浙江省東陽 2024 年中考語文模擬試卷（含答案）

浙江省東陽2024年中考語文模擬試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、積累1．下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（）A．與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想。B．我們既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球視野，不自目樂觀。C．垃圾廣告、惡意插件、八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩。D．當年拿起英語書就頭疼的張明，竟然能說出一口流利的英語，真令人觸目驚心。2．下列文學常識說法不正確的一項是（）A．安徒生，丹麥童話作家，代表作有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。B．就結構而言，消息一般由標題、導語、主體、背景和結語五個部分組成。C．《回延安》《祖國啊，我親愛的祖國》都是抒寫家國情懷的現(xiàn)代詩，作者分別是賀敬之和舒婷。D．詞的流派有婉約派和豪放派，豪放派的代表人物有蘇軾、辛棄疾、晏殊等。3．下面語段橫線處應填入的恰當句子是（）初春，丁香花濃香馥郁花飛全城；深秋，濃綠的葉子也久久不肯落下；就是到了嚴冬，它那無葉的枝條依然挺立，抵御著北方的風寒和干旱，孕育著一個春天的花潮。哈爾濱人對丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人獨特的精神風貌。________________丁香是哈爾濱人精神的寫照，丁香是北國歷史的見證。丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國冰城裝點得分外妖嬈。丁香是哈爾濱人的摯愛，哈爾濱是丁香永久的家園。A．“五月丁香開滿城，芬芳流蕩紫云藤?！彼姆枷懔钊肆鬟B忘返??！B．她的花小如丁，數(shù)不清的小花匯到一起，一團團，一簇簇，如海如霞。C．她聚小而成大氣，抗艱難而爭上游，堅韌，頑強，生機勃勃。D．她外表柔媚，內(nèi)心婉約，雖無牡丹之富貴，亦有別樣之情懷，深得哈爾濱人的喜愛。4．下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（）A．隨著第三方支付等數(shù)字金融新業(yè)態(tài)的普及，隱私問題愈發(fā)引人關注，通過加強國家立法來保護個人隱私無疑是解決問題的不二法門。B．中美在經(jīng)貿(mào)領域有著廣泛的共同利益和廣闊的合作空間，應該求同存異、合作共贏。C．老師語重心長地給我講了沉迷網(wǎng)絡的害處，列舉了許多同學因上網(wǎng)而荒廢學業(yè)的例子。D．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型，得到了學校師生的廣泛好評。5．默寫此地一為別，。（《送友人》），煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》），以觀滄海。（《觀滄海》），釀泉也。（《醉翁亭記》）蓋一歲之犯死者二焉，。?。ā恫渡哒哒f》）6．下列對名著的表述正確的一項是（）A．格列佛當了“羚羊號”船長，第三次外出航海，他的部下圖謀不軌，把他長期禁閉在艙里，后來又把他拋棄在了小人國。B．保爾在發(fā)電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的水兵朱赫來，正是在朱赫來的教育下，保爾走上了革命的道路。C．樣子從農(nóng)村來到軍閥混戰(zhàn)的上海，省吃儉用，終于買了第三輛車，成為自食其力的上等車夫，然后主動追求并娶了虎妞。D．悟空看見觀音菩薩手中有一頂嵌金花帽，連忙搶過戴在頭上，從此頭戴金箍：取經(jīng)成功后，在悟空要求下，唐僧除去了悟空頭上的金箍。二、閱讀閱讀文段，回答問題記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。7．解釋下列句中加點的詞。念無與為樂者但少閑人8．從修辭的角度賞析文中畫線句子。________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文，完成下列小題。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。從山門右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！奔糙叄仁立?，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉②谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折③而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹④巖下望，以面受沫乍若披絲虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等語。①罅（xià）：縫隙，裂隙。②掉：搖動、擺動。③掣折：轉折。④欹（qī）：斜靠。⑤第五泄：第五級瀑布。在今浙江諸暨境內(nèi)，此處有五大瀑布，當?shù)厝朔Q瀑布為“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游勝地。9．解釋下列加點詞的意思。佁然不動犬牙差互山行之極觀而猶不忍去10．請用“/”給文中畫線句斷句。（標兩處）以面受沫乍若披絲虛空皆緯11．下列句子加點字意義和用法相同的兩項是（）（）A．以其境過清B．固以怪之矣C．策之不以其道D．屬予作文以記之E.不以物喜F.何以戰(zhàn)12．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。凄神寒骨，悄愴幽邃。瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下。________________________________________________________________________________________13．（甲）（乙）兩文都寫到水，結合選段內(nèi)容，說說它們各自寫出了水的什么特點。________________________________________________________________________________________課外文言文閱讀涸轍之鮒莊周家貧，故往貸①粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾我將得邑金②將貸子三百金可乎？”莊周忿然作色曰：“周昨來，有中道而呼者。周顧視，車轍中有鮒魚焉。周問之曰：6鮒魚來，子何為者耶？’對曰：6我東海之波臣③也，君豈有斗升之水而活我哉？’周曰：6諾！我且南游吳、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鮒魚忿然作色曰：6吾失吾常與，我無所處。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆④!??（選自《莊子·外物》）（注釋）①貸：借。②邑金：領地的租金。③波臣：海神的臣子。④肆：店鋪。14．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A．莊周忿然作色曰／困于心衡于慮而后作B．故往貸粟于監(jiān)河侯／彼竭我盈，故克之C．周顧視／三顧臣于草廬之中D．我且南游吳、越之王／且焉置土石15．請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。諾我將得邑金將貸子三百金可乎16．莊周為什么要給監(jiān)河侯講“涸轍之鮒”的故事？________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下列小題?！芭笥讶Α钡那笆澜裆俳陙?，微信風頭正健，男女老幼皆會在“朋友圈”里曬曬個人私事，傳傳八卦新聞。實際上，“朋友圈”并不是21世紀的專屬產(chǎn)物，早在幾個世紀前，甚至更久以前就已經(jīng)存在了。②“朋友圈”的雛形其實是名為albaamicorum的紙書（拉丁文直譯為“朋友書”，英文可譯為Friends’Books，即“友人之書”），它堪稱當今各類社會媒體的老祖宗，壽齡已高達幾個世紀。③荷蘭歷史學家蘇菲研究了這段有趣的歷史細節(jié)，發(fā)現(xiàn)從1560年起，一些北歐年輕人就開始用這種紙書記錄朋友圈的種種，不過鑒于17世紀的社會風俗，男孩和女孩運用這些書刷“朋友圈”的目的各不相同。在當時，男孩通常會被送去歐洲著名的大學機構鍍金，拜謁當時的思想巨頭、學術大家，“朋友圈”對他們來說更像是今天的職業(yè)社交網(wǎng)站，其目的是求教方家。一位名叫邁克爾的少年在周游歐羅巴大陸的過程中，就留下了一冊極為典型的“朋友圈”紙書。