)任【答案】：C22.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品的科技含量很高，它屬于（）產(chǎn)業(yè)。A.資金密集型B.知識(shí)密集型C.技術(shù)密集型和知識(shí)密集型D.勞動(dòng)密集型【答案】：C23.坐姿是人際交往中最重要的人體姿態(tài)，下列坐姿需要避免的是（）。A.兩腿自然彎曲，雙腳平落地上B.兩手放在雙膝上或兩手交叉半握拳放在腿上C.在正式場(chǎng)合蹺二郎腿時(shí)搖腿D.女士坐下時(shí)雙膝靠緊【答案】：C24.按收入高低把總?cè)丝诘确譃楦?、中、低三組，下圖所示為各組收入占總收入比重的兩種不同狀態(tài)。下列做法有利于由狀態(tài)a向狀態(tài)b轉(zhuǎn)變的是（）。

①加大扶貧開(kāi)發(fā)與救濟(jì)力度②個(gè)人收人按超額累進(jìn)稅率繳稅

③發(fā)揮市場(chǎng)的自發(fā)調(diào)節(jié)作用④降低勞動(dòng)報(bào)酬占初次分配比重A.③④B.①②C.①③D.②④【答案】：B25.隨著科技的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因技術(shù)正在從挑戰(zhàn)自然和違背自然的方向轉(zhuǎn)變到尊重自然和順應(yīng)自然的方向。與第一代轉(zhuǎn)基因作物的設(shè)計(jì)思路截然不同，新一代轉(zhuǎn)基因作物采用的是基因沉默技術(shù)，它標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)里程碑式的突破。作者接下來(lái)最有可能談?wù)摰氖牵ǎ.適用于新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作物B.比較兩代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作用原理C.生物技術(shù)進(jìn)步對(duì)于自然界的貢獻(xiàn)D.新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)順應(yīng)自然規(guī)律【答案】：B26.每個(gè)人都希望漲工資，漲得越快越好，但恐怕大多數(shù)人都不敢奢望未來(lái)五年工資翻番，因?yàn)楣べY漲不漲與漲多少，并不是職工說(shuō)了算，市場(chǎng)化企業(yè)的工資也不是政府部門說(shuō)了算，甚至不是全由企業(yè)說(shuō)了算，工資增長(zhǎng)速度與幅度還受制于多種因素。但如若政府首先有所擔(dān)當(dāng)，比如切切實(shí)實(shí)給企業(yè)減稅降費(fèi)，通過(guò)制度改革提高職工博弈能力等，則能在一定程度上提高居民收入，保持職工工資較快增長(zhǎng)。這段文字意在說(shuō)明的是：（）。A.工資的漲幅受多種因素的影響B(tài).未來(lái)五年的工資翻番只是奢望C.工資較快增長(zhǎng)需政府財(cái)稅支持D.僅靠企業(yè)擔(dān)不起漲工資的重任【答案】：C27.將以下六個(gè)句子重新排列組合：①演化性適應(yīng)的重要秘訣之一就是多樣性②維持世界秩序并保存文化多元化的問(wèn)題，這是一個(gè)我們面臨、但想象不出解決辦法的問(wèn)題③一旦去除了文化的差異，出現(xiàn)了一個(gè)一致的世界文化，雖然若干政治整合的問(wèn)題得以解決④去除了人類的多樣性可能到最后會(huì)付出持續(xù)的意想不到的代價(jià)⑤文化的歧異多端是一項(xiàng)極其重要的人類資源⑥但可能會(huì)使人類一切智慧和理想的源泉枯竭排列組合最連貫的是（）。A.⑤④③①②⑥B.②⑤③⑥①④C.⑤⑥②③①④D.②④①⑤⑥③【答案】：B28.在美英法諸國(guó)的打折季，奢侈品店一大早（）的人群中總不乏東方人面孔，其中中國(guó)人越來(lái)越多。西方商品是“攻城錘”，攻破中國(guó)人的心靈、大腦和胃?？鐕?guó)公司更像“特洛伊木馬”，（）攻占中國(guó)大城市并向各地滲透。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.紛至沓來(lái)輕易B.熙熙攘攘奇異C.比肩接踵勢(shì)必D.蜂擁而入悄然【答案】：D29.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的是：（）A.這次重大失誤中，他雖然有一定責(zé)任，但他能夠積極面對(duì)，并設(shè)法補(bǔ)救，這比一味埋怨別人，推卸責(zé)任更值得我們學(xué)習(xí)。B.遺憾的是，梵高的那些把自己內(nèi)心感受刻畫得淋漓盡致的珍貴作品，在得到世人的認(rèn)可和欣賞前就過(guò)早地離開(kāi)了我們。C.