班主任培訓(xùn)計劃

班主任培訓(xùn)計劃班主任培訓(xùn)計劃「篇一」根據(jù)學(xué)校及德育處工作計劃，20xx年7月31日至8月1日對全體新教師和全體初一、高一的班主任進行班主任工作培訓(xùn)。為了使培訓(xùn)工作更加扎實有效，具有良好的針對性和可操作性，提高全體新教師德育意識和德育工作能力，德育處聘請z副校長、z副主任以及我校部分優(yōu)秀班主任擔任此次暑期培訓(xùn)工作的授課教師。這些老師在過去的班級管理工作中成效顯著，他們豐富的教育經(jīng)驗和先進的教育理念將予參訓(xùn)教師有益的啟示。具體安排如下：20xx年暑期新教師全員培訓(xùn)開班動員會時間：7月31日8：30～8：40與會領(lǐng)導(dǎo)：z一中才培學(xué)校常務(wù)副校長z副校長一、主講人：zz一中才培學(xué)校常務(wù)副校長時間：7月31日8：50～10：00主題：如何做一名才培學(xué)校的優(yōu)秀班主任二、主講人：z一中才培學(xué)校優(yōu)秀班主任z時間：7月31日10：10～11：20主題：開好頭，起好步，抓好新集體形成的最佳時段三、主講人：z一中才培學(xué)校優(yōu)秀班主任z時間：7月31日14：40～15：50主題：學(xué)風(fēng)建設(shè)在班級管理中的作用四、主講人：z一中才培學(xué)校優(yōu)秀班主任z時間：7月31日16：00～17：10主題：班規(guī)的制定與執(zhí)行五、主講人：z一中才培學(xué)校辦公室副主任z時間：8月1日8：30～9：30主題：1、學(xué)生干部的培養(yǎng)2、家校溝通藝術(shù)六、主講人：z一中才培學(xué)校優(yōu)秀班主任z時間：8月1日9：40～10：40主題：班級活動的設(shè)計與實施七、主講人：z一中才培學(xué)校2014級副級長z時間：8月1日10：50～11：50主題：愛讓教育處處有奇跡八、主講人：z一中才培學(xué)校德育處副主任z時間：8月1日14：40～15：50主題：班級理念在班主任工作中的運用九、主講人：z一中才培學(xué)校德育處副主任z時間：8月1日16：00～17：30主題：年級組管理要求注：1、要求每位主講教師在既定時間完成講授，要預(yù)留一定時間用于互動話題討論、問答等。2、所有參加培訓(xùn)的老師必須在7月31日8：10分前到圖書館學(xué)術(shù)報告廳簽到參加培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)計劃「篇二」一、指導(dǎo)思想班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；是學(xué)校教育決策、計劃的執(zhí)行者；是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓(xùn)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍。二、培訓(xùn)目標1、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓(xùn)，促進班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、服務(wù)意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平。努力建設(shè)一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。2、近期目標：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進行一次明星班主任的評選。鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。三、培訓(xùn)對象班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓(xùn)。四、培訓(xùn)途徑采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè)。每學(xué)年開展一次班主任工作交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。班主任培訓(xùn)計劃「篇三」一指導(dǎo)思想:依據(jù)中學(xué)德育教育大綱要求及我校德育資源,開展班主任培訓(xùn),以提高我校班主任綜合素質(zhì)和管理班級能力。二培訓(xùn)組織:組長:xxx副組長:xxx組員:xxx三培訓(xùn)對象:1.現(xiàn)任各班班主任。2.全體青年教師。四培訓(xùn)方式:1.由德育辦組織圍繞主題進行一系列的培訓(xùn),每月培訓(xùn)時間為兩課時。2.由班主任利用空余時間進行自學(xué),每月自學(xué)時間不少于5課時。3.根據(jù)學(xué)生具體情況，并聽取班主任合理建議，圍繞主題開展活動。