除了記錄在各處的旅行見聞外，還包括與貴族會面的圖片。這樣的插圖不僅博人眼球，且彰顯身份。另外，他還在紙書上面形象地詮釋了他對一些古老問題的見解，就像我們在朋友圈上發(fā)表觀點一樣。④女孩則往往被送去修道院，或者去宮廷做仕女，這有助于她們將來成功成為名媛淑女。雖然不能像男孩那樣到處去旅游，但她們也有自己的友誼書。如果說男孩版朋友圈填滿了科學家和藝術家筆錄，那么女孩版的則更像臉書和微信，曬曬與朋友、欽慕者的通信往來，記點圈內(nèi)笑話，描繪社交事件的細節(jié)等。當然，它不會像日記那樣被鎖在抽屜里默默珍藏，而是要與大家一起分享的，這給當時社交圈子非常狹窄的女孩們帶來了莫大的樂趣。⑤這些裝飾精美的“朋友圈”記錄冊和我們熟悉的微信非常相似，區(qū)別只在技術層面?！罢掌笔潜划嫵鰜淼摹@比拍照難度大多了，各賬號不是轉發(fā)閱讀文章，而是在留言頁上寫下自己喜歡的格言、警句、詩歌等。這樣的“朋友圈”可以幫助歷史學家逼真地還原當時的風土人情，甚至還能拼湊出長達400年的關系網(wǎng)絡。若再把視線放遠一些，我們可以看到中國古人在一千多年以前就熱衷于用紙筆搜集好友、同僚的圖文信息，并廣為分享了。且不說皇親貴胄、達官名士游歷名山大川，即使平民百姓近處郊游、趕集等，也會把這一天感受最深的事情涂鴉記錄下來，然后供街坊鄰居傳看，興味十足。⑥古人旅游途中還喜歡在崖壁山石、亭臺樓閣等地方題詩刻字，這也是發(fā)朋友圈的一種方式，既能體現(xiàn)自己的文化品位，又能獲得許多陌生朋友點贊，是頗為風雅的一件事，許多詩詞碑刻就是這么成為經(jīng)典的。傳說1400多年前，李白登黃鶴樓，目睹眼前之景，再看崔顥的《黃鶴樓》一詩，大為折服。于是提筆在黃鶴樓上悵然題寫了“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”，這應該算是歷代文人墨客朋友圈里最有面子的“點贊”了吧？⑦正如《圣經(jīng)》中所言，太陽底下沒有新鮮事?，F(xiàn)代人自以為時髦的“朋友圈”，在幾百年甚至千年前就已經(jīng)被中外古人們搶先體驗了。（選自《知識窗》2016年第1期）17．閱讀全文，說說文章以“‘朋友圈’的前世今生”為題有何好處。________________________________________________________________________________________18．閱讀第②段，分析下面句子中加點詞語的表達作用。它堪稱當今各類社會媒體的老祖宗，壽齡已高達幾個世紀。________________________________________________________________________________________19．第⑥段畫線句運用的說明方法，選擇一種，簡要分析表達作用。________________________________________________________________________________________課外閱讀笑，不苦口的良藥梁姍姍①醫(yī)學研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認為，基因是恒定不變的。但事實上很多基因常常處于休眠狀態(tài)，或者沒有積極地制造蛋白質，通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。②斯坦福大學研究人員曾經(jīng)對心臟病患者做了一次測試。研究人員首先找來20名心臟病患者，觀看半小時分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時間在8個小時。然后，通過超聲波測量患者肱動脈的血液流速，結果20人中有14人在看過令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，對患者進行的心電圖測試表明，患者觀看悲劇電影時對心臟血流速度產(chǎn)生的影響，類似于做心算的影響；而觀看喜劇電影相當于進行了一次有氧運動。③人生來就會笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑100次，對心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉，相當于劃10分鐘船的運動效果。只要發(fā)笑，嘴角和顴骨部位的肌肉便跟著運動，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有80塊肌肉參與運動，不僅具有減少.皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？④不僅如此，笑還是一種最為簡單而有效的健身運動。開懷大笑時，隨著呼吸肌群的運動，使胸腔和支氣管先后擴張，增強了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運動，已被越來越多的人們所認識。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運動。腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，對胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運動中得以放松。⑤生活需要笑聲，的確，每一個人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風寒。引人發(fā)笑或是接受別人開的玩笑，這意味著你掌握了社會密碼，它可以幫助你解決爭端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過微笑促進人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進社會和諧。⑥笑雖然不用花錢買，不必向人借，卻需要“投入”。常和愛笑的人相處，置身其中立馬受到感染；注意搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默等資料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術，使自己多笑幾聲。⑦朋友，今天你微笑了嗎？①肱：gōng胳膊上從肩到肘的部分，也泛指胳膊。②顴：huán眼睛下邊兩腮上面突出的骨頭。20．為什么說“笑”是“不苦口的良藥”？請結合全文說說理由。________________________________________________________________________________________21．第③段劃線句除列數(shù)據(jù)外，還用了哪種說明方法？請具體說說它的作用。________________________________________________________________________________________22．請從說明文語言的角度，分析下面句中加點詞語的表達效果。每笑一聲，從面部到腹部約有80塊肌肉參與運動笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？________________________________________________________________________________________23．下面對文章內(nèi)容理解正確的一項是（）A．基因不是恒定不變的，只不過常常處于休眠狀態(tài)。人體基因通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。B．腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，猶如一張一弛的按摩，使勞累的肌肉在運動中得以放松。C．大笑時，隨著呼吸肌群的運動，使支氣管和胸腔先后擴張，增強了換氣量和血氧飽和度。D．因為笑能融解人們彼此之間的冰霜和風寒，所以微笑就會在臉上綻放。三、應用初三年級開展“古詩苑漫步”綜合性學習活動，請你參加。（輯古詩）在“分門別類輯古詩”活動中，同學們收錄了一類古詩。24．①請你先為其中選出的有代表性的詩句連線作者；然后用四字短語給這本詩集命名。A．風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲。范仲淹B．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。杜甫C．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。崔顥D．日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。納蘭性德②詩集名稱：《》25．（品詩句）在“品詩會”上同學們另賞析了下列詩句，請選出不恰當?shù)囊豁梍___。A．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”：白露既降，天氣轉涼，既說明了時令，又有一種欣喜之情。