山西省晉城市2024-2025學年高一上學期期末考試歷史試題 含解析

高一期末聯(lián)考歷史本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上）。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家爭鳴，各學派提出了不同的治國理念。其中主張“無為而治”的是（）A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)主題干的設(shè)問詞可知是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)題干及結(jié)合所學可知，春秋時期，老子主張“無為而治”“順其自然”，老子是道家學派的開創(chuàng)者，B項正確；儒家主張仁和禮，強調(diào)德政，排除A項；法家思想主張嚴刑峻法，排除C項；墨家主張“兼愛”“非攻”等，排除D項。故選B項。2.唐朝時期，一位日本遣唐使在日記中寫道：“大唐國者，法式備定，珍國也，常須達。”這可用于說明當時（）A.日本全面學習唐朝制度 B.唐朝在世界處于領(lǐng)先地位C.中日之間民間交往頻繁 D.唐朝文化對日本有吸引力【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：唐朝時期的中國。根據(jù)材料“大唐國者，法式備定，珍國也，常須達。”可知，當時日本認識到中國文化制度的先進，派遣唐使到中國訪問學習，意在引進中華文化，促進自身發(fā)展，這體現(xiàn)了唐朝文化對日本具有吸引力，D項正確；日本對唐朝制度的學習具有選擇性，并不是全面學習，排除A項；材料涉及的是日本對唐朝文化的學習，并未提及唐朝與其他國家的對比，無法據(jù)此直接得出唐朝處于世界領(lǐng)先地位的結(jié)論，排除B項；日本派遣唐使來中國學習屬于官方之間的交流，并不能說明中日民間交往頻繁，排除C項。故選D項。3.宋仁宗時，范仲淹大力推行慶歷新政。其新政的內(nèi)容包括整頓吏治、加強軍事防御等方面。這表明宋仁宗（）A.企圖改變積貧積弱局面 B.著力加強中央集權(quán)C.重視文化與教育的改革 D.注重發(fā)展社會經(jīng)濟【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：北宋（中國）。據(jù)題干及結(jié)合所學可知，宋仁宗能夠支持范仲淹推行慶歷新政，說明他認識到了當時北宋存在的諸多問題，如吏治腐敗、軍事積弱等，希望通過改革來解決這些問題，以實現(xiàn)國家的富強、社會的穩(wěn)定，說明統(tǒng)治者企圖改變北宋積貧積弱的局面，A項正確；宋仁宗時期統(tǒng)治者面臨的主要問題是財政危機和邊防安全問題，加強中央集權(quán)與題意不符，排除B項；慶歷新政主要涉及整頓吏治、加強軍事防御等方面，材料未涉及改革文化教育和發(fā)展經(jīng)濟的措施，排除CD項。故選A項。4.下表所示為明清時期部分地區(qū)農(nóng)作物經(jīng)濟價值情況。下表可反映出，明清時期（）地區(qū)農(nóng)作物經(jīng)濟價值江南地區(qū)棉花“其利倍于稻麥”湖廣地區(qū)水稻“一歲再獲”山東地區(qū)煙草“其利甚溥”A.農(nóng)產(chǎn)品商品化有所發(fā)展 B.經(jīng)濟重心南移完成C.農(nóng)業(yè)技術(shù)取得重大突破 D.區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展平衡【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：明清時期（中國）。