第12課 民族大團(tuán)結(jié)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)同步教學(xué)（河北專(zhuān)版）

第12課民族大團(tuán)結(jié)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)同步教學(xué)（河北專(zhuān)版）主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以“民族大團(tuán)結(jié)”為主題，通過(guò)歷史事件、人物和民族政策的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解我國(guó)多民族國(guó)家的形成和發(fā)展，感受中華民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的偉大精神。課程設(shè)計(jì)以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際案例，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和民族認(rèn)同感。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀念，理解民族大團(tuán)結(jié)在中華民族發(fā)展史中的重要作用；提升學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力，通過(guò)民族關(guān)系案例的探討，增強(qiáng)歷史解釋能力；培養(yǎng)民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感，增強(qiáng)學(xué)生的文化自覺(jué)和自信。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，了解我國(guó)古代歷史的基本線索和重要事件，對(duì)民族關(guān)系有一定認(rèn)識(shí)，但對(duì)中國(guó)各民族共同發(fā)展的歷史進(jìn)程和民族政策的具體內(nèi)容了解不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)民族歷史和文化有較強(qiáng)的興趣，樂(lè)于通過(guò)故事、圖片等形式了解民族風(fēng)土人情。學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但部分學(xué)生可能對(duì)抽象的歷史概念理解不夠，需要更多直觀的案例和活動(dòng)來(lái)輔助學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解民族大團(tuán)結(jié)的歷史意義時(shí)，可能對(duì)歷史事件和人物之間的關(guān)系難以把握。此外，由于部分學(xué)生缺乏民族政策的相關(guān)背景知識(shí)，對(duì)民族政策的內(nèi)容和實(shí)施過(guò)程理解起來(lái)可能存在難度。此外，如何將抽象的歷史概念與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，也是學(xué)生可能遇到的挑戰(zhàn)之一。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)同步教學(xué)（河北專(zhuān)版）》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如民族團(tuán)結(jié)的歷史圖片、民族政策解讀視頻等。

3.教學(xué)互動(dòng)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)所需的卡片、標(biāo)簽等教學(xué)工具，以促進(jìn)學(xué)生的參與和討論。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地參與課堂活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《民族大團(tuán)結(jié)》這一課。在上課之前，請(qǐng)大家先思考一個(gè)問(wèn)題：你們知道我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家嗎？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師點(diǎn)名回答，并簡(jiǎn)要總結(jié)：“是的，我國(guó)是一個(gè)擁有56個(gè)民族的多民族國(guó)家。今天我們就來(lái)了解一下這些民族是如何團(tuán)結(jié)一心，共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó)的?！?/p>

二、新課講授

1.老師板書(shū)：“民族大團(tuán)結(jié)”，引導(dǎo)學(xué)生理解這一概念。

2.老師講解我國(guó)各民族的分布特點(diǎn)，通過(guò)地圖展示各民族分布區(qū)域，讓學(xué)生直觀地了解民族分布情況。

3.老師講述我國(guó)歷史上的民族關(guān)系，重點(diǎn)介紹唐朝、元朝、清朝等時(shí)期的民族政策，讓學(xué)生了解民族政策對(duì)民族團(tuán)結(jié)的影響。

4.老師引入案例：“1949年，新中國(guó)成立，各族人民團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)了民族區(qū)域自治。那么，什么是民族區(qū)域自治？它對(duì)我國(guó)民族團(tuán)結(jié)有何意義？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

5.老師講解民族區(qū)域自治制度，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解民族區(qū)域自治的具體內(nèi)容和實(shí)施過(guò)程。

6.老師介紹我國(guó)近年來(lái)在民族政策方面的成就，如脫貧攻堅(jiān)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)等，讓學(xué)生感受民族大團(tuán)結(jié)的成果。

三、課堂活動(dòng)

1.分組討論：老師將學(xué)生分成若干小組，每組選取一個(gè)民族，探討該民族的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，并制作成海報(bào)展示。

2.角色扮演：老師邀請(qǐng)學(xué)生扮演不同民族的人物，模擬民族交流、合作、互助的場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)的重要性。

3.民族知識(shí)競(jìng)賽：老師組織一場(chǎng)民族知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)民族大團(tuán)結(jié)的意義。

2.老師強(qiáng)調(diào)：“同學(xué)們，民族大團(tuán)結(jié)是我們偉大祖國(guó)的寶貴財(cái)富。作為新時(shí)代的青少年，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗?！?/p>

3.老師布置課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的感悟文章，分享自己對(duì)民族大團(tuán)結(jié)的理解。

五、課后反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

（注：以上教學(xué)過(guò)程僅供參考，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中國(guó)各民族概況》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了我國(guó)56個(gè)民族的起源、分布、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，有助于學(xué)生全面了解各民族的特點(diǎn)。

