橫街小學(xué)體育拓展課程跆拳道實施規(guī)劃

橫街小學(xué)體育活動課程項目跆拳道實施規(guī)劃跆拳道繼承和發(fā)揚了講禮儀、講道德的優(yōu)秀傳統(tǒng)，十分重視禮儀的教育，這種禮儀的教育可使學(xué)生能把學(xué)習(xí)跆拳道的目的并非逞強斗狠，而是懂得做人的道理。跆拳道不僅要求練習(xí)者學(xué)習(xí)跆拳道的技術(shù)，而注重對跆拳道禮儀、道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和遵從，每一次練習(xí)都要求“以禮始，以禮終”，還有人的禮儀、忍耐、謙虛和堅韌不拔的精神。古語道：“你敬我一尺，我敬你一丈，你敬我一丈，我將你頂在頭上“說的就是一種待人處世的態(tài)度與跆拳道倡導(dǎo)的“以禮始，以禮終”的要求不謀而合的，跆拳道的理論認(rèn)為：一個跆拳道練習(xí)者，他的言行舉止體現(xiàn)著他本人的人的道德素質(zhì)和人格品性，而跆拳道教育的實質(zhì)是對一個人道德品質(zhì)的完善。這也是對學(xué)校德育工作來說一個非常有效的促進手段。我校從2010年開始，通過社團這一平臺已初步涉及該項目，取得一定成效，現(xiàn)設(shè)想將這一體育運動在全校推廣，3-5年后成為體育特色活動課程。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，提高人才素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是學(xué)校教育所面臨的主要任務(wù)，也是學(xué)校體育肩負(fù)的光榮使命，學(xué)校的體育教育，不僅是增強學(xué)生體質(zhì)，增進學(xué)生的身心健康，而且要從全面育人的目標(biāo)出發(fā)，通過體育教育事業(yè)全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，跆拳道作為新興的學(xué)校體育項目，它具有多方位，多層次的教育功能,其功能是對學(xué)生的道德素質(zhì),文化素質(zhì),智力發(fā)展,身心素質(zhì),學(xué)生美育素質(zhì),愛國主義精神,意志品質(zhì)等方面具有重要的促進作用,對深化教育改革，推動學(xué)校體育全面發(fā)展，都將具有十分重要的意義。二、組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機制（一）建立體育拓展課程創(chuàng)建工作小組。組長：丁惠祥副組長：姚政強成員：張斌忠張芳英錢建華沈菊新費旭明陳孫琴裘芳芳三、工作設(shè)想：1、逐步讓全校學(xué)生對跆拳道能深入有效的學(xué)習(xí)，通過跆拳道運動技能的學(xué)習(xí)和綜合運用的實踐體驗，，有效地實施運動參與、運動技能、身體健康、心理健康。推進全校陽光體育大課間活動項目的實施，進一步深化學(xué)校體育運動，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，促進學(xué)生健康成長。2、通過研究讓學(xué)生了解和掌握基本的跆拳道的技術(shù)技能和品德修養(yǎng)，能使用一些簡單的套路和技術(shù)動作。3、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，張揚學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識，增長能力。并將此運動在全校開展與推廣，塑造學(xué)校體育活動的一項品牌特色。四、具體工作及措施（一）分階段目標(biāo)1、初步涉及階段：2011年9月——2012年7月結(jié)合學(xué)校社團活動，部分學(xué)生參加該項目訓(xùn)練，并通過學(xué)校的相關(guān)活動（如周隊日、慶六一、）等平臺進行展示，讓全校學(xué)生了解這項活動。2、全面實施階段：2012年9月——2013年7月在原有的基礎(chǔ)上，以點帶面逐步在全校開展該項活動。逐步完善機制，完善活動課程結(jié)構(gòu)安排，使之成為我校一項品牌特色。3、深化鞏固階段：2013年9月——2014年此項活動作為一項體育拓展課程在學(xué)?；境尚秃?，將繼續(xù)深化，并作為校本課程，創(chuàng)建課題，進行理論研究。（二）工作措施1、健全制度，落實常規(guī)成立領(lǐng)導(dǎo)小組制定實施方案加強常規(guī)管理2、師資建設(shè)內(nèi)兼外聘我?，F(xiàn)有兩名體育教師是跆拳道的教練，其中費旭明老師是湖州市跆拳道協(xié)會副秘書長和教練，也是我校這項活動師資優(yōu)勢，并適當(dāng)外聘教練，將會為學(xué)生練習(xí)和以后發(fā)展提供很好的后臺保障。根據(jù)本校實際，制定本校師資培養(yǎng)計劃和目標(biāo)，將增加師資力量。3、編寫及實施課程計劃，納入校本教材研訓(xùn)，收集、創(chuàng)編的跆拳道內(nèi)容編寫校本教材。影響巨大的新型項目的出現(xiàn)讓學(xué)生對體育活動又充滿了一種渴望，而跆拳道項目因其趣味性強、健身功效大、易于開展的特點，深受學(xué)生的喜愛。因此，我們將嘗試編寫一套符合小學(xué)生年齡特點，適合小學(xué)生練習(xí)的跆拳道動作作為校本課程，進行分類，分層次、在活動教學(xué)中實施。加強輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗、交流探討，形成濃厚的研究氣氛，積累一手資料。4、活動課程實施為避免此活動課程的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標(biāo)；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點。充分重視學(xué)生的個別差異及生