詩人設想故鄉(xiāng)的月亮應該更明亮。他思念親人，略感悲傷。B．“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”已是深夜，詩人難于成寐，在春夜的洛城，忽而傳來幾縷斷續(xù)的笛聲，觸動了詩人的情懷。C．“白頭搔更短，渾欲不勝簪”：“搔”，解愁的動作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時，嘆息衰老，更添悲愁。D．“海日生殘夜，江春入舊年”：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。（寫寄語）仿寫句子，完成活動寄語。26．讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：有的婉轉低回，。你能欣賞花的姿容：，有的燦爛盛開。四、綜合性學習與寫作27．請從下面兩題中任選一題作文。題一：有這樣一句歌詞：“霧里看花水中望月，你能分辨這變幻莫測的世界；濤走云飛花開花謝，你能把握這搖曳多姿的季節(jié)……借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看個清清楚楚、明明白白、真真切切?！蔽宀实纳钪校S多事情被表面掩蓋了真相，擁有慧眼可以使我們更好地了解生活。請以“慧眼”為話題，寫一篇作文。題二：從此岸到彼岸，是路程的距離；從此時到彼時，是歲月的距離；從此心到彼心，是心靈的距離……感受生活，品嘗人生，百般滋味皆在距離中。請以“我與▲距離”為題寫一篇作文。要求：⑴若選題一，請自擬題目；若選題二，須先將題目補充完整，然后作文。⑵文體不限（詩歌除外），不少于600字。⑶卷面整潔，字跡清楚。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.“身臨其境”意思是身體不在那個地方，卻仿佛親自到了那個地方，多用來形容感受真切。而此處表達為他人著想，應用“設身處地”，A項詞語使用錯誤。B.“妄自菲薄”指過分看輕自己，形容自卑。在句中表達既要有自信，不過分自卑，又要有全球視野，不盲目樂觀，使用恰當。C.“不厭其煩”意思是不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心。這里想說的是網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)上不良內(nèi)容感到厭煩，應用“不勝其煩”，C項詞語使用錯誤。D.“觸目驚心”指看到某種嚴重的情況引起內(nèi)心的震動。而張明從英語不好到能說一口流利英語，這一變化用“觸目驚心”不恰當，可改為“刮目相看”，D項詞語使用錯誤。故答案為：B【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。2．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確。D.蘇軾、辛棄疾是豪放派代表人物，但晏殊是婉約派詞人，其詞多寫男女戀情和個人閑愁，風格婉約細膩，并非豪放派。所以該選項文學常識說法錯誤，符合題意。故答案為：D【點評】本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查考生語言的連貫能力?？忌屑氶喿x選段，理解選段的內(nèi)容，同時要考慮前后句子前后之間的聯(lián)系。第2自然段，核心內(nèi)容是贊頌丁香的品格，揭示其精神內(nèi)涵。B句寫的是丁香外形，應該排除。A句談的是丁香的芳香，也應排除。D句內(nèi)容符合要求，但句子表達與上文聯(lián)系起來看，不夠協(xié)調(diào)連貫，也應排除。故選C。故答案為：C【點評】嵌入式的語言連貫題是語言連貫高頻考點。考生要注意對選段內(nèi)容的理解，要整體審視，不能只顧一個方面。要辨析選項的內(nèi)容，理清上下文之間的內(nèi)在關系，選擇最恰當?shù)木渥印?．【答案】D【解析】【分析】A.“不二法門”指的是獨一無二的門徑、方法。在該句中，強調(diào)通過加強國家立法來保護個人隱私是解決隱私問題的有效且關鍵的方法，使用恰當。B.“求同存異”意思是找出共同點，保留不同意見。此句用于描述中美在經(jīng)貿(mào)領域，應在尋求共同利益的基礎上，保留不同觀點，以實現(xiàn)合作共贏，符合語境，使用正確。C.“語重心長”形容言辭懇切，情意深長。這里用來形容老師給“我”講沉迷網(wǎng)絡害處時的狀態(tài)，體現(xiàn)老師對學生的關心和教導，使用恰當。D.“處心積慮”指經(jīng)過長時間的考慮，形容蓄謀已久，多含貶義。而句中同學們?yōu)榭萍急荣愒O計航空模型是積極向上的行為，用“處心積慮”來形容感情色彩不當，應使用如“殫精竭慮”等褒義詞，該選項成語使用不正確。故答案為：D【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。5．【答案】孤蓬萬里征；漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者；日暮鄉(xiāng)關何處是；東臨碣石；其余則熙熙而樂；豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉【解析】【分析】“此地一為別，孤蓬萬里征”：出自李白的《送友人》，此句意思是在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風飄蕩，到萬里之外遠行去了?！芭睢笔且环N容易隨風飄散的植物，常用來比喻遠行的友人，默寫時要注意“蓬”字的寫法，不要誤寫成其他同音字。“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”：源自崔顥的《黃鶴樓》，描繪了天色已晚，眺望遠方，故鄉(xiāng)在哪里呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒?！澳骸北硎景?，“鄉(xiāng)關”指故鄉(xiāng)，書寫時要注意“暮”字的上下結構，下面是“日”?！皷|臨碣石，以觀滄?！保撼鲎圆懿俚摹队^滄?！?，意思是向東進發(fā)登上碣石山，得以觀賞大海的奇景?！芭R”有登上之意，“碣石”是山名，默寫時要注意“碣”字的右邊部分寫法?！皾u聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也”：在歐陽修的《醉翁亭記》中，此句生動地描繪了漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，這就是釀泉?！颁毙稳萘魉暎⒁膺@兩個字的部首都是“氵”，以及“瀉”字不要誤寫為“泄”?！吧w一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉”：出自柳宗元的《捕蛇者說》，意思是一年當中冒死的情況只是兩次，其余時間我都可以快快樂樂地過日子。哪像我的鄉(xiāng)鄰們天天都在危險之中呢！“熙熙”形容和樂的樣子，“旦旦”指天天。默寫時要注意準確書寫這些字詞，避免出現(xiàn)錯別字。故答案為：孤蓬萬里征；漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者；日暮鄉(xiāng)關何處是；東臨碣石；其余則熙熙而樂；豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉?！军c評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。6．【答案】B【解析】【分析】A.格列佛第三次航海乘坐的是“好望號”，而非“羚羊號”。且他是在航海途中遭遇海盜，被放到獨木舟上漂流，才到達飛島國等地方，并非被部下圖謀不軌拋棄在小人國，該選項表述錯誤。B.正確。C.祥子是從農(nóng)村來到軍閥混戰(zhàn)的北平（北京），并非上海。他的第三輛車是虎妞用自己的錢給他買的，且是虎妞設計誘使祥子與她結婚，并非祥子主動追求，該選項多處情節(jié)錯誤。D.金箍是觀音菩薩給唐僧用來約束孫悟空的，并非悟空看見觀音菩薩手中的花帽就搶來戴上。取經(jīng)成功后，是如來佛祖讓唐僧除去了悟空頭上的金箍，而不是在悟空要求下，該選項情節(jié)錯誤。故答案為：B【點評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手?！敬鸢浮?．考慮，想到；只是8．運用比喻，把月光比作“積水”，把竹柏影子比作“藻荇交橫”，生動形象地再現(xiàn)了月光的澄澈和竹柏倒影的淡雅清麗，傳達了作者漫步其中內(nèi)心的悠閑和愉悅?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可?！緟⒖甲g文】元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。7．本題考查對文言實詞的理解能力。①句意為：想到?jīng)]有和我一起作樂的人。念，想到?？紤]。②句意為：只是缺少閑人。但，只是。