正是《宇宙與人》這部電影，為我打開(kāi)了愛(ài)好天文學(xué)和接近天文學(xué)的大門。D.堅(jiān)持與放棄，人生有時(shí)候只是差了那么一點(diǎn)，結(jié)果就截然不同?！敬鸢浮浚篋30.①在希望的田野上，有多少人在急待放喉歌唱②黃沙抹殺了正在渲染的新綠柳色，擋住了春天的主旋律視線③只是隆冬的天氣并非今天這樣糟糕，這樣令人沮喪，令人坐立不安，令人長(zhǎng)嘆短噓④極目遠(yuǎn)眺，何處是風(fēng)景？信意眺望，看不到昨天還煥然一新的江山美景⑤人們差不多與隆冬緊鎖家中，足不出戶的心情毫無(wú)二致⑥遠(yuǎn)山近景，曾經(jīng)是多么的壯美與錦繡，給人新春的希望將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.④⑥①②⑤③B.④⑥③②⑤①C.⑥④③①⑤②D.⑥①⑤③②④【答案】：A31.在對(duì)一起食物中毒事件的調(diào)查過(guò)程中，醫(yī)生經(jīng)過(guò)詢問(wèn)發(fā)現(xiàn)，同一天就診的中毒者吃的食物各有不同，但是所有人都吃了某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)出售的一種蘑菇，據(jù)此斷定，中毒可能是由這種磨菇有毒引起的。

下列推論的方式與題干相似的是（）。A.人們發(fā)現(xiàn)，夏天過(guò)夜的食物如饅頭、米飯、肉制品都會(huì)變質(zhì)，它們的質(zhì)地各不相同，但由于都是在高溫季節(jié)，易于細(xì)菌繁殖，因此，高溫條件是食物變質(zhì)的原因B.科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，健康人的頭發(fā)中鈣的含量平均高于患有心肌梗死的人的頭發(fā)中的鈣的含量，因此，根據(jù)頭發(fā)含鈣量的變化，就能推斷心肌梗死的程度C.人們通過(guò)觀察企鵝滑雪姿勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種極地越野車，時(shí)速可達(dá)50千米，速度超過(guò)企鵝D.搓手可以發(fā)熱，撞擊石頭可以發(fā)熱，摩擦可以發(fā)熱，這些都是摩擦，沒(méi)有相反事例發(fā)生，所以，摩擦可以發(fā)熱【答案】：A32.盡管古人對(duì)日食懷有恐懼感,認(rèn)為日食是“天狗吃太陽(yáng)”,但是鑒于太陽(yáng)對(duì)于人類的重要作用,人們必須采?。ǎ┑拇胧┘右哉?如用鑼鼓和鞭炮的聲音來(lái)驅(qū)趕“惡狗”。盡管現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)（）,不過(guò)這類故事卻使觀賞日食變得神秘而有趣。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.恰如其分B.力所能及C.行之有效D.大張旗鼓【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.在職業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)聚力B.贏得群眾的信任和尊重C.加強(qiáng)協(xié)作，提高效率D.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境【答案】：CD34.亞里士多德是古希臘偉大的教育家，他的教育思想主要反映在（）等著作中。A.《烏托邦》B.《政治學(xué)》C.《雄辯術(shù)原理》D.《倫理學(xué)》【答案】：BD35.元認(rèn)知策略包括（）A.復(fù)述策略B.調(diào)節(jié)策略C.計(jì)劃策略D.監(jiān)控策略【答案】：BCD36.人的心理過(guò)程包括（）。A.情緒情感過(guò)程B.行為過(guò)程C.認(rèn)知過(guò)程D.意志過(guò)程【答案】：ACD37.傳統(tǒng)教育專指德國(guó)教育家赫爾巴特及其學(xué)派的教育理論和教學(xué)模式，下列屬于傳統(tǒng)教學(xué)“三中心”的有（）。A.以課堂為中心B.以教師為中心C.以教材為中心D.以間接經(jīng)驗(yàn)為中心【答案】：ABC38.以下屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的是（）。A.故意盡量延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間，可以多獲取報(bào)酬B.炒股票C.生產(chǎn)盜版圖書D.制造假冒偽劣產(chǎn)品【答案】：ACD39.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨(dú)立學(xué)科B.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時(shí)期C.