幼兒園獲獎(jiǎng)公開課：中班語(yǔ)言活動(dòng)《小花籽找快樂》課件

小花籽找快樂中班語(yǔ)言活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)CONTENTS01理解故事內(nèi)容，知道故事中“快樂”的含義。03萌發(fā)樂于助人的情感。02學(xué)說故事中的角色對(duì)話，嘗試表演故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、ppt課件、座位準(zhǔn)備：小扇形?2、物品準(zhǔn)備：掛圖、“小花籽”“太陽(yáng)”“小鳥”“蜜蜂”“青蛙”的貼圖。

活動(dòng)過程活動(dòng)引入一.通過談話，引出主題。?教師：“小朋友今天有一位小客人到我們班做客，我們來看一看它是誰(shuí)？?(出示圖片)?它是我們的小客人小花籽，小花籽今天給小朋友們帶來了一個(gè)好聽的故事我們一起來聽聽吧！這個(gè)故事的名字叫《小花籽找快樂》有顆黑黑的小花籽，悄悄地從媽媽的懷里蹦了出來，它要出去尋找快樂。

?它看見太陽(yáng)問：“太陽(yáng)公公，你快樂嗎？”太陽(yáng)笑呵呵地說：“快樂，快樂，我給大家陽(yáng)光和溫暖，大家喜歡我，所以我很快樂?！毙▲B說：“快樂，快樂，我給大家唱歌，大家喜歡我，所以我很快樂?！彼匆娦▲B問：“小鳥，你快樂嗎？”它看見蜜蜂問：“蜜蜂，你快樂嗎？”蜜蜂說：“快樂，快樂，我給大家采蜜，大家喜歡我，所以我很快樂?！彼匆娗嗤?，問：“青蛙，你快樂嗎？”青蛙說：“快樂，快樂，我給大家捉害蟲，大家喜歡我，所以我很快樂?！被顒?dòng)過程結(jié)合圖片講述故事的第一、第二段初步理解其含義。

小花籽從媽媽的懷里蹦出來它要出去干什么呀？（板書：找“快樂”）?小花籽在找快樂的路上遇到了誰(shuí)呀？（板書：太陽(yáng)、小鳥、蜜蜂、青蛙）?小花籽問了太陽(yáng)、小鳥、蜜蜂、青蛙他們什么問題呢？?那太陽(yáng)、小鳥、蜜蜂、青蛙分別是怎么回答的呢？活動(dòng)過程三.情境游戲，加深理解。?1、角色表演:選取幼兒扮演太陽(yáng)、小鳥、蜜蜂、青蛙，其余幼兒扮演小花籽分別復(fù)述故事里的對(duì)話。?2、請(qǐng)小朋友們想一想太陽(yáng)、小鳥、蜜蜂、青蛙都說自己很快樂是因?yàn)槭裁茨兀?師小結(jié)：太陽(yáng)、小鳥、蜜蜂、青蛙是因?yàn)榻o大家做好事，大家喜歡它們，所以它們很快樂?3、教師：“小花籽看到太陽(yáng)、小鳥、蜜蜂、青蛙都很快樂，它也想去尋找自己的快樂，請(qǐng)小朋友幫助它想一想，小花籽應(yīng)該去做些什么事才能得到快樂呢？?4、小朋友幫助小花籽想出了那么多尋找快樂的好辦法。那故事里的小花籽找到快樂了嗎？它是怎么找到的呢？讓我們一起來看著圖接著聽故事吧！

（四）接著講述第三、第四自然段，進(jìn)一步理解故事的含義。

小花籽要去尋找自己的快樂，它請(qǐng)風(fēng)姑娘幫忙，風(fēng)姑娘帶著小花籽飄呀飄，飄過了大河，飄過了草原，飄到了雪山上?；ㄗ押芟矚g這兒，它留了下來，把雪山當(dāng)做自己的家，它要在雪山上開朵花。??春天來了黑黑的小花籽真的開出了一朵美麗的大紅花，香噴噴的，好聞極了，香味傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

白熊、海豹、海象，還有大人、小孩都跑來了。小花籽已經(jīng)是朵大紅花了，它看到大家這么快樂，高興地想：“大家喜歡我，我真快樂?！被顒?dòng)過程文本文本1、小花籽是請(qǐng)誰(shuí)幫忙的呢？他們飄過了哪些地方呢？2、小花籽最后在哪兒留下來了？??3、它最后找到快樂了嗎？為什么它會(huì)覺得自己很快樂呢？（五）結(jié)合圖片，師幼一對(duì)故事內(nèi)容的理解。?師：“讓我們一起來看著掛圖完整地講一遍故事，小朋友可以跟著老師一起試著講講看。（教師幼兒一起講述故事）?

活動(dòng)過程（六）活動(dòng)小結(jié)：?師：故事已經(jīng)講完了