七年級語文上冊 第三單元 6慈母情深教學實錄 北師大版

七年級語文上冊第三單元6慈母情深教學實錄北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容《七年級語文上冊第三單元6慈母情深》

1.詩歌欣賞：體會朱自清《背影》中父愛的深沉與真摯。

2.文章閱讀：閱讀《慈母情深》，學習母親對兒子的深情與無私。

3.語言表達：運用對比、比喻等修辭手法，描述自己對母親的感激之情。

4.寫作實踐：以《我的母親》為題，寫一篇表達對母親感激之情的作文。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，提升學生的語言表達能力和寫作技巧。通過學習《慈母情深》，學生能夠深入理解母愛的偉大，增強家庭觀念和親情意識。同時，通過詩歌欣賞和寫作實踐，學生將提升文學鑒賞能力和個性化表達能力，培養(yǎng)積極健康的情感態(tài)度和價值觀。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-理解朱自清《背影》中父愛的情感表達，通過細膩的描寫體會父子情深。

-深入分析《慈母情深》中母親對兒子的關(guān)愛，學習如何運用對比、比喻等修辭手法表達感激之情。

-通過《我的母親》作文實踐，掌握如何結(jié)合個人經(jīng)歷，運用修辭手法生動地表達對母親的感激。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-理解并運用對比、比喻等修辭手法，學生可能難以把握其效果和適用情境。

-在寫作實踐中，學生可能面臨如何將個人情感與修辭手法有機結(jié)合，使文章更具感染力的挑戰(zhàn)。

-對于七年級學生來說，將抽象的情感轉(zhuǎn)化為具體、生動的文字表達，是一個需要指導(dǎo)的難點。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師引導(dǎo)學生分析《背影》和《慈母情深》中的修辭手法和情感表達，幫助學生理解文本。

2.討論法：組織學生分組討論，分享對母愛的理解和感受，提高學生的參與度和思辨能力。

3.案例分析法：通過具體案例，如學生自己的家庭故事，引導(dǎo)學生運用所學知識進行寫作實踐。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示課文內(nèi)容，增強視覺效果，激發(fā)學生興趣。

2.互動軟件：使用教學軟件進行互動練習，如修辭手法匹配游戲，提高學生的參與度和學習效率。

3.課外閱讀推薦：課后推薦相關(guān)文學作品，鼓勵學生拓展閱讀，加深對母愛的理解。教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對母愛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道母愛是什么嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于母愛的圖片或視頻片段，如母親照顧孩子的溫馨場景，讓學生初步感受母愛的偉大。

簡短介紹母愛的重要性，以及它在個人成長和社會發(fā)展中的作用，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.母愛基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解母愛的基本概念、表現(xiàn)形式和影響。

過程：

講解母愛的定義，包括其情感特征和親子關(guān)系中的角色。

詳細介紹母愛的表現(xiàn)形式，如關(guān)懷、犧牲、教育等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.母愛案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解母愛的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的母愛案例進行分析，如《背影》中的父子情，以及現(xiàn)實生活中感人的母愛故事。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解母愛的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對個人成長和社會和諧的影響，以及如何從母愛中汲取力量。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與母愛相關(guān)的主題進行深入討論，如“母愛的力量”、“母愛的表達方式”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對母愛的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)母愛的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括母愛的基本概念、表現(xiàn)形式、案例分析等。

強調(diào)母愛在個人成長和社會發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用母愛的力量。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于母愛的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在日常生活中表達對母愛的感激之情。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《愛的教育》：意大利作家埃德蒙多·德·阿米奇斯所著，通過講述一個小學生的成長故事，展現(xiàn)了母愛的偉大和深遠影響。

-《母親》：俄國作家屠格涅夫的短篇小說，通過細膩的筆觸描繪了一位母親對兒子的無私關(guān)愛。

-《母愛的力量》：收錄了多位作家關(guān)于母愛的散文和詩歌，如冰心的《母親》、朱自清的《背影》等，有助于學生從不同角度理解母愛的主題。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以閱讀上述拓展材料，對比不同作家對母愛的描寫和表達，思考母愛在不同文化背景下的共性與差異。