據(jù)題干及結(jié)合所學可知，從表格中可以看到江南地區(qū)棉花“其利倍于稻麥”、湖廣地區(qū)水稻“一歲再獲”，山東地區(qū)煙草“其利甚溥”，體現(xiàn)出這些農(nóng)作物都具有較高的經(jīng)濟價值，反映出明清時期農(nóng)產(chǎn)品作為商品在市場上的價值受到重視，農(nóng)產(chǎn)品商品化有所發(fā)展，A項正確；經(jīng)濟重心南移完成是在南宋時期，排除B項；表格中沒有體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的信息，排除C項；表格中僅列舉了江南、湖廣、山東三個地區(qū)部分農(nóng)作物的經(jīng)濟價值，不能由此推斷出區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展是平衡的，排除D項。故選A項。5.鴉片戰(zhàn)爭期間，英軍攻陷廈門，當?shù)孛癖娊M織起來，襲擊英軍。英軍入侵浙江，浙江人民組織“黑水黨”，狠狠地打擊英軍。侵略軍進犯長江后，沿江人民以多種方式襲擊英軍，阻止英國艦隊前進。材料意在說明（）A.地方武裝力量抗擊外敵B.民眾自發(fā)開展抗英的斗爭C.英軍侵略行徑遭遇挫折D.民眾是反侵略的中流砥柱【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：晚清中國。據(jù)材料“廈門……民眾……襲擊英軍?！憬嗣瘛驌粲④??！L江……沿江人民以多種方式襲擊英軍”可知，第一次鴉片戰(zhàn)爭期間，很多地區(qū)民眾都開展了抗擊侵略的斗爭，這些主要是民眾基于愛國情感而采取的自發(fā)行為，故可得出民眾自發(fā)開展抗英的斗爭，B項正確；材料中抗擊英軍的是普通民眾，而非受過訓練的鄉(xiāng)勇等地方武裝力量，排除A項；英國在第一次鴉片戰(zhàn)爭中打敗了清朝，材料也未提及英軍被愛國民眾擊退擊敗，不能得出“侵略行徑遭遇挫折”排除C項；民眾在反侵略中發(fā)揮了重要作用，但沒有更具體的抗擊成效方面的信息，沒有與政府和軍隊的作用比較，不足以得出“民眾是反侵略的中流砥柱”，排除D項。故選B項。6.19世紀中期，以曾國藩、李鴻章等為代表的洋務派主張學習西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦近代民用企業(yè)。這些民用企業(yè)大多采用（）A.官辦經(jīng)營，政府主導 B.官督商辦，合股經(jīng)營C.商辦為主，自由發(fā)展 D.中外合辦，共同管理【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是正向題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：19世紀中期的中國。根據(jù)材料及所學可知，洋務運動的后期，洋務派提出了“求富”的口號，創(chuàng)辦了一些民用企業(yè)。這些民用企業(yè)大多采用官督商辦（由政府監(jiān)督，商人出資參股，共同經(jīng)營，以吸引民間資本）和官商合辦的管理方式，B項正確；洋務派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)屬于官辦經(jīng)營，政府主導的方式，排除A項；“商辦為主”和“中外合辦”都與洋務派得實際做法不符，排除C、D項。故選B項。7.光緒三十三年(1907年)七月初二，光緒皇帝與慈禧太后聯(lián)袂發(fā)布圣旨：近來任用大小臣工，即將軍、都統(tǒng)亦不分滿漢，均已量才器使，朝廷一乘大公，當為天下所共信。這一做法旨在（）A迷惑立憲人士 B.頒布清末新政C.消弭不同政見 D.鞏固清朝統(tǒng)治【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：晚清（中國）。根據(jù)材料“近來任用大小臣工，即將軍、都統(tǒng)亦不分滿漢，均已量才器使，朝廷一乘大公，當為天下所共信?！苯Y(jié)合所學知識可知，這道圣旨反映了清政府在用人政策上的調(diào)整，意在表明朝廷不分滿漢，公正選拔官員。這樣做的目的是為了減少民族矛盾，提高政府的公信力和效率，從而穩(wěn)固清王朝的統(tǒng)治，D項正確；“迷惑立憲人士”是手段，不是其本質(zhì)目的，排除A項；清政府頒布新政開啟于1901年。