課題開題報告：立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！读⒌聵淙烁救蝿?wù)與高等教育質(zhì)量提升研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升研究課題來源：教育部高等教育司課題類型：教育科學(xué)研究課題負責(zé)人及主要成員：課題負責(zé)人：張三；主要成員：李四、王五、趙六課題申報時間：2022年1月預(yù)計完成時間：2023年12月二、課題研究背景與意義研究背景隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和教育改革的深入推進，高等教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。立德樹人作為我國教育的根本任務(wù)，對于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。然而，當(dāng)前高等教育在立德樹人方面還存在一些問題，如德育教育效果不明顯、學(xué)生綜合素質(zhì)有待提高等。因此，研究立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升的關(guān)系，對于推動我國高等教育改革和發(fā)展具有重要意義。研究意義本課題旨在通過深入研究立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升的關(guān)系，為我國高等教育改革和發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。具體來說，本課題的研究意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）有助于深化對立德樹人根本任務(wù)的認識，為我國高等教育改革和發(fā)展提供理論依據(jù)。（2）有助于提高高等教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（3）有助于推動我國教育事業(yè)的全面發(fā)展，提高我國教育的國際競爭力。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內(nèi)外研究現(xiàn)狀在立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升方面，國內(nèi)外已經(jīng)取得了一些研究成果。國內(nèi)方面，學(xué)者們主要從以下幾個方面進行研究：（1）立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)涵和特點。（2）立德樹人根本任務(wù)在高等教育中的實踐路徑。（3）高等教育質(zhì)量提升的策略和方法。國外方面，學(xué)者們主要從以下幾個方面進行研究：（1）立德樹人根本任務(wù)的教育理念和實踐。（2）高等教育質(zhì)量提升的國際比較。（3）立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升的關(guān)系。發(fā)展趨勢在未來的研究中，立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升的研究將呈現(xiàn)以下幾個發(fā)展趨勢：（1）更加注重立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升的內(nèi)在聯(lián)系。（2）更加關(guān)注立德樹人根本任務(wù)在高等教育中的實踐路徑和效果。（3）更加注重高等教育質(zhì)量提升的國際比較和借鑒。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)本課題的研究目標(biāo)主要包括以下幾個方面：（1）深化對立德樹人根本任務(wù)的認識，為我國高等教育改革和發(fā)展提供理論依據(jù)。（2）探索立德樹人根本任務(wù)在高等教育中的實踐路徑，提高高等教育質(zhì)量。（3）為我國教育事業(yè)的全面發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。研究內(nèi)容本課題的研究內(nèi)容主要包括以下幾個方面：（1）立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)涵和特點。（2）立德樹人根本任務(wù)在高等教育中的實踐路徑。（3）高等教育質(zhì)量提升的策略和方法。（4）立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升的關(guān)系。五、課題研究方法與路徑研究方法本課題將采用以下研究方法：（1）文獻研究法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻，了解立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。（2）調(diào)查研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解高等教育在立德樹人方面的實際情況和問題。（3）比較研究法：通過比較國內(nèi)外高等教育在立德樹人方面的實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為我國高等教育改革和發(fā)展提供借鑒。（4）案例研究法：通過分析典型案例，探討立德樹人根本任務(wù)在高等教育中的實踐路徑和效果。研究路徑本課題的研究路徑主要包括以下幾個步驟：（1）文獻綜述：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻，了解立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。（2）現(xiàn)狀調(diào)查：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解高等教育在立德樹人方面的實際情況和問題。（3）比較研究：通過比較國內(nèi)外高等教育在立德樹人方面的實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為我國高等教育改革和發(fā)展提供借鑒。（4）案例研究：通過分析典型案例，探討立德樹人根本任務(wù)在高等教育中的實踐路徑和效果。（5）總結(jié)提煉：在以上研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉出立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升的關(guān)系和策略。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果本課題的預(yù)期成果主要包括以下幾個方面：（1）形成一套關(guān)于立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升的理論體系。（2）提出一套關(guān)于立德樹人根本任務(wù)在高等教育中的實踐路徑和策略。（3）為我國高等教育改革和發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。成果形式本課題的成果形式主要包括以下幾個方面：（1）研究報告：形成一份關(guān)于立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升的研究報告。（2）學(xué)術(shù)論文：在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文。（3）政策建議：為我國高等教育改革和發(fā)展提供政策建議。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排本課題的研究進度安排如下：（1）2022年1月-2022年3月：進行文獻綜述和現(xiàn)狀調(diào)查。（2）2022年4月-2022年6月：進行比較研究和案例研究。（3）2022年7月-2022年9月：進行總結(jié)提煉和成果撰寫。（4）2022年10月-2023年12月：進行成果修改和完善，并提交最終成果。人員分工本課題的人員分工如下：（1）課題負責(zé)人：負責(zé)課題的總體規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，以及研究報告和學(xué)術(shù)論文的撰寫。（2）主要成員：負責(zé)具體的研究任務(wù)，包括文獻綜述、現(xiàn)狀調(diào)查、比較研究、案例研究等。八、課題研究的經(jīng)費預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費預(yù)算本課題的經(jīng)費預(yù)算如下：（1）文獻資料費：5000元（2）調(diào)研費：10000元（3）差旅費：8000元（4）印刷費：3000元（5）其他費用：2000元設(shè)備需求本課題的設(shè)備需求如下：（1）計算機：1臺（2）打印機：1臺（3）掃描儀：1臺九、參考文獻（略）本課題的開題報告旨在為我國高等教育改革和發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。通過深入研究立德樹人根本任務(wù)與高等教育質(zhì)量提升的關(guān)系，我們將為我國教育事業(yè)的全面發(fā)展做出貢獻。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的