2025年高考作文備考之“人心中的成見是一座大山”寫作指導及范文

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)隨著電影《哪吒2》的爆火，有人評價“五年前申公豹說:‘人心中的成見就是一座大山，一旦形成誰也挪不走’直到五年后，電影中申公豹沒有懷疑是哪吒害他族人，而我卻認是申公豹滅了陳塘關。這時候我才明白，我心中已經有了一座大山?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請結合你的觸動和思考，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。一、材料解讀核心語句剖析：材料中“人心中的成見就是一座大山，一旦形成誰也挪不走”為核心句。它將成見比作大山，形象地突出了成見在人心中根深蒂固、難以撼動的特點。這暗示成見一旦在人們心中扎根，就會對人們的認知、判斷和行為產生極大的阻礙作用，如同大山阻擋道路一般，使人難以客觀、全面地看待事物。事例分析：材料中“五年后，電影中申公豹沒有懷疑是哪吒害他族人，而我卻認為是申公豹滅了陳塘關”這一具體事例，進一步闡述了成見的存在及其影響。“我”在既有認知的影響下，不假思索地認定申公豹是滅陳塘關的兇手，這表明“我”心中已形成對申公豹的成見，即便事實并非如此，成見仍主導了“我”的判斷，體現(xiàn)出成見會蒙蔽人們的雙眼，讓人無法基于事實做出正確判斷。二、立意方向剖析成見的危害：從個人角度，成見可能導致人際關系破裂，因對他人先入為主的負面看法，錯過結交朋友、合作共贏的機會；在社會層面，成見會引發(fā)群體間的對立與沖突，如地域歧視、職業(yè)偏見等，破壞社會和諧穩(wěn)定?？蓢@成見如何阻礙個人成長與社會發(fā)展展開論述，揭示其對生活各個方面的負面影響。探究成見的根源：成長環(huán)境、教育背景、社會輿論等都可能是成見形成的因素。例如，長期生活在封閉環(huán)境中，缺乏對多元文化和不同個體的接觸，易形成片面認知；媒體對某些群體的片面報道，也會誤導大眾形成成見。深入挖掘成見產生的背后原因，有助于理解其形成機制，從而為打破成見提供思路。闡述打破成見的方法：鼓勵人們保持開放心態(tài)，主動接觸不同人和事，通過增加了解消除誤解；培養(yǎng)批判性思維，不盲目接受既有觀點，對事物進行理性分析；倡導包容文化，營造尊重差異、求同存異的社會氛圍。從個人和社會層面提出打破成見的有效途徑，具有現(xiàn)實指導意義。三、參考立意1.成見如淵，阻斷人際橋梁：突出成見對個人關系層面的破壞，強調它如何像深淵一般，使原本可能建立聯(lián)系的人們漸行漸遠，以具體人際關系的惡化案例，如朋友反目、鄰里失和等，闡述成見阻礙人際交流與情感聯(lián)結，呼吁人們警惕并消除成見，修復和搭建人際溝通的橋梁。2.打破認知壁壘，推倒成見之山：側重于從認知層面剖析成見，將成見視為一種認知上的壁壘，限制了人們的視野與思維。通過講述個人或群體突破固有認知，克服對新事物、新觀念的成見，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的故事，倡導積極主動地打破認知局限，推倒心中阻礙進步的成見大山。3.社會多元共生，成見為礙需破：著眼于社會整體，點明社會本應是多元元素共生共榮的有機體，但成見卻成為破壞這種和諧共生關系的阻礙。以不同民族、文化、階層間因成見產生的沖突為例，闡述打破成見對構建和諧、包容、多元社會的重要性，強調全社會共同努力破除成見，促進社會融合與發(fā)展。4.溯源成見成因，開啟理解之門：立意重點放在探究成見形成的原因上，通過深入分析家庭環(huán)境、教育體系、社會風氣等因素對成見形成的影響，引導人們從根源上認識成見，進而以理解和包容的態(tài)度去對待他人，減少因不了解而產生的成見，為建立良好人際關系和社會秩序奠定基礎。5.以開放之心，驅散成見陰霾：強調個體面對成見時應持有的積極態(tài)度，即保持開放的心態(tài)。