故答案為：考慮，想到；只是8．本題考查對文言文重點詞語句的理解與賞析。解答時，需要通曉大意，理解相關詞句，賞析其語言的精妙之處?！巴ハ氯绶e水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！钡囊馑际牵涸鹿庹赵谠褐?，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。這一句采用比喻的修辭手法，將“月光”比喻成“積水”，把“竹柏影”比喻成“水中藻、荇””，寫出了月光的空明澄澈。同時也表現(xiàn)作者內(nèi)心的悠閑和愉快。

故答案為：運用比喻，把月光比作“積水”，把竹柏影子比作“藻荇交橫”，生動形象地再現(xiàn)了月光的澄澈和竹柏倒影的淡雅清麗，傳達了作者漫步其中內(nèi)心的悠閑和愉悅?！敬鸢浮?．愣住的樣子；像狗的牙齒；景象；離開10．以面受沫/乍若披絲/虛空皆緯11．A|E12．①使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。②瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，就像直著向下噴出雪花一樣。13．【甲】文寫出了潭水清澈、透明的特點，如：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。”在水中游動的魚兒，不像是在水里，而是像在空中游動。通過寫游魚的“空游無所依”，側面烘托出潭水的空明、澄澈?！疽摇课闹饕獙懗隽怂图病褌サ奶攸c，如：“撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹。”形象地描繪出瀑布飛瀉而下的壯觀景象，突出了瀑布水勢之急猛?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

（4）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。【參考譯文】【甲】潭中的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗樂。向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，一段看得見，一段看不見。小潭的岸勢像狗的牙齒那樣互相交錯，不能知道溪水的源頭在哪里。我坐在潭邊，四周竹林和樹木環(huán)繞合抱，寂靜冷落、沒有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，真是寂靜極了，幽深極了。因為這里的環(huán)境太過凄清，不能長時間地停留，于是記錄下了當時的情景就離開了?！疽摇繌膹R門往右拐，有一個石頭鋪的小路。走幾步聽到很響的打雷聲，心里感到害怕。山上的和尚說："這是瀑布的聲音。"快步走去，邁過一塊石頭縫隙，就看見了瀑布。石頭青綠，陡如刀削，沒有泥土，三面石頭就像外城一樣聳立。瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，就像直著向下噴出雪花一樣，突兀的巖山橫攔瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸邊水浪突然卷起來然后才落回水中，水的氣勢更加雄壯，是游人看到的最壯觀的景色了。游人們坐在傾斜的巖石下方抬頭望，用自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線，到了飛雨瀉崖，還留戀不想回去。傍晚回來，游人們各自寫詩贊嘆。所看到的景色已經(jīng)非常綺麗，回想起來更加變幻，恍惚就像牛鬼蛇神等各種怪誕形象，不知該怎么描述。9．本題考查文言實詞含義的理解。①句意為：（魚兒）呆呆地靜止不動。佁然：愣住的樣子；②句意為：兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊。犬牙：像狗的牙齒一樣；③句意為：游人看到的最壯觀的景色了。觀：景象（景觀）；④句意為：還留戀不想回去。去：離開。

故答案為：愣住的樣子；像狗的牙齒；景象；離開10．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。句意為：用自己的臉接住進起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線；以面受沫”：“以”是介詞，表示“用、拿”，“面”是名詞，作“以”的賓語，構成介賓短語?！笆堋笔莿釉~，意為“承受”，“沫”是“受”的賓語。此句完整表達了用臉去承受飛濺的水花這一動作，是一個完整的表意單元，所以在此處斷開。從語法結構上，介賓短語作狀語修飾動詞“受”，整體形成一個獨立的動賓結構?！罢襞z”：“乍”是副詞，有“忽然”的意思，修飾后面的動詞短語。“若”是“好像”的意思，“披絲”是動賓結構，“披”是動詞，“絲”是賓語，描繪出一種好像披上絲線般的狀態(tài)。這部分是對前面“以面受沫”時感受的進一步描述，在語法上也是一個相對獨立的描述性結構，與前一句表意不同，所以要斷開。“虛空皆緯”：“虛空”是名詞，作主語，“皆”是副詞，修飾謂語“緯”?！熬暋痹谶@里可理解為像織線一樣布滿，描述虛空之中水花飛濺的狀態(tài)，構成一個完整的主謂結構，與前面部分在語義和語法結構上都有明顯區(qū)分，故在此處斷開。

