敲門小班社會(huì)教案

敲門小班社會(huì)教案敲門小班社會(huì)教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。2．能感受到元宵節(jié)的快樂。3．培養(yǎng)幼兒的觀察湯圓和動(dòng)手操作能力。4．讓幼兒了解元宵節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．請(qǐng)幼兒收集花燈，布置活動(dòng)室。2．用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個(gè)。3．幼兒用肥皂洗凈雙手。4．PPT?；顒?dòng)過程：一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)。1、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。2、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。1．老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。2．討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。三、幼兒操作。老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。小百科：湯圓，是中國(guó)傳統(tǒng)小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球狀食品。一般有餡料，煮熟帶湯食用。同時(shí)也是元宵節(jié)最具有特色的食物，歷史十分悠久。敲門小班社會(huì)教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、講講做做玩玩，學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。2、認(rèn)識(shí)腳趾、腳跟。3、愿意參加集體活動(dòng)，能用普通話表達(dá)自己的意愿?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前讓每個(gè)幼兒腳上穿一支襪子，老師穿上一只襪子(有襪跟的，厚的)2、場(chǎng)地上放著每個(gè)幼兒的另一只襪子（打亂撒在地上）3、場(chǎng)地上幼兒的座位上貼好小圓點(diǎn)活動(dòng)過程：一、幫助襪子找朋友1、進(jìn)場(chǎng)音樂，學(xué)高人，矮人走，帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室，一起做小腳游戲：小腳丫，小腳丫，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。2、讓幼兒發(fā)現(xiàn)他們的小腳上都只有一只襪子，進(jìn)而引出幫襪子找朋友這一環(huán)節(jié)。記住在找以前要先看看，和你自己腳上的襪子比一比，要找到最合適的朋友。3、師和幼兒一起討論（1）、“你幫你的襪子找到朋友了嗎？那我們來看看襪子是什么樣的呢？”。（2）、“為什么它們兩個(gè)是好朋友？”。（3）、“為什么要兩只兩只做好朋友？”。二、學(xué)習(xí)穿襪子1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時(shí)指導(dǎo)2、請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面，教師和幼兒一起找原因，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯(cuò)，襪跟朝著下面放，小腳用力往里鉆，腳趾鉆到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒服。游戲：碰一碰“恩，你們真棒，給我們的襪子找到了朋友，那現(xiàn)在我們也去找個(gè)朋友做做游戲吧?！保◤椗鲆慌龅挠螒蛞魳罚┣瞄T小班社會(huì)教案「篇三」設(shè)計(jì)思路：孩子的學(xué)習(xí)來源于生活，生活中的一切都是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性。生活知識(shí)的學(xué)習(xí)符合幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。本著生活既教育的原則，同時(shí)利用“五一”勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，愛動(dòng)手實(shí)踐；引導(dǎo)幼兒愛勞動(dòng)，自己的事情自己做，樂于做一些力所能及的家務(wù)事。因此我們生成了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)也是來源于一次偶然的機(jī)會(huì)，引起了孩子的興趣（舉例）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)自己洗自己的襪子，體驗(yàn)洗襪子的快樂。2、懂得愛勞動(dòng)自己的事情自己做。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人一個(gè)小盆子、一小塊肥皂。涼衣夾。2、書包內(nèi)自備一雙干凈襪子。3、事先與大班幼兒聯(lián)系，扮演兔姐姐。