通過個人主動接觸不同觀點、不同人群，克服自身對陌生事物的恐懼與偏見，逐漸驅散心中成見的陰霾，收獲更廣闊的視野和更豐富的人生體驗，同時帶動周圍人共同摒棄成見。6.破成見枷鎖，展個性光芒：闡述成見如何像枷鎖一般束縛個人的個性發(fā)展與自我表達，以那些因突破他人成見，勇敢展現(xiàn)獨特自我并取得成就的人物故事為例，鼓勵人們打破外界強加的和自我形成的成見，勇敢追求真實的自己，釋放個人的獨特魅力與潛力。7.讓理性之光照亮成見暗角：突出理性思維在應對成見時的關鍵作用，說明在面對各種現(xiàn)象和人物時，缺乏理性思考容易滋生成見。倡導人們運用理性分析問題，不盲目跟風、不主觀臆斷，用理性的光芒照亮被成見籠罩的暗角，還原事物的本來面目，做出客觀公正的判斷。四、參考標題《跨越成見鴻溝，駛向多元綠洲》《成見陰霾蔽日，破霧方能見光》《成見泥沼困前路，破繭多元綻華光》《破成見堅冰，綻多元繁花》《推倒成見壁壘，奔赴多元未來》《摒棄成見枷鎖，開啟多元之門》五、名言和素材1.名言：“成見是愚者的理由?！薄鼱柼俺梢娛菬o知的產物?！薄掌澙锾亍按蚱瞥梢姡拍芸吹秸嫦?。”——魯迅2.素材：歷史事件：如種族歧視、性別歧視等，都是成見的體現(xiàn)。文學作品：如《傲慢與偏見》中的伊麗莎白和達西，最初因成見而誤解對方。現(xiàn)實案例：如職場中的性別成見，影響女性的職業(yè)發(fā)展。六、寫作思路建議1.議論文：開篇可引用材料引出“成見”這一話題，提出中心論點，如“成見是阻礙我們認知世界的枷鎖，必須努力打破”。主體部分分別從成見的危害、根源、打破方法等方面展開論述，運用舉例論證（如歷史上因成見引發(fā)的悲劇事件、現(xiàn)實中成功打破成見的案例）、對比論證（有、無成見下不同的行為結果）等方法增強說服力。結尾總結全文，再次強調打破成見的重要性，呼吁人們行動起來。2.記敘文：可以講述自己或身邊人因成見而產生誤會，最終通過某種契機打破成見的故事。按照事情發(fā)展順序敘述，在情節(jié)設置上注重沖突的展現(xiàn)，如因對同學的某種誤解（成見）而產生矛盾，后來在共同經歷的一件事情中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，從而化解矛盾、消除成見。結尾通過對這次經歷的感悟，升華主題，點明成見對人際關系的不良影響以及打破成見后的美好感受。七、參考范文打破成見，擁抱多元世界“人心中的成見是一座大山，一旦形成誰也挪不走?！闭\如電影《哪吒2》中的這句臺詞，成見，猶如一道無形的高墻，橫亙在人與人、心與心之間，阻礙著我們認知真實的世界，束縛著社會的進步與發(fā)展。打破成見，是我們擁抱多元世界、追求真理與美好的必由之路。成見的危害，在文學作品與現(xiàn)實生活中都展現(xiàn)得淋漓盡致。在《傲慢與偏見》里，伊麗莎白初見達西先生，因他傲慢的態(tài)度便心生偏見，達西也因伊麗莎白的出身等對她帶有傲慢與先入為主的看法。這使兩人初期關系緊張，多次交談不歡而散?？梢?，成見在人際交往中豎起屏障，阻礙了人與人之間的相互理解與欣賞，讓我們錯失許多美好的情感與機遇。在現(xiàn)實生活里，這種現(xiàn)象也屢見不鮮。社會對底層勞動者的成見，如老舍筆下《駱駝祥子》中，人們認為車夫粗魯、沒文化，低人一等。劉四爺因祥子的車夫身份，極力反對虎妞與他在一起。這種成見給底層人民帶來巨大壓力，使他們在追求夢想的道路上舉步維艱，甚至走向墮落。哲學大家們的經歷也深刻地揭示了成見對新思想、新探索的壓制。弗朗西斯?培根提出“四假象說”，揭示人類認知中因自身缺陷和個體差別產生的種種假象，然而他倡導以經驗為基礎的科學研究方法，卻因偏離傳統(tǒng)經院哲學，被保守勢力視為異端，遭到反對與彈劾，最終結束政治生涯。蘇格拉底一生追求真理，通過辯證引導人們反思固有認知，卻因挑戰(zhàn)大眾對傳統(tǒng)道德、政治體制的成見，被雅典法庭判處死刑。這些事例表明，成見不僅限制個人發(fā)展，更會阻礙社會在思想、科學等領域的進步。