與材料時間不符，排除B項；“消弭不同政見”的說法絕對化，排除C項。故選D項。8.下表是某同學就某一歷史事件做的課堂筆記。據(jù)此可知，該歷史事件是（）這次歷史事件后，帝國主義不得不一再更換他們在華的代理人，但再也找不到能夠控制全局的統(tǒng)治工具，再也無力在中國建立比較穩(wěn)定的統(tǒng)治秩序。它對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動，產(chǎn)生了比較廣泛的影響，特別是對越南、印度尼西亞等國的反對殖民主義的斗爭起了推動作用，在亞洲的歷史上也是一次偉大的轉(zhuǎn)折。A.洋務運動 B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.五四運動【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。辛亥革命后，帝國主義不得不一再更換他們在中國的代理人，中國國內(nèi)的政治格局發(fā)生巨大變化，帝國主義很難再建立比較穩(wěn)定的統(tǒng)治秩序。在亞洲范圍內(nèi)，辛亥革命對越南、印度尼西亞等國的反殖民主義斗爭也起到了推動作用，是亞洲歷史的一次偉大轉(zhuǎn)折，C項正確；洋務運動旨在學習西方的技術(shù)，并沒有使帝國主義找不到控制全局的統(tǒng)治工具，也沒有在亞洲反殖民斗爭中產(chǎn)生如此廣泛的推動作用，排除A項；戊戌變法是資產(chǎn)階級改良派發(fā)動的一場政治變革，但最終失敗，沒有使帝國主義在中國的統(tǒng)治格局發(fā)生巨大的改變，排除B項；五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，標志著中國舊民主主義革命向新民主主義革命的轉(zhuǎn)變，沒有在亞洲反殖民斗爭中產(chǎn)生如此廣泛的推動作用，排除D項。故選C項。9.新文化運動初期，陳獨秀強調(diào)要用自然科學一樣的科學精神和科學方法來研究社會，詹姆士的實用主義、柏格森的創(chuàng)造進化論和羅素的新唯實主義這類用某些自然科學成果裝飾起來的唯心主義思想體系，在他心目中也被認為是科學。這表明，此時的陳獨秀（）A.堅持中體西用思想理念 B.對西方思想認識較為混亂C.深受馬克思主義的影響 D.倡導用科學改造社會思想【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：民國初年的中國。根據(jù)材料可知，陳獨秀是新文化運動的發(fā)起者，他強調(diào)用自然科學的精神和方法研究社會，希望借助科學的力量來改變當時中國社會的思想文化狀況，推動社會的進步和變革，說明他倡導用科學改造社會思想，D項正確；“中體西用”思想強調(diào)以中國傳統(tǒng)的綱常名教為根本，采用西方的科學技術(shù)。洋務運動時期，地主階級洋務派堅持中體西用的思想理念，排除A項；陳獨秀的主要目的是倡導科學精神以改造社會，這些看法不能簡單地歸結(jié)為他對西方思想認識混亂，排除B項；新文化運動初期主要宣傳的是民主與科學等資產(chǎn)階級思想文化，馬克思主義在中國廣泛傳播是在俄國十月革命之后，且題干并未涉及陳獨秀受馬克思主義影響的相關(guān)內(nèi)容，排除C項。故選D項。10.1920年夏至1921年春，隨著馬克思主義在中國的廣泛傳播，中國工人運動蓬勃興起，作為二者結(jié)合的產(chǎn)物的中國共產(chǎn)黨早期組織，在上海、北京、武漢、長沙、濟南、廣州以及赴日、旅歐留學生中相繼成立。這表明（）A.建黨條件日益成熟 B.思想啟蒙成效顯著C工人運動影響深遠 D.留學教育成果豐碩【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1920-1921年中國。“中國工人運動蓬勃興起”是中國共產(chǎn)黨成立的階級基礎(chǔ)。“馬克思主義在中國的廣泛傳播”為中國共產(chǎn)黨成立打下了堅實的思想理論基礎(chǔ)。“中國共產(chǎn)黨早期組織……相繼成立”為中國共產(chǎn)黨成立提供了組織基礎(chǔ)?？