故答案為：以面受沫/乍若披絲/虛空皆緯11．A.“以其境過清”句子出自柳宗元的《小石潭記》，意思是“因為這里的環(huán)境過于凄清”。其中“以”是“因為”的意思，它引導了一個表示原因的狀語，用來解釋作者產(chǎn)生某種感受（覺得清冷）的緣由。

B.“固以怪之矣”這句話出自《陳涉世家》，意思是“本來已經(jīng)對這件事感到奇怪了”。這里的“以”是通假字，通“已”，是“已經(jīng)”的意思，用于修飾動詞“怪”，表示一種已經(jīng)存在的心理狀態(tài)。

C.“策之不以其道”出自韓愈的《馬說》，意思是“鞭策它不按照正確的方法”。此句中的“以”是“按照”的意思，它用于說明“策（鞭策）”這個動作所依據(jù)的方式。

D.“屬予作文以記之”來自范仲淹的《岳陽樓記》，意思是“囑托我寫一篇文章來記述這件事”。這里的“以”是“來”的意思，它表示一種目的，連接“作文（寫文章）”和“記之（記述這件事）”這兩個動作，表明寫文章的目的是為了記述事情。

E.“不以物喜”同樣出自《岳陽樓記》，意思是“不因為外物的好壞而喜悅”。其中“以”是“因為”的意思，用于引出產(chǎn)生“喜”這種情緒的原因，和A選項中“以”的意義和用法相同。

F.“何以戰(zhàn)”該句出自《曹劌論戰(zhàn)》，意思是“憑借什么作戰(zhàn)”。這里的“以”是“憑借”的意思，用于詢問作戰(zhàn)所依靠的條件。

故答案為：A|E12．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。①句中重點的詞有：凄，（使動用法）使.感到凄涼；寒，（使動用法）使…感到寒冷；邃，深遠。②句中重點的詞有：撼，震撼；掉，搖動、擺動。

故答案為：①使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。②瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，就像直著向下噴出雪花一樣。13．本題考查概括文章內(nèi)容的能力?！缎∈队洝分饕菍懰那?、環(huán)境的清；《觀第五泄記》主要是寫瀑布的雄偉。如“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”體現(xiàn)了水的清澈；“瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉”體現(xiàn)了水的奇特。

故答案為：【甲】文寫出了潭水清澈、透明的特點，如：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依?！痹谒杏蝿拥聂~兒，不像是在水里，而是像在空中游動。通過寫游魚的“空游無所依”，側面烘托出潭水的空明、澄澈?！疽摇课闹饕獙懗隽怂图病褌サ奶攸c，如：“撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹?！毙蜗蟮孛枥L出瀑布飛瀉而下的壯觀景象，突出了瀑布水勢之急猛?！敬鸢浮?4．B15．諾／我將得邑金／將貸子三百金／可乎16．因為監(jiān)河侯說等收了租金再借錢給莊周，不能解莊周的燃眉之急。莊周借助遠水救不了近“魚”的涸轍之鮒的故事，繞彎子批評監(jiān)河侯只說大話而不付諸行動的行為。【解析】【點評】（1）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可?！緟⒖甲g文】莊周家里窮困，因此到監(jiān)河侯那里去借糧。監(jiān)河侯答應說：“好的！我將要收到封地上的租稅，收到后借給你三百金，可以嗎？”莊周氣得變了臉色，說：“我昨天來的時候，聽到路中間有呼救聲。我回頭一看，原來車轍中有條鮒魚困在那里。我問它說：‘鮒魚，你（在這）做什么呀？’它回答說：‘我是東海水族的臣民，你有一升半斗的水救活我嗎？’我說：‘好的！我將要到南方去游說吳國和越國的國王，引過西江的水來迎接你（回東海）好嗎？’鮒魚氣得變了臉色，說：‘我離開住慣了的地方，就無法生存。（現(xiàn)在）我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。你卻說出這樣的話來，還不如早一點到干魚市場來找我！”14．A.“莊周忿然作色曰”：出自《莊子?外物》，“作色”意思是“變了臉色”，“作”是“改變”的意思，整句的意思是莊周氣憤得變了臉色說。“困于心衡于慮而后作”：出自《生于憂患，死于安樂》，“作”是“奮起，指有所作為”的意思，這句話的意思是內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為。所以A選項中兩個“作”意思不同。

B.“故往貸粟于監(jiān)河侯”：出自《莊子?外物》，“故”是“所以”的意思，全句意思是所以（莊周）去向監(jiān)河侯借糧食?！氨私呶矣士酥保撼鲎浴恫軇フ搼?zhàn)》，“故”也是“所以”的意思，句子意思是他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。B選項中兩個“故”意思相同。

C.“周顧視”：“顧”是“回頭看”的意思，整句意思是莊周回頭看?！叭櫝加诓輳]之中”：“顧”是“拜訪”的意思，這句話意思是三次到草廬中來拜訪我。所以C選項中兩個“顧”意思不同。

D.“我且南游吳、越之王”：“且”是“將要”的意思，句子意思是我將要到南方去游說吳、越的國王?！扒已芍猛潦保骸扒摇笔恰皼r且”的意思，句子意思是況且把土石放置在哪里呢？所以D選項中兩個“且”意思不同。

故答案為：B15．“諾”：“諾”是個嘆詞，表示應答，相當于“好的”“好吧”。它獨立成句，用于回應對方的請求，在語氣和表意上與后面的內(nèi)容有明顯區(qū)分，所以在此處斷開。從語法角度看，它是一個單獨的語氣表達單元，不與后面句子成分發(fā)生直接的語法關聯(lián)?！拔覍⒌靡亟稹保骸拔摇笔侵髡Z，表示行為動作的發(fā)出者；“將”是助動詞，表示將來時態(tài)；“得”是謂語動詞，意為“得到”；“邑金”是賓語，指封邑的收入。這是一個完整的主謂賓結構，表達了“我”未來會獲得邑金這一事件，在語法上是一個獨立的表意單位，因此在“邑金”后斷開?！皩①J子三百金”：“將”同樣表示將來時態(tài)，“貸”是謂語動詞，有“借給”的意思，“子”是賓語，指代對方，“三百金”是“貸”的具體內(nèi)容，即借貸的金額，作賓語補足語。此句也是一個完整的主謂賓賓補結構，與前面“我將得邑金”表達的事件不同，在語法和語義上都相對獨立，所以在“三百金”后斷開?！翱珊酢保骸翱伞笔侵^語動詞，意為“可以”，“乎”是語氣助詞，用于句末表疑問語氣?！翱珊酢睒嫵梢粋€簡單的主謂結構，用于詢問對方這樣是否可行，與前面的句子在語義和語法上界限清晰，是一個單獨的詢問表達單元。

