中職生勞動教育知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春海南省技師學(xué)院

中職生勞動教育知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春海南省技師學(xué)院緒論單元測試

勞動是人類的本質(zhì)活動，勞動光榮，創(chuàng)造偉大是對人類文明進步規(guī)律的重要詮釋。（）

A:錯B:對

答案:對2021年4月28日《中共海南省委海南省人民政府關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的實施意見》印發(fā)，意見指出：勞動教育要與德育、智育、體育、美育相融合，堅持因地制宜，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。（）

A:對B:錯

答案:對黨的二十大報告指出，在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神，培育時代新風(fēng)新貌。（）

A:對B:錯

答案:對

第一章單元測試

2020年7月，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》，明確要求職業(yè)院校開設(shè)勞動專題教育必修課，不少于多少學(xué)時。（）

A:32B:12C:22D:16

答案:16（）是指人們通過勞動來滿足自我生存和發(fā)展的需要，實現(xiàn)自我價值；同時也通過勞動來滿足社會和他人的需要，對社會進步作出貢獻，實現(xiàn)社會價值。

A:勞動創(chuàng)造人生價值B:勞動創(chuàng)造人本身C:勞動創(chuàng)造文化D:勞動創(chuàng)造歷史

答案:勞動創(chuàng)造人生價值（）是勞動模范在長期實踐中形成的、引領(lǐng)時代發(fā)展的寶貴精神財富。勞模精神的內(nèi)涵是“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻”。

A:勞動精神B:奉獻精神C:勞模精神D:工匠精神

答案:勞模精神本課程具有的特色創(chuàng)新有（）。

A:融入專業(yè)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)職業(yè)教育特色B:創(chuàng)新課程內(nèi)容，貼近學(xué)生實際C:具有鮮明的思想性和突出的實踐性D:充分挖掘海南特色勞動教育資源

答案:融入專業(yè)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)職業(yè)教育特色###創(chuàng)新課程內(nèi)容，貼近學(xué)生實際###具有鮮明的思想性和突出的實踐性###充分挖掘海南特色勞動教育資源新時代勞動教育的特征有（）。

A:勞動教育具有明顯的時代性B:勞動教育具有顯著的實踐性。C:勞動教育具有鮮明的思想性。D:勞動教育具有突出的社會性。

答案:勞動教育具有顯著的實踐性。###勞動教育具有鮮明的思想性。###勞動教育具有突出的社會性。勞動的價值與意義有（）。

A:勞動創(chuàng)造文化B:勞動創(chuàng)造人本身C:勞動創(chuàng)造幸福D:勞動創(chuàng)造歷史

答案:勞動創(chuàng)造人本身###勞動創(chuàng)造幸福###勞動創(chuàng)造歷史勞動精神，是建立在勞動基礎(chǔ)上的精神信仰，體現(xiàn)為勞動者在實踐中形成的勞動認知、價值理念、實踐智慧的總和。（）

A:對B:錯

答案:對勞動精神的內(nèi)涵是“崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動”。（）

A:錯B:對

答案:對勞模精神，是勞動模范在長期實踐中形成的、引領(lǐng)時代發(fā)展的寶貴精神財富。（）

A:錯B:對

答案:對勞模精神的內(nèi)涵是“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻”。（）

A:對B:錯

答案:對

第二章單元測試

關(guān)于日常生活勞動教育的目標，下列說法正確的是？（）

A:僅僅是為了減輕家長負擔(dān)B:追求勞動的數(shù)量，忽視勞動的質(zhì)量C:培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力D:專注于體力勞動，忽視腦力勞動

答案:培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力為了更好地練就職業(yè)技能，中職生應(yīng)該如何利用課余時間？（）

A:僅僅完成老師布置的作業(yè)，不進行額外學(xué)習(xí)B:積極參加與職業(yè)技能相關(guān)的課外活動或社團C:花費大量時間看電視或電影D:沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或社交媒體