-鼓勵學生收集身邊的母愛故事，通過采訪家庭成員或撰寫短文的方式，記錄和分享這些感人的瞬間。

-組織學生參與“母愛主題”的寫作比賽，要求學生結(jié)合個人經(jīng)歷，運用所學修辭手法，創(chuàng)作一篇表達對母愛感激之情的作文。

-學生可以嘗試創(chuàng)作以母愛為主題的詩歌或繪畫作品，通過藝術(shù)形式表達對母愛的理解和感悟。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務(wù)活動，如陪伴孤寡老人、幫助照顧留守兒童等，親身體驗?zāi)笎鄣臏嘏土α俊?/p>

3.知識點拓展與延伸

-母愛的社會功能：探討母愛在家庭、社會乃至國家層面的重要作用，如傳承文化、維護社會穩(wěn)定等。

-母愛的心理學研究：介紹心理學領(lǐng)域?qū)δ笎鄣难芯浚缬H子關(guān)系、依戀理論等，幫助學生從科學角度理解母愛。

-母愛的跨文化比較：比較不同文化背景下母愛的表達方式和價值觀念，拓展學生的國際視野。

-母愛的歷史變遷：了解不同歷史時期母愛觀念的變化，探討母愛在歷史發(fā)展中的作用。

-母愛的法律保護：研究我國相關(guān)法律法規(guī)對母愛的保護，提高學生的法律意識和社會責任感。典型例題講解1.例題一：

課文《慈母情深》中，作者通過哪些細節(jié)描寫展現(xiàn)了母親對兒子的深情？

答案：作者通過以下細節(jié)描寫展現(xiàn)了母親對兒子的深情：

-母親在兒子生病時，不顧自己的疲勞，整夜守護在兒子床前。

-母親在兒子學習時，默默地為兒子準備學習用品，關(guān)心兒子的學習進度。

-母親在兒子遇到困難時，給予兒子鼓勵和支持，幫助兒子克服困難。

2.例題二：

在《背影》中，朱自清通過哪些描寫手法表現(xiàn)了父愛的深沉？

答案：朱自清通過以下描寫手法表現(xiàn)了父愛的深沉：

-通過父親送別時的背影，展現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和牽掛。

-通過父親在雨中為兒子買橘子，表現(xiàn)了父親對兒子生活細節(jié)的關(guān)心。

-通過父親在兒子成長過程中的陪伴和指導(dǎo)，展現(xiàn)了父愛的深遠影響。

3.例題三：

請分析《慈母情深》中“母親的心，就像大海一樣，深沉而寬廣”這句話的修辭手法及其作用。

答案：這句話運用了比喻的修辭手法，將母親的心比作大海，形象地展現(xiàn)了母親情感的深沉和寬廣。這種比喻手法使得讀者能夠更加直觀地感受到母親對兒子的無私關(guān)愛，增強了文章的感染力。