梢娊h條件日益成熟，A項正確；材料中“馬克思主義在中國的廣泛傳播”與思想啟蒙有關(guān)，但這只是材料內(nèi)容的一方面，不能完整概括題干信息，排除B項；材料中“中國工人運動蓬勃興起”與工人運動影響有關(guān)，但這只是材料內(nèi)容的一方面，不能完整概括題干信息，排除C項；材料中“中國共產(chǎn)黨早期組織，在……赴日、旅歐留學生中相繼成立”與留學教育有關(guān)，但這只是材料內(nèi)容的一方面，不能完整概括題干信息，排除D項。故選A項。11.1929年4月，毛澤東在興國主持制定第二個土地法，將“沒收一切土地”改為“沒收一切公共土地及地主階級的土地”。這一更改（）A.完善了土地分配制度 B.明確了土地革命對象C改變了革命政權(quán)性質(zhì) D.縮小了革命群眾基礎(chǔ)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)次題干的設(shè)問詞可知是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：1929年（中國）。據(jù)題干及結(jié)合所學可知，從“沒收一切土地”到“沒收一切公共土地及地主階級的土地”，明確了題干是土地革命時期，階級矛盾是主要社會矛盾，土地法的變動主要是針對地主階級和公共土地（如一些宗族祠堂土地等封建剝削性質(zhì)的土地）的，使土地革命的對象更加明確，B項正確；這一更改只是對沒收土地范圍的調(diào)整，完善了土地分配制度的說法有誤，排除A項；革命政權(quán)依然是代表廣大農(nóng)民和無產(chǎn)階級利益的政權(quán)，排除C項；這一更改實際上更精準地打擊了封建地主階級，保護了中農(nóng)等其他階層的利益，有利于擴大革命群眾基礎(chǔ)，而不是縮小，排除D項。故選B項。12.1946年2月，中共中央要求各地“加強對地方武裝的建設(shè)和領(lǐng)導，提高其戰(zhàn)斗力”。這一要求的直接目的是（）A.提高軍事保障能力 B.配合重慶談判C.推動主力戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 D.開展解放戰(zhàn)爭【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是目的題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：1946年的中國。根據(jù)材料及所學可知，1946年2月，全面內(nèi)戰(zhàn)尚未爆發(fā)（始于1946年6月），但國共矛盾已逐步激化。中共中央此時強調(diào)加強地方武裝建設(shè)，核心目的是通過提升解放區(qū)的軍事能力，鞏固根據(jù)地，應對國民黨潛在的軍事沖突，A項正確；重慶談判已于1945年10月結(jié)束，與題干時間不符，排除B項；此時解放戰(zhàn)爭尚未全面展開，且地方武裝建設(shè)屬于“防御性準備”，而非轉(zhuǎn)移主力，排除C項；1946年2月的直接任務是增強軍事力量以應對可能沖突，此時解放戰(zhàn)爭尚未爆發(fā)，排除D項。故選A項。13.1961年8月，國家在教育發(fā)展規(guī)劃中重點強調(diào)發(fā)展普通教育以提升國民素質(zhì)。1965年，國家在新的規(guī)劃中突出必須集中力量發(fā)展與國防工業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)教育。這一調(diào)整（）A優(yōu)化了教育資源配置 B.實現(xiàn)了教育均衡發(fā)展C.服務于國家國防建設(shè) D.推廣了先進教育理念【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1961-1965年中國。