答案:積極參加與職業(yè)技能相關(guān)的課外活動或社團以下哪項是中職生練就職業(yè)技能時應(yīng)該避免的誤區(qū)？（）

A:積極參與行業(yè)內(nèi)的交流和實踐活動B:忽視基礎(chǔ)技能的扎實掌握C:尋求老師或行業(yè)專家的指導(dǎo)和反饋D:不斷學(xué)習(xí)和嘗試新技能

答案:忽視基礎(chǔ)技能的扎實掌握對于中職生而言，提升職業(yè)技能的關(guān)鍵因素是（）。

A:只注重技能聯(lián)系，理論知識可以忽略B:頻繁更換專業(yè)方向以尋求更好的就業(yè)機會C:僅僅依靠理論知識的學(xué)習(xí)D:理論與實踐相結(jié)合，注重實際操作

答案:理論與實踐相結(jié)合，注重實際操作（）是指志愿者組織、志愿者服務(wù)社會公眾生產(chǎn)生活和促進社會發(fā)展進步的行為。

A:志愿服務(wù)B:生活勞動C:服務(wù)勞動D:生產(chǎn)勞動

答案:志愿服務(wù)（）一般是以個體志愿者或者公益性組織的方式美化環(huán)境、幫困助弱、維護社會安全、傳播知識、助力文化娛樂等。

A:生產(chǎn)勞動B:服務(wù)技能C:生活勞動D:日常勞動

答案:服務(wù)技能日常生活勞動在中職勞動教育中的主要作用包括：（）

A:促進學(xué)生身心健康發(fā)展B:提升學(xué)生的職業(yè)技能水平C:培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力D:增強學(xué)生的勞動觀念和勞動習(xí)慣

答案:促進學(xué)生身心健康發(fā)展###培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力###增強學(xué)生的勞動觀念和勞動習(xí)慣中職生在練就職業(yè)技能的過程中，以下哪些選項是正確的？（）

A:實習(xí)實訓(xùn)是中職生提升職業(yè)技能的有效途徑。B:練就職業(yè)技能主要通過課堂教學(xué)和理論學(xué)習(xí)。C:職業(yè)技能是中職生未來就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的重要基礎(chǔ)。D:職業(yè)技能的練就離不開個人的努力和實踐。

答案:實習(xí)實訓(xùn)是中職生提升職業(yè)技能的有效途徑。###職業(yè)技能是中職生未來就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的重要基礎(chǔ)。###職業(yè)技能的練就離不開個人的努力和實踐。中職生在日常生活中應(yīng)僅掌握烹飪和洗衣技能，無需關(guān)注其他勞動技能。（）

A:對B:錯

答案:錯家庭日常勞動對中職生的成長沒有實質(zhì)性幫助。（）

A:對B:錯

答案:錯

第三章單元測試

勤儉節(jié)約在中國傳統(tǒng)文化中被視為什么？（）

A:僅對家庭重要B:過時的觀念C:一種重要的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)D:一種次要的美德

答案:一種重要的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)為什么現(xiàn)代社會仍需堅持勤儉節(jié)約的美德？（）

A:因為資源無限B:因為它促進了可持續(xù)發(fā)展C:因為環(huán)境問題已完全解決D:因為人們已經(jīng)非常富裕

答案:因為它促進了可持續(xù)發(fā)展全球面臨的環(huán)境挑戰(zhàn)要求青年人發(fā)展哪種技能？（）

A:傳統(tǒng)工業(yè)技能B:信息技術(shù)技能C:綠色技能D:金融投資技能

答案:綠色技能“變廢為寶”活動旨在培養(yǎng)中職生的哪些意識和能力？（）

A:廢舊物品丟棄與替換能力B:消費意識與購物能力C:奢侈消費與享樂能力D:環(huán)保意識與創(chuàng)新能力

答案:環(huán)保意識與創(chuàng)新能力砥礪奮進在中華民族精神中代表的是什么？（）

A:只關(guān)注個人利益、忽視集體福祉的行為B:缺乏目標、隨意度日的生活方式C:不斷追求卓越、勇于面對挑戰(zhàn)的精神狀態(tài)D:安于現(xiàn)狀、避免風(fēng)險的生活態(tài)度

