廣東省茂名市化州市2023-2024學年四年級下學期語文期中考試試卷（含答案）

廣東省茂名市化州市2023-2024學年四年級下學期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題1．下列選項中加點字的讀音都相同的一項是（）A．看家看管看守 B．轉折折騰折本C．屏氣屏風屏息 D．可惡兇惡惡人2．下列句子中，加點字詞的解釋不正確的一項是（）A．白發(fā)誰家翁媼（老翁和老婦）B．籬落疏疏一徑深（稀疏）C．樹頭新綠未成陰（陰天）D．四時田園雜興（隨興而寫的詩）3．下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．老黃牛常有，而伯樂不常有。B．小張是個應聲蟲，老板說的話他都附和。C．這家伙不過是個紙老虎。D．環(huán)衛(wèi)工人是一群默默奉獻的小蜜蜂，我們要向他們學習。4．如果你想知道“水為什么可以滅火？”可以從以下哪一本書找到答案（）A．米·伊林《十萬個為什么》B．李四光《看看我們的地球》C．高士其《灰塵的旅行》D．賈蘭坡《人類起源的演化過程》5．下列說法不正確的一項是（）A．“天上的風雨”和“心中的風雨”這兩句的“風雨”的意義不一樣。B．詩歌常常表達詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。C．《清平樂·村居》中“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞題。D．轉述時不要遺漏主要信息，但人稱可以不用轉換。二、字詞及句子運用。6．把下面的句子抄寫在橫線上，做到書寫正確，字距均勻，規(guī)范，美觀。詩是人類向未來所寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！郷_______________________________________________________________________________________7．讀拼音，寫詞語。shùnxùbàqìshǎngwǔtāngyuánbīngxiāngjiàoliànjīngjùjiànkāng8．比一比，再組詞。警消聳噸譬俏茸鈍9．按要求完成句子。（1）飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構成了迷人的海濱景觀。（照樣子，寫一寫我們的校園。）________________________________________________________________________________________（2）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會冒號的用法，從下面詞語中選一個，仿照寫一寫）貪吃的小狗熱心腸的媽媽粗心的同桌（3）玲玲就讀的學校發(fā)布了一則通知，內(nèi)容是請同學們轉告各位家長，明天下午三點半，學校要在操場舉行夏季防溺水安全教育家長會，請家長們帶好紙筆，在學校操場集合。請你幫助玲玲編輯短信，將消息轉述給媽媽，讓在外地的媽媽回來參加家長會。________________________________________________________________________________________10．按課文內(nèi)容或日積月累填空。（1），惟有蜻蜓蛺蝶飛?！端臅r田園雜興（其二十五）》（2），溪頭臥剝蓮蓬?！肚迤綐反寰印罚?）采得百花成蜜后，？《蜂》（4）桃花一簇開無主，？《江畔獨步尋花》三、閱讀。原則①我曾經(jīng)是一個漫不經(jīng)心的人，對生活的態(tài)度是“不必太認真”，凡事過得去就行，無論對人還是對己。我一直把它看成優(yōu)點，認為可以免生許多閑氣。但那短短幾分鐘的經(jīng)歷，竟改變了我的這個看法。②那是1993年的除夕之夜，我在德國的明斯特參加留學生的春節(jié)晚會。晚會結束時，整個城市已經(jīng)睡熟了，在這種時候，誰不想早點到家呢？我和先生走得飛快，只①差（chàch?。┡芷饋砹恕傋叩铰房?，紅綠燈就變了。迎向我們的行人燈轉成了“止步”燈：燈里個小的人影從綠色的、甩手邁步的形象變成了紅色的、雙臂懸②垂（chuícuí）的立正形象。③如果在另外的時候，我們肯定停下來等綠燈?？涩F(xiàn)在是深夜了，馬路上沒有一輛車，③（既即）使有車駛來，五百米外就能看見。我們沒有猶豫，走向馬路……④“站住?！鄙砗箫h過來一個蒼老的聲音，打破了沉寂的黑暗。我的心悚然一驚，原來是一對老夫妻。⑤我們轉過身，歉然地望著那對老人。老先生說：“現(xiàn)在是紅燈，不能走，要等綠燈亮了才能走?！蔽业哪樅龅責似饋?。我喃喃地道：“對不起，我們看現(xiàn)在沒車……”老先生說：“交通規(guī)則就是原則，不是看有沒有車。在任何情況下，都必須④（遵尊）守原則?！雹迯哪且豢唐穑以贈]有闖過紅燈，我也一直記著老先生的話：在任何情況下，都必須遵守原則。11．聯(lián)系上下文，把正確的讀音或字寫下來。12．讀句子，完成下列各題。“在這種時候，誰不想早點到家呢？”①這句話的修辭手法是。②請把這句話改為陳述句。13．①從文中找出“我”曾經(jīng)對人生的態(tài)度。②從文中找出“我”現(xiàn)在的看法。14．下列說法錯誤的一項是（）A．我的臉忽地燒了起來，是因為我闖紅燈被抓個正著。B．夜深了，馬路上沒有車，我和先生又心急想回家，所以才闖紅燈的。C．老人是一位古板的人。D．我接受老人的“教育”。15．根據(jù)你的理解，說一說什么是原則？并且列舉一個生活中原則的例子。________________________________________________________________________________________16．閱讀短文，請你提出一個有價值問題，并嘗試解答。________________________________________________________________________________________四、習作17．動物是人類的好朋友，請你從熟悉的小動物中選擇一種，以“有趣的”為題寫一篇作文。注意把題目補充完整，寫出小動物的外形特征、生活習性，以及發(fā)生的有趣故事，并表達出真情實感。要求語句流暢，內(nèi)容完整，400字左右。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A、相同，“看家看管看守”的“看”都讀“kān”。

