湖南省株洲市景美高級中學、健坤瀟湘高級中學、淥口區(qū)第三中學2024-2025學年高一上學期期中聯(lián)合考試歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1湖南省株洲市景美高級中學、健坤瀟湘高級中學、淥口區(qū)第三中學2024-2025學年高一上學期期中聯(lián)合考試歷史試卷考試時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1.中國是遠古人類的重要起源地，已發(fā)現(xiàn)的舊石器時代人類化石點遺址有數(shù)百處，而新石器時代的文化遺存有1萬多處，且分布廣泛，構成了中華文明的基礎。這些文化遺存A.奠定多元一體的發(fā)展基礎 B.標志中國邁入奴隸社會C.體現(xiàn)人類社會的最早文明 D.創(chuàng)造了燦爛的青銅文明【答案】A【解析】材料“新石器時代的文化遺存有1萬多處，且分布廣泛，構成了中華文明的基礎”體現(xiàn)的是這些文化遺存分布廣泛，多元一體，A項正確；夏商周時期是我國奴隸制社會時期，排除B項；材料未將這些文明同世界其它地區(qū)文明進行對比，無法得出最早的結論，排除C項；夏商周時期創(chuàng)造了燦爛的青銅文明，排除D項。故選A項。2.史學家雖未發(fā)現(xiàn)夏朝考古的直接證據(jù)，但發(fā)現(xiàn)了與其時間地點最吻合的遺址，它是A.姜寨遺址 B.仙人洞遺址 C.二里頭遺址 D.殷墟遺址【答案】C【解析】根據(jù)所學知識可知，與其時間地點最吻合的遺址是二里頭遺址，C項正確；姜寨遺址距今六千多年，A項不符合題意；仙人洞遺址距今八千多年，B項不符合題意；殷墟遺址距今3000多年，并且已經(jīng)確定為商代文化遺存，D項錯誤。3.從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問題，是學習歷史的必備能力之一。春秋時期楚莊王“問鼎中原”反映了()A.廢除了貴族特權B.確立了新的社會制度C.分封制遭到破壞D.打破了尊卑貴賤的等級秩序【答案】C【解析】根據(jù)所學知識，春秋時期，楚莊王派使者向周天子詢問九鼎的重量，意欲奪取天下。楚國是周天子分封的諸侯國，而楚莊王作為諸侯王想要奪取周朝的天下，這反映了周天子逐漸失去了“天下共主”的地位，王室衰微，諸侯坐大，實質(zhì)上說明分封制遭到了破壞，故選C；AD表述太絕對，不符合史實，排除；“問鼎中原”實質(zhì)上說明分封制遭到了破壞，沒有確立了新的社會制度，排除B。4.戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭日益劇烈，為了富國強兵，各國紛紛開展社會制度改革，通過變法先后建立起了代表封建地主階級利益的君主專制制度。這說明各國變法（）A.推動了社會轉型 B.消除了兼并戰(zhàn)爭C.確立了官僚政治 D.促進了華夏認同【答案】A【解析】根據(jù)材料“戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭日益劇烈，為了富國強兵，各國紛紛開展社會制度改革，通過變法先后建立起了代表封建地主階級利益的君主專制制度?！辈⒔Y合所學可知，戰(zhàn)國時期，各國為了富國強兵，紛紛開展政治、經(jīng)濟、軍事、社會制度改革，推動了社會轉型，A項正確；“消除了”表述絕對，排除B項；秦朝時期才正式確立了官僚政治，排除C項；材料未涉及文化認同，排除D項。故選A項。5.百家爭鳴中，墨家學派認為社會的動亂是由于“大夫各愛其家，不愛異家，故亂異家以利其家；諸侯各愛其國，不愛異國，故攻異國以利其國”。在此基礎上他們提出（）A.仁者愛人 B.清靜無為 C.兼愛非攻 D.依法治國【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：春秋戰(zhàn)國（中國）。據(jù)題干“大夫各愛其家，不愛異家，故亂異家以利其家；諸侯各愛其國，不愛異國，故攻異國以利其國”可知，墨家學派認為社會動亂的原因是人們只愛自己的家、國，而不愛別家、他國，相互攻伐。結合所學可知，基于上述認識，他們提出了“兼愛非攻”的主張?！凹鎼邸本褪且笕藗儾环钟H疏、貴賤、貧富，一視同仁地愛所有的人?！胺枪ァ本褪欠磳η致詰?zhàn)爭，維護和平，C項正確；“仁者愛人”是儒家孔子的主張，強調(diào)要有仁愛之心，排除A項；“清靜無為”是道家的主張，主張順應自然，不過多干預，排除B項；依法治國，是現(xiàn)代國家治理的基本方略，排除D項。故選C項。6.