答案:不斷追求卓越、勇于面對挑戰(zhàn)的精神狀態(tài)王笑兵在工作中專注于哪些方面的提升？（）

A:設(shè)備故障預(yù)防和快速修復(fù)能力B:營銷策略和客戶管理C:忽略細節(jié)，重視大局D:僅僅增加工作量以顯示勤奮

答案:設(shè)備故障預(yù)防和快速修復(fù)能力踐行砥礪奮進需要哪些要素？（）

A:積極參與團隊合作和社會實踐活動B:樹立明確的目標和遠大的抱負C:不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能D:培養(yǎng)堅韌不拔的意志力和良好的心理素質(zhì)

答案:積極參與團隊合作和社會實踐活動###樹立明確的目標和遠大的抱負###不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能###培養(yǎng)堅韌不拔的意志力和良好的心理素質(zhì)班級環(huán)境美化在行動活動的目標是什么？（）

A:提升班級環(huán)境的舒適度和美觀度，感受勞動的艱辛與不易B:限制學(xué)生參與，僅由老師完成美化任務(wù)C:將教室墻面涂成單一顏色D:降低班級環(huán)境的舒適度和美觀度

答案:提升班級環(huán)境的舒適度和美觀度，感受勞動的艱辛與不易錢學(xué)森先生在航天領(lǐng)域的戰(zhàn)略構(gòu)想包括以下哪個步驟？（）

A:僅專注于核武器的研制B:直接發(fā)展載人登月計劃C:先建立空間城市，再發(fā)展其他航天技術(shù)D:先發(fā)展運載火箭和衛(wèi)星，再發(fā)展載人航天和深空探測

答案:先發(fā)展運載火箭和衛(wèi)星，再發(fā)展載人航天和深空探測開拓創(chuàng)新的意義不包括以下哪一點？（）

A:增強自主性和主動性B:促進團隊合作與領(lǐng)導(dǎo)能力C:培養(yǎng)解決問題的能力D:限制個人的職業(yè)機會

答案:限制個人的職業(yè)機會貝雕匠人在制作過程中注重什么？（）

A:不斷探索新的工藝和技法B:使用進口材料提升品質(zhì)C:僅復(fù)制傳統(tǒng)設(shè)計D:忽視市場需求

答案:不斷探索新的工藝和技法根據(jù)《易經(jīng)》中的思想，應(yīng)對變化和創(chuàng)新的重要性體現(xiàn)在哪個方面？（）

A:避免任何形式的創(chuàng)新B:持續(xù)發(fā)展的必要性C:維持現(xiàn)狀不變D:減少科技的應(yīng)用

答案:持續(xù)發(fā)展的必要性敬業(yè)奉獻在中華民族的歷史文化中扮演著怎樣的角色？（）

A:引領(lǐng)社會進步與文明發(fā)展的重要精神支柱B:一種過時的價值觀，不再適應(yīng)現(xiàn)代社會C:僅僅是對專業(yè)技能精進的要求D:僅在特定行業(yè)或職業(yè)中被重視

答案:引領(lǐng)社會進步與文明發(fā)展的重要精神支柱張桂梅老師的事跡體現(xiàn)了哪些方面的敬業(yè)奉獻精神？（）

A:其余選項都對B:扶弱濟貧，大愛無疆C:促進個人成長與實現(xiàn)潛能D:提高工作效率和質(zhì)量

答案:其余選項都對“尋找最美勞動者”活動的目的是什么？（）

A:增加學(xué)校的知名度B:提高學(xué)生的競爭力C:認識到勞動的價值和意義，展示勞動者的風(fēng)采與價值D:提升學(xué)生的專業(yè)技能