4.例題四：

在《背影》中，朱自清是如何通過細節(jié)描寫來表現(xiàn)父親的形象的？

答案：朱自清通過以下細節(jié)描寫來表現(xiàn)父親的形象：

-描寫父親在雨中為兒子買橘子的情景，展現(xiàn)了父親對兒子生活的關(guān)心。

-描寫父親送別時的背影，突出了父親的形象高大、堅強。

-描寫父親在兒子成長過程中的陪伴和指導(dǎo)，展現(xiàn)了父親的責任感和愛心。

5.例題五：

請分析《慈母情深》中“母親的眼淚，像雨點一樣，打在兒子的心上”這句話的修辭手法及其作用。

答案：這句話運用了比喻的修辭手法，將母親的眼淚比作雨點，形象地展現(xiàn)了母親內(nèi)心的悲傷和擔憂。這種比喻手法使得讀者能夠更加深刻地感受到母親對兒子的關(guān)愛，增強了文章的感染力。教學反思與總結(jié)今天的課，我覺得還是有不少收獲的。首先，我想說說我在教學方法上的反思。這節(jié)課，我主要采用了講授法和討論法。講授法在基礎(chǔ)知識講解部分起到了很好的作用，能夠系統(tǒng)地傳達信息。但在討論法上，我覺得還可以更加深入一些。比如，在學生分組討論母愛主題時，我沒有及時引導(dǎo)他們從不同的角度去思考，導(dǎo)致討論的深度不夠。以后，我會在討論環(huán)節(jié)更加注重引導(dǎo)和提問，讓學生有更多的思考空間。

接著，我想談?wù)劷虒W策略。在課文《慈母情深》的講解中，我嘗試將情感教育與知識傳授相結(jié)合。我發(fā)現(xiàn)，當學生能夠?qū)⒆约旱那楦信c課文中的情感產(chǎn)生共鳴時，他們的學習興趣會更加濃厚。例如，在分析“母親的眼淚，像雨點一樣，打在兒子的心上”這句話時，學生們能夠感受到母親內(nèi)心的痛苦和擔憂，這讓他們對母愛有了更深的理解。今后，我會繼續(xù)探索如何將情感教育融入到教學之中。

在教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學生參與討論的積極性不高，這可能是因為他們對母愛這個話題不夠敏感或者缺乏生活經(jīng)驗。為了解決這個問題，我打算在課后與學生進行個別交流，了解他們的想法，并鼓勵他們在生活中多關(guān)注家庭，感受親情的溫暖。

至于教學總結(jié)，我覺得今天的課在知識傳授方面達到了預(yù)期目標。學生們對母愛的理解更加深刻，寫作技巧也有所提升。特別是在作文練習環(huán)節(jié)，很多學生能夠運用修辭手法，表達自己對母親的感激之情。這讓我很欣慰。

當然，也存在一些不足。比如，在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有個別學生紀律意識不強，影響了其他同學的學習。對于這個問題，我會在今后的教學中加強紀律教育，讓學生明白遵守紀律的重要性。

最后，我想針對教學中存在的問題提出一些改進措施。首先，我會改進討論環(huán)節(jié)的設(shè)計，引導(dǎo)學生從不同角度思考問題。其次，我會更加注重學生的情感體驗，通過豐富的教學活動，讓學生在情感上與課文內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。此外，我還將加強課堂紀律管理，確保每位學生都能在良好的學習環(huán)境中學習。課堂課堂評價是教學過程中不可或缺的一部分，它幫助我了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略，確保教學目標的實現(xiàn)。以下是我對課堂評價的幾個方面進行的詳細說明：

1.課堂提問

在課堂教學中，我經(jīng)常通過提問來檢查學生對知識的掌握情況。例如，在講解《慈母情深》時，我會提出以下問題：

-母親在兒子生病時的行為體現(xiàn)了什么樣的情感？

-你認為作者為何選擇以“情深”為題？

-你在生活中是否遇到過類似的情況，如何處理的？

2.觀察學生的參與度

課堂上的參與度是衡量學生積極性的一項重要指標。我會在課堂上注意觀察學生的眼神、表情和肢體語言，以判斷他們對學習內(nèi)容的興趣和投入程度。例如，在討論母愛主題時，我會關(guān)注哪些學生積極參與討論，哪些學生似乎對話題不感興趣。

3.課堂測試

為了更準確地評估學生的學習效果，我會定期進行課堂測試。這些測試可以是簡單的選擇題、填空題，也可以是開放性的問題，如：

-請簡述你在生活中感受到的母愛。

-你認為如何才能更好地表達對母親的愛？

4.作業(yè)評價

作業(yè)是課堂學習的重要延伸。我對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，這不僅是對他們學習效果的反饋，也是鼓勵他們繼續(xù)努力的方式。以下是一些作業(yè)評價的例子：

-對于《我的母親