山東省郯城縣八年級政治下冊 第五單元 熱愛集體 融入社會(huì) 第11課 關(guān)心社會(huì) 親近社會(huì) 第1框 面對發(fā)展變化的社會(huì)生活教學(xué)實(shí)錄 魯教版

山東省郯城縣八年級政治下冊第五單元熱愛集體融入社會(huì)第11課關(guān)心社會(huì)親近社會(huì)第1框面對發(fā)展變化的社會(huì)生活教學(xué)實(shí)錄魯教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容山東省郯城縣八年級政治下冊第五單元熱愛集體融入社會(huì)第11課關(guān)心社會(huì)親近社會(huì)第1框面對發(fā)展變化的社會(huì)生活教學(xué)實(shí)錄魯教版。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：社會(huì)發(fā)展的基本概念、社會(huì)發(fā)展對個(gè)人成長的影響、個(gè)人在社會(huì)發(fā)展中的作用以及如何適應(yīng)社會(huì)變化等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到社會(huì)發(fā)展的必然性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，增強(qiáng)對社會(huì)變化的適應(yīng)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提高分析和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升社會(huì)實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解社會(huì)發(fā)展規(guī)律：重點(diǎn)講解社會(huì)發(fā)展的基本概念，如生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑等，幫助學(xué)生構(gòu)建對社會(huì)發(fā)展規(guī)律的基本認(rèn)識。

-個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系：強(qiáng)調(diào)個(gè)體在社會(huì)發(fā)展中的角色和作用，例如，通過分析個(gè)人在科技創(chuàng)新、社會(huì)進(jìn)步中的作用，讓學(xué)生認(rèn)識到個(gè)人的努力對社會(huì)發(fā)展的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-適應(yīng)社會(huì)變化的能力：難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生理解社會(huì)變化的速度和復(fù)雜性，以及如何培養(yǎng)他們適應(yīng)這些變化的能力。例如，通過案例分析，讓學(xué)生探討如何在快速變化的社會(huì)中保持競爭力。

-社會(huì)責(zé)任感與公民意識：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將抽象的社會(huì)責(zé)任感轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，如參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等。通過角色扮演和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為負(fù)責(zé)任的公民。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解社會(huì)發(fā)展規(guī)律的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生思考；隨后組織小組討論，讓學(xué)生分享對社會(huì)發(fā)展的理解和看法。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同社會(huì)角色，體驗(yàn)個(gè)體在社會(huì)發(fā)展中的作用，增強(qiáng)對社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識。

3.利用多媒體展示社會(huì)發(fā)展案例，如科技創(chuàng)新、社會(huì)變革等，通過圖片、視頻等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.采取項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組研究社會(huì)問題，如環(huán)境污染、教育資源分配等，通過實(shí)踐項(xiàng)目，提升解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第11課“關(guān)心社會(huì)，親近社會(huì)”的第一框“面對發(fā)展變化的社會(huì)生活”。首先，請大家思考一下，你們認(rèn)為社會(huì)生活有哪些變化？這些變化對我們有什么影響？

（學(xué)生）老師，我覺得現(xiàn)在科技發(fā)展很快，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品普及，我們的生活變得更加便捷。但是，也帶來了一些問題，比如網(wǎng)絡(luò)成癮、信息過載等。

（教師）很好，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。確實(shí)，社會(huì)的快速發(fā)展給我們帶來了很多便利，但同時(shí)也帶來了一些挑戰(zhàn)。接下來，我們就來探究一下，如何面對這些發(fā)展變化的社會(huì)生活。

二、新課講授

1.社會(huì)發(fā)展的基本概念

（教師）同學(xué)們，我們先來了解一下社會(huì)發(fā)展的基本概念。社會(huì)發(fā)展是指社會(huì)從低級向高級、從簡單向復(fù)雜、從封閉向開放不斷前進(jìn)的過程。在這個(gè)過程中，生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑等方面都會(huì)發(fā)生變化。

（學(xué)生）老師，那什么是生產(chǎn)力呢？

（教師）生產(chǎn)力是指人類在生產(chǎn)過程中運(yùn)用勞動(dòng)資料改造自然、創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的能力。比如，我們現(xiàn)在使用的機(jī)器、設(shè)備等都是生產(chǎn)力的體現(xiàn)。

2.個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系

（教師）接下來，我們來探討一下個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系。個(gè)體是社會(huì)的基本單位，個(gè)體的發(fā)展離不開社會(huì)，而社會(huì)的發(fā)展也離不開個(gè)體。

（學(xué)生）老師，那我們應(yīng)該如何處理個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系呢？

（教師）首先，我們要認(rèn)識到個(gè)體在社會(huì)中的地位和作用，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。其次，我們要關(guān)注社會(huì)問題，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。

3.如何適應(yīng)社會(huì)變化

（教師）同學(xué)們，面對社會(huì)的發(fā)展變化，我們應(yīng)該如何適應(yīng)呢？

（學(xué)生）老師，我覺得我們要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)。

（教師）沒錯(cuò)，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢，努力提升自己的競爭力。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，積極面對生活中的挑戰(zhàn)。