秦統(tǒng)一后，規(guī)定以小篆為通行全國的文字，又統(tǒng)一車軌，統(tǒng)一貨幣和度量衡，其主要目的是（）A.鞏固國家統(tǒng)一 B.促進經(jīng)濟交流 C.加強思想控制 D.增加政府收入【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。結合所學知識可知，秦朝建立后，統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡，從經(jīng)濟、文化和社會生活等方面鞏固了國家的統(tǒng)一，A項正確；統(tǒng)一文字并不能促進經(jīng)濟交流，排除B項；秦始皇加強思想控制的措施是焚書坑儒，排除C項；統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡并不能增加政府收入，排除D項。故選A項。7.“王侯將相寧有種乎？”中國第一次“揭竿而起”的農(nóng)民起義的領導人是A.陳勝、吳廣B.堯、舜C.劉邦、項羽D.大禹【答案】A【解析】陳勝、吳廣領導了古代中國第一次農(nóng)民起義，故A正確；堯、舜是原始社會的部落聯(lián)盟首領，排除B；劉邦、項羽不符合“第一次”的材料內(nèi)容，排除C；大禹建立夏朝，不屬于農(nóng)民起義，排除D。8.建構示意圖是歷史學習的重要方法。如圖所示是小文同學的學習筆記，其中空格處的內(nèi)容應是（）A.統(tǒng)一文字 B.焚書坑儒 C.尊崇儒術 D.張騫通西域【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。據(jù)材料可知，漢武帝統(tǒng)治時期，為了加強思想控制，采納董仲舒的建議，實行“罷黜百家，尊崇儒術”的政策，儒家學說逐步成為中國封建社會的正統(tǒng)思想，C項正確；漢武帝沒有采取統(tǒng)一文字的措施，排除A項；秦始皇焚書坑儒，排除B項；張騫通西域不屬于思想上的措施，排除D項。故選C項。9.兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。下列對兩漢文化的代表成就評價正確的一項是選項成就評價A《史記》中國第一部紀傳體斷代史，兼具了史學和文學的特色B樂府詩是采集民歌修改而成的詩，反映了當時社會的真實情況C造紙術東漢蔡倫發(fā)明了造紙術，促進了中國和世界的文化傳播D《神農(nóng)本草經(jīng)》“醫(yī)圣”張仲景所著，奠定了中醫(yī)理論的基礎A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】根據(jù)所學知識可知，樂府詩是采集民歌修改而成的詩，反映了當時社會的真實情況，B項正確；《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，排除A項；東漢蔡倫改進造紙術，排除C項；張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》，《神農(nóng)本草經(jīng)》不是張仲景所著，排除D項。故選B項。10.東漢政權后期逐步走向衰亡的原因包括①外戚宦官交替專權②豪強勢力的膨脹③黃巾起義的沉重打擊④王莽施政的危害A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】結合所學知識可知，東漢政權后期逐步走向衰亡的原因有外戚宦官交替專權，豪強勢力的膨脹，黃巾起義的沉重打擊，①②③符合題意；王莽新朝是在東漢政權建立之前出現(xiàn)的，④不符合題意。所以B項正確，排除ACD項。故選B項。11.下面是三國兩晉南北朝時期的政權更迭示意圖。圖中空白處應是（）A.東漢 B.東晉 C.北魏 D.南宋【答案】B【解析】結合所學知識可知，西晉滅亡后，司馬睿在建康成立東晉，北方進入五胡十六國時期，因此B項正確，排除ACD項。故選B項。12.三國兩晉南北朝時期歷史發(fā)展的總體特征是()A.社會大動蕩，民族大融合B.政權頻更迭，國家大分裂C.南方較穩(wěn)定，經(jīng)濟大發(fā)展D.玄佛道興起，文化大繁榮【答案】A【解析】根據(jù)所學可知三國兩晉南北朝時期政權分立，但在分裂過程中民族融合不斷加強。故答案為A項。B項只說明了國家分裂的狀況，未指出民族融合的趨勢，說法片面，排除；C項只說明了南方的經(jīng)濟發(fā)展，未指出北方的社會狀況，說法片面，排除；D項只涉及了思想文化上的特征，未指出當時的政治、經(jīng)濟發(fā)展狀況，說法片面，排除。13.