Module 9 Unit 1 I like football （教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語一年級下冊

Module9Unit1Ilikefootball（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語一年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module9Unit1Ilikefootball（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語一年級下冊設(shè)計思路本節(jié)課以“Module9Unit1Ilikefootball”為主題，結(jié)合一年級下冊外研版《英語》教材，通過生動有趣的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運用英語進行簡單的日常交流。課程內(nèi)容圍繞足球運動展開，通過圖片、視頻等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語言感知能力和實際運用能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高他們在真實語境中運用英語進行交流的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運用與足球相關(guān)的詞匯和句型，增強跨文化交流意識，同時發(fā)展他們的思維品質(zhì)，提高合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析一年級的學(xué)生正處于語言學(xué)習(xí)的啟蒙階段，他們對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)也抱有較高的興趣。然而，由于年齡和認知水平的限制，他們的英語基礎(chǔ)相對薄弱，詞匯量有限，語言表達能力尚待提高。在知識方面，學(xué)生對足球運動有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的英語詞匯和句型積累。在能力方面，學(xué)生的聽說能力較強，但寫作和閱讀能力相對較弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識有待加強。

在教學(xué)過程中，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這可能會影響他們對課程內(nèi)容的理解和吸收。此外，學(xué)生的家庭背景和英語學(xué)習(xí)環(huán)境也存在差異，這可能導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)進度和效果上存在一定的差距。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將采用直觀、生動、互動的教學(xué)方法，通過游戲、歌曲、故事等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時注重個體差異，關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，以實現(xiàn)全體學(xué)生的共同進步。教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)法，結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬足球比賽的情景中運用所學(xué)詞匯和句型。

3.通過小組合作，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高他們的語言實踐能力。

4.利用實物教具和游戲卡片，增強課堂的趣味性和學(xué)生的參與度。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求，如讓學(xué)生觀看關(guān)于足球比賽的英語視頻，并要求他們記錄下看到的足球相關(guān)詞匯。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“足球運動”這一主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，例如：“你最喜歡的足球明星是誰？為什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解足球相關(guān)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解足球運動，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示足球比賽的精彩瞬間視頻，引出“我喜歡足球”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解與足球相關(guān)的英語詞匯和句型，如“goal”、“player”、“match”等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己最喜歡的足球明星，并使用英語描述他們的特點。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，使用英語表達自己的觀點。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解足球相關(guān)的英語詞匯和句型。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中運用英語。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解足球相關(guān)的英語詞匯和句型，掌握表達喜好和描述人物的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最喜歡的足球明星的短文，要求使用學(xué)到的詞匯和句型。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于足球的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的足球相關(guān)的英語知識和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

足球運動作為一項全球性的運動，其相關(guān)的英語詞匯和表達非常豐富。以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-足球賽事名稱：WorldCup（世界杯）、EuropeanChampionship（歐洲杯）、FIFAWorldCup（國際足聯(lián)世界杯）等。

-足球術(shù)語：goal（進球）、penalty（點球）、freekick（任意球）、yellowcard（黃牌）、redcard（紅牌）等。

-足球明星：DavidBeckham（大衛(wèi)·貝克漢姆）、CristianoRonaldo（克里斯蒂亞諾·羅納爾多）、LionelMessi（萊昂內(nèi)爾·梅西）等。

-足球俱樂部：ManchesterUnited（曼聯(lián)）、RealMadrid（皇家馬德里）、Barcelona（巴塞羅那）等。

-足球比賽規(guī)則：offside（越位）、handball（手球）、foul（犯規(guī)）等。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更好地拓展足球運動的英語學(xué)習(xí)，以下提供一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-閱讀足球相關(guān)的英文書籍或雜志，如《SportsIllustrated》、《ESPN》等，了解足球賽事的最新動態(tài)和球星故事。