三、案例分析

1.案例一：科技創(chuàng)新對社會(huì)的影響

（教師）同學(xué)們，下面我們來分析一個(gè)案例。近年來，我國在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成果，如高鐵、5G通信等。這些科技創(chuàng)新對社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響呢？

（學(xué)生）老師，我覺得科技創(chuàng)新提高了我們的生活質(zhì)量，讓我們的生活更加便捷。

（教師）很好，科技創(chuàng)新不僅提高了我們的生活質(zhì)量，還推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。接下來，請大家結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)効萍紕?chuàng)新對你們生活的影響。

2.案例二：環(huán)境污染對社會(huì)的影響

（教師）接下來，我們來分析另一個(gè)案例。近年來，我國環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，這對社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響呢？

（學(xué)生）老師，我覺得環(huán)境污染影響了我們的健康，破壞了生態(tài)平衡。

（教師）是的，環(huán)境污染不僅危害了我們的健康，還破壞了生態(tài)平衡。那么，我們應(yīng)該如何應(yīng)對環(huán)境污染問題呢？

（學(xué)生）老師，我覺得我們要加強(qiáng)環(huán)保意識，從自身做起，減少污染。

（教師）很好，我們要從自身做起，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共同保護(hù)我們的家園。

四、小組討論

1.討論主題：如何面對社會(huì)變化，提升自己的競爭力

（教師）同學(xué)們，接下來我們進(jìn)行小組討論。請各小組結(jié)合所學(xué)知識，討論如何面對社會(huì)變化，提升自己的競爭力。

（學(xué)生）老師，我們小組認(rèn)為，首先我們要樹立正確的價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)。其次，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)。最后，我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的能力。

2.討論總結(jié)

（教師）同學(xué)們，各小組討論得很熱烈。下面我們來總結(jié)一下。面對社會(huì)變化，我們要樹立正確的價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)；不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)；積極參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的能力。

五、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第11課“關(guān)心社會(huì)，親近社會(huì)”的第一框“面對發(fā)展變化的社會(huì)生活”。通過學(xué)習(xí)，我們了解到社會(huì)發(fā)展的基本概念、個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系以及如何適應(yīng)社會(huì)變化。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提升自己，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（學(xué)生）老師，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝老師！知識點(diǎn)梳理1.社會(huì)發(fā)展的基本概念

-社會(huì)發(fā)展：指社會(huì)從低級向高級、從簡單向復(fù)雜、從封閉向開放不斷前進(jìn)的過程。

-生產(chǎn)力：人類在生產(chǎn)過程中運(yùn)用勞動(dòng)資料改造自然、創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的能力。

-生產(chǎn)關(guān)系：生產(chǎn)過程中人與人之間的社會(huì)關(guān)系，包括生產(chǎn)資料的所有制形式、人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系。

-上層建筑：建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的政治、法律、宗教、藝術(shù)、哲學(xué)等意識形態(tài)。

2.個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系

-個(gè)體是社會(huì)的基本單位，個(gè)體的發(fā)展離不開社會(huì)。

-個(gè)體在社會(huì)中的地位和作用：發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系處理：樹立正確的價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)。

3.如何適應(yīng)社會(huì)變化

-保持學(xué)習(xí)的熱情，關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢，提升自己的競爭力。

-不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)。

-學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，積極面對生活中的挑戰(zhàn)。

4.社會(huì)發(fā)展中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對

-科技創(chuàng)新對社會(huì)的影響：提高生活質(zhì)量，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

-環(huán)境污染對社會(huì)的影響：危害健康，破壞生態(tài)平衡。

-應(yīng)對環(huán)境污染：加強(qiáng)環(huán)保意識，從自身做起，減少污染。

5.個(gè)體在社會(huì)發(fā)展中的作用

-個(gè)人在科技創(chuàng)新中的作用：推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，提高生產(chǎn)力。

-個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的作用：倡導(dǎo)綠色生活，減少污染。

-個(gè)人在社會(huì)進(jìn)步中的作用：提高公民素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧。

6.社會(huì)責(zé)任與公民意識

-社會(huì)責(zé)任感：關(guān)注社會(huì)問題，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

-公民意識：遵守法律法規(guī)，尊重他人，維護(hù)社會(huì)秩序。

-社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)：參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等。

7.社會(huì)實(shí)踐與個(gè)人成長

-參與社會(huì)實(shí)踐的意義：提升解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-社會(huì)實(shí)踐的形式：志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)、參與社會(huì)調(diào)查等。

-社會(huì)實(shí)踐對個(gè)人成長的影響：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升綜合素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第11課“關(guān)心社會(huì)，親近社會(huì)”的第一框“面對發(fā)展變化的社會(huì)生活”。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了社會(huì)發(fā)展的基本概念，認(rèn)識到個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系，以及如何適應(yīng)社會(huì)變化。以下是我們本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.社會(huì)發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的過程，包括生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的變化。

2.個(gè)體在社會(huì)中扮演著重要角色，我們的成長和發(fā)展離不開社會(huì)。

3.面對社會(huì)變化，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，提升自己的競爭力。

4.科技創(chuàng)新和環(huán)境保護(hù)是社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)重要方面，我們需要關(guān)注并積極參與。