故答案為：諾／我將得邑金／將貸子三百金／可乎16．本題考查對文言文內(nèi)容的理解和分析能力。答題時需要通曉全文大意的基礎上來理解和分析即可。通讀全文，可知文章主要寫莊周借糧，但是監(jiān)河侯卻開出了一張空頭支票，要等到拿到金錢之后；莊子“忿然作色”，立刻講述了一個寓言故事來反擊監(jiān)河侯，他以小魚的口吻揭示了監(jiān)河侯行為的虛偽，表達了自己對監(jiān)河侯推脫吝嗇行為的不滿；文章借這個故事諷刺監(jiān)河侯的虛偽，只說大話而不付出行動的行為。

故答案為：因為監(jiān)河侯說等收了租金再借錢給莊周，不能解莊周的燃眉之急。莊周借助遠水救不了近“魚”的涸轍之鮒的故事，繞彎子批評監(jiān)河侯只說大話而不付諸行動的行為?！敬鸢浮?7．標題點明了文章說明對象——“朋友圈”的歷史和今天，運用擬人（比喻）修辭，生動形象，吸引讀者18．“老祖宗”是祖先的意思，運用比喻的修辭，生動形象地說明了“朋友書”是各類社會媒體的祖先，有著悠久的歷史。19．舉例子、引用。示例1舉例子：列舉了李白在黃鶴樓上為崔顥題寫贊語的事例，真實具體地說明了中國古人旅途中題詩刻字發(fā)朋友圈，既體現(xiàn)文化品位，又獲得陌生朋友點贊的情趣，增強了文章的說服力。【解析】【點評】（1）本題考查標題的含義與作用。分析文章標題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標題的修辭義。2、分析標題的象征義。3、理解標題的雙關義。4把握作者的情感出發(fā)點。

（2）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學生可自選一個角度進行賞析即可。

（3）本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。17．明確說明對象：標題“‘朋友圈’的前世今生”直接點明文章圍繞“朋友圈”展開，且涵蓋了其過去和現(xiàn)在的情況，讓讀者能快速知曉文章主題，了解文章將對“朋友圈”不同時期的狀況進行闡述。修辭效果：“前世今生”運用了擬人或比喻的修辭手法，將“朋友圈”比作有生命歷程的個體，把其歷史發(fā)展賦予了像人從過去到現(xiàn)在的歷程感。這種表述生動形象，與大眾熟悉的社交概念“朋友圈”相結合，極大地吸引了讀者的好奇心，使讀者想要探究“朋友圈”在過去到底是什么樣的，從而有興趣閱讀文章。

故答案為：標題點明了文章說明對象——“朋友圈”的歷史和今天，運用擬人（比喻）修辭，生動形象，吸引讀者18．詞語本義：“老祖宗”在日常生活中是指祖先，是家族中輩分最高、年代最久遠的先輩。修辭及效果：在句子“它堪稱當今各類社會媒體的老祖宗”中，將“朋友書”比作“老祖宗”，運用了比喻的修辭手法。通過這一比喻，把“朋友書”和當今各類社會媒體的關系生動地展現(xiàn)出來，形象地說明了“朋友書”在社會媒體發(fā)展歷程中的源頭地位，突出其作為祖先，開創(chuàng)了后續(xù)各類社會媒體形式，并且強調(diào)它存在的歷史十分悠久，歷經(jīng)了幾個世紀的時間。

故答案為：“老祖宗”是祖先的意思，運用比喻的修辭，生動形象地說明了“朋友書”是各類社會媒體的祖先，有著悠久的歷史。19．舉例子：舉例內(nèi)容：第⑥段畫線句“傳說1400多年前，李白登黃鶴樓，目睹眼前之景，再看崔顥的《黃鶴樓》一詩，大為折服。于是提筆在黃鶴樓上悵然題寫了‘眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭’”，這里列舉了李白在黃鶴樓上為崔顥題寫贊語這一具體事例。作用分析：通過這一真實具體的事例，能夠讓讀者清晰地看到中國古人在旅途中通過題詩刻字這種發(fā)朋友圈的方式，展現(xiàn)出自身對他人作品的贊賞。有力地說明了中國古人旅途中題詩刻字發(fā)朋友圈，既體現(xiàn)文化品位，又能獲得陌生朋友點贊的情況，使文章的說明更具說服力，讓讀者更容易理解古人發(fā)朋友圈的形式和意義。引用：引用內(nèi)容：引用了李白題寫的“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”。作用分析：通過引用這句經(jīng)典的話語，真實地還原了當時李白在黃鶴樓上的行為和表達的情感。讓讀者更直觀地感受到古人在發(fā)朋友圈時的文化內(nèi)涵，以及這種題詩刻字行為所蘊含的文化品位，增強了文章的文化底蘊和說服力。

故答案為：舉例子、引用。示例1舉例子：列舉了李白在黃鶴樓上為崔顥題寫贊語的事例，真實具體地說明了中國古人旅途中題詩刻字發(fā)朋友圈，既體現(xiàn)文化品位，又獲得陌生朋友點贊的情趣，增強了文章的說服力?！敬鸢浮?0．笑，是一種保持青春的美容操，是一種最為簡單而有效的健身運動，通過微笑能促進人類心理健康。21．作比較的說明方法，把“大笑100次的鍛煉效果”與“劃10分鐘船的運動效果”作比較，強調(diào)了“大笑”的運動效果。22．①“約”即“大約”，說明這里的“80塊肌肉”是一個個估計的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。②這里運用比喻（打比方），將“笑”比作“美容操“，生動形象地說明了笑具有保持青春美麗的作用，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。23．B【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。

（3）本題考查學生對說明文語言的理解。說明文語言的準確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時，先要陳述語言使用的準確性，再否定其去掉或換用的不準確性。最后表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

（4）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項和文章內(nèi)容進行比較、辨別，確認正確選項。一定要忠實于原文。20．本題考查文章內(nèi)容的理解。解答此題需結合全文內(nèi)容來分析概括。結合第③段“笑，不正是一種保持青春的美容操嗎”可知：笑，是一種保持青春的美容操；結合第④段“笑還是一種最為簡單而有效的健身運動”可知：是一種最為簡單而有效的健身運動；結合第⑤段“通過微笑促進人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進社會和諧”可知：通過微笑能促進人類心理健康。