-《民族政策通論》：該書(shū)系統(tǒng)闡述了我國(guó)民族政策的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于理解民族區(qū)域自治制度有重要參考價(jià)值。

-《中華民族共同體》：這本書(shū)從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度，探討了中華民族共同體意識(shí)的內(nèi)涵和意義，有助于學(xué)生深刻理解民族團(tuán)結(jié)的重要性。

2.拓展建議：

-觀看紀(jì)錄片：《國(guó)家記憶》中的“民族大團(tuán)結(jié)”系列節(jié)目，通過(guò)真實(shí)的歷史影像，讓學(xué)生直觀感受民族大團(tuán)結(jié)的歷程。

-參觀民族博物館：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)鼗蛑苓叺拿褡宀┪镳^，實(shí)地了解各民族的歷史文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感。

-舉辦民族文化交流活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與或組織民族文化交流活動(dòng)，如民族舞蹈比賽、民族服飾展示等，增進(jìn)各民族之間的了解和友誼。

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)各民族歷史與文化》、《民族區(qū)域自治理論與實(shí)踐》等書(shū)籍，深入了解民族政策和發(fā)展歷程。

-參與社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)民族文化交流活動(dòng)，如舉辦民族節(jié)日慶典、開(kāi)展民族知識(shí)講座等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-開(kāi)展課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生圍繞“民族大團(tuán)結(jié)”這一主題，開(kāi)展課題研究，如調(diào)查當(dāng)?shù)孛褡尻P(guān)系現(xiàn)狀、分析民族政策實(shí)施效果等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

-組織辯論賽：以“民族大團(tuán)結(jié)的重要性”為主題，組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽，鍛煉學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-制作民族風(fēng)情手抄報(bào)：讓學(xué)生收集各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日慶典等資料，制作手抄報(bào)，展示各民族的文化魅力。

-開(kāi)展民族知識(shí)競(jìng)賽：組織民族知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)民族知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)題型整理1.題型一：描述我國(guó)歷史上某一時(shí)期的民族政策及其影響。

例題：唐朝時(shí)期，我國(guó)實(shí)行了開(kāi)明的民族政策，其中一項(xiàng)重要政策是______，這一政策對(duì)當(dāng)時(shí)民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？

答案：唐朝時(shí)期，我國(guó)實(shí)行了開(kāi)明的民族政策，其中一項(xiàng)重要政策是“和親政策”，這一政策通過(guò)皇室聯(lián)姻，加強(qiáng)了中央與少數(shù)民族之間的關(guān)系，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.題型二：分析民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容和意義。

例題：民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的基本政治制度之一，它主要包括哪些內(nèi)容？這一制度對(duì)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、保障少數(shù)民族權(quán)益有哪些重要意義？

答案：民族區(qū)域自治制度主要包括自治地方、自治機(jī)關(guān)、自治權(quán)等內(nèi)容。這一制度對(duì)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、保障少數(shù)民族權(quán)益的重要意義在于：一是保障少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利；二是促進(jìn)各民族共同發(fā)展和繁榮；三是鞏固國(guó)家統(tǒng)一。

3.題型三：探討民族團(tuán)結(jié)在中華民族發(fā)展史中的作用。

例題：民族團(tuán)結(jié)在中華民族發(fā)展史中扮演了什么角色？舉例說(shuō)明民族團(tuán)結(jié)對(duì)中華民族發(fā)展有哪些積極影響。

答案：民族團(tuán)結(jié)在中華民族發(fā)展史中扮演了至關(guān)重要的角色。例如，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，各民族團(tuán)結(jié)一心，共同抵抗侵略者，為民族獨(dú)立和解放做出了巨大貢獻(xiàn)。民族團(tuán)結(jié)還促進(jìn)了各民族文化的交流與融合，豐富了中華民族的文化內(nèi)涵。

4.題型四：分析我國(guó)近年來(lái)在民族政策方面的成就。

例題：近年來(lái)，我國(guó)在民族政策方面取得了哪些顯著成就？這些成就對(duì)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定有何積極影響？

答案：近年來(lái)，我國(guó)在民族政策方面取得了顯著成就，如實(shí)施民族區(qū)域自治制度、加強(qiáng)民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、推動(dòng)民族文化保護(hù)與發(fā)展等。這些成就對(duì)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生了積極影響，為我國(guó)多民族國(guó)家的繁榮發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5.題型五：討論如何在日常生活中踐行民族團(tuán)結(jié)。

例題：作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該如何在日常生活中踐行民族團(tuán)結(jié)？

答案：作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該在日常生活中踐行民族團(tuán)結(jié)，具體包括：一是尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣；二是積極參與民族交流活動(dòng)；三是宣傳民族團(tuán)結(jié)政策，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的力量。板書(shū)設(shè)計(jì)①民族大團(tuán)結(jié)