5.作為公民，我們要樹立社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測同學(xué)們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測：

1.選擇題

（1）以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)發(fā)展的基本概念？

A.生產(chǎn)力

B.生產(chǎn)關(guān)系

C.上層建筑

D.個(gè)人情感

（2）以下哪項(xiàng)不是個(gè)體在社會(huì)發(fā)展中的作用？

A.推動(dòng)科技創(chuàng)新

B.參與環(huán)境保護(hù)

C.享受社會(huì)資源

D.維護(hù)社會(huì)秩序

2.簡答題

請簡述個(gè)體在社會(huì)發(fā)展中的地位和作用。

3.應(yīng)用題

結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀闳绾芜m應(yīng)社會(huì)變化，提升自己的競爭力。

請同學(xué)們認(rèn)真作答，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提升自己，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解社會(huì)發(fā)展規(guī)律時(shí)，我嘗試引入了多個(gè)實(shí)際案例，如高鐵發(fā)展、5G通信等，讓學(xué)生通過案例了解社會(huì)發(fā)展的具體表現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更加直觀地理解抽象的概念。

2.小組合作學(xué)習(xí)：在討論如何適應(yīng)社會(huì)變化時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，每組提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。這種小組合作學(xué)習(xí)的方式不僅提高了學(xué)生的參與度，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解社會(huì)發(fā)展的基本概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些概念的理解還不夠深入，可能是因?yàn)槲覜]有足夠的時(shí)間或者方式來深入解析這些概念。

2.學(xué)生參與度不均：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較活躍，而有些學(xué)生則相對沉默。這可能是因?yàn)槲覜]有很好地引導(dǎo)所有學(xué)生參與到討論中來，或者學(xué)生的參與積極性有所不同。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了讓學(xué)生更好地理解社會(huì)發(fā)展規(guī)律，我計(jì)劃在講解過程中加入更多歷史背景和現(xiàn)實(shí)案例，同時(shí)利用多媒體資源，如視頻、圖片等，來豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.提高學(xué)生參與度：我打算在課堂討論中采用更多的互動(dòng)方式，如提問、角色扮演等，以確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并給予積極的反饋。

3.豐富評價(jià)方式：為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入多元化的評價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人反思、項(xiàng)目成果等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，我還將考慮引入學(xué)生自評和互評，以培養(yǎng)學(xué)生的自我評價(jià)能力。典型例題講解例題一：

隨著科技的發(fā)展，人工智能技術(shù)在各行各業(yè)得到廣泛應(yīng)用。請分析人工智能技術(shù)的發(fā)展對社會(huì)生活的影響。

答案：人工智能技術(shù)的發(fā)展對社會(huì)生活的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提高生產(chǎn)效率：人工智能技術(shù)可以替代部分重復(fù)性工作，提高生產(chǎn)效率。

2.改善生活質(zhì)量：智能家居、智能醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用，使人們的生活更加便捷舒適。

3.創(chuàng)新商業(yè)模式：人工智能技術(shù)推動(dòng)了新興產(chǎn)業(yè)的興起，創(chuàng)造了新的就業(yè)機(jī)會(huì)。

4.改變就業(yè)結(jié)構(gòu)：部分傳統(tǒng)職業(yè)面臨被替代的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)新興職業(yè)不斷涌現(xiàn)。

例題二：

近年來，我國環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重。請分析環(huán)境污染對社會(huì)發(fā)展的影響，并提出應(yīng)對措施。

答案：環(huán)境污染對社會(huì)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.影響人類健康：環(huán)境污染導(dǎo)致空氣質(zhì)量惡化、水質(zhì)污染等問題，危害人類健康。

2.影響生態(tài)平衡：環(huán)境污染破壞了生物多樣性，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

3.增加治理成本：環(huán)境污染治理需要大量資金投入，增加了社會(huì)負(fù)擔(dān)。

應(yīng)對措施：

1.加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高公眾環(huán)保意識。

2.嚴(yán)格環(huán)境法律法規(guī)，加大對污染企業(yè)的監(jiān)管力度。

3.發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

4.提高資源利用效率，減少廢棄物排放。

例題三：

當(dāng)前，我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期。請分析深化改革對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。

答案：深化改革對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義包括：

1.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展：深化改革有助于破除體制機(jī)制障礙，激發(fā)市場活力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

2.推動(dòng)社會(huì)公平正義：深化改革有助于縮小收入差距，促進(jìn)教育、醫(yī)療等公共資源均衡配置。

3.提升國家治理能力：深化改革有助于完善國家治理體系，提高國家治理能力現(xiàn)代化水平。

4.增強(qiáng)國際競爭力：深化改革有助于提高我國在國際經(jīng)濟(jì)競爭中的地位，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程。

例題四：

近年來，我國大力推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。請分析鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對農(nóng)村發(fā)展的重要意義。

答案：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對農(nóng)村發(fā)展的重要意義包括：

1.提高農(nóng)民收入：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有助于發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民收入。

2.改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推動(dòng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)村居民生活水平。

3.促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有助于推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距。

4.保護(hù)