浙教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第2章生物與環(huán)境第3節(jié)生物群落課件

第1章生物與環(huán)境第3節(jié)生物群落下冊(cè)1.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)觀念)欲判斷是否屬于一個(gè)群落,必備的條件是

(

)①在一定自然區(qū)域內(nèi)②同種生物的個(gè)體總和③有相互關(guān)系的各種生物種群的總和④不同自然區(qū)域內(nèi)A.①②B.③④C.①③D.②④基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練C解析群落(即生物群落)是指在一定區(qū)域中的所有生物種群的總和,這些種群之間相互依存、相互聯(lián)系,有著直接或間接的關(guān)系。2.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)觀念)(2022浙江金華金東期末)小剛同學(xué)對(duì)金華山雙龍風(fēng)景區(qū)一些景觀進(jìn)行了描述,可以看作一個(gè)群落的是

(

)A.景區(qū)內(nèi)的所有動(dòng)物B.景區(qū)內(nèi)的所有生物C.景區(qū)內(nèi)的所有馬尾松樹(shù)D.整個(gè)景區(qū)及所生存的生物B解析群落是指在一定區(qū)域內(nèi)生活的所有種群的總和,即景區(qū)中的所有生物,故選B。3.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維)下列能說(shuō)明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是

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)A.一片竹林中高矮不一的竹子B.森林中有喬木層、灌木層、草本層和苔蘚、地衣層C.森林的間隙有較多的灌木和草叢D.鹿群中有的鹿高、有的鹿矮B解析一片竹林中的竹子屬于同一種群,高矮不一是同一性狀的不同表現(xiàn),A錯(cuò)誤。森林中有喬木層、灌木層、草本層和苔蘚、地衣層,說(shuō)明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象,B正確。森林的間隙中有較多的灌木和草叢,沒(méi)有體現(xiàn)生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象,C錯(cuò)誤。鹿群屬于種群,因此其高矮不一的現(xiàn)象是同一性狀的不同表現(xiàn),不屬于群落的垂直分層,D錯(cuò)誤。4.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)觀念)(新獨(dú)家原創(chuàng))下列關(guān)于種群和群落的說(shuō)法中正確的是

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)A.群落的區(qū)域范圍一定比種群大B.群落是由種群組成的C.一片森林中所有的動(dòng)物種群和所有的植物種群構(gòu)成了這

片森林群落D.群落中種群間不一定有直接或間接的關(guān)系B解析不同區(qū)域的群落和種群無(wú)法比較區(qū)域大小,故A錯(cuò)誤。群落是指一定區(qū)域內(nèi)所有生物種群的總和,群落是由種群組成的,B正確。群落是一定區(qū)域內(nèi)所有種群的總和,包括微生物和其他物種,故C錯(cuò)誤。群落中種群間一定有直接或間接的關(guān)系,D錯(cuò)誤。5.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)觀念)下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是

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)A.太湖湖心區(qū)與近岸區(qū)不同的生物分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)B.土壤動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象C.森林群落具有明顯的垂直結(jié)構(gòu)D.森林群落中喬木層的疏密程度會(huì)影響草本層的水平結(jié)構(gòu)B解析不同的土壤層面為不同習(xí)性的生物提供了不同的棲息地,土壤中的動(dòng)物群落也存在分層現(xiàn)象,B錯(cuò)誤。6.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)觀念)在自然群落中起主導(dǎo)作用的是綠色植物,這是因?yàn)?/p>

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)A.數(shù)量最多的是綠色植物B.綠色植物在自然群落中結(jié)構(gòu)復(fù)雜,往往有分層現(xiàn)象C.綠色植物能為其他生物提供食物和能量D.綠色植物的數(shù)量和分布能影響大氣和土壤,從而影響人類(lèi)

的生產(chǎn)和活動(dòng)C解析綠色植物能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物為其他生物提供食物和能量,因此綠色植物在自然群落中占主導(dǎo)作用。7.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)觀念)鷹、松鼠等動(dòng)物,大多在森林的上層活動(dòng);大山雀、柳鶯等小鳥(niǎo)在灌木層活動(dòng);而鹿、野豬等動(dòng)物在地面活動(dòng);蚯蚓、馬陸等生物則在枯枝落葉層和土壤中活動(dòng)。這表現(xiàn)出

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)A.種群的垂直結(jié)構(gòu)B.種群的水平結(jié)構(gòu)C.群落的垂直結(jié)構(gòu)D.群落的水平結(jié)構(gòu)C解析鷹、松鼠等動(dòng)物,大多在森林的上層活動(dòng);大山雀、柳鶯等小鳥(niǎo)在灌木層活動(dòng);而鹿、野豬等動(dòng)物在地面活動(dòng);蚯蚓、馬陸等生物則在枯枝落葉層和土壤中活動(dòng)。體現(xiàn)的是群落的垂直結(jié)構(gòu)。8.(新題型·框圖推斷)下列示意圖中,能正確表示種群和群落概念之間關(guān)系的是