-收看足球比賽的英文解說，學(xué)習(xí)專業(yè)足球評論員的用詞和表達方式。

-參與足球相關(guān)的英語角或線上社群，與其他對足球感興趣的同學(xué)交流，共同提高英語水平。

-創(chuàng)作自己的足球故事或評論，嘗試用英語描述足球比賽中的精彩瞬間或個人觀點。

-制作足球主題的英語海報或PPT，展示自己對足球運動的了解和熱愛。

-觀看足球比賽的視頻，學(xué)習(xí)不同位置的球員如何用英語進行交流。

-收集足球比賽的圖片，用英語描述圖片中的場景和人物。

-學(xué)習(xí)足球相關(guān)的英語歌曲，如“ThreeLittleBirds”等，通過歌曲學(xué)習(xí)足球術(shù)語和表達。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的足球比賽，用英語與隊友和對手交流，提高實際運用英語的能力。教學(xué)反思與改進教學(xué)結(jié)束后，我對本節(jié)課進行了反思，以下是我的一些思考和建議：

首先，我認為課堂氣氛的營造對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。在本節(jié)課中，我通過多媒體展示足球比賽的精彩瞬間，以及與足球相關(guān)的圖片和視頻，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣。但從學(xué)生的反應(yīng)來看，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于足球的熱情并不高，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更加細致地了解學(xué)生的興趣點，并針對性地設(shè)計教學(xué)活動。

其次，我在課堂上采用了小組討論的方式，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論時參與度不高，有的甚至沒有參與到討論中來。這可能是因為他們在英語口語表達上存在一定的困難，或者是對小組討論的形式不適應(yīng)。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，提前進行口語表達技巧的訓(xùn)練，同時鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的自信心。

此外，我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，課堂上的進度可能有些快。為了照顧到這部分學(xué)生，我計劃在未來的教學(xué)中，適當放慢教學(xué)節(jié)奏，增加復(fù)習(xí)和鞏固的時間，確保每個學(xué)生都能跟上進度。

在教學(xué)評價方面，我發(fā)現(xiàn)僅僅依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是不夠全面的。我打算在未來的教學(xué)中，增加一些形成性評價，如課堂互動、小組合作等方面的評價，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我認為應(yīng)該更加注重與實際生活的聯(lián)系。在本節(jié)課中，我選擇了足球這一與學(xué)生生活息息相關(guān)的話題，但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于足球比賽的規(guī)則和術(shù)語了解不多。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，選擇更多貼近生活的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)效果。

最后，我認為教學(xué)資源的運用也是一個需要改進的地方。在本節(jié)課中，我使用了多媒體資源，但部分學(xué)生反映這些資源過于花哨，分散了他們的注意力。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重教學(xué)資源的合理運用，避免過度依賴多媒體，以免影響學(xué)生的專注力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-足球運動的基本概念和規(guī)則

-足球比賽中的常用詞匯和短語

-足球明星和著名足球俱樂部的介紹

②本文重點詞匯：

-football（足球）

-match（比賽）

-goal（進球）

-player（球員）

-team（隊伍）

-stadium（體育場）

-penalty（點球）

-freekick（任意球）

-offside（越位）

-yellowcard（黃牌）

-redcard（紅牌）

③本文重點句型：

-Ilikefootball.（我喜歡足球。）

-Myfavoriteteamis...（我最喜歡的球隊是...）

-Thematchisveryexciting.（比賽非常激動人心。）

-Theplayerscoredagoal.（球員進了一個球。）

-Ienjoywatchingfootballgames.（我喜歡看足球比賽。）典型例題講解1.例題：

Myfavoritefootballplayeris________.

A.DavidBeckham

B.CristianoRonaldo

C.LionelMessi

D.WayneRooney

答案：A

說明：本題考查學(xué)生對足球明星的認識。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解到DavidBeckham是一位著名的足球明星，因此正確答案是A。

2.例題：

Inthematch,________scoredtwogoals.

A.DavidBeckham

B.CristianoRonaldo

C.LionelMessi

D.WayneRooney

答案：B

說明：本題考查學(xué)生對足球比賽的記憶。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解到CristianoRonaldo在比賽中進了兩個球，因此正確答案是B。

3.例題：

Theteamwonthematchbecause________.

A.theyscoredmoregoals

B.theyplayedbetter

C.theyhadmoreplayers

D.theyweremoreexperienced

答案：A

說明：本題考查學(xué)生對足球比賽結(jié)果的判斷。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解到比賽結(jié)果是球隊得分多少決定的，因此正確答案是A。

4.例題：

Whichofthefollowingisafootballstadium?

A.Aschool

B.Acinema

C.Astadium

D.Apark

答案：C

說明：本題考