河南省鄭州市鞏義市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題（原卷版+解析版）

初中第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試卷一、選擇題（單選題，每題1分，共25分）1.與“植物的向光性”體現(xiàn)出的生物特征相同的詩(shī)句是（）A.柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人B.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土C.梁上有雙燕，翩翩雄與雌D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰2.如圖是某校“達(dá)爾文生物社”的同學(xué)在磁山拍攝的照片．推測(cè)影響這顆松樹形態(tài)的主要非生物因素是（）

A.水 B.溫度 C.空氣 D.風(fēng)3.下圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，若要將圖甲所示的幾何圖形轉(zhuǎn)換成圖乙，則載玻片移動(dòng)的方向和視野內(nèi)的明暗變化分別是（）A.左下方、變亮 B.左下方、變暗C.右上方、變亮 D.右上方、變暗4.日常我們喝的橙汁主要是來(lái)自橙子果肉細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.葉綠體 D.液泡5.仙客來(lái)因?yàn)榛ò晗蛏险?，非常像兔子耳朵的形狀，因此也被大家親切的稱為“兔子花”。與兔子細(xì)胞相比，兔子花細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁和細(xì)胞核 B.細(xì)胞壁和液泡C.葉綠體和線粒體 D.細(xì)胞核和線粒體6.下圖是制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.圖中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadbB.圖c中滴在載玻片上液體生理鹽水C.圖d為蓋蓋玻片的過(guò)程，這樣做可以避免出現(xiàn)過(guò)多氣泡而影響觀察D從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，口腔上皮屬于結(jié)締組織7.日本京都大學(xué)研究小組成功利用人類誘導(dǎo)ips細(xì)胞（多功能干細(xì)胞）成功培育出由心肌和血管等數(shù)種細(xì)胞組成的心臟組織細(xì)胞層，有望將其用于心臟病患者的再生醫(yī)療。你認(rèn)為這主要是利用iPS細(xì)胞的下列哪項(xiàng)功能（）A.復(fù)制 B.分裂 C.生長(zhǎng) D.分化8.下圖是洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖，按照分裂過(guò)程將4個(gè)圖像正確排序（）A.②①③④ B.④③②①C.②①④③ D.③②①④9.吊蘭為天門冬科的多年生常綠草本植物，從葉腋中抽生的匍匐莖頂端長(zhǎng)有葉和芽即小植株，由盆沿向下垂，舒展散垂，形似展翅跳躍的仙鶴，故有“折鶴蘭”之稱，是中國(guó)最為傳統(tǒng)的居室垂掛植物之一。匍匐莖上的小植株可以用于繁殖，下列敘述不正確的是（）A.由小植株繁殖的新個(gè)體的遺傳物質(zhì)與母體植株相同B.莖上小植株的形成離不開細(xì)胞的分裂C.莖上小植株的形成主要靠細(xì)胞的生長(zhǎng)D.莖上的小植株是由植物細(xì)胞構(gòu)成10.科學(xué)家用甲母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，植入到乙母羊去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞中組成一個(gè)細(xì)胞，移入丙母羊體內(nèi)孕育，生出“多莉”羊。對(duì)此下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.羊乳腺細(xì)胞核內(nèi)含有該物種所需要的全部遺傳信息B.“多莉”羊的特征與丙母羊幾乎相同C“多莉”羊?qū)儆诳寺⊙駾.用吊蘭莖上的小植株繁殖新個(gè)體也屬于克隆11.人的胃包含不同的組織。胃可以分泌胃液；消化食物需要胃的蠕動(dòng)；胃活動(dòng)時(shí)需要從血液中獲取營(yíng)養(yǎng)；患有胃病的人經(jīng)常胃疼。請(qǐng)根據(jù)胃的這些功能推測(cè)對(duì)應(yīng)的組織依次是（）A.上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織B.上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織C.肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、上皮組織D.肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、上皮組織12.我們吃甘蔗時(shí)，先要削去堅(jiān)硬的外皮，咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有（）A.上皮組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織 B.上皮組織、薄壁組織、分生組織C.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織 D.保護(hù)組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織13.