2024-2025學(xué)年部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課教案及單元檢測(cè)題

2024—2025學(xué)年部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.閱讀時(shí)能提出不懂的問題，并試著解決。3.展開奇思妙想，寫一寫自己想發(fā)明的東西?！竞诵乃仞B(yǎng)】閱讀時(shí)能提出不懂的問題，并試著解決?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.閱讀時(shí)能提出不懂的問題，并試著解決。2.展開奇思妙想，寫一寫自己想發(fā)明的東西?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容。（1）《琥珀》，課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？

（2）《飛向藍(lán)天的恐龍》，假如你是一個(gè)解說員，會(huì)怎樣簡(jiǎn)明扼要地介紹恐龍飛向藍(lán)天的演化過程?

（3）《納米技術(shù)就在我們身邊》，讀了課文，有什么不懂的問題，提出來和同學(xué)交流。（4）《千年夢(mèng)圓在今朝》，“千年夢(mèng)圓在今朝”指的是什么？三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《月亮的自述》完成課后題。月亮的自述我一直是人們(想往向往)的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是,我便被蒙上一層又一層(神秘神奇)面紗。人們經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的努力,終于實(shí)現(xiàn)了登月的(愿望希望)。首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人,一定會(huì)感到驚奇。因?yàn)樵谒麄冃哪恐?我一直是十分美麗的:有銀光閃閃的宮闕,有奇花異卉,到處是瓊枝玉樹?？墒鞘聦?shí)上,我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣,動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因?yàn)槲业囊ο喈?dāng)于地球的1/6,()是最糟糕的跳高運(yùn)動(dòng)員,只需輕輕一躍,()會(huì)創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄的好成績(jī)。你們看見懸掛在空中的我,只有一個(gè)圓盤大,其實(shí)我的直徑有3476公里,大約是地球直徑的1/4,在太陽系的所有衛(wèi)星中,我是老五。因?yàn)槲译x你們38萬公里,所以看上去才顯得那么小。你們看見的月光,其實(shí)是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間,太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”,也就是人們所說的“天狗吃月亮”。太陽光全部被擋住叫“月全食”,部分被擋住叫“月偏食”。還有,地球上的人終生只能看到我的正面,見不到我的反面,為什么?那是因?yàn)槲沂堑厍虻耐叫l(wèi)星,即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。從1969年以來,人類已經(jīng)六次實(shí)現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現(xiàn)在已有向月球移民的打算,我聽了真高興,()我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動(dòng)著,寂寞而孤獨(dú)。等到你們來了,就熱鬧了。熱忱(盼望渴望)你們來做客,來定居。1.畫掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3.詞語巧搭配。實(shí)現(xiàn)()創(chuàng)造()()地等()的現(xiàn)象4.什么是月食現(xiàn)象?用“”在文中畫出來。5.讀了本文,你知道了月球有哪些特點(diǎn)? 6.如果你登上了月球,你想對(duì)月球說些什么呢?（1.畫掉:想往神奇希望渴望2.即使……也……因?yàn)?.理想奇跡焦急奇妙4.我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間,太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”。5.月球上有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣,動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶;引力相當(dāng)于地球的六分之一,直徑3476公里,因離地球38萬公里,看上去顯得很小;月光是反射的太陽光,由于月亮的旋轉(zhuǎn)周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,見不到反面。6.我想對(duì)月球說:“希望我能在這里探索更多你的秘密!”）四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“自然的奧秘，科技的精彩?！边@一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)在提問題的基礎(chǔ)上，提出“試著解決”的進(jìn)一步要求。

