《第四單元寫作4》

寫作四R·七年級(jí)上冊(cè)1/23古人寫文章，很考究“言有序”“章有法”，用今天話來說，就是指文章要有條理。條理清楚是寫好文章一個(gè)基本要求。那么怎樣才能做到條理清楚呢？今天就讓我們一同來學(xué)習(xí)吧。新課導(dǎo)入2/23目標(biāo)導(dǎo)航1.了解普通文章行文次序，學(xué)會(huì)整體構(gòu)思，取舍材料，安排詳略。2.學(xué)會(huì)布局謀篇，并體驗(yàn)撰寫提要作用，認(rèn)識(shí)到寫作前擬提要主要性，養(yǎng)成用提要明確作文結(jié)構(gòu)習(xí)慣。3.寫作實(shí)踐，在作文中注意把握行文線索，追求脈絡(luò)清楚，學(xué)會(huì)條理清楚地說明事物和敘述事情。3/23文題展示1.假如以《______________二三事》為題，寫一篇記人文章，你會(huì)寫誰？請(qǐng)列出作文提要，形式不限。2.以《這天，我回家晚了》為題，寫一篇記敘文。自定立意。不少于500字。4/233.你有勇氣去訪問你所在地域一位名人，或者本校一位你不熟悉教師嗎?勇敢地嘗試一次，你不但會(huì)取得人際交往經(jīng)驗(yàn)，還可能收獲滿滿自信。記得提前做點(diǎn)兒準(zhǔn)備，列出你訪問提要。訪問完成后，以《對(duì)_____________一次訪問》為題，寫一篇作文，跟同學(xué)分享你訪問經(jīng)過和感受。5/23寫作要求1.選擇自己感觸最深內(nèi)容組織材料，擬寫提要。審好題，確定立意。立意不一樣，寫作重點(diǎn)也不一樣，各部分內(nèi)容詳略也不一樣。6/23

2.定好寫作次序，能夠按時(shí)間次序，也能夠是倒敘、插敘，不論采取哪種次序，都要注意條理清楚。3.先寫提要，再寫正文，敘事清楚，經(jīng)過詳細(xì)，條理清楚，層次分明。7/23技法點(diǎn)撥“言有序”“章有法”，就是指文章要有條理。條理清楚、脈絡(luò)清楚是寫好文章一個(gè)基本要求。大家要善于積累這方面技巧和方法。1.對(duì)寫作內(nèi)容要有整體構(gòu)思先想清楚文章要寫中心是什么？并以此為中心取舍材料。哪些為主，準(zhǔn)備詳寫，哪些為次，準(zhǔn)備略寫，都要心中有數(shù)。8/232.要確定好寫作次序

是按照時(shí)間發(fā)展、空間轉(zhuǎn)換次序，還是按照事理邏輯去寫，要依據(jù)詳細(xì)情況來確定。3.先列提要

寫成文字往往比頭腦中構(gòu)想更明確，所以，想好文章結(jié)構(gòu)后，不妨用提要形式明確下來。這么現(xiàn)有利于行文時(shí)保持思緒清楚，條理清楚，也便于寫成初稿后修改完善。正如老舍先生所說：“有了提要，心里就有底，寫起來就順理成章了；先麻煩點(diǎn)，以后可省事?！?/23聯(lián)絡(luò)本單元寫作實(shí)踐，提醒注意：