根據(jù)材料可知，1965年國家在教育規(guī)劃中突出必須集中力量發(fā)展與國防工業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)教育，這一調(diào)整明顯是為了培養(yǎng)與國防工業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才，以滿足國防建設(shè)的需要。當時國際形勢嚴峻，中國面臨著來自外部的軍事壓力等諸多安全威脅，發(fā)展國防工業(yè)成為國家的重要任務之一。教育規(guī)劃的調(diào)整緊密圍繞國家戰(zhàn)略需求，將重點放在與國防工業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)教育上，就是為了為國防建設(shè)提供有力的人才支持和智力保障，所以這一調(diào)整是服務于國家國防建設(shè)的。C項正確；題干中只是強調(diào)了教育發(fā)展重點的轉(zhuǎn)移，沒有提及教育資源在不同領(lǐng)域、不同地區(qū)等方面是如何優(yōu)化配置的，無法得出優(yōu)化教育資源配置的結(jié)論，排除A項；從教育規(guī)劃重點轉(zhuǎn)向與國防工業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)教育，不能體現(xiàn)出教育在各個方面、各個層次實現(xiàn)了均衡發(fā)展，反而可能會使教育資源向特定領(lǐng)域傾斜，排除B項；題干中沒有涉及任何關(guān)于先進教育理念的內(nèi)容，只是教育發(fā)展方向和重點的調(diào)整，與推廣先進教育理念無關(guān)，排除D項。故選C項。14.1978年，安徽鳳陽縣小崗村的部分農(nóng)民秘密簽訂契約，實行大包干責任制，這一舉動隨后在全國多地得到效仿和推廣。這一事件主要反映了當時（）A.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的加速 B.農(nóng)村土地制度的根本變革C.農(nóng)民自發(fā)探索改革道路 D.城鄉(xiāng)經(jīng)濟差距的逐步縮小【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：1978年的中國。根據(jù)材料及所學可知，1978年12月，安徽省鳳陽縣小崗村農(nóng)民自發(fā)實行包產(chǎn)到戶，糧食生產(chǎn)獲得空前豐收。1980年9月，在中共中央的肯定和推動下，“包產(chǎn)到戶”“包干到戶”的責任制迅速推廣。這體現(xiàn)了農(nóng)民自發(fā)探索對農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的推動作用，C項正確；材料強調(diào)的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行，未涉及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程，排除A項；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任下，土地所有權(quán)仍歸集體，農(nóng)村土地制度并未發(fā)生根本變革，排除B項；改革開放初期，農(nóng)村經(jīng)濟逐步得到發(fā)展，但材料未涉及城鄉(xiāng)經(jīng)濟的對比情況，排除D項。故選C項。15.如圖所示是20世紀90年代泉州港一角，港口處船只往來繁忙。這張圖能夠（）A.展示我國城市交通方式變革 B.體現(xiàn)我國傳統(tǒng)航運業(yè)的興衰C.反映我國對外貿(mào)易格局變化 D.見證我國沿海經(jīng)濟開放成果【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：20世紀90年代的中國。