活動三《垃圾“流浪”記》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

活動三《垃圾“流浪”記》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版主備人備課成員設(shè)計思路本課以《垃圾“流浪”記》為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實踐，讓學(xué)生了解垃圾處理的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識。課程設(shè)計緊密結(jié)合三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版教材，以學(xué)生生活為背景，通過模擬垃圾處理過程，讓學(xué)生親身體驗垃圾處理的艱辛，從而提高環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和實踐能力，增強(qiáng)環(huán)保意識。通過活動，使學(xué)生學(xué)會從多角度分析問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作精神。同時，提升學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，促進(jìn)其形成可持續(xù)發(fā)展的價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確垃圾處理的基本流程：教師需強(qiáng)調(diào)垃圾從產(chǎn)生、分類、收集到處理的每個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解垃圾處理的重要性。

-垃圾分類方法：重點講解可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)，通過實例讓學(xué)生掌握分類技巧。

2.教學(xué)難點

-垃圾處理過程中的環(huán)保意識培養(yǎng)：難點在于如何讓學(xué)生理解并內(nèi)化環(huán)保理念，例如，通過角色扮演活動讓學(xué)生體驗垃圾處理工作的艱辛，從而激發(fā)環(huán)保意識。

-垃圾分類的實踐應(yīng)用：難點在于將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作，例如，通過模擬垃圾分類游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會正確分類垃圾。

-環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展：難點在于讓學(xué)生理解環(huán)境保護(hù)與個人行為的關(guān)系，例如，通過討論如何減少垃圾產(chǎn)生、提高資源利用率，引導(dǎo)學(xué)生思考可持續(xù)發(fā)展策略。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解垃圾處理的基本知識和分類方法。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演垃圾處理工人，體驗垃圾處理的各個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)環(huán)保意識。

3.利用游戲化教學(xué)，通過垃圾分類游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)分類技巧。

4.結(jié)合多媒體教學(xué)，展示垃圾處理過程和環(huán)保圖片，增強(qiáng)直觀感受。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾去哪里了嗎？”引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對垃圾處理的好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課關(guān)于垃圾分類的知識，提醒學(xué)生垃圾分類的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解垃圾處理的基本流程，包括垃圾的產(chǎn)生、分類、收集和處理。

-舉例說明：通過展示不同類型的垃圾圖片，讓學(xué)生了解可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的具體例子。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何減少垃圾產(chǎn)生、提高資源利用率。

3.垃圾分類游戲（約10分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放不同類型的垃圾卡片，讓學(xué)生進(jìn)行分類。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生分類錯誤，解答學(xué)生的疑問。

4.角色扮演活動（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生扮演垃圾處理工人，模擬垃圾處理過程，體驗垃圾處理的艱辛。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保意識，思考如何減少垃圾產(chǎn)生。

5.垃圾處理知識競賽（約10分鐘）

-學(xué)生活動：進(jìn)行垃圾分類知識競賽，檢驗學(xué)生對垃圾處理知識的掌握程度。

-教師指導(dǎo)：及時糾正錯誤答案，鞏固學(xué)生對知識的理解。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)垃圾處理的重要性和環(huán)保意識。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勛约涸诨顒又械氖斋@和感悟，提高環(huán)保意識。

7.布置作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起進(jìn)行垃圾分類，記錄下垃圾分類的過程和收獲。

8.教學(xué)評價

-教師評價：觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，評價學(xué)生對知識的掌握程度和環(huán)保意識。

-學(xué)生評價：讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行自我評價，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-環(huán)保教育視頻：收集與垃圾處理、垃圾分類相關(guān)的教育視頻，如紀(jì)錄片、動畫短片等，用于課堂上展示，幫助學(xué)生直觀了解環(huán)保知識。

-環(huán)保宣傳冊：搜集當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門發(fā)布的垃圾分類宣傳冊，用于課堂輔助教學(xué)，提供具體的分類方法和環(huán)保知識。

-垃圾處理設(shè)施圖片：收集垃圾填埋場、垃圾焚燒廠等設(shè)施的照片，展示垃圾處理的實際場景，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