B、不同，折，[shé]1.斷（多用于長條形的東西）樹枝～了。桌子腿撞～了。2.虧損～本兒?！?。3.姓。

[zhé]1.斷；弄斷骨～。把樹枝～斷了。2.損失損兵～將。3.彎；彎曲曲～。百～不撓。4.回轉；轉變方向轉～。剛走出大門又～了回來。5.折服心～。6.折合；抵換～價?！~。～變。7.買賣貨物時，照標價減去一個數(shù)目，減到原標價的十分之幾叫做幾折或幾扣，例如標價一元的減到九角叫做九折或九扣，減到七角五分叫做七五折或七五扣對～。打九～。8.元雜劇每一個劇本分為四折，一折相當于后來的一場。9.漢字中有曲折的筆畫，形狀有“乛乚?乙”等。10.姓。11.折疊～扇。～尺。她把信～好，裝在信封里。12.折子奏～。存～兒。

[zhē]1.翻轉～跟頭。2.倒（dào）過來倒過去水太熱，用兩個碗～一～就涼了。

故讀音依次為：zhé、shé、zhē。

C、不同，屏，[bīng]〔屏營〕惶恐；惶惑不知所措?！逗鬂h書·清河孝王慶傳》“夙夜屏營，未知所立。”

[píng]1.遮擋～風。2.字畫的條幅四扇～。

[bǐng]1.放棄；排除～棄。2.抑制（呼吸）～息靜聽。

故讀音依次為：bǐng、bǐng、píng。

D、不同，惡，[è]惡劣；壞～習?！狻?/p>

[wù]討厭；憎恨（跟“好”hào相對）好～。深～痛絕。

[ě]1.[惡心]（ě·xin）2.有要嘔吐的感覺胃里不舒服，一陣一陣地～。3.厭惡；令人厭惡這種丑事，讓人～。你別在這兒～我了。4.揭人短處，使難堪他太摳門兒，得找個機會～～他。

[wū]1.同“烏2”。2.表示驚訝～，是何言也（啊，這是什么話）!

故讀音依次為：wù、è、è。故答案為：A【點評】本題考查多音字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。2．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項，結合ABD三項中對加點字詞的理解和表述是正確的，符合句子表達的意思；

C項中“樹頭新綠未成陰”意思是新葉剛剛長出還未形成樹蔭，“陰”指樹蔭的意思，這項理解錯誤；

故答案為：C

【點評】本題考查的是對詩歌詞句的理解。做題前應熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。練習這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達的情感做題。3．【答案】A【解析】【分析】A、老黃牛：比喻老老實實勤勤懇懇工作的人。與語境不相符。

B、應聲蟲：比喻那些自己胸無主張，隨聲附和他人的人。與語境相符。

C、紙老虎：比喻那些外觀上看起來強大、兇狠，但實際上內(nèi)部空虛無力、沒有真實力量的個人或集體。與語境相符。

D、小蜜蜂：指勤勞的人。與語境相符。故答案為：A【點評】本題考查了學生對于詞語的理解。完成此類題目不難，結合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關的資料。4．【答案】A【解析】【分析】A、米．伊林的《十萬個為什么》這本書主要介紹了一些生活中常見、但不知道它發(fā)生或形成原因的現(xiàn)象或事物。