根據(jù)材料可知，圖中“船只往來繁忙”與泉州港在改革開放后基礎(chǔ)設(shè)施完善、臨港產(chǎn)業(yè)崛起的時代背景有關(guān)，見證了對外開放格局中我國沿海經(jīng)濟取得的成果，D項正確；港口屬于對外貿(mào)易和海運體系，與“城市內(nèi)部交通變革”無直接關(guān)聯(lián)，排除A項；圖片反映的是改革開放后的新興港口經(jīng)濟，而非傳統(tǒng)航運的興衰，排除B項；題干強調(diào)的是沿海開放政策對港口建設(shè)的推動作用，未涉及對外貿(mào)易格局的變化，排除C項。故選D項。16.2012年中共十八大以來，中國外交從倡導構(gòu)建“不沖突、不對抗、相互尊重、合作共贏”的新型大國關(guān)系，到陸續(xù)提出全球發(fā)展、全球安全、全球文明的三大倡議，始終體現(xiàn)著中國外交的價值取向。這說明，中國外交（）A.重塑了國際秩序 B.彰顯了大國責任C.實現(xiàn)了睦鄰友好 D.以聯(lián)合國為中心【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料可知，中國倡導構(gòu)建新型大國關(guān)系，提出全球發(fā)展、安全、文明倡議，這些舉措體現(xiàn)了中國作為大國積極參與全球事務，為全球和平穩(wěn)定、合作發(fā)展等諸多方面貢獻力量，彰顯了大國責任，B項正確；中國還不足以重塑國際秩序，A項夸大了中國外交的作用，排除A項；新型大國關(guān)系涉及大國之間關(guān)于全球發(fā)展、安全和文明的倡議是全球性的理念，并不局限于鄰邦關(guān)系，排除C項；材料沒有涉及在聯(lián)合國框架內(nèi)開展活動等相關(guān)表述，根據(jù)材料可以看出，中國外交立足于國家利益，以關(guān)注全球發(fā)展、全球安全、全球文明為中心，排除D項，故選B項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦朝以法家思想為指導，主張以嚴刑峻法治理國家。秦朝制定了眾多繁雜而嚴厲的法律條文，對百姓的行為進行嚴格約束；對犯罪行為的懲罰極為殘酷，例如連坐法，使得許多無辜民眾受到牽連。材料二漢初，統(tǒng)治者采用黃老之學，主張無為而治，盡量減少政府對民眾的干預，減輕百姓的賦稅和徭役負擔，讓社會經(jīng)濟得以自然恢復和發(fā)展。西漢時期，漢武帝采納董仲舒的建議尊儒家思想為正統(tǒng)思想，強調(diào)君臣、父子的倫理秩序?！陨喜牧暇幾詮堌M之、謝陽舉主編《中國思想史》（1）根據(jù)材料一，說明秦朝國家治理的特點。（2）根據(jù)材料二，概括漢朝治國思想的轉(zhuǎn)變，并結(jié)合所學知識簡要評價漢初采用黃老無為思想與漢武帝時尊崇儒術(shù)的作用?！敬鸢浮浚?）特點：以法家思想為主導；治國法律條文繁雜嚴厲；治理與懲罰手段殘酷。（2）轉(zhuǎn)變：從漢初的主張黃老之學到漢武帝時期的尊崇儒術(shù)。簡評：漢初的黃老之學適應了當時社會需要休養(yǎng)生息、恢復發(fā)展的需求；漢武帝尊崇儒術(shù)，加強了思想統(tǒng)一，有利于鞏固統(tǒng)治和維護社會秩序的穩(wěn)定；但在一定程度上限制了其他思想流派的發(fā)展，使得思想文化的多樣性受到一定抑制?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點題。時空是：秦朝時期（中國）。據(jù)材料一“秦朝以法家思想為指導”可得，以法家思想為主導；據(jù)材料一“秦朝制定了眾多繁雜而嚴厲的法律條文”可知，治國法律條文繁雜嚴厲；據(jù)材料一“主張以嚴刑峻法治理國家。對百姓的行為進行嚴格約束；對犯罪行為的懲罰極為殘酷，例如連坐法，使得許多無辜民眾受到牽連”可得出，治理與懲罰手段殘酷?！拘?詳解】本題是對比題、影響題。時空是：漢朝時期（中國）。第一小問轉(zhuǎn)變，據(jù)材料二“漢初，統(tǒng)治者采用黃老之學，主張無為而治”、“漢武帝采納董仲舒的建議尊儒家思想為正統(tǒng)思想，強調(diào)君臣、父子的倫理秩序”可知，從漢初的主張黃老之學到漢武帝時期的尊崇儒術(shù)。