2025年小雞創(chuàng)意美術(shù)課標(biāo)準(zhǔn)教案大班

20XX小雞創(chuàng)意美術(shù)課標(biāo)準(zhǔn)教案大班匯報(bào)人：時(shí)間：20XX.XX課程導(dǎo)入與激發(fā)興趣小雞的特征與繪畫技巧創(chuàng)意繪畫與作品展示拓展活動與延伸目錄contents0103020420XX01課程導(dǎo)入與激發(fā)興趣小雞的傳說在許多古老的故事中，小雞象征著新生與希望，如《小雞快跑》中勇敢的小雞逃離農(nóng)場，開啟冒險(xiǎn)之旅，激發(fā)孩子們對小雞的喜愛之情。可以引用一些關(guān)于小雞的童話故事，如《丑小鴨》，講述小鴨子變成白天鵝的故事，讓孩子們感受小雞的成長與變化。小雞的叫聲小雞的“嘰嘰”聲清脆悅耳，常被用于兒歌中，如《小雞小雞在哪里》，通過模仿小雞叫聲，讓孩子們感受小雞的可愛與活力。播放小雞叫聲的音頻，讓孩子們仔細(xì)聆聽，并嘗試模仿，增加課堂的趣味性。小雞的圖片展示各種小雞的圖片，包括不同品種、不同姿態(tài)的小雞，如黃色的小雞、黑色的小雞等，讓孩子們觀察小雞的外貌特征。引導(dǎo)孩子們描述圖片中小雞的樣子，如“這只小雞的羽毛很蓬松”“這只小雞正在吃蟲子”，培養(yǎng)孩子們的觀察力和表達(dá)能力。小雞的故事20XX02小雞的特征與繪畫技巧小雞的身體小雞的身體圓滾滾的，像一個小球，用簡單的圓形可以畫出小雞的身體，讓孩子們感受小雞的可愛與圓潤?？梢宰尯⒆觽冇檬直葎澇鲂‰u身體的大小，加深對小雞身體形狀的認(rèn)識。小雞的頭部小雞的頭部較小，呈三角形，上面有兩只圓圓的眼睛和尖尖的嘴巴，眼睛大而明亮，嘴巴小巧玲瓏，用簡單的線條和形狀可以畫出小雞的頭部。引導(dǎo)孩子們觀察小雞眼睛和嘴巴的位置，如眼睛在頭部的中間位置，嘴巴在眼睛下方，讓孩子們學(xué)會準(zhǔn)確地描繪小雞的頭部。小雞的腳小雞的腳有三個腳趾，呈扇形，走路時(shí)一搖一擺，非?？蓯郏煤唵蔚木€條可以畫出小雞的腳，讓孩子們感受小雞走路的姿態(tài)?？梢宰尯⒆觽兡７滦‰u走路的樣子，感受小雞腳的形狀和動作。小雞的外形特征01畫小雞的身體先用圓形畫出小雞的身體，注意圓形的大小要適中，太大或太小都不合適，讓孩子們掌握好圓形的大小比例。可以讓孩子們在紙上練習(xí)畫圓形，直到畫出滿意的小雞身體。02畫小雞的頭部在身體上方畫出三角形的頭部，注意頭部與身體的比例要協(xié)調(diào)，頭部不能太大或太小，讓孩子們學(xué)會把握整體與局部的關(guān)系。引導(dǎo)孩子們在三角形的頭部上畫出圓圓的眼睛和尖尖的嘴巴，注意眼睛和嘴巴的位置要準(zhǔn)確，讓小雞看起來更生動。03畫小雞的腳在身體下方畫出小雞的腳，注意腳的形狀要像扇形，三個腳趾要均勻分布，讓孩子們感受小雞腳的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。可以讓孩子們觀察小雞腳的圖片，加深對小雞腳形狀的認(rèn)識。繪畫小雞的步驟20XX03創(chuàng)意繪畫與作品展示01鼓勵孩子們在畫好的小雞周圍添加背景，如草地、花朵、藍(lán)天等，讓畫面更加豐富和生動，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力?？梢宰尯⒆觽冇懻撟约合胍砑拥谋尘霸?，如“我想在小雞周圍畫一片森林，讓小雞在森林里探險(xiǎn)”，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。添加背景02引導(dǎo)孩子們選擇自己喜歡的顏色為小雞和背景涂色，注意色彩的搭配要和諧，如黃色的小雞搭配綠色的草地，讓畫面更加美觀。可以讓孩子們觀察不同顏色搭配的效果，如紅色和綠色搭配會產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比效果，藍(lán)色和白色搭配會顯得清新自然，讓孩子們學(xué)會合理搭配色彩。色彩搭配03鼓勵孩子們?yōu)樾‰u添加裝飾，如蝴蝶結(jié)、帽子等，讓小雞更加可愛和有趣，培養(yǎng)孩子們的審美能力和動手能力?？