在《制作細(xì)胞模型》綜合實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們用不同材料制作細(xì)胞模型，小明同學(xué)準(zhǔn)備了綠豆、桂圓、花生米、塑料袋、卡紙等材料來(lái)制作動(dòng)物細(xì)胞模型。請(qǐng)指出其中不合理之處（）A.花生米——線粒體 B.綠豆——細(xì)胞質(zhì)C.卡紙——細(xì)胞壁 D.桂圓——細(xì)胞核14.現(xiàn)在提倡傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，小明學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)發(fā)現(xiàn)里面很多關(guān)于描寫植物的內(nèi)容。下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)詩(shī)句所屬類群A漠漠斑斑石上苔，幽芳靜綠絕纖埃苔蘚植物B春來(lái)江水綠如藍(lán)藻類植物C苔花如米小，也學(xué)牡丹開種子植物D南軒有孤松，柯葉自綿冪裸子植物A.A B.B C.C D.D15.用下列檢索表對(duì)銀杏、水稻、苔蘚、鐵線蕨、花生五種植物作下圖所示分類，丙中除花生外，還包含了（）A.銀杏 B.水稻 C.苔蘚 D.鐵線蕨16.很多人喜歡種植多肉，下圖是種植的“生石花”，植株幾乎無(wú)莖，花朵較大，顏色艷麗。該植物屬于（）A.裸子植物 B.苔蘚植物C.蕨類植物 D.被子植物17.網(wǎng)上有許多用手機(jī)拍照鑒定植物的APP軟件，如果手機(jī)拍的是不具代表性的部位，軟件鑒定植物容易出錯(cuò)。要想讓手機(jī)準(zhǔn)確鑒定某種被子植物，最好拍到這種植物的（）A.花 B.根 C.葉 D.莖18.傳說(shuō)中的“還魂草”，其實(shí)是一種植物，高約3厘米，根比較多，體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織，分枝頂端生有孢子囊。請(qǐng)判斷該植物應(yīng)該屬于（）A.藻類 B.苔蘚植物C.蕨類植物 D.種子植物19.下圖為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)對(duì)比圖，小明有如下記錄，請(qǐng)判斷其中哪項(xiàng)與事實(shí)不符？（）A.菜豆種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是EB.在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是F，說(shuō)明胚乳中含淀粉C.二者最大的區(qū)別是有無(wú)子葉D.二者共有的結(jié)構(gòu)為B，C，D，E合稱為胚20.與苔蘚植物、蕨類植物相比，種子植物更加適應(yīng)陸地環(huán)境，成為陸地植物中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的類群。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.種子植物產(chǎn)生的種子壽命一般比孢子長(zhǎng)B.種子植物的種子在干燥和寒冷的環(huán)境中也能萌發(fā)C.種子富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)且還有種皮的保護(hù)D.種子植物的受精過(guò)程擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴21.下圖一為某同學(xué)在野外調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)的一種可愛的小動(dòng)物。該同學(xué)畫了它的簡(jiǎn)筆畫（下圖二），請(qǐng)仔細(xì)觀察其特征判斷它屬于（）A.爬行動(dòng)物 B.軟體動(dòng)物C.節(jié)肢動(dòng)物 D.環(huán)節(jié)動(dòng)物22.“天高任鳥飛”，可以說(shuō)鳥的全身都為飛行設(shè)計(jì)。下列關(guān)于鳥類結(jié)構(gòu)與其適應(yīng)飛行生活的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A.視覺發(fā)達(dá)——有利于在疾飛中捕食B.有喙無(wú)齒——利于獲取食物但不利于消化C.前肢變成翼——增大搏擊空氣時(shí)的面積D.骨骼輕、薄、堅(jiān)固——減輕身體的重量23.鳥類在飛行中需要大量的能量、消耗大量的氧氣，其特有的呼吸方式可以提供大量的氧。下圖是小明利用一般材料制作的家鴿呼吸系統(tǒng)模型。圖中模擬家鴿進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是（）A.大氣球 B.小氣球C.小氣球和大氣球 D.吸管24.冬季是流感高發(fā)期，流感是流感病毒引起的傳染病，下列對(duì)流感病毒的敘述中不正確的是（）A.流感病毒在電子顯微鏡下才能看到B.流感病毒是動(dòng)物病毒C.流感病毒能產(chǎn)生芽孢，抵抗不良環(huán)境D.有些流感病毒可被減毒后制成疫苗25.微生物無(wú)處不在，無(wú)處不有，你認(rèn)為下面對(duì)微生物認(rèn)識(shí)正確的是（）A.病毒的繁殖方式是分裂生殖B.真菌都是單細(xì)胞個(gè)體C.細(xì)菌的生殖方式是孢子生殖D.腐生細(xì)菌和真菌對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用二、非選擇題（除注明外，每空1分，共25分）26.細(xì)胞是構(gòu)成生物體生命“大廈的基石”，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種各樣的生命活動(dòng)。細(xì)胞是如何構(gòu)成生物體，又是如何生活的呢？依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，除________外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。