下列屬于北魏孝文帝改革主要內(nèi)容的是（）①改用漢姓②分科取士③遷都洛陽④改說漢語A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】本題是組合選擇題。時空是古代（中國）。根據(jù)所學可知，北魏孝文帝改革主要內(nèi)容有：遷都洛陽，改用漢姓，改說漢語，穿漢服，與漢人通婚，采用漢族官制律令等，①③④正確，D項正確；隋朝開創(chuàng)的科舉制通過分科取士選拔官員，排除②，排除ABC項。故選D項。14.“江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)包括（）①土地大量開墾②農(nóng)作物品種增加③紡織、造船等有了明顯進步④農(nóng)作物產(chǎn)量提高A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④【答案】D【解析】本題時空是魏晉時期（中國）。結合所學可知，江南地區(qū)得到開發(fā)的一個重要表現(xiàn)是土地大量開墾。因為隨著人口的南遷和技術的進步，大量荒地被開墾為農(nóng)田，增加了可耕種的土地面積，①正確；其次，農(nóng)作物品種增加也是江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)之一。新的農(nóng)作物品種被引入和培育，豐富了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種類，提高了農(nóng)業(yè)的多樣性和適應性，②正確；再者，紡織、造船等有了明顯進步。這反映了江南地區(qū)手工業(yè)的發(fā)展，表明經(jīng)濟活動不僅僅局限于農(nóng)業(yè)，產(chǎn)業(yè)結構更加多元化，③正確；最后，由于土地開墾、農(nóng)業(yè)技術改進等因素，農(nóng)作物的產(chǎn)量得以提升，保障了人們的生活需求和經(jīng)濟的發(fā)展，④正確。綜上所述，江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)包括①②③④，D項正確；ABC項選擇不全，排除ABC項。故選D項。15.城市發(fā)展見證歷史的變遷。下列古代城市中，作為當時王朝的都城，見證了公元589年中國重歸統(tǒng)一的是A.余杭B.長安C.涿郡D.江都【答案】B【解析】結合所學知識可知，581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝。589年隋文帝滅掉陳朝，完成了統(tǒng)一，B選項符合題意；余杭、涿郡和江都不屬于隋朝的首都，ACD選項排除。16.唐朝詩人胡曾在《汴水》一詩中寫道：“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回?！庇纱丝梢?，他認為隋朝滅亡的原因是（）A.統(tǒng)治者濫用民力，窮奢極欲 B.大運河加強了南北各地的直接聯(lián)系C.隋煬帝巡游浪費人力和物力 D.大運河為起義軍的聯(lián)合提供了條件【答案】A【解析】根據(jù)材料“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來”可知，長河是指開鑿大運河，統(tǒng)治者濫用民力，激化了階級矛盾；“錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回”是指隋煬帝巡游江南的行為進一步激化了統(tǒng)治者與人民的矛盾，A項正確；大運河加強了南北各地的直接聯(lián)系，不符合題意，排除B項；隋煬帝巡游浪費人力和物力，表述過于片面，排除C項；大運河為起義軍的聯(lián)合提供了條件，材料中沒有體現(xiàn)，排除D項。故選A項。17.“四方豐穩(wěn)（豐收），城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云。”這一材料描述了唐玄宗統(tǒng)治前期經(jīng)濟繁榮的景象。下列選項與此相關的是A.文景之治 B.貞觀之治 C.開元盛世 D.康乾盛世【答案】C【解析】結合所學知識可知，唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝進入了前所未有的盛世局面，被譽為“開元盛世”，因此，C項符合題意；選項A是漢初，排除；選項B是唐太宗時期的繁榮景象，排除；選項D是清朝，排除。18.唐朝前期由治而盛，后期國勢衰微。標志唐朝由盛轉衰的歷史事件是（）A.安史之亂 B.藩鎮(zhèn)割據(jù) C.黃巢起義 D.