幼兒園大班健康詳案教案《我堅持我可以》含反思

Word1/1幼兒園大班健康詳案教案《我堅持我可以》含反思

設(shè)計意圖：

此次大班的同課異構(gòu)以民間故事《一幅壯錦》為主題，故事中無論是媽媽用三年時間織一幅壯錦，還是三兒子找壯錦的過程，都體現(xiàn)堅持不懈的精神。為培育大班幼兒遇到困難能勇于挑戰(zhàn)，學(xué)會鼓舞自己，并形成"堅持究竟'的做事風(fēng)格，我設(shè)計了此次教學(xué)活動。

活動目標(biāo)：

1.體驗堅持的不簡單，學(xué)用"自我激勵法'讓自己勇于接受挑戰(zhàn)，克服困難。

2.感知堅持的重要性，學(xué)習(xí)做事要堅持究竟。

3.考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

PPT、棉線、紐扣、硬幣、骰子、笑臉貼紙若干;熟識《一幅壯景》

活動過程：

一、芭蕾基本動作，引出"堅持'

1.導(dǎo)入活動

師

我給大家預(yù)備了三樣?xùn)|西：硬幣、骰子、紐扣(引導(dǎo)幼兒邊看幻燈片，了解三個挑戰(zhàn)項目的操作要求)

挑戰(zhàn)1：硬幣站站好

將3枚硬幣站起來，勝利了可以拿一個笑臉

挑戰(zhàn)2：骰子疊疊高

將8顆骰子直直地疊起，勝利了可以拿一個笑臉

挑戰(zhàn)3：珠子穿穿牢

將10顆紐扣一顆顆穿起來，勝利了可以拿一個笑臉

2.幼兒分組操作

師：1樣完成了可以去挑戰(zhàn)其他項目，覺得困難的話，不要放棄，動動腦筋。加油!看誰能拿3個笑臉。

四、嘉獎堅持勛章，學(xué)會"堅持'

溝通

師：哪幾個小伴侶一樣都沒勝利?剛才你挑戰(zhàn)了什么?遇到什么困難?你放棄了嗎?不管有沒有勝利，我看到你們都在堅持，比如(點評某個小伴侶)

師：沒有勝利的小伴侶不要灰心，我們回到下次連續(xù)練習(xí)肯定會勝利。盼望在以后的生活、學(xué)習(xí)中遇到困難也能堅持究竟，不放棄!

活動反思：

1.活動開頭時，老師通過"學(xué)芭蕾舞基本站位和手位'，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，拋磚引玉為后面的"體驗堅持究竟'做好鋪墊;

2.活動最終環(huán)節(jié)支配了挑戰(zhàn)項目，幼兒通過自身挑戰(zhàn)三種有難度的項目，進(jìn)一步體驗做事要堅持究竟。老師以嘉獎笑臉來鼓舞幼兒，關(guān)心樹立他們堅持的信念，使幼兒堅信只有堅持才能勝利的道理;

3.整個活動，老師不斷鼓舞幼兒，不斷和孩子爭論"堅持'的結(jié)果和意義，同時，老師要調(diào)動好自身心情，帶動幼兒更加生動活潑地參加活動。

4.老師在導(dǎo)入活動時應(yīng)當(dāng)影射民間故事《一幅壯景》，以此基礎(chǔ)上正式進(jìn)入課