民族團結(jié)教育活動總結(jié)

庫斯拉甫鄉(xiāng)學校2013-2014學年第一學期民族團結(jié)教育活動總結(jié)庫斯拉甫鄉(xiāng)學校2014年1月7日庫斯拉甫鄉(xiāng)學校2013-2014學年第一學期民族團結(jié)教育活動總結(jié)我國是一個多民族的國家，國家各族人民團結(jié)互助，和睦相處，共同生活在一個團結(jié)友愛的他家庭里，各民族之間有平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，一直以來，我校深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的通知，憑借民族教育讀本《中華大家庭》，堅持進行民族團結(jié)教育工作。抓住每月一次的班會、隊會和每周升旗儀式的時間積極開展民族團結(jié)教育工作，通過舉辦民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族團結(jié)主題班隊會、民族團結(jié)知識競賽等活動，引導青少年學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結(jié)意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感。我校在民族團結(jié)教育方面主要做了以下工作：一、成立領(lǐng)導小組，抓好指導，扎實有效地開展好民族團結(jié)教育活動。成立了以校長為組長,黨支部書記為副組長,主任、各班班主任為成員的“民族團結(jié)教育教育”領(lǐng)導小組,形成了校長總責親自抓，分管領(lǐng)導主要抓，主任、班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結(jié)教育活動落到實處，收到實效。二、利用教材引導學生了解民族歷史文化我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們知道歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點，選擇適合的教材，讓學生共同學習《中華大家庭》這本教材，不僅在課堂學，而且利用每月一次班會、一次隊會，每周升旗儀式時間積極開展民族團結(jié)教育工作，主要做法是：1、學生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引領(lǐng)學生閱讀教材，讓學生從《中華大家庭》讀本中認識了各種民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化教育的喜愛，開展了民族團結(jié)教育繪畫展覽（團結(jié)奮斗共同繁榮等）。通過活動，激發(fā)了學生了解民族知識的興趣，更增強了他們對民族文化的喜愛之情。民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結(jié)民族意識在青少年的心底扎下根成為學校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結(jié)教