4、動(dòng)物舞會(huì)的音樂磁帶?；顒?dòng)過程：1、動(dòng)物舞會(huì)師：“今天有一位客人來到我們小一班”。兔姐姐出場(chǎng)：“我是來邀請(qǐng)小朋友參加動(dòng)物舞會(huì)的”。師：“那咋們就到舞臺(tái)上參加舞會(huì)吧！”幼兒戴上動(dòng)物頭飾脫了鞋子在“舞臺(tái)”上跟隨音樂跳舞。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的襪子變臟了。師：“襪子這么臟怎么辦呢？”請(qǐng)幼兒說說自己的想法兔姐姐：“現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，要自己洗。”邊說邊演示洗襪子師：“兔姐姐洗得真干凈，你們想把自己的襪子也變干凈嗎？”。教師介紹材料提出注意事項(xiàng)3、幼兒洗襪子，家長(zhǎng)做觀察記錄4、晾曬襪子，幼兒自由交流比比誰(shuí)的襪子最干凈。敲門小班社會(huì)教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1.在媽媽的幫助下熟悉幼兒園，熟悉老師和小朋友。2.在媽媽的鼓勵(lì)下愿意和老師親近?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.笑臉娃娃圖"歡迎新朋友"。2.幼兒園布置得富有家庭特色，分成區(qū)域：玩具角、體閑區(qū)（靠墊、地墊）3.幼兒用書第1冊(cè)第1-2頁(yè)。活動(dòng)過程：教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng)。1.來到玩具的世界，幼兒和媽媽一起游戲。2.班級(jí)中的教師扮演孩子熟悉的動(dòng)畫形象，如：天線寶寶、米老鼠，逐一出場(chǎng)，使幼兒更容易接受教師，對(duì)教師產(chǎn)生親近感。3.教師扮演動(dòng)畫形象表演小節(jié)目，可吸引幼兒參加。自由活動(dòng)。4.在教師的介紹下，請(qǐng)媽媽帶孩子熟悉班級(jí)環(huán)境，如：衛(wèi)生間、臥室等，并進(jìn)行上廁所、喝水等活動(dòng)。活動(dòng)延伸：1.請(qǐng)孩子選擇自己喜愛的小貼花，貼在自己的物品上，如：茶杯、毛巾架、小床。2.爬爬游戲：在松軟的草地上，媽媽一字排開，幼兒聽信號(hào)響自己的媽媽爬去。對(duì)完成任務(wù)的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，可送出小紅花。3.看幼兒用書，說說是誰(shuí)帶自己來幼兒園的，自己來幼兒園做了什么。敲門小班社會(huì)教案「篇五」【活動(dòng)目標(biāo)】欣賞故事知道遇事應(yīng)想到別人，不能光顧自己。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、豬八戒木偶或圖片。2、幼兒帶一樣自己喜歡的東西?！净顒?dòng)過程】1、出示豬八戒木偶或圖片，引起幼兒興趣。2、幼兒聽教師講述故事《豬八戒吃西瓜》，了解故事內(nèi)容，知道遇事應(yīng)想到別人，不能光顧自己。提問：（1）豬八戒開始是怎樣分西瓜的？最后有沒有這樣做？（2）豬八戒是怎樣獨(dú)自一人吃掉一個(gè)大西瓜的？（3）孫悟空是怎樣教訓(xùn)他的？（4）豬八戒做對(duì)了嗎？為什么？3、鼓勵(lì)幼兒與他人分享自己的物品。（1）幼兒互相介紹自己帶來的物品名稱、玩法、吃法。（2）啟發(fā)幼兒與別人共同分享，體驗(yàn)快樂。教師：你有好看的書、好玩的玩具、好吃的東西，自己一人享用，有意思嗎？怎么辦？（與別人一塊玩、一塊吃）（3）幼兒共同分享。教師：你覺得大家一起玩、一起吃開心嗎？為什么？教學(xué)反思：孩子們非常地感興趣，通過本次活動(dòng)，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會(huì)給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動(dòng)地質(zhì)量，因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。敲門小班社會(huì)教案「篇六」活動(dòng)準(zhǔn)備：1.背景知識(shí)：日常生活的禮貌用語(yǔ)。2.物質(zhì)材料：木偶一個(gè)、模型電話(每組一個(gè))?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1.導(dǎo)入活動(dòng)。(1)出示木偶：“小朋友，你們好！”。教師引導(dǎo)說：“小木偶在問你們好，你們應(yīng)該說什么啊?”教師鼓勵(lì)幼兒積極參與，和大家一起說禮貌用語(yǔ)。(2)小木偶要走了：“小朋友，再見?！毙∨笥褌冎鲃?dòng)和小木偶再見。教師總結(jié)：與人見面要主動(dòng)問好，分手的時(shí)候要主動(dòng)說再見，這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子。2.場(chǎng)景游戲：(1)“鈴..”來電話了。教師示范接電話：“喂，您好..再見”。(2)“鈴..”來電話了。教師引導(dǎo)說：“我現(xiàn)在請(qǐng)最有禮貌的孩子來接電話?！闭?guī)酌憩F(xiàn)好的幼兒來接電話。(3)分組游戲：相互打電話。關(guān)注點(diǎn)：幼兒是否能說使用禮貌用語(yǔ)“你好”“再見”。(4)特殊場(chǎng)景：“鐺，鐺?！绷硪幻蟀嘟處熐瞄T。a.教師說:"小朋友，你們好