五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課學(xué)會(huì)看病

一個(gè)很熱很熱夜晚／我從夢(mèng)中醒來(lái)／媽媽正在給我扇扇子／汗水濕透了她衣衫／啊，媽媽愛(ài)是清涼風(fēng)一個(gè)很涼很涼雨天／媽媽到學(xué)校接我／一把雨傘遮在我頭頂／雨水打在媽媽身上／啊，媽媽愛(ài)是遮雨傘有一回我病了／媽媽抱著我去醫(yī)院／摸著我很燙很燙額頭／她著急地哭了／啊，媽媽愛(ài)是滴落淚我在媽媽愛(ài)里一天天長(zhǎng)大。第1頁(yè)20學(xué)會(huì)看病第2頁(yè)生字：打蔫

噢

怔住喋喋不休艱澀墜入忐忑不安拖沓

倚靠喋喋不休雪上加霜按圖索驥忐忑不安毫無(wú)疑義聊勝于無(wú)詞語(yǔ)：第3頁(yè)

本文講是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病事。

母親用這種方式，磨煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活能力，表示了母親對(duì)兒子深深愛(ài)。主要內(nèi)容：第4頁(yè)

一、學(xué)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)：1、面對(duì)生病孩子，母親是怎樣做？

2、找出描寫(xiě)母親語(yǔ)言和句子，經(jīng)過(guò)朗誦，體會(huì)母親感情改變。二、思索問(wèn)題：

1、媽媽為何這么做？

2、媽媽心里好受嗎？

3、作者這么寫(xiě)目標(biāo)是為了什么？第5頁(yè)

兒子搖搖擺晃地走了。從他出門那一分鐘起，我就開(kāi)始后悔。我想我一定是世上最狠心母親，在孩子有病候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這么雖說(shuō)可能留不下記憶痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，又何須在意這病中分分秒秒呢？后悔第6頁(yè)

時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安心房。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兒子還沒(méi)有回來(lái)。即使我知道看病是件費(fèi)時(shí)間事，但我心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。

因?yàn)閾?dān)心孩子，心疼孩子，所以以為時(shí)間流動(dòng)艱難遲緩。母親等候獨(dú)自看病兒子歸來(lái)，“度日如年”，足見(jiàn)愛(ài)子真情。第7頁(yè)表現(xiàn)媽媽心理改變?cè)~語(yǔ)：

怔住咬著牙心立刻軟了后悔忐忑不安心疼痛地收縮成一團(tuán)深深地訓(xùn)斥自己勇氣又漸漸回到心里2第8頁(yè)

時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安心房。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兒子還沒(méi)有回來(lái)。即使我知道看病是件費(fèi)時(shí)間事，但我心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。3

既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。

含義深刻句子：第9頁(yè)

（）我毫無(wú)疑義地判定兒子患只是普通感冒，（）尋找適宜鍛煉看病病種，這是最好選擇，（）我還是深深地訓(xùn)斥自己。（）事情重來(lái)一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！第10頁(yè)

（即使）我毫無(wú)疑義地判定兒子患只是普通感冒，（假如）尋找適宜鍛煉看病病種，這是最好選擇，（但）我還是深深地訓(xùn)斥自己。（假如）事情重來(lái)一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！內(nèi)心矛盾：首先想鍛煉兒子獨(dú)自看病首先擔(dān)心年幼生病孩子遭受痛苦第11頁(yè)

我知道應(yīng)該不停地磨煉他，在這個(gè)過(guò)程中，也磨煉了自己。

讓孩子獨(dú)自去看病，是對(duì)孩子考驗(yàn)。

在這個(gè)過(guò)程中，母親飽受著擔(dān)心與痛苦折磨，所以說(shuō)也是對(duì)母親自己考驗(yàn)。第12頁(yè)

孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)冷漠。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你，就是向你口授一張路線圖，它可能不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。路線圖第13頁(yè)

這段話講是母親這么做目標(biāo)，即培養(yǎng)孩子生存能力，學(xué)會(huì)生活?！翱谑谝粡埪肪€圖”，文中指告訴兒子看病程