宦官專權【答案】A【解析】結合所學內(nèi)容可知，安史之亂沉重打擊了唐王朝的統(tǒng)治，使唐王朝由盛轉衰，A項正確；藩鎮(zhèn)割據(jù)、黃巢起義和宦官專權等都是在安史之亂之后出現(xiàn)的，排除BCD項。故選A項。19.如圖中的會盟碑立于西藏拉薩大昭寺門前，為唐穆宗時唐朝與某一少數(shù)民族會盟的遺物。該少數(shù)民族是（）A.吐蕃 B.突厥 C.靺鞨 D.回紇【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。據(jù)題干“西藏”，并結合所學知識可知，吐蕃是古代藏族在青藏高原建立的政權。唐朝時期，吐蕃與唐朝之間既有戰(zhàn)爭，也有友好往來。唐穆宗時期，唐朝和吐蕃曾會盟，留下了會盟碑，A項正確。突厥主要活躍在北方地區(qū)，排除B項；靺鞨在東北地區(qū)，排除C項；回紇則在西北方向，排除D項。故選A項。20.唐朝實行的“惟以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”的賦稅制度是（）A.租調(diào)制 B.租庸調(diào)制 C.兩稅法 D.攤丁入畝【答案】C【解析】結合所學知識可知，唐中期實行的兩稅法改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的收稅標準，“惟以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，因此C項正確；租調(diào)制和租庸調(diào)制均與材料無關，排除AB項；D項是在清朝時期推行的，排除。故選C項。21.以下不屬于魏晉南北朝文化成就的是A.《九章算術》 B.《禹貢地域圖》 C.《齊民要術》 D.《女史箴圖》【答案】A【解析】根據(jù)所學知識可得，東漢時期的《九章算術》的作者不詳,是由秦漢的數(shù)學家陸續(xù)增補而成，魏晉時期的劉徽作注，是世界古代著名的數(shù)學著作之一，A項符合題意；約在泰始四年至七年(268～271)，裴秀主編完成《禹貢地域圖》18篇，不符合題意，排除B項；北魏的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學家，賈思勰所著《齊民要術》總結了我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術和方法;強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng).時，提倡改進生產(chǎn)技術和工具，排除C項；《女史箴圖》為中國東晉顧愷之創(chuàng)作的絹本繪畫作品，不符合題意，排除D項。故選A項。22.唐朝時，蔬菜品種日益豐富，開始出現(xiàn)原產(chǎn)于地中海的萵苣、印度的刀豆、波棱國（今尼泊爾）的菠菜等。這一情況透露出唐朝（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)達 B.泉州口岸的開放C.西域都護的設置 D.對外交流的繁榮【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是唐朝（中國）。材料所體現(xiàn)的是外國蔬菜傳入唐朝,使唐朝時蔬菜品種日益豐富,這說明當時唐朝對外交流繁榮，D項正確；材料沒有體現(xiàn)唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達，材料反映出唐朝時期，農(nóng)業(yè)領域與外部交流頻繁，排除A項；泉州在唐朝時還不是重要的對外貿(mào)易港口,材料沒有明確交代唐朝出現(xiàn)的原產(chǎn)于外國的蔬菜品種是通過泉州口岸進口的，排除B項；西域都護設置于西漢,題干涉及時間是唐朝，時間不符，排除C項。故選D項。23.陸游名句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中的“王師”，按兩宋軍事管理模式，其調(diào)兵之權應屬于A.節(jié)度使 B.樞密院 C.三司使 D.轉運使【答案】B【解析】北宋時期樞密院掌管軍事，故B項正確；A是唐朝地方官；C負責財政；D負責地方財政。24.據(jù)史料記載：韓絳，字子華，開封雍丘人，歷任陳州通判、開封府三司使，后拜樞密副使、中書門下平章事等職。據(jù)此判斷韓絳應生活于A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝【答案】D【解析】宋朝為了防止州郡官尾大不掉，又在州郡設通判，作為副職，與權知軍、州事共同處理政事。