答案:認識到勞動的價值和意義，展示勞動者的風(fēng)采與價值敬業(yè)奉獻對于社會和文化的發(fā)展有哪些影響？（）

A:僅限于提高個人職業(yè)聲譽B:促進團隊合作與正面工作環(huán)境C:文化價值的傳承D:經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力

答案:促進團隊合作與正面工作環(huán)境###文化價值的傳承###經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力

第四章單元測試

安全規(guī)范教育是提高勞動者安全意識和技能水平的重要途徑。以下哪一項不屬于我們必須要做到的？（）

A:了解勞動安全規(guī)范的內(nèi)容和要求B:參加安全規(guī)范考試C:確保自己具備基本的安全知識和技能D:掌握安全操作技能和應(yīng)急處理方法

答案:參加安全規(guī)范考試《中華人民共和國安全生產(chǎn)法（2021年修訂）》第三章第五十二條規(guī)定：生產(chǎn)經(jīng)營單位與從業(yè)人員訂立的勞動合同，應(yīng)當(dāng)載明哪些事項事項？（）

A:有關(guān)保障從業(yè)人員勞動安全以及依法為從業(yè)人員辦理工傷保險的事項B:有關(guān)保障從業(yè)人員勞動安全、防止職業(yè)危害的事項C:有關(guān)保障從業(yè)人員勞動安全、防止職業(yè)危害的事項，以及依法為從業(yè)人員辦理工傷保險的事項D:有關(guān)防止職業(yè)危害的事項，以及依法為從業(yè)人員辦理工傷保險的事項

答案:有關(guān)保障從業(yè)人員勞動安全、防止職業(yè)危害的事項，以及依法為從業(yè)人員辦理工傷保險的事項以下哪一項不屬于勞動安全規(guī)范的意義？（）

A:提高工作效率和質(zhì)量B:促進企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、維護社會和諧秩序C:提高生產(chǎn)成本D:保障勞動者安全、預(yù)防職業(yè)傷害事故

答案:提高生產(chǎn)成本以下哪一項不屬于提高大家的勞動安全意識和自我保護能力的措施？（）

A:定期進行安全培訓(xùn)、加強安全意識教育B:對安全隱患置之不理C:遵守安全操作規(guī)程D:正確使用防護裝備、嚴禁違規(guī)操作設(shè)備

答案:對安全隱患置之不理以下哪一項古語或歷史典故與誠實守信沒有關(guān)系？（）

A:拔苗助長B:一言九鼎C:言必信，行必果D:商鞅立木取信

答案:拔苗助長以下哪一項關(guān)于誠實守信的說法不正確？（）

A:誠實守信的意義非常深遠且廣泛，它是我們?nèi)祟惿鐣拿靼l(fā)展、進步的基礎(chǔ)和根本B:誠實守信對個人品格的塑造起著重要作用C:誠實守信對經(jīng)濟社會健康發(fā)展沒有作用D:誠實守信是為人處世的基本原則

答案:誠實守信對經(jīng)濟社會健康發(fā)展沒有作用為了成為一個誠實守信的人，我們應(yīng)該做到以下哪一項？（）

A:言出必行、保持真誠、遵守約定、自高自大、堅持原則以及自我反思等B:言出必行、保持真誠、遵守約定、尊重他人、堅持原則以及自我反思等C:言出必行、保持真誠、不守約定、尊重他人、堅持原則以及自我反思等D:出爾反爾、保持真誠、遵守約定、尊重他人、堅持原則以及自我反思等

答案:言出必行、保持真誠、遵守約定、尊重他人、堅持原則以及自我反思等以下哪一項經(jīng)典名句與吃苦耐勞沒有關(guān)系？（）

A:花開花落本無意，何必輾轉(zhuǎn)到天明B:故天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能C:寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來D:書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