故答案為：笑，是一種保持青春的美容操，是一種最為簡單而有效的健身運動，通過微笑能促進人類心理健康。21．本題考查說明方法的運用。此句把“大笑100次的鍛煉效果”與“劃10分鐘船的運動效果”進行比較，所以屬于作比較的說明方法，突出了“大笑”的運動效果很強大。

故答案為：作比較的說明方法，把“大笑100次的鍛煉效果”與“劃10分鐘船的運動效果”作比較，強調(diào)了“大笑”的運動效果。22．本題考查說明文的語言運用特點。解答此題需結合詞語的含義以及具體的語境來分析其表達效果。

①“約”是“大約”的意思，表示推測，不確定。用在這里說明了“80塊肌肉”不是一個準確具體的數(shù)字，只是推測的一個大概的數(shù)字，這個詞語恰恰體現(xiàn)了說明文語言的準確性。②“美容操”，在這里用的是打比方的說明方法，把“笑”比作“美容操”，說明了笑具有保持青春美麗的作用，語言生動形象。

故答案為：①“約”即“大約”，說明這里的“80塊肌肉”是一個個估計的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。②這里運用比喻（打比方），將“笑”比作“美容操“，生動形象地說明了笑具有保持青春美麗的作用，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。23．A.原文是“很多基因常常處于休眠狀態(tài)”，并非所有基因，表述錯誤。

B.正確。

C.原文是“胸腔和支氣管先后擴張”，順序錯誤。

D.原文是“讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風寒”，因果關系顛倒。

故答案為：B【答案】24．A.風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲。納蘭性德；B.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。范仲淹；C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫；D.日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。崔顥。；思念家鄉(xiāng)/眷戀故鄉(xiāng)/情系家鄉(xiāng)25．A26．有的澎湃激昂；有的含苞待放【解析】【點評】（1）本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

（2）本題考查學生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可。

（3）本題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。24．A句出自納蘭性德的《長相思?山一程》，描繪了風雪交加的夜晚，作者因思鄉(xiāng)而難以入眠的情景。B句是范仲淹《漁家傲?秋思》中的句子，體現(xiàn)了邊關將士思念家鄉(xiāng)卻因戰(zhàn)事未平不能歸鄉(xiāng)的矛盾心情。C句出自杜甫的《月夜憶舍弟》，借“月是故鄉(xiāng)明”表達對故鄉(xiāng)和親人的思念。D句為崔顥《黃鶴樓》中的詩句，通過描寫日暮時分對故鄉(xiāng)的眺望，抒發(fā)了濃濃的鄉(xiāng)愁。這幾句詩都圍繞思鄉(xiāng)這一主題，用“思念家鄉(xiāng)”“眷戀故鄉(xiāng)”“情系家鄉(xiāng)”等四字短語命名，能準確概括詩集內(nèi)容，體現(xiàn)詩集中詩歌共同的情感主題。故答案為：A.風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲。納蘭性德；B.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。范仲淹；C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫；D.日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。崔顥。；思念家鄉(xiāng)/眷戀故鄉(xiāng)/情系家鄉(xiāng)25．A.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這句詩中詩人雖點明時令，但主要情感是對故鄉(xiāng)深深的思念，并非“欣喜之情”。詩人覺得故鄉(xiāng)的月亮更明亮，是因為強烈的思鄉(xiāng)之情，此選項對詩句情感理解錯誤。

BCD.正確。

故答案為：A26．仿寫水的旋律：根據(jù)“有的婉轉低回”，仿寫時要與“水的旋律”相關，且形成對比?！坝械呐炫燃ぐ骸保瑥乃牟煌瑺顟B(tài)和聲音特點出發(fā)，與“婉轉低回”分別展現(xiàn)水輕柔與激昂兩種不同旋律，符合仿寫要求。仿寫花的姿容：依據(jù)“有的燦爛盛開”，應從花的不同形態(tài)角度仿寫?！坝械暮拧泵枥L了花未完全開放的狀態(tài)，與“燦爛盛開”相對，完整展現(xiàn)花從待放到盛開的不同階段姿容，完成仿寫。