結合所學可知，通判、開封府三司使、樞密副使、中書門下平章事等職都屬于宋代，故排除ABC，D正確。25.下面是唐至元之間民族政權并立的示意圖。其正確的演變順序是（）A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.①③④②【答案】D【解析】本題是組合選擇題，時空是：唐至元（中國）。根據(jù)所學可知：907年唐朝滅亡之后，中原和南方進入五代十國時期，此時，北方出現(xiàn)了契丹（遼）政權；之后北宋取代后周政權，并結束五代十國分裂割據(jù)的局面，與遼和西夏并立；12世紀初，東北的女真族建立金，后來滅遼，與北宋和西夏并立；1127年金滅北宋，同年南宋建立，1141年宋金議和，形成了南宋與金、西夏并立的局面；演變順序為①③④②，D項正確；ABC項時間順序錯誤，排除ABC項。故選D項。二、材料解析題(本大題共2小題，第26題18分，第27題17分，共35分)26.閱讀下列材料，回答問題。材料一下列為反映春秋戰(zhàn)國時期社會經(jīng)濟變化的一組圖片材料二令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰……有軍功者，各以率受上爵……僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權衡丈尺。——摘自《史記·商君列傳》材料三從西晉末年開始，北方人民為躲避戰(zhàn)亂，大批流亡南下，帶來了先進的生產(chǎn)工具和技術，也充實了勞動力資源?！爸劣冢铣瘎⑺危┰文囄鹩?，民不外勞，役寬務簡……蓋東西之極盛也。（1）材料一反映了春秋戰(zhàn)國時期哪些歷史史實？（2）據(jù)材料二指出商鞅變法的措施，并簡評這些措施的歷史作用。（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，分析魏晉南北朝時期江南開發(fā)的原因?！敬鸢浮浚?）史實：春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)使用鐵制農(nóng)具、牛耕；征收地租的封建剝削方式已出現(xiàn)。（2）措施：實行連坐法；獎勵軍功，按軍功授爵，廢除世卿世祿制；獎勵耕織，重農(nóng)抑商；建立縣制，強化中央集權；廢除井田制，允許土地自由買賣；統(tǒng)一度量衡。作用：廢除了阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的舊的生產(chǎn)關系，確立了新興地主土地所有制；提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性；促進了秦國經(jīng)濟的發(fā)展。（3）北方人口大量南遷；統(tǒng)治者重視；南方相對穩(wěn)定；人民辛勤勞作等。【解析】【小問1】本題是特點類材料解析題。時空是春秋戰(zhàn)國時期。史實：據(jù)材料“圖1戰(zhàn)國時代鐵制農(nóng)具；圖2”可知，兩幅圖片反映的是春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)使用鐵制農(nóng)具、牛耕；據(jù)圖3“記載田租的竹簡”可知，材料反映的是征收地租的封建剝削方式已出現(xiàn)?！拘?】本題有兩小問。第一問是特點類材料解析題。時空是戰(zhàn)國時期。措施：據(jù)材料“令民為什伍，而相牧司連坐”可知，材料反映的是商鞅變法中實行連坐法；據(jù)材料“有軍功者，各以率受上爵”可知，材料體現(xiàn)的是獎勵軍功，按軍功授爵；據(jù)材料“宗室非有軍功論，不得為屬籍”可知，材料反映的是廢除世卿世祿制；據(jù)材料“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）”可知，材料反映的是獎勵耕織，重農(nóng)抑商；據(jù)材料“……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣”可知，材料反映的是建立縣制，強化中央集權；據(jù)材料“為田開阡陌封疆，而賦稅平”可知，材料反映的是廢除井田制，承認土地私有，允許土地自由買賣；據(jù)材料“平斗桶權衡丈尺”可知，材料反映的是統(tǒng)一度量衡。第二小問是影響類材料解析題。時空是戰(zhàn)國時期。