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)

A解析在一定區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個(gè)體形成種群。在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合形成群落,所以種群屬于群落的范疇,A正確。9.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)觀念)(2022浙江杭州保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校模擬,

3,★☆☆)下列各項(xiàng)中屬于生物群落的是

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)A.中山公園里全部的植物B.大雁山中全部的蛇及其生存的環(huán)境C.一個(gè)山林里所有的動(dòng)物、植物和微生物D.一個(gè)山林里全部的金絲雀C能力提升全練解析在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落,簡(jiǎn)稱(chēng)群落。一個(gè)山林里所有的動(dòng)物、植物和微生物屬于生物群落。一個(gè)山林里全部的金絲雀屬于一個(gè)種群。故選C。10.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)觀念)(2022浙江龍泉中考一模,10,★☆☆)種群和群落是生物研究中的重要概念,下列有關(guān)種群和群落的說(shuō)法正確的是

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)A.某池塘里所有的蝌蚪是一個(gè)種群B.某魚(yú)塘里所有的魚(yú)是一個(gè)種群C.某塊水稻田里所有的生物是一個(gè)群落D.某片森林中所有的動(dòng)物和植物是一個(gè)群落C解析蝌蚪只是蛙的幼體,而且不一定都是同種蛙的,因此某池塘里所有的蝌蚪不是一個(gè)種群,A錯(cuò)誤。魚(yú)有很多種,故某魚(yú)塘里所有的魚(yú)不一定是一個(gè)種群,B錯(cuò)誤。群落是指一定區(qū)域內(nèi)所有生物的總和,D中缺少微生物。11.(教材變式·P54圖)(2023黑龍江綏化期末,14,★★☆)如圖為某生物群落的結(jié)構(gòu)圖,則下列說(shuō)法正確的是

(

)CA.草本植物層中相同的雜草有高矮之分,體現(xiàn)了分層現(xiàn)象B.植物的分層現(xiàn)象有利于植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收和利用C.圖中植物為動(dòng)物提供了棲息場(chǎng)所和食物,植物的分層決定了動(dòng)物的分層D.該生物群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)解析草本植物層中相同的雜草有高矮之分,這是同一性狀的不同表現(xiàn),不屬于群落的分層現(xiàn)象,A錯(cuò)誤。植物的分層現(xiàn)象提高了植物對(duì)光能的利用率,B錯(cuò)誤。植物可以為動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所和食物,故植物的分層決定了動(dòng)物的分層,C正確。該生物群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),也有水平結(jié)構(gòu),如林間間隙生長(zhǎng)較多的灌木和草本,D錯(cuò)誤。12.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維)某區(qū)域的森林群落中不同高度的光照強(qiáng)度日變化曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。素養(yǎng)探究全練(1)不同植物分別分布在森林中的不同高度上,形成了群落的

結(jié)構(gòu)。(2)從圖中可以看出,森林群落中植物的分布受

的影

響。研究發(fā)現(xiàn),灌木層中的某些灌木和草本層中的一些草本

植物,午間光合作用較弱,常常有“午休”現(xiàn)象,導(dǎo)致此現(xiàn)象

的主要環(huán)境因素是

。(3)研究者在灌木層另選了三種植物,測(cè)定它們的光合作用速

率,發(fā)現(xiàn)同處于灌木層的植物光合作用速率差異不大,這幾種

植物之間的關(guān)系是

關(guān)系。(填“競(jìng)爭(zhēng)”或“互助”)垂直光照強(qiáng)度光照和溫度競(jìng)爭(zhēng)解析

(1)群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),不同植物在森林中的不同高度,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。(2)從圖中可以看出,森林群落中植物的分布受光照強(qiáng)度的影響。植物出現(xiàn)光合作用“午休”現(xiàn)象的原因是溫度過(guò)高,光照強(qiáng)度過(guò)大,多數(shù)氣孔關(guān)閉以減少水分喪失。(3)自然界中的每一種生物,都受到周?chē)渌锏挠绊?。灌木層的三種植物之間互相爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分等,它們之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。13.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維)如圖甲為某島嶼群落中植物存在的

分層現(xiàn)象,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中反映出的空間結(jié)構(gòu)為

。垂直結(jié)構(gòu)(2)森林植物的分層與

有關(guān),它的意義是

。(3)森林中的動(dòng)物也有類(lèi)似的分層現(xiàn)象,這與

有關(guān)。(4)該島嶼后來(lái)引入外來(lái)物種野雞,研究人員調(diào)查了30年間野雞種群數(shù)量的變化,并據(jù)此繪制了λ值變化曲線(如圖乙)。該野雞在島嶼中前5年的數(shù)量變化是

(填“增加”“減少”或“不變”),原因可能是

;在第20至30年間增長(zhǎng)率為

。對(duì)光的利用顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力

增加棲息空間和食物條件能適應(yīng)環(huán)境,生存阻力小0解析

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