B、李四光的《看看我們的地球》先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；接著從地球在宇宙中的渺小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅；然后用科學家研究的成果證明，當?shù)厍蛸Y源枯竭時，人類無法移居到第二個合適的星球。

C、高士其《灰塵的旅行》主要給我們介紹了灰塵的特點，體積，大小，來源以及對人類健康的危害，使我們認識到為了健康必須控制灰塵，保護環(huán)境。

D、賈蘭坡《人類起源的演化過程》這本書主要講了古人類的演化過程和人類的起源問題，向我們介紹了”人類起源學”。

根據(jù)以上書籍的內(nèi)容，“水為什么可以滅火？”，我會推薦她閱讀米．伊林的《十萬個為什么》。故答案為：A【點評】本題考查了推薦介紹和作家及其作品。推薦介紹是指把好的人或事物向人或組織介紹。介紹語信息量要適中，不要過于冗長，語言要簡潔明了。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。D、有誤，轉述時不要遺漏主要信息，人稱由第一人稱轉換為第三人稱。

故答案為：D【點評】考查了課文理解、文學常識。課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。6．【答案】詩是人類向未來所寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。——艾青【解析】【分析】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。認真抄寫題目中詩句，要注意將字寫工整、正確、舒展、美觀。故答案為：詩是人類向未來所寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！唷军c評】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力，寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，小學生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。7．【答案】順序；霸氣；晌午；湯圓；冰箱；教練；京?。唤】怠窘馕觥俊痉治觥俊绊樞颉辈灰獙懗伞绊様ⅰ?；“霸氣”不要寫成“罷去”；“晌午”注意“晌”和“響”區(qū)分開來；“湯圓”注意“圓”和“園”區(qū)分開來；“冰箱”注意“箱”不要寫成“鄉(xiāng)”；“教練”注意“練”不要寫成“煉”；“京劇”注意“劇”和“據(jù)”區(qū)分開；“健康”不要寫成“建康”。故答案為：順序、霸氣、晌午、湯圓、冰箱、教練、京劇、健康【點評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字，三是結合語境區(qū)分形近字。8．【答案】警察；消滅；高聳；一噸；譬如；俊俏；毛茸茸；遲鈍【解析】【分析】本題考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，然后根據(jù)字義進行組詞。如“消”與“俏”，音不相同，部首不同，義不同。消：消失?？山M詞“消失”。俏：容貌秀美、體態(tài)輕盈?？山M詞“俊俏”。故答案為：警察、消滅、高聳、一噸、譬如、俊俏、毛茸茸、遲鈍【點評】形近字是指幾個字形結構相近的字。形近字有以下情況：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。9．【答案】（1）高高的教學樓，明亮的教室，環(huán)形的跑道，構成我們美麗的校園。（2）我的同桌非常粗心：他不是把回家作業(yè)忘在學校沒帶回家，就是把學習用品落在家里了。（3）媽媽，明天下午三點半，學校要在操場舉行夏季防溺水安全教育家長會，請您帶好紙筆，準時在學校操場集合。【解析】【分析】（1）結合例句可知，句子是由三個偏正短語構成排比句。我們補充句子時，是寫校園中的三個地方，用上偏正短語即可。如：高高的教學樓，明亮的教室，環(huán)形的跑道，構成我們美麗的校園

（2）仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述只要合理即可。同時要體會句子中的標點符號的含義，在例句中冒號的作用是引起下文，所以仿寫句子時，也要注意到冒號的作用，在冒號后面寫出事物的具體表現(xiàn)。如：我的同桌非常粗心：他不是把回家作業(yè)忘在學校沒帶回家，就是把學習用品落在家里了。

（3）結合題干中的要求：玲玲就讀的學校發(fā)布了一則通知，內(nèi)容是請同學們轉告各位家長，明天下午三點半，學校要在操場舉行夏季防溺水安全教育家長會，請家長們帶好紙筆，在學校操場集合。請你幫助玲玲編輯短信，將消息轉述給媽媽，讓在外地的媽媽回來參加家長會?？赊D述為：媽媽，明天下午三點半，學校要在操場舉行夏季防溺水安全教育家長會，請您帶好紙筆，準時在學校操場集合。故答案為：（1）高高的教學樓，明亮的教室，環(huán)形的跑道，構成我們美麗的校園；（2）我的同桌非常粗心：他不是把回家作業(yè)忘在學校沒帶回家，就是把學習用品落在家里了；（3）媽媽，明天下午三點半，學校要在操場舉行夏季防溺水安全教育家長會，請您帶好紙筆，準時在學校操場集合?！军c評】考查了句子仿寫和轉述。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。10．【答案】（1）日長籬落無人過（2）最喜小兒亡賴（3）為誰辛苦為誰甜（4）可愛深紅愛淺紅【解析】【分析】（1）結合題干中詩句的下句是“惟有蜻蜓蛺蝶飛”，可知詩句的上句是“日長籬落無人過”。