-環(huán)保主題活動信息：搜集學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的環(huán)保主題活動信息，如植樹節(jié)、地球日等，鼓勵學(xué)生參與其中，提高環(huán)保實踐能力。

2.拓展建議

-家庭環(huán)保實踐：鼓勵學(xué)生在家庭中開展垃圾分類實踐，記錄垃圾分類過程，與家人分享環(huán)保知識。

-環(huán)保主題調(diào)查報告：引導(dǎo)學(xué)生針對當(dāng)?shù)乩幚憩F(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，提出改進(jìn)建議。

-環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計比賽，如設(shè)計環(huán)保標(biāo)志、制作環(huán)保手工藝品等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-環(huán)保演講比賽：舉辦環(huán)保主題演講比賽，讓學(xué)生表達(dá)對環(huán)保問題的看法，提高學(xué)生的表達(dá)能力和環(huán)保意識。

-環(huán)保志愿服務(wù)：鼓勵學(xué)生參與環(huán)保志愿服務(wù)活動，如社區(qū)清潔、植樹造林等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-環(huán)?？萍夹≈谱鳎褐笇?dǎo)學(xué)生利用廢舊物品進(jìn)行環(huán)?？萍夹≈谱?，如制作垃圾分類桶、環(huán)保小工具等，提高學(xué)生的動手能力。

-環(huán)保知識競賽：組織環(huán)保知識競賽，檢驗學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-環(huán)保主題班會：在班會上開展環(huán)保主題討論，讓學(xué)生分享環(huán)保心得，共同探討環(huán)保問題。

-環(huán)保主題繪畫比賽：舉辦環(huán)保主題繪畫比賽，讓學(xué)生用畫筆表達(dá)對環(huán)保的理解和感受，提高學(xué)生的審美能力。重點題型整理1.題型一：垃圾分類知識問答

-題目：請列舉生活中常見的可回收物有哪些？

-答案：生活中常見的可回收物包括廢紙、塑料瓶、玻璃瓶、金屬罐、布料等。

2.題型二：垃圾處理流程描述

-題目：描述垃圾從產(chǎn)生到處理的完整流程。

-答案：垃圾從產(chǎn)生到處理的流程包括：垃圾的產(chǎn)生、分類、收集、運輸、處理和處置。

3.題型三：環(huán)保行為實踐

-題目：如何在家中實踐垃圾分類？

-答案：在家中實踐垃圾分類可以采取以下措施：

-將可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分類存放。

-將可回收物如廢紙、塑料瓶等收集起來，定期投放到回收點。

-將有害垃圾如廢電池、廢藥品等單獨收集，避免污染環(huán)境。

-將廚余垃圾進(jìn)行堆肥處理，減少垃圾產(chǎn)生。

4.題型四：環(huán)保意識培養(yǎng)

-題目：為什么我們要重視垃圾處理和環(huán)保？

-答案：重視垃圾處理和環(huán)保的原因包括：

-垃圾處理不當(dāng)會導(dǎo)致環(huán)境污染，影響人類健康。

-環(huán)保行為有助于節(jié)約資源，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

-培養(yǎng)環(huán)保意識有助于提高公民素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會。

5.題型五：環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計

-題目：請設(shè)計一個環(huán)保標(biāo)語，鼓勵大家參與垃圾分類。

-答案：環(huán)保標(biāo)語示例：“垃圾分類，從我做起，共建美好家園！”板書設(shè)計①垃圾分類知識

-可回收物：廢紙、塑料瓶、玻璃瓶、金屬罐、布料等

-有害垃圾：廢電池、廢藥品、廢油漆等

-廚余垃圾：食物殘渣、瓜皮果核等

-其他垃圾：難以回收的廢棄物

②垃圾處理流程

-產(chǎn)生：日常生活中產(chǎn)生的各種垃圾

-分類：將垃圾按照可回收、有害、廚余和其他進(jìn)行分類

-收集：通過垃圾桶、回收點等收集分類后的垃圾

-運輸：將收集到