第一題提要形式能夠用文字?jǐn)⑹?，也能夠用圖表加文字形式，發(fā)覺問題及時(shí)修改；

第二題不論采取順敘、倒敘還是插敘，都要注意條理清楚、思緒明晰。同時(shí)，立意不一樣，寫作重點(diǎn)也可有所不一樣；

第三題訪問時(shí)，留心被訪問者表情、動(dòng)作、手勢(shì)，體會(huì)他當(dāng)初內(nèi)心活動(dòng)。寫清訪問過程，還能夠?qū)扅c(diǎn)自己體會(huì)與感想。10/23范文引路這天，我回家晚了那一次經(jīng)歷至今我都還牢切記在心里，因?yàn)槟鞘俏易钔砘丶乙淮?。我為我那一次行為感到非常后悔，不過我沒有方法改變我已經(jīng)犯下這個(gè)錯(cuò)誤事實(shí)，我只能讓自己以后不要再犯這么錯(cuò)了。①①利用倒敘開頭，設(shè)置懸念，引發(fā)了讀者閱讀興趣。11/23那天下午放學(xué)，小伊對(duì)我說：“我家里沒人，我有些害怕，你能陪我一起寫作業(yè)嗎?”接到朋友邀請(qǐng)，我心里高興極了，但仍是很猶豫——我腦海里閃過父親平時(shí)一而再、再而三囑咐話：“放學(xué)后不能在外面玩，一定要回家!”②但我看到小伊那期待目光，心便軟了下來，就陪她寫一會(huì)吧，就一會(huì)，父親要是知道我是為了幫助同學(xué)，一定不會(huì)批評(píng)我。②父親囑咐為情節(jié)展開做了鋪墊。12/23一進(jìn)小伊家，那擺設(shè)得整整齊齊書，映進(jìn)了我眼簾，就在書架旁邊有個(gè)遇見亮光就會(huì)說話玩具海綿寶寶。她答應(yīng)我，寫完作業(yè)就讓我玩上一會(huì)。我和她寫完作業(yè)一看表已經(jīng)8點(diǎn)了。啊!這么晚了父親會(huì)說我嗎?唉，反正都晚了，何不在這里玩?zhèn)€夠呢，玩一會(huì)海綿寶寶再說。就這么，在不知不覺中我忘記了時(shí)間。當(dāng)我走出小伊家，星星已掛滿了天空，道路上一片漆黑，隱隱約約傳來怪叫聲，那邊草叢中好像有一個(gè)東西，會(huì)不會(huì)是……我不敢再想，腳下步子不由得加緊了，我只想趕快到家。13/23來到了樓下，我恐懼消失了，但心情卻沒有半點(diǎn)放松。父親會(huì)怎么做呢?是一臉憤恨表情，還是在等著我，要揚(yáng)起大手掌打我呢?③我真想像孫悟空一樣，有七十二變，那樣我就會(huì)拔下一根毫毛，讓它變成我，去見父親?；孟虢K究不能成為現(xiàn)實(shí)，我必須獨(dú)自面對(duì)自己犯下錯(cuò)，心想父親要是打我就打吧，也算是給自己一個(gè)教訓(xùn)。我敲了門，父親開了門，他一怔隨即就一下子將我摟在懷里：“寶貝，你上哪去了，擔(dān)心死父親媽媽了。媽媽出去找你，現(xiàn)在還沒有回來呢?！雹坌睦砻鑼?，生動(dòng)形象，刻畫出了“我”忐忑不安心。14/23我支支吾吾地回答：“我去同學(xué)家寫作業(yè)而且玩了一小會(huì)兒。”父親說：“以后晚回家一定要告訴我們，不要讓家里人為你擔(dān)心好嗎?”父親語(yǔ)氣嚴(yán)厲，但并沒有嚴(yán)厲批評(píng)我。而我心里卻無法平靜，我只顧著自己玩樂，竟沒有顧及家里人感受，我真是自私啊。父親話就像一盆冷水瞬間潑醒了我，這一次晚回家經(jīng)歷讓我明白了父母對(duì)我愛。對(duì)不起，父親媽媽，我讓你們擔(dān)心了，我以后再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。④④首尾呼應(yīng)，寫出了自己不會(huì)再犯這么錯(cuò)。15/23總評(píng)：習(xí)作采取倒敘來組織文章，思緒清楚。開篇點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)明了中心。恰當(dāng)心理描寫為下文做了很好鋪墊，推進(jìn)了情節(jié)發(fā)展，假如習(xí)作語(yǔ)言再加修飾，文章就更完美了。16/23我與媽媽二三事我媽媽是一位很普通家庭主婦。她身材偏瘦，個(gè)子不高，眼睛大大，鼻梁高高，嘴巴小小，五官搭配起來十分完美。①她非常勤勞，天天早晨等我起來，她早已做好了早餐，吃完早餐后她總會(huì)騎車送我上學(xué)。①交代了媽媽外貌特征，身子薄弱、面容秀麗。17/23有一次，我中午放學(xué)回來，看見媽媽正躺在床上，我問：“媽，您怎么了?”媽媽說：“我今天不舒適，你吃完飯?jiān)琰c(diǎn)去上學(xué)?！蔽页酝觑埦痛蜷_電視津津有味地看了起來，竟把媽媽話拋到九霄云外去了。突然，聽見媽媽喊:“兒子，你怎么還沒去上學(xué)呀，上學(xué)時(shí)間早已過了!”我張皇失措地問:“媽媽，我怎么辦?”媽媽說:“我來送你吧!”18/23我看見媽媽額頭上汗流個(gè)不停，呼吸也加緊了。我對(duì)媽媽說:“媽，我自己走去吧!”媽媽說:“沒關(guān)系，馬上就到了?！钡鹊搅藢W(xué)校，我看見媽媽臉色極難看，但她仍對(duì)我微笑著。②看著媽媽蒼白臉，我感到很心疼與內(nèi)疚。還有一次，記得那是一個(gè)冬天夜晚，我做完作業(yè)就去睡覺，夜里十分寂靜，沒有一點(diǎn)兒聲音?？蛇^了一會(huì)兒，我聽見沉重腳步聲從我房門口經(jīng)過，接著又是一陣水流聲音。②寫出了媽媽強(qiáng)忍身體不適送“我”上學(xué)，但仍怕“我”擔(dān)心神情。19/23我懷著好奇心情走向衛(wèi)生間，看見臥病在床媽媽坐在小板凳上給我洗衣服，我走了進(jìn)去，說:“媽，這么冷天，您怎么還下床洗衣服？況且您也有病在身啊!快，別洗了，我扶您上床睡覺?！蔽曳銎饗寢專沂滞蝗婚g好冷，我放開媽媽，蹲下身子，把手伸進(jìn)盆里，水好涼，好涼，在這么冷夜，媽媽竟用這么涼水洗衣服，我站起來看看媽媽手，已經(jīng)凍破了，我握住媽媽手失聲痛哭起來……③③寂靜冬夜，媽媽抱病為“我”洗衣服，感人至深。20/23媽媽我把我想對(duì)您說千言萬語(yǔ)匯成了一句話，那就是:“媽媽，您辛勞了，我愛您！我長(zhǎng)大后一定會(huì)好好報(bào)答您!”④④直抒胸臆，寫出了小作者對(duì)媽媽愛與感激之情。21/23總評(píng)