（2）結合題干中詩句的下句是“溪頭臥剝蓮蓬”，可知詩句的上句是“最喜小兒亡賴”。

（3）結合題干中詩句的上句是“采得百花成蜜后”，可知詩句的下句是“為誰辛苦為誰甜”。

（4）結合題干中詩句的上句是“桃花一簇開無主”，可知詩句的下句是“可愛深紅愛淺紅”。故答案為：（1）日長籬落無人過；（2）最喜小兒亡賴；（3）為誰辛苦為誰甜；（4）可愛深紅愛淺紅?！军c評】本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀。完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。做此類題目，要結合題目要求作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確?！敬鸢浮?1．chà，chuí，即，遵12．反問；在這種時候，所有人都想早點到家。13．①我曾經(jīng)是一個漫不經(jīng)心的人，對生活的態(tài)度是“不必太認真”。②在任何情況下，都必須遵守原則。14．C15．每個人做人做事都有每個人所堅持的價值觀和底線，這就是所謂的原則。比如生活中你是一個佛教徒，是一個素食主義者，有人卻讓你殺豬，吃豬肉，這就違背了你的原則。16．問：“但那短短幾分鐘的經(jīng)歷，竟改變了我的這個看法?！本渲小岸潭痰膸追昼娊?jīng)歷”在文中指什么？答：文中指“我”闖紅燈過馬路時被一位老人“教育”?！窘馕觥俊军c評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。11．差，[chà]1.不相同；不相合～得遠。2.錯誤說～了。3.缺少；欠～點兒。還～一個人。4.不好；不夠標準質量～。

[chāi]指使、派遣。差遣、差使受派遣去做事的人。欽差、信差

[cī]→參差等級。尊卑之差、愛無等差。

故“只差”的“差”應讀“chà”。

“垂”應讀“chuí”。

即：1、靠近；接觸。2、到；開始從事。3、當下；目前。

既：1、已經(jīng)。2、既然。

故應選擇：即。

尊：尊貴，敬重、跟對方有關的人或事如尊夫人、尊女生大名，可作量詞用如一尊佛像。遵：依從遵守，如遵命、遵守交通規(guī)則等。

故“遵守”應選擇“遵”。

故答案為：chà，chuí，即，遵12．“在這種時候，誰不想早點到家呢？”這句話是一句反問句，意思是：在這種時候，所有人都想早點到家。

故答案為：反問、在這種時候，所有人都想早點到家。13．結合句子“我曾經(jīng)是一個漫不經(jīng)心的人，對生活的態(tài)度是“不必太認真”，凡事過得去就行，無論對人還是對己?！薄皬哪且豢唐?，我再沒有闖過紅燈，我也一直記著老先生的話：在任何情況下，都必須遵守原則?！笨芍鸢?。

故答案為：①我曾經(jīng)是一個漫不經(jīng)心的人，對生活的態(tài)度是“不必太認真”。②在任何情況下，都必須遵守原則。14．A、B、D正確。

C、有誤，老人是一位遵守原則的人。

故答案為：C15．結合句子“交通規(guī)則就是原則，不是看有沒有車。在任何情況下，都必須遵守原則。”可理解為每個人做人做事都有每個人所堅持的價值觀和底線，這就是所謂的原則。比如生活中你是一個佛教徒，是一個素食主義者，有人卻讓你殺豬，吃豬肉，這就違背了你的原則。

故答案為：每個人做人做事都有每個人所堅持的價值觀和底線，這就是所謂的原則。比如生活中你是一個佛教徒，是一個素食主義者，有人卻讓你殺豬，吃豬肉，這就違背了你的原則。16．結合短文內(nèi)容提出問題并進行解答即可，如：問：“但那短短幾分鐘的經(jīng)歷，竟改變了我的這個看法?！本渲小岸潭痰膸追昼娊?jīng)歷”在文中指什么？答：文中指“我”闖紅燈過馬路時被一位老