第二小問作用，根據(jù)材料二“主張無為而治，盡量減少政府對民眾的干預，減輕百姓的賦稅和徭役負擔，讓社會經(jīng)濟得以自然恢復和發(fā)展”結(jié)合所學漢初時代背景可知，漢初黃老之學適應了當時社會需要休養(yǎng)生息、恢復發(fā)展的需要；據(jù)材料二“尊儒家思想為正統(tǒng)思想，強調(diào)君臣、父子的倫理秩序”可知，加強思想統(tǒng)一，有利于鞏固統(tǒng)治和維護社會秩序的穩(wěn)定；結(jié)合所學罷黜百家獨尊儒術(shù)的史實可知，一定程度上限制了其他思想流派的發(fā)展，使思想文化的多樣性受到一定抑制。18.閱讀材料，完成下列要求。材料1840年，英國發(fā)動侵華的鴉片戰(zhàn)爭，用強權(quán)和大炮襲開了古老中國長期封鎖的大門。鴉片戰(zhàn)爭的炮聲驚醒了一向以“天朝上國”自居，鄙夷外國、妄自尊大的大清王朝。自從1840年鴉片戰(zhàn)爭失敗那時起，先進的中國人，歷經(jīng)千辛萬苦，向西方國家尋找真理。洪秀全、康有為、嚴復和孫中山，代表了在中國共產(chǎn)黨出現(xiàn)以前向西方尋找真理的一派人物。正是這一派先進的中國人，為挽救民族危亡，睜眼看世界，運用新觀念、新眼光和新的思維方式，耗費了近百年的時間向西方尋找救國救民的真理，并大膽提出了探索國家出路的可貴思路和充滿愛國精神的救國方案，把愛國、救國與建國融為一體?！幾蕴K利婭《試論近代中國探索國家出路的可貴思路與方案》根據(jù)材料，圍繞“國家出路的探索”這一主題，自擬一個論題，并結(jié)合所學知識進行闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。）【答案】示例一論題：農(nóng)民階級的救國探索——太平天國運動。闡述：鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會矛盾激化，農(nóng)民階級不堪忍受封建剝削和列強侵略。1851年，洪秀全領(lǐng)導的太平天國運動爆發(fā)。洪秀全頒布了《天朝田畝制度》，試圖建立一個“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會，這反映了農(nóng)民階級對土地的渴望和對公平的追求，這是農(nóng)民階級探索國家出路的一次重要嘗試。太平天國運動后期，洪仁玕提出的《資政新篇》，主張學習西方先進技術(shù)和制度，發(fā)展資本主義，雖因種種原因未能實施，但體現(xiàn)了農(nóng)民階級在救國道路上的新思考，具有進步意義。由于農(nóng)民階級的局限性，太平天國運動最終失敗，但沉重打擊了中外反動勢力，激發(fā)了后來者繼續(xù)探索國家出路的熱情?？傊?，太平天國運動是農(nóng)民階級探索國家出路之舉，雖因階級局限而失敗，但對反動勢力的打擊啟發(fā)后人，彰顯了農(nóng)民救國探索的重要價值。示例二論題：資產(chǎn)階級改良派的救國探索——戊戌變法。闡述：甲午中日戰(zhàn)爭后，民族危機空前嚴重，資產(chǎn)階級改良派代表康有為、梁啟超等發(fā)起戊戌變法。他們主張通過變法維新，學習西方的君主立憲制度，進行政治、經(jīng)濟、文化等方面的改革，如提倡創(chuàng)辦新式學堂、培養(yǎng)新式人才、鼓勵發(fā)展工商業(yè)等，希望以此實現(xiàn)國家富強，挽救民族危亡。戊戌變法是中國近代史上一次重要的政治改革運動，傳播了新思想、新文化，促進了中國人民的覺醒。但由于封建頑固勢力的強大和資產(chǎn)階級改良派的軟弱性，變法僅維持百日便宣告失敗，這表明資產(chǎn)階級改良道路在中國行不通，但為后來的革命者提供了寶貴的經(jīng)驗教訓?？傊煨缱兎ㄊ琴Y產(chǎn)階級改良派的救國探索，傳播新思想?yún)s因多方因素而失敗，但戊戌變法為后續(xù)探索提供了經(jīng)驗，有著不可忽視的意義?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是評論解說題。時空是近代中國。設(shè)問是圍繞“國家出路的探索”這一主題，自擬一個論題，并結(jié)合所學知識進行闡述。首先，根據(jù)材料“自從1840年鴉片戰(zhàn)爭失敗那時起，先進的中國人，歷經(jīng)千辛萬苦，向西方國家尋找真理。