作用：據(jù)材料“為田開阡陌封疆，而賦稅平”并結合所學可知，商鞅變法廢除了阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的舊的生產(chǎn)關系，確立了新興地主土地所有制；；據(jù)材料“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身”可知，材料反映的是獎勵耕織，提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性；促進了秦國經(jīng)濟的發(fā)展。【小問3】本題是背景類材料解析題。時空是魏晉南北朝時期。原因：據(jù)材料“從西晉末年開始，北方人民為躲避戰(zhàn)亂，大批流亡南下，帶來了先進生產(chǎn)工具和技術，也充實了勞動力資源”并結合所學可知，北方人口大量南遷，帶去了先進的生產(chǎn)技術和工具，也帶去了大量勞動力；據(jù)材料“至于（南朝劉宋）元嘉末……兵車勿用，民不外勞，役寬務簡……蓋東西之極盛也”并結合所學可知，統(tǒng)治者重視生產(chǎn)；南方相對穩(wěn)定；人民辛勤勞作等。27.閱讀材料，回答下列問題。材料一時間事件漢武帝元光元年（公元前134年）初令郡國舉孝廉各一人魏文帝黃初元年（220年）乃立九品官人法，州郡皆置中正，以定其選隋煬帝大業(yè)年間始置進士科武則天長安二年（702年）始置武舉材料二隋唐開始的科舉始終將儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容。自隋唐以后，各代“大小之官，悉由吏部;纖介之跡，皆屬考功”?？婆e選官制度，使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉升于官僚、貴族的行列。這樣一來，在社會的等級階層之間，必然出現(xiàn)等級中的升降甚至貴賤間的對流，這種流動性同時為那些原來既非官僚也不是地主的人步入官僚隊伍，提供了可能性?！幾院健对囌摽婆e對中國古代政治制度的影響》（1）材料一反映了哪幾種選官制度?（2）依據(jù)材料并結合所學知識，概括選官標準的變化。（3）依據(jù)材料二及所學知識，分析科舉制的影響。【答案】（1）選官制度:察舉制、九品中正制、科舉制。（2）選官標準的變化:從以德行為標準到以門第為標準，再到以考試成績?yōu)闃藴?。?）影響:提高了儒學的地位;提高了官員的文化素質(zhì);把選官權集中到中央政府，加強了中央集權;促進了社會階層的流動，擴大了統(tǒng)治基礎?！窘馕觥俊拘?】本題是特點題。時空是中國古代的選官制度。選官制度：據(jù)材料“漢武帝元光元年（公元前134年）初令郡國舉孝廉各一人”可知，材料反映的是漢武帝時期實行的選官制度--察舉制，其標準是品德和才能；據(jù)材料“魏文帝黃初元年（220年）乃立九品官人法，州郡皆置中正，以定其選”可知，材料反映的是曹魏時期實行的九品中正制（也叫九品官人法），即由中央任命中正一名，把人才分為九等，作為選官依據(jù)；據(jù)材料“隋煬帝大業(yè)年間始置進士科”可知，材料反映的是隋朝創(chuàng)立的選官制度--科舉制，通過考試成績選拔官員的制度。【小問2】本題是特點題。時空是中國古代選官標準的變化：據(jù)材料“漢武帝元光元年（公元前134年）初令郡國舉孝廉各一人”可知，材料反映的是漢武帝時期實行的選官制度--察舉制，其標準是品德和才能；據(jù)材料“魏文帝黃初元年（220年）乃立九品官人法，州郡皆置中正，以定其選”可知，材料反映的是曹魏時期實行的選官制度--九品中正制，主要看出身門第；據(jù)材料“隋煬帝大業(yè)年間始置進士科”可知，材料反映的是隋朝創(chuàng)立的選官制度--科舉制，通過考試成績選拔官員的制度，這反映的是古代選官標準從以德行為標準到以門第為標準，再到以考試成績?yōu)闃藴??！拘?】本題是影響題。時空隋唐時期開始的科舉制。影響：據(jù)材料“隋唐開始的科舉始終將儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容”并結后所學可知，科舉考試將儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容，提高了儒學的地位；以考試成績作為選官的依據(jù)，提高了官員的文化素質(zhì)；據(jù)材料“大小之官，悉由吏部；纖介之跡，皆屬考功”并結合所學可知，科舉制把選官權集中到中央政府，加強了中央集權；據(jù)材料“這樣一來，在社會的等級階層之間，必然出現(xiàn)等級中的升降甚至貴賤間的對流，這種流動性同時為那些原來既非官僚也不是地主的人步入官僚隊伍，提供了可能性”可知，材料反映的是科舉制促進了社會階層的流動，擴大了統(tǒng)治基礎。三、探究題(15分)