梢宰尯⒆觽冋故咀约禾砑拥难b飾元素，如“我給小雞戴了一頂紅色的帽子，它看起來像一個小王子”，讓孩子們感受創(chuàng)作的樂趣。添加裝飾創(chuàng)意繪畫將孩子們的作品展示在教室的墻上或黑板上，讓所有孩子都能欣賞到彼此的作品，增強(qiáng)孩子們的自信心和成就感?？梢宰尯⒆觽?yōu)樽约旱淖髌啡∫粋€名字，如“我的小雞在草地上跳舞”，讓孩子們學(xué)會用語言表達(dá)自己的作品。展示作品組織孩子們對彼此的作品進(jìn)行評價(jià)，引導(dǎo)他們從色彩、造型、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價(jià)，如“我覺得他畫的小雞顏色很鮮艷，看起來很活潑”“他給小雞添加了一個小蝴蝶結(jié)，很可愛”，培養(yǎng)孩子們的審美能力和評價(jià)能力。教師對孩子們的作品進(jìn)行總結(jié)性評價(jià)，肯定孩子們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，如“大家都畫得很好，但要注意小雞腳的形狀要更準(zhǔn)確一些”，讓孩子們在評價(jià)中不斷進(jìn)步。評價(jià)作品作品展示與評價(jià)20XX04拓展活動與延伸準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、羽毛等材料，讓孩子們動手制作小雞的手工制品，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力?？梢宰尯⒆觽冇懻撟约合胍谱鞯男‰u的樣子，如“我想用黃色的紙剪一個小雞的身體，再用紅色的紙剪一個小雞的嘴巴”，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情。制作步驟指導(dǎo)教師示范制作小雞的步驟，如先剪出小雞的身體和頭部，再粘貼在一起，最后添加眼睛、嘴巴和腳等細(xì)節(jié)，讓孩子們學(xué)會制作小雞的基本方法。在孩子們制作過程中，教師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，如“注意剪刀的使用方法，要小心不要剪到手”，確保孩子們的安全。展示與分享將孩子們制作的小雞手工制品展示出來，讓孩子們互相欣賞和分享，增強(qiáng)孩子們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。可以讓孩子們介紹自己制作的小雞的特點(diǎn)，如“我制作的小雞身上有彩色的羽毛，它是一只很特別的小雞”，讓孩子們學(xué)會用語言表達(dá)自己的作品。制作材料準(zhǔn)備手工制作小雞020301故事主題引導(dǎo)引導(dǎo)孩子們以小雞為主題創(chuàng)作故事，如小雞的冒險(xiǎn)之旅、小雞和朋友們的故事等，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力?？梢宰尯⒆觽冇懻撟约合胍獎?chuàng)作的故事內(nèi)容，如“我想寫一個小雞去尋找寶藏的故事，它在途中遇到了很多困難，但最后成功找到了寶藏”，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。故事創(chuàng)作指導(dǎo)教師指導(dǎo)孩子們?nèi)绾蝿?chuàng)作故事，包括故事的開頭、中間和結(jié)尾，以及如何塑造小雞的形象和性格，讓孩子們學(xué)會創(chuàng)作故事的基本方法。在孩子們創(chuàng)作過程中，教師要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵，如“你可以把小雞想象成一個勇敢的探險(xiǎn)家，它在冒險(xiǎn)過程中遇到了很多有趣的事情”，幫助孩子們更好地完成故事創(chuàng)作。故事分享與表演組織孩子們分享自己創(chuàng)作的故事，并鼓勵孩子們進(jìn)行故事表演，讓孩子們在表演中感受