單細(xì)胞生物如草履蟲，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體；多細(xì)胞生物大多開始于一個(gè)細(xì)胞即________。（2）細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，自身產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞，都要經(jīng)過(guò)_________，它控制著物質(zhì)的進(jìn)出，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。（3）細(xì)胞生活需要能量。細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，其場(chǎng)所是_________。這些能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。植物細(xì)胞中的________能夠通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能。（4）細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化，這些變化需要在_________指揮和控制下進(jìn)行，其內(nèi)的DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部遺傳信息。27.為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)魚，課堂上老師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)鯉魚進(jìn)行觀察：（1）魚之所以能夠在水中生活，主要有兩個(gè)重要特點(diǎn)：一是能_______，二是能_______。鯉魚的身體呈_______型，有利于減少魚在水中游動(dòng)的阻力。（2）為探究鯉魚的呼吸，生物興趣小組的同學(xué)們用BTB檢測(cè)水中二氧化碳的變化（BTB溶液呈藍(lán)色，隨水中二氧化碳的增多會(huì)由藍(lán)色變成黃色），進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：把BTB溶液滴加在魚口的前方4~5滴，發(fā)現(xiàn)溶液從魚的口進(jìn)入，由鰓蓋后緣流出。現(xiàn)象：藍(lán)色BTB溶液從魚口進(jìn)入，從鰓蓋后緣流出后變黃色。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是流出鰓蓋后緣的水中所含二氧化碳的濃度_______（升高/降低），從而說(shuō)明魚體內(nèi)發(fā)生了氣體交換，該實(shí)驗(yàn)證明了_______（填魚的某一特征）。（3）興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，小魚出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象（頭浮出水面呼吸）。于是，他們利用課余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答：在其他條件都相同的前提下，甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)形成______，證明小魚浮頭次數(shù)與_______有關(guān)。實(shí)驗(yàn)組號(hào)溶氧量培養(yǎng)環(huán)境呼吸頻率（次/分鐘·條）浮頭次數(shù)第1次統(tǒng)計(jì)第2次統(tǒng)計(jì)第3次統(tǒng)計(jì)甲4mg∕L實(shí)驗(yàn)用自來(lái)水113111112較多乙6mg∕L實(shí)驗(yàn)用自來(lái)水767874比甲組少丙8mg∕L實(shí)驗(yàn)用自來(lái)水575961不浮頭28.饅頭是我們主食之一。制作饅頭時(shí)需要在盆中將適量酵母與面粉混勻，加入適量清水揉合成面團(tuán)，將盆放入溫水鍋中或者家里溫暖的地方進(jìn)行發(fā)酵，面團(tuán)發(fā)酵一段時(shí)間后取出做成饅頭。請(qǐng)分析回答：（1）在和面團(tuán)時(shí)加入酵母菌相當(dāng)于“培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法”中的_____。發(fā)酵過(guò)程中，酵母菌所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自______。（2）小明同學(xué)嘗試在23℃、28℃和33℃條件下發(fā)面，由于酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了______（填氣體名稱），面團(tuán)膨大至原來(lái)的1.4、1.7和1.8倍。經(jīng)過(guò)蒸制過(guò)程，饅頭制作完成。他請(qǐng)朋友們品嘗并評(píng)價(jià)，結(jié)果如下表。溫度（℃）感官評(píng)價(jià)（各項(xiàng)滿分均為10分）松軟度風(fēng)味外觀色澤238.48.57.88.3289.29.38.68.7339.09.28.58.9根據(jù)以上面團(tuán)膨大情況和評(píng)價(jià)結(jié)果，你認(rèn)為最適宜的發(fā)面溫度為______。（3）如果將生面團(tuán)保持在0℃下，生面團(tuán)的體積無(wú)明顯變化，原因是_____。（4）請(qǐng)?jiān)倥e出酵母菌的另一項(xiàng)用途：______。29.小明到動(dòng)物園看到了大熊貓、小熊貓、棕熊、老虎和獅子，觀察發(fā)現(xiàn)大熊貓與小熊貓不太像，反而更像棕熊；老