故答案為：有的澎湃激昂；有的含苞待放27．【答案】范文⑴：給我一雙慧眼隨著世界的發(fā)展，人們對歷史的探索也逐步加深，正所謂“以古鑒今”?？扇绾畏直嬲媸芳偈纺?？有人說，二十四史是正史，它們是真史，可以借之鑒今。我相信，大多數(shù)人會這樣說，可我卻想給自己一雙慧眼，用這雙慧眼去鑒別歷史的真假。給我一雙慧眼，我用慧眼看《史記》。相信略懂楚漢歷史的人，大都知道歷史給我們的西楚霸王戴上了一個“殘暴”罪名。這罪名的由來，多半是司馬遷所說的，項王鉅鹿擊敗章邯后，俘虜秦軍二十余萬。因怕秦軍不服，當夜坑殺了二十萬秦軍。這真是讓人難以置信!項羽戰(zhàn)前只有三到五萬楚軍，戰(zhàn)后想必不到三萬，可秦軍降卒有二十萬，僅用三萬楚軍，如何坑殺這二十萬手足健全的人？有人說，二十多萬秦軍都是在驪山給秦始皇修墓的囚徒，沒有什么戰(zhàn)斗力。笑話！即使戰(zhàn)斗力不強，臨死之前也會竭力反抗，困獸猶斗。更大的困惑是，如何在一夜坑□降卒？在一夜中，如何挖那么大的坑？即使有那么大的坑，如何把二十萬人丟下去活埋？古代可不像現(xiàn)在有推土機，有機槍火炮等先進武器啊！我的慧眼看到了《史記》這舉世公認的正史上，也有令我懷疑，值得商榷的地方。給我一雙慧眼吧，有了慧眼，才有能力去自主分辨歷史的真假。中國文化，博大精深。尤其是歷史典故演化而來的成語，更是寓意精深，膾炙人口。不過，我用我的慧眼發(fā)現(xiàn)有些成語中的典故，令人難以信服。比如“囊螢映雪”。古時候有個讀書人，家里很窮，點不起油燈。夜晚想讀書，夏天就到野外抓來一些螢火蟲，在螢火蟲所發(fā)出的光下讀書。這個典故不知被用了多少年，甚至演化為成語，以勉勵大家刻苦讀書?？捎幸淮挝以卩l(xiāng)下做客時，特地抓了二十多只熒光閃閃的螢火蟲，用一只薄薄的塑料袋裝著，把它拿到黑暗的房中，根本無法用此照亮書頁。如果換上古代的布袋、紗袋，它們所發(fā)出的光只會更暗淡?；貋聿檎铱茖W資料，我知道了：螢火蟲尾部的亮光只有靠近尾部才有點亮，稍遠就暗淡無光了。我真不明白，那古人是如何看書的？龍應臺說過：“歷史沒有絕對的真實，但我們不會停下探尋真實的腳步?！苯o自己一雙慧眼，不人云亦云，用自己的慧眼去鑒別歷史的真假吧！范文⑵：我與母親的距離我和母親又吵架了。根本不容對方解釋，兩個人只是高一聲、低一聲的叫喊，不久，我們同時都精疲力竭。而導火線，僅僅只是關于我出行穿什么的問題。母親看著我，眼光中分明流露出對我的任性的無奈。我低下頭，不愿看她由于氣憤而變得奇怪的神情。等到我再抬起頭看她時，我發(fā)現(xiàn)她的眼角有些濕潤。一股莫名的愧疚從心底升起，我開始后悔。而母親，這時卻用那漠然而又冷峻的眼光瞟了我一眼，然后憤然甩門而出。我一個人坐在沙發(fā)上，剛才愧疚的心情蕩然而去，“大人有什么了不起”，我越想越氣。為什么我和母親之間會有這么深的代溝，以至于連我穿衣服都要由她做主，要跟我爭論不休？我從沙發(fā)上站起，決定不再想這么煩人的事。我從旁邊的雜志架中抽出被掩埋在書報下面的電視機遙控器?！芭尽钡囊宦?，有樣什么東西掉了出來——是母親的記事本。我好奇地翻開來看，上面記著的竟是？！母親在每一個日期后面，都記著我的健康狀況：5月16日，晚上有點咳嗽，明天要她吃藥；5月18日，感冒……直到翻到最后一頁，我才想起前兩天我的喉嚨不太舒服，晚上還著了涼。剎那間我才明白，為什么母親執(zhí)意要我多穿些衣服而不顧一切地與我爭吵。我的眼眶濕潤了，我深深感受到了母愛的偉大，我知道我真的錯了。我拿起電話打母親的手機——沒人接。母親會跑到哪里去呢？我心急火燎地想著。正在這時，母親回來了。她帶著一臉的欣喜對我說：“你還是穿你自己喜歡的那件衣服吧，我到外面去轉了一下，不太冷?！甭犃诉@句話，我再也抑制不住自己，眼淚一下子全都滾落下來。我跑上去緊緊地抱住母親，不住地說：“媽媽，對不起，我錯了?！蹦赣H只是微笑著用手輕輕地拍拍我的頭，眼睛也慢慢地濕潤了。這時候，我才發(fā)現(xiàn)，原來我和母親之間根本就沒有距離，而所謂的心靈距離，其實只不過是我自己用冷漠的心虛擬起來的名存實亡的所謂的“代溝”。我和母親沒有距離，我和母親永遠不要距離。【解析】【分析】這是一則以歌詞引入的話題作文材料，中心話題是“慧眼”，強調(diào)在生活中很多事情被表面掩蓋真相，需要擁有慧眼去看清生活。

【題干分析】材料意義：歌詞描繪了世界的變幻莫測，暗示生活現(xiàn)象復雜多樣，難以輕易看清本質?！盎垩邸笔悄艽┩副硐?，看清事物真實面目的能力，它不僅是視力上的敏銳，更是一種思維的洞察力、判斷力。寫作思路：是什么：可闡述“慧眼”的內(nèi)涵，如它是一種能透過現(xiàn)象看本質的能力，是對事物敏銳的感知與深刻的理解。例如，在面對網(wǎng)絡上紛繁復雜的信息時，擁有慧眼就能辨別真假。為什么：探討為什么需要慧眼。因為生活充滿假象與迷惑，沒有慧眼可能會被誤導，做出錯誤的判斷和選擇。比如投資時，若缺乏慧眼，可能被虛假的高回報承諾欺騙。怎么做：思考如何擁有慧眼，如通過不斷學習知識、積累經(jīng)驗、培養(yǎng)批判性思維等。像科學家通過大量研究和思考，才能在復雜的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)科學規(guī)律。常見誤區(qū)：寫作時可能會泛泛而談“慧眼”，沒有具體事例支撐。比如在論述“怎么做”時，只是簡單羅列方法，而不結合具體經(jīng)歷或事例。開頭可能過于生硬，直接闡述“慧眼”，缺乏自然引入。結尾可能倉促，沒有升華主題，如只是簡單總結，而沒有闡述擁有慧眼對個人、社會的深遠意義。

【立意提取】

1.以慧眼洞察生活的迷霧，從用慧眼突破生活假象，看清真實的角度立意。

2.磨礪慧眼，點亮人生之路，強調(diào)通過努力培養(yǎng)慧眼，為人生發(fā)展帶來積極影響。

3.借慧眼之光，辨世間萬象，突出利用慧眼去分辨生活中各種現(xiàn)象。

（2）這是一則半命題作文材料，圍繞“距離”展開，指出距離存在于路程、歲月、心靈等多個方面，且蘊含著生活的百般滋味。

【題干分析】材料意義：材料中的“距離”不僅是實際的空間、時間間隔，更強調(diào)心靈層面的距離。它提示我們思考不同維度的距離對生活、情感、人生的影響。寫作思路：是什么：明確“我與▲”之間的距離是什么，比如是我與夢想的距離，我與父母的心靈距離等。為什么：闡述為什么會存在這樣的距離，例如我與夢想有距離，可能是因為自身努力不夠，外界條件限制等。怎么做：思考如何縮短或跨越這一距離。若我與父母有心靈距離，可通過多溝通、互相理解等方式拉近。常見誤區(qū)：可能會偏題，只寫“距離”本身，而忽略“我與▲”的關系。比如寫“距離產(chǎn)生美”，卻未圍