五、培訓(xùn)主題：班級文化建設(shè)六、培訓(xùn)時間及活動設(shè)計1、9月，師徒結(jié)對活動;(德育辦、教科室)9月，班主任家訪評比(德育辦xxx)2、10月，組織學(xué)習(xí)《你能做最好的班主任》—xxx(以自學(xué)為主)3、11—12月，班級文化展示活動，12月中旬進行評比展示;(各班班主任)4、12月，根據(jù)各班文化建設(shè)的亮點，組織一個節(jié)目，在12月下旬藝術(shù)節(jié)匯演中展示。(德育辦、團總支組織)七、培訓(xùn)基本要求:1.培訓(xùn)主講者每次培訓(xùn)前要充分備課,努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和效率。2.參加培訓(xùn)者在培訓(xùn)時須認真做好筆記,努力將培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)以致用,并積極實踐于學(xué)生教育和班級管理中。3.參加培訓(xùn)者每學(xué)期至少寫兩篇培訓(xùn)心得。4.參加培訓(xùn)者,應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容主動交流,共同探討,相互學(xué)習(xí),相互促進,以有效提高班主任工作能力。班主任培訓(xùn)計劃「篇四」為認真貫徹《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》、《教育部全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》的總體思路和迎澤區(qū)市教育局關(guān)于班主任培訓(xùn)的文件精神，結(jié)合我校班主任工作實際，特對全體班主任進行培訓(xùn)。在新課程改革的新形勢下，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的是不斷更新學(xué)校班主任的德育理念，提高德育班主任的理論知識和技能水平，促進班主任的自我修養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)、充滿活力的中小學(xué)班主任隊伍，從而達到班主任專業(yè)成長的目的，更有效地促進未成年人的思想道德建設(shè)。一、培養(yǎng)目標：所有在職班主任二、培訓(xùn)時間：3月20日——207月20日三、培訓(xùn)目標和任務(wù)：1、總體目標：以教師道德教育為核心，以班主任工作基本技能培訓(xùn)為突破口，以提高班主任工作能力和水平為重點，以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高班主任整體素質(zhì)和工作成效為根本目的，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的新型班主任隊伍。2、主要任務(wù)：(1)新教師培訓(xùn)。所有新教師都必須接受班主任的相關(guān)知識培訓(xùn)，使他們了解班主任工作的性質(zhì)、特點和基本規(guī)范，為他們擔任班主任和副班主任的工作奠定基礎(chǔ)。(2)骨干班主任要加強培訓(xùn)。對擔任班主任工作兩年以上并參加過班主任培訓(xùn)的班主任，進行改進培訓(xùn)。要求他們將工作實踐中的發(fā)現(xiàn)與自己對班主任工作的反思結(jié)合起來，以提高班主任育人的能力。培訓(xùn)內(nèi)容是以學(xué)習(xí)科學(xué)構(gòu)建班級集體為標志的實證培訓(xùn)，采用“自學(xué)-集中輔導(dǎo)-經(jīng)驗參與-經(jīng)驗交流”的培訓(xùn)模式，目標是培養(yǎng)適應(yīng)新時期班級建設(shè)和創(chuàng)優(yōu)活動需要的現(xiàn)代班主任。(3)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)。對擔任班主任多年并取得一定經(jīng)驗，在學(xué)校內(nèi)外有較高影響力的班主任進行研究培訓(xùn)。選擇一批創(chuàng)新發(fā)展的骨干班主任參加上級機關(guān)班主任培訓(xùn)班。定向?qū)ｉT培訓(xùn)，以自學(xué)和研究為主，集中培訓(xùn)為輔，不斷提高班主任的科研能力和創(chuàng)新能力，努力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任。四、培訓(xùn)內(nèi)容：1、班主任的基本素質(zhì)2、淺談新課改背景下如何做好班主任工作3、班主任的團隊精神4、初中生常見的幾種心理問題及對策五、培訓(xùn)原則：1、針對性原則：根據(jù)學(xué)生不同階段的身心發(fā)展規(guī)律和班級管理的特點和要求，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取短期集中培訓(xùn)和在職自學(xué)相結(jié)合的方式進行。2、時效性原則：堅持理論聯(lián)系實際的原則，從班主任的實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向中小學(xué)班級管理和學(xué)生管理的實踐，根據(jù)實際問題設(shè)計安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。3、自主性原則：根據(jù)學(xué)員在職培