2025年大班手工活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)教案經(jīng)典

202X匯報(bào)人：時(shí)間：202X.X2025年大班手工活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)教案經(jīng)典PPT活動(dòng)目標(biāo)與意義活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)評(píng)價(jià)與展示目錄01020304CONTENTS01PART活動(dòng)目標(biāo)與意義手工活動(dòng)能鍛煉幼兒手部精細(xì)動(dòng)作，提升手眼協(xié)調(diào)能力，如剪紙、折紙等活動(dòng)，讓幼兒在操作中掌握技巧，培養(yǎng)耐心與專注力。為幼兒提供自由發(fā)揮空間，激發(fā)想象力，鼓勵(lì)幼兒用獨(dú)特方式表達(dá)想法，如用彩泥制作不同造型，培養(yǎng)創(chuàng)造力。幼兒完成手工作品后，感受到成就感，增強(qiáng)自信心，如制作出漂亮的紙杯花，會(huì)因自己的努力而自豪。在小組手工活動(dòng)中，幼兒相互協(xié)作，學(xué)會(huì)分工與配合，培養(yǎng)合作意識(shí)，如合作完成一幅大型的粘貼畫。培養(yǎng)動(dòng)手能力與創(chuàng)造力增強(qiáng)自信心與合作意識(shí)0102活動(dòng)目標(biāo)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)與文化傳承手工活動(dòng)融合了藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)等多領(lǐng)域知識(shí)，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、技能全面發(fā)展，如制作立體小盆栽，涉及植物生長(zhǎng)知識(shí)與手工技巧。通過(guò)手工活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)觀察生活，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，提升審美能力，如用廢舊物品制作手工藝品，發(fā)現(xiàn)物品的多種用途。利用廢舊材料進(jìn)行手工制作，如用舊報(bào)紙、塑料瓶等，讓幼兒懂得資源再利用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。一些傳統(tǒng)手工活動(dòng)，如剪紙、編織等，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，讓幼兒在活動(dòng)中感受傳統(tǒng)文化的魅力，傳承民族文化?；顒?dòng)意義02PART活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備紙張、彩筆、剪刀、膠水、顏料等基本手工材料，滿足幼兒日常手工活動(dòng)需求，如繪畫、剪貼等。根據(jù)不同主題，準(zhǔn)備特殊材料，如制作泥塑作品時(shí)，需準(zhǔn)備橡皮泥或陶泥；制作布藝手工時(shí)，需準(zhǔn)備布料、紐扣等。常規(guī)手工材料準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、尺子等繪畫工具，方便幼兒在手工制作前進(jìn)行設(shè)計(jì)與繪畫，如畫剪紙圖案。準(zhǔn)備一些輔助工具，如鑷子、小錘子等，用于精細(xì)操作，如在制作精細(xì)的手工時(shí)，幫助幼兒更好地完成作品。工具與輔助材料材料準(zhǔn)備安全保障檢查活動(dòng)室內(nèi)物品的安全性，確保沒(méi)有尖銳、易碎物品，避免幼兒受傷。清除活動(dòng)室內(nèi)的危險(xiǎn)物品，如電源插座、電線等，防止幼兒觸電或絆倒。舒適氛圍營(yíng)造布置溫馨舒適的環(huán)境，張貼幼兒喜歡的圖片或手工作品，營(yíng)造輕松愉悅的氛圍。提供足夠的操作臺(tái)，方便幼兒進(jìn)行手工活動(dòng)，確保每個(gè)幼兒都有足夠的空間操作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)03PART活動(dòng)實(shí)施剪紙技巧教師示范剪紙的基本方法，如對(duì)折剪、連續(xù)剪等，讓幼兒掌握剪紙技巧，如剪出對(duì)稱的圖案。引導(dǎo)幼兒觀察剪紙作品，感受剪紙藝術(shù)的魅力，激發(fā)幼兒對(duì)剪紙的興趣，鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)作。講解折紙的基本步驟，如對(duì)折、三角折、菱形折等，通過(guò)示范讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的基本方法，如折出簡(jiǎn)單的動(dòng)物造型。組織折紙比賽或展示活動(dòng)，激發(fā)幼兒的折紙熱情，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。折紙技巧基本技能指導(dǎo)激發(fā)創(chuàng)意靈感通過(guò)展示創(chuàng)意手工作品，如用廢舊物品制作的玩具、裝飾品等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意靈感，讓幼兒了解創(chuàng)意手工的多樣性。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，提出自己的創(chuàng)意想法，并給予肯定和鼓勵(lì)，如幼兒想用樹(shù)枝和彩紙制作小動(dòng)物，教師應(yīng)支持其想法。提供創(chuàng)作空間為幼兒提供充足的材料和工具，讓幼兒自由選擇，進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，如提供各種顏色的紙張、彩泥等。尊重幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法，對(duì)幼兒的作品給予積極評(píng)價(jià)，如幼兒制作了一個(gè)獨(dú)特的手工，教師應(yīng)肯定其創(chuàng)意和努力。創(chuàng)意手工引導(dǎo)04PART活動(dòng)評(píng)價(jià)與展示展示方式多樣化將幼兒的手工作品整齊地?cái)[放在展示柜上，讓所有人都能欣賞到，如展示幼兒制作的立體小盆栽。將手工作品懸掛于墻面，既展示作品，又為教室增添裝飾效果，如懸掛幼兒制作的彩紙風(fēng)鈴。立體展示