紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年演說教學(xué)設(shè)計(jì)

紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年演說教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.理解伏爾泰在人類歷史上的地位，體會(huì)雨果對(duì)他的贊揚(yáng)崇敬之情。2.揣摩文中關(guān)鍵語句，理解其深刻含義。3.理清全文思路，學(xué)習(xí)本文對(duì)比的表現(xiàn)手法和欲揚(yáng)先抑的寫作手法。4.體會(huì)雨果的人道主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：理解文章的深刻內(nèi)涵，體會(huì)作者的思想感情。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文對(duì)比和欲揚(yáng)先抑的寫作手法。三、教學(xué)方法1.講授法：講解伏爾泰的生平和思想，幫助學(xué)生理解文章的背景和內(nèi)涵。2.討論法：組織學(xué)生討論文章中的關(guān)鍵語句，加深學(xué)生對(duì)文章的理解。3.演示法：通過多媒體展示伏爾泰的肖像、名言等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課-播放一段關(guān)于伏爾泰的視頻或展示一些伏爾泰的圖片，引起學(xué)生的興趣。-提問學(xué)生對(duì)伏爾泰的了解，如他的生活年代、主要貢獻(xiàn)等。2.背景介紹-簡(jiǎn)要介紹伏爾泰的生平和思想，讓學(xué)生對(duì)他有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。-講解本文的創(chuàng)作背景，即伏爾泰逝世一百周年之際，雨果發(fā)表了這篇演說。3.整體感知-學(xué)生自讀課文，了解文章的主要內(nèi)容。-教師提問，檢查學(xué)生的閱讀情況，如文章的結(jié)構(gòu)、主題等。4.深入研讀-講解文章中的關(guān)鍵語句，如"他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。"引導(dǎo)學(xué)生理解其深刻含義。-討論文章中的對(duì)比手法，如將伏爾泰與其他人物進(jìn)行對(duì)比，突出伏爾泰的偉大。-學(xué)習(xí)本文的欲揚(yáng)先抑手法，如先寫伏爾泰的悲慘遭遇，再寫他的偉大成就，使文章更具有感染力。5.拓展延伸-讓學(xué)生分組討論，談?wù)勛约簩?duì)伏爾泰的看法，以及他對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。-推薦學(xué)生閱讀伏爾泰的其他作品，如《哲學(xué)通信》《路易十四時(shí)代》等，加深對(duì)他的了解。6.課堂總結(jié)-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)伏爾泰的思想和貢獻(xiàn)對(duì)人類文明的重要意義。-鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)伏爾泰的精神，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。7.布置作業(yè)-完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。-寫一篇讀后感，談?wù)勛约簩?duì)伏爾泰的認(rèn)識(shí)和感受。