五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.讀拼音，寫漢字。(1)蜘蛛想用蒼蠅當(dāng)午cān()，可是松zhī()滴下來，把它們一起ｍái（）在了里面。我們yǐn()約能推cè()出它們當(dāng)時(shí)的處境。（2）霸王龍bèn()重，馬門溪龍遲dùn()，這些大家伙似乎與敏捷的白ɡē()沒有絲háo()的關(guān)系。穿越時(shí)空的suì()道，我們發(fā)現(xiàn)yì()龍卻是鳥類的祖先。（3）通過nà()米技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)jí()病的早期預(yù)fánɡ()。2.根據(jù)語境,選擇合適的詞語,用“√”標(biāo)出。（1）這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前,(推測(cè)約莫估計(jì)猜測(cè))算來,總有幾萬年了。（2）數(shù)千萬年后,它的后代(演變演化變化繁衍)成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。（3）這種納米級(jí)的物質(zhì)(富有擁有享有含有)許多新奇的特性。（4）納米技術(shù)將給人類的生活帶來(深遠(yuǎn)深刻深入深切)的變化。3.選出下面句子主要使用的說明方法,把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較（1）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上,相當(dāng)于把乒乓球放在地球上,可見納米有多么小。()（2）納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位,1納米等于十億分之一米。()（3）有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走。()4.按要求寫句子。（1）晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。(縮句)（2）科學(xué)家們提出,鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系,而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語造句)（3）“神舟五號(hào)”遨游太空。(擴(kuò)寫句子,不少于兩處)（4）海水漸漸漫上來,把這片森林淹沒了。(改為“被”字句)【板書設(shè)計(jì)】熱愛科學(xué)，探尋奧秘提出問題，試著解決【教學(xué)反思】2025年部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：得分：一、積累與運(yùn)用。（42分）1.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）捷癌懈碑衍驅(qū)()2.讀拼音，寫漢字。（14分）(1)蜘蛛想用蒼蠅當(dāng)午cān()，可是松zhī()滴下來，把它們一起ｍái（）在了里面。我們yǐn()約能推cè()出它們當(dāng)時(shí)的處境。（2）霸王龍bèn()重，馬門溪龍遲dùn()，這些大家伙似乎與敏捷的白ɡē()沒有絲háo()的關(guān)系。穿越時(shí)空的suì()道，我們發(fā)現(xiàn)yì()龍卻是鳥類的祖先。（3）通過nà()米技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)jí()病的早期預(yù)fánɡ()。3.請(qǐng)選擇沒有錯(cuò)別字的一組是（）。（3分）A、新喜若狂詳細(xì)拂拭鋼鐵B、隧道冰箱遲鈍開僻C、松脂材料蔬菜除臭4.寫出下列詞語的反義詞。（４分）嶄新——（）遼闊——（）鍥而不舍——（）詳細(xì)——（）5.根據(jù)語境,選擇合適的詞語,用“√”標(biāo)出。（4分）（1）這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前,(推測(cè)約莫估計(jì)猜測(cè))算來,總有幾萬年了。（2）數(shù)千萬年后,它的后代(演變演化變化繁衍)成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。（3）這種納米級(jí)的物質(zhì)(富有擁有享有含有)許多新奇的特性。（4）納米技術(shù)將給人類的生活帶來(深遠(yuǎn)深刻深入深切)的變化。6.選出下面句子主要使用的說明方法,把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（6分）A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較（1）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上,相當(dāng)于把乒乓球放在地球上,可見納米有多么小。()（2）納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位,1納米等于十億分之一米。()（3）有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走。()7.按要求寫句子。（8分）（1）晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。(縮句)（2）科學(xué)家們提出,鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系,而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語造句)（3）“神舟五號(hào)”遨游太空。(擴(kuò)寫句子,不少于兩處)（4）海水漸漸漫上來,把這片森林淹沒了。(改為“被”字句)二、閱讀與理解。（28分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。有個(gè)漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踩著了沙里的一塊硬東西，就把它挖了出來?！鞍职郑憧?”他快活地叫起來，“這是什么？”他爸爸接過來，仔細(xì)看了看?！斑@是琥珀，孩子?！彼吲d地說，“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢，一只蒼蠅，一個(gè)蜘蛛。這是很少見的?！痹谀菈K透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。（1）漁民的兒子在哪發(fā)現(xiàn)的琥珀？說明了什么？（3分）__________________________________________（2）在這塊透明的琥珀里我們看到了什么？能推測(cè)出什么呢？（4分）（3）根據(jù)你的理解，說說這塊琥珀有什么科學(xué)價(jià)值呢。（4分）__________________________________________（二）課外閱讀。（17分）月亮的自述我一直是人們(想往向往)的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是,我便被蒙上一層又一層(神秘神奇)面紗。人們經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的努力,終于實(shí)現(xiàn)了登月的(愿望希望)。首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人,一定會(huì)感到驚奇。因?yàn)樵谒麄冃哪恐?我一直是十分美麗的:有銀光閃閃的宮闕,有奇花異卉,到處是瓊枝玉樹?？墒鞘聦?shí)上,我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣,動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因?yàn)槲业囊ο喈?dāng)于地球的1/6,()是最糟糕的跳高運(yùn)動(dòng)員,只需輕輕一躍,()會(huì)創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄的好成績(jī)。你們看見懸掛在空中的我,只有一個(gè)圓盤大,其實(shí)我的直徑有3476公里,大約是地球直徑的1/4,在太陽系的所有衛(wèi)星中,我是老五。因?yàn)槲译x你們38萬公里,所以看上去才顯得那么小。你們看見的月光,其實(shí)是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間,太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”,也就是人們所說的“天狗吃月亮”。太陽光全部被擋住叫“月全食”,部分被擋住叫“月偏食”。還有,地球上的人終生只能看到我的正面,見不到我的反面,為什么?那是因?yàn)槲沂堑厍虻耐叫l(wèi)星,即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。從1969年以來,人類已經(jīng)六次實(shí)現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現(xiàn)在已有向月球移民的打算,我聽了真高興,()我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動(dòng)著,寂寞而孤獨(dú)。等到你們來了,就熱鬧了。熱忱(盼望渴望)你們來做客,來定居。1.畫掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)2.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)3.詞語巧搭配。(2分)實(shí)現(xiàn)()創(chuàng)造()()地等()的現(xiàn)象4.什么是月食現(xiàn)象?用“”在文中畫出來。(2分)

5.讀了本文,你知道了月球有哪些特點(diǎn)? (4分)6.如果你登上了月球,你想對(duì)月球說些什么呢?（4分)三、口語交際廳。（5分）最近你有了解了哪些新聞，選擇一個(gè)你最感興趣的新聞與大家交流，并談?wù)勀銓?duì)這則新聞的看法。四、習(xí)作與表達(dá)。（25分）在生活中，我們會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么，它是什么樣子的？有哪些功能呢？那就請(qǐng)你寫