答案:花開花落本無意，何必輾轉(zhuǎn)到天明以下哪一位名人是“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者？（）

A:鐘南山B:鄧稼先C:袁隆平D:張桂梅

答案:鄧稼先以下哪一項不屬于養(yǎng)成吃苦耐勞的途徑？（）

A:提高自我管理能力B:樹立正確的態(tài)度和價值觀C:培養(yǎng)堅韌不拔的意志D:隨心所欲地享受生活

答案:隨心所欲地享受生活

第五章單元測試

在英國留學(xué)的兩年時間里，鐘南山通過與英國同行的合作，先后取得了（）項科研成果。（）

A:6B:4C:3D:5

答案:6鐘南山通過“（）對人體影響”的研究，不僅證實了弗蘭里教授的一個演算公式，還發(fā)現(xiàn)其推導(dǎo)的不完整性。（）

A:一氧化碳B:二氧化氮C:二氧化碳D:一氧化氮

答案:一氧化碳我們都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老，學(xué)到老，主動學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。（）

A:對B:錯

答案:對2023年7月28日至30日，第二屆大國工匠創(chuàng)新交流大會暨大國工匠論壇在（）舉行。（）

A:北京B:上海C:天津D:海南

答案:北京2015年5月10日，首屆“職業(yè)教育活動周”在北京舉行全國啟動儀式。（）

A:錯B:對

答案:對職業(yè)教育活動周”的設(shè)立，目的是要在全社會弘揚（）的時代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍。（）

A:勞動寶貴、技能光榮、創(chuàng)造偉大B:勞動偉大、技能寶貴、創(chuàng)造光榮C:勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大D:勞動光榮、技能偉大、創(chuàng)造寶貴

答案:勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大（）年11月29日，習(xí)近平在參觀《復(fù)興之路》展覽時提出：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。（）

A:2012B:2015C:2013D:2014

答案:2012職業(yè)教育活動周的活動LOGO設(shè)計突出（）這一主題元素，簡潔貼切地勾畫出職業(yè)教育的可視形象。（）

A:手掌B:手腕C:手D:手指

答案:手中國夢和個人夢有著內(nèi)在聯(lián)系，個人的奮斗離不開國家，離不開中國夢的實現(xiàn)。同時，中國夢的實現(xiàn)，又有賴于每一個人最大限度地把自己的聰明才智和創(chuàng)造力發(fā)揮出來。（）

A:錯B:對

答案:對上世紀90年代初，為了盡快發(fā)射我國第一艘神舟飛船，“神舟”團隊采取并行工程方法，同時研制（）艘初樣船，分別考核飛船力學(xué)、機械、熱和電性能。

A:4B:3C:5D:2

答案:4

第六章單元測試

競賽內(nèi)容堅持勞動貼近生活、勞動融合技能、勞動促進創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生大力弘揚的精神中不含以下哪一項？（）

A:勞模精神B:勞動精神C:教育精神D:工匠精神

答案:教育精神海南省2023年中等職業(yè)學(xué)校省級勞動技能大賽每個賽項均包括理論知識考核，由總裁判長賽前從理論考核題庫中抽選試題作為理論試題，共多少道題？（）

A:150B:200C:120D:100

答案:100以下對“整裝待發(fā)”行李箱整理收納賽項描述正確的是哪一項？（）

A:能根據(jù)行李箱空間，進行科學(xué)規(guī)劃B:培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識C:競賽形式是雙人賽D:利用自己準備的物品和收納工具，整理分類、收納歸位

答案:能根據(jù)行李箱空間，進行科學(xué)規(guī)劃以下對“有被而來”疊被子賽項描述錯誤的是哪一項？（）

A:競賽形式是單人賽B:在現(xiàn)場操作比賽之前進行儀容儀表展示，展示時間不超過1分鐘C:競賽時間是50分鐘D:項目分值是100分

答案:競賽時間是