應(yīng)用倫理學(xué)是對(duì)規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐D.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說(shuō)是現(xiàn)實(shí)需要推動(dòng)產(chǎn)生的【答案】：ACD40.在教育的基本要素中，教育者主要是通過(guò)教育活動(dòng)對(duì)他人產(chǎn)生影響的人。因此，對(duì)教育者的主導(dǎo)性的理解，正確的選項(xiàng)應(yīng)該是（）。A.受教育者是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，依靠獨(dú)立思考可以主導(dǎo)自己的行為。教育者的主導(dǎo)性，可以忽略不計(jì)B.教育者是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、幫助者和評(píng)價(jià)矯正者，在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著校正方向、調(diào)整內(nèi)容、激發(fā)動(dòng)力、教給方法的作用C.學(xué)習(xí)、繼承、汲取人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的同時(shí)，受教育者還有重組、創(chuàng)新、開(kāi)拓的能力。因此，教育者有時(shí)候不具備主導(dǎo)性D.教育者是整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者，引導(dǎo)教育活動(dòng)的發(fā)展【答案】：BD41.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)行為B.職業(yè)作風(fēng)C.職業(yè)素質(zhì)D.職業(yè)理想【答案】：BD42.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈無(wú)處不在B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈的教育性【答案】：BCD43.行政政策執(zhí)行的方式包括（）。A.行政溝通B.行政指揮C.行政命令D.行政控制【答案】：ABD44.隋朝開(kāi)鑿京杭大運(yùn)河的目的包括（）。A.鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治B.方便南糧北運(yùn)C.加強(qiáng)對(duì)江南的經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.加強(qiáng)南北交通【答案】：ABCD45.為履行好現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的政府責(zé)任，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的基本宏觀調(diào)控目標(biāo)體系包括（）。A.充分就業(yè)B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.國(guó)際收支平衡D.價(jià)格穩(wěn)定【答案】：ABCD46.下列哪些屬于生產(chǎn)要素？（）。A.勞動(dòng)時(shí)間B.土地、森林等自然資源C.勞動(dòng)D.一切資本品【答案】：BCD47.小明在家鄉(xiāng)建服裝廠，投入資本共2000萬(wàn)元。其中1750萬(wàn)用于修建廠房，購(gòu)買機(jī)器，原材料，其余250萬(wàn)用于雇傭工人。如果服裝廠生產(chǎn)出的服裝共價(jià)值2500萬(wàn)元，那么（）。A.其剩余價(jià)值率為200%B.其資本的有機(jī)構(gòu)成為1：7C.其利潤(rùn)率為25%D.其利潤(rùn)大于剩余價(jià)值【答案】：AC48.《殘疾人教育?條例》規(guī)定：發(fā)展殘疾人?教育要著重?發(fā)展（）A.高等教育B.義務(wù)教育C.學(xué)前教育D.職業(yè)教育【答案】：BD49.關(guān)于社區(qū)工作的實(shí)踐原則，下列理解錯(cuò)誤的有（）。A.社區(qū)參與可以激發(fā)個(gè)人成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作以人為發(fā)展中心的目標(biāo)B.社區(qū)工作者應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注個(gè)別目標(biāo)的完成與否C.注重以