洪秀全、康有為、嚴復和孫中山，代表了在中國共產(chǎn)黨出現(xiàn)以前向西方尋找真理的一派人物?！奔八鶎W可得出論題一：農(nóng)民階級的救國探索——太平天國運動。其次，由材料“正是這一派先進的中國人，為挽救民族危亡，睜眼看世界，運用新觀念、新眼光和新的思維方式，耗費了近百年的時間向西方尋找救國救民的真理，并大膽提出了探索國家出路的可貴思路和充滿愛國精神的救國方案，把愛國、救國與建國融為一體?！奔八鶎W知識，可以分別從鴉片戰(zhàn)爭后中國社會矛盾的變化；太平天國運動的興起；《天朝田畝制度》描繪的理想社會；《資政新篇》的進步意義；中外反動勢力聯(lián)合剿殺了太平天國運動等角度闡述說明。最后，總結(jié)升華，明確主旨，太平天國運動是農(nóng)民階級探索國家出路之舉，雖因階級局限而失敗，但對反動勢力的打擊啟發(fā)后人，彰顯了農(nóng)民救國探索的重要價值。首先，根據(jù)材料“自從1840年鴉片戰(zhàn)爭失敗那時起，先進的中國人，歷經(jīng)千辛萬苦，向西方國家尋找真理。洪秀全、康有為、嚴復和孫中山，代表了在中國共產(chǎn)黨出現(xiàn)以前向西方尋找真理的一派人物?！奔八鶎W可得出論題二：資產(chǎn)階級改良派的救國探索——戊戌變法。其次，由材料“正是這一派先進的中國人，為挽救民族危亡，睜眼看世界，運用新觀念、新眼光和新的思維方式，耗費了近百年的時間向西方尋找救國救民的真理，并大膽提出了探索國家出路的可貴思路和充滿愛國精神的救國方案，把愛國、救國與建國融為一體?！奔八鶎W知識，可以分別從甲午戰(zhàn)敗后民族危機加劇；戊戌變法的興起；維新派提出的一系列變法主張；戊戌變法運動的影響；資產(chǎn)階級改良道路在中國行不通等角度闡述說明。最后，總結(jié)升華，明確主旨，戊戌變法是資產(chǎn)階級改良派的救國探索，傳播新思想?yún)s因多方因素而失敗，但戊戌變法為后續(xù)探索提供了經(jīng)驗，有著不可忽視的意義。注意史實正確，史論結(jié)合，邏輯清晰。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一隨著戰(zhàn)爭局勢的擴大，日軍在中國的戰(zhàn)線拉長，這使得其各方面力量都十分不足，已經(jīng)沒能力再發(fā)動大規(guī)模的進攻。1938年10月至1943年12月，全國抗戰(zhàn)進入相持階段。在這一時期，日本改變了對華的侵略方針，逐漸將兵力用于打擊日益壯大的敵后戰(zhàn)場，而對國民黨采取政治上的誘降方針。中國共產(chǎn)黨黨報《新華日報》在這一階段維持著團結(jié)抗戰(zhàn)的宣傳。材料二《新華日報》中第一次長沙會戰(zhàn)（1939年9月到10月）到常德會戰(zhàn)（1943年11月到12月）新聞報道次數(shù)（如下圖）?！陨喜牧暇幾员R曉《抗戰(zhàn)時期〈新華日報〉〈大公報〉〈中央日報〉同題新聞抗戰(zhàn)話語比較》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出《新華日報》堅持抗日宣傳的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析抗戰(zhàn)相持階段《新華日報》抗日宣傳的意義?！敬鸢浮浚?）背景：抗戰(zhàn)進入相持階段；日本調(diào)整對華侵略方針；中國共產(chǎn)黨肩負起維持團結(jié)抗戰(zhàn)大局的重任。（2）意義：有助于堅定全國軍民抗戰(zhàn)決心，在艱難時局下鼓舞士氣，凝聚抗日力量；通過對正面及敵后戰(zhàn)場的宣傳，客觀展現(xiàn)抗戰(zhàn)全貌，促進了全民族抗戰(zhàn)團結(jié)；發(fā)揮輿論引導作用，抵制日本誘降等不良影響，維系了抗戰(zhàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線；為后世研究抗戰(zhàn)相持階段歷史提供了數(shù)量眾多的一手資料，有助于銘記歷史。