面對成見這座大山，我們并非束手無策。旅行、教育等方式能幫助我們打破成見。小王一直認為南方人精明小氣，參加南方工作項目后，結識了熱情好客、思維活躍的南方同事，親眼目睹、親身感受，逐漸打破了地域成見。小李的父母對電競行業(yè)充滿成見，小李通過介紹行業(yè)前景、帶父母觀看比賽，讓父母了解電競選手所需能力，最終打破了父母的職業(yè)成見。作為新時代青年，我們更應主動打破成見，以開放包容的心態(tài)接納不同觀點、不同文化、不同人群。在學習與生活中，培養(yǎng)批判性思維，不盲目接受既有觀念；積極參與社會實踐，拓寬視野，增加閱歷。如此，我們才能推倒心中的成見之山，擁抱豐富多彩的多元世界，為個人成長與社會發(fā)展注入活力，在破除成見的征程中書寫屬于我們的青春華章?！军c評】文章開篇借電影臺詞引出中心論點，觀點鮮明。論述部分，巧妙運用《傲慢與偏見》《駱駝祥子》及哲學大家事例，從人際、社會、思想等層面剖析成見危害，邏輯清晰。同時，以小王、小李經歷點明打破成見的途徑，具現(xiàn)實意義。但論證時對論據的深度挖掘不夠，部分論述稍顯淺嘗輒止。整體而言，文章緊扣主題，結構完整，若能在論證深度上加強，將更具說服力。打破成見，擁抱多元世界“人心中的成見是一座大山，一旦形成誰也挪不走。”電影《哪吒2》中的這句臺詞，宛如一記重錘，敲醒了沉浸于固有認知的人們。在當下社會，成見如同隱匿在暗處的荊棘，悄然間阻礙著個體發(fā)展，破壞著社會和諧，唯有打破成見，我們方能擁抱精彩紛呈的多元世界。在網絡輿論的浪潮中，成見肆意興風作浪。曾幾何時，幾粒黑花生米入水變黑，便被人斷言為人工染色毒食品，經媒體報道后，民眾對食品安全本就脆弱的信心再度受挫。而多位農業(yè)專家早已指出，黑米、黑豆、黑花生米等天然食材浸水自然掉色，這本是常識，卻被大眾的成見輕易淹沒。藥家鑫案里，部分媒體僅憑臆測，輕率報道其“官二代”身份，誤導輿論走向；彭宇案中，眾多專家與媒體將其解讀為社會道德滑坡的標志性事件，“扶不起的老人”成了社會熱議焦點?？烧嫦鄥s令人唏噓，藥家鑫并非“官二代”，彭宇也確實撞了老人。網絡時代，信息傳播呈裂變式發(fā)展，虛假信息與片面觀點往往更易吸引眼球，迎合大眾獵奇心理，導致成見迅速擴散，如病毒般侵蝕公眾理性，使人們難以觸及事件真相。職業(yè)偏見在社會中也屢見不鮮。提到快遞員、外賣員，許多人腦海中便浮現(xiàn)出風風火火、文化水平不高的形象，認為他們工作簡單，不過是機械地送貨跑腿，卻忽視了他們在城市運轉中不可或缺的作用。每一份準時送達的快遞與外賣背后，是他們在大街小巷穿梭的辛勤身影，是對時間與路線規(guī)劃的智慧考量。相反，一說起金融從業(yè)者，便覺得他們西裝革履、出入高檔寫字樓，收入豐厚且工作輕松。殊不知，他們需時刻關注復雜多變的金融市場，承受巨大的工作壓力，面臨瞬息萬變的風險挑戰(zhàn)。這種對不同職業(yè)的片面認知，不僅限制了人們對職業(yè)多樣性的理解，更可能誤導年輕人的職業(yè)選擇，阻礙社會人力資源的合理配置。地域歧視同樣是成見的“重災區(qū)”。部分人認為北方人性格魯莽、脾氣暴躁，南方人則過于精明、斤斤計較；或是覺得沿海地區(qū)經濟發(fā)達，居民生活富足安逸，而內陸地區(qū)相對落后，人們觀念保守。在求職、社交等場景中，這類地域成見時常作祟。一些企業(yè)招聘時，可能會對特定地區(qū)求職者存在隱性歧視，錯過不少優(yōu)秀人才；人際交往中，地域成見也可能使人們錯失結識志同道合朋友的機會，破壞本可建立的深厚情誼。打破成見，需要我們每個人從自身做起，秉持理性與客觀。在接收信息時，多一分審慎，不盲目跟風，不輕易被片面之詞左右，努力挖掘事實全貌；面對不同職業(yè)、地域的人群，主動摒棄先入為主的觀念，以開放包容之心，深入了解他人的生活與工作，發(fā)現(xiàn)每個人獨特的閃光點。同時，媒體應發(fā)揮積極引導作用，堅守職業(yè)操守，傳播真實、全面的信息，為公眾營造理性思考的輿論環(huán)境。身為新時代青