2025年新學期小學書香班級建設方案（3篇）

2025年新學期小學書香班級建設方案（3篇）2025年新學期小學書香班級建設方案（精選3篇）2024年新學期小學書香班級建設方案篇1一、總的目標：閱讀之于個人，能凈化靈魂，提升精神品質。課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。通過閱讀，讓書成為孩子們的朋友;通過閱讀，提高學生的綜合素質和欣賞能力。讓孩子在閱讀中體驗到獨特的快樂，養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，感受成長。二、具體工作：準備階段：1、布置書香教室，營造讀書氛圍。2、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。3、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，并在教室布置中增加閱讀宣傳這一項，在墻壁上貼出班級讀書口號，開辟讀書園地的墻報。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。4、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的課外書。實施階段：1、現在圖書琳瑯滿目，二年級的同學年齡又比較小，對事物的分辨能力也不夠，因此我們要不定時的向學生推薦一些對成長有益的書。培養(yǎng)學生能自主的判斷什么是好的書，引導學生去多讀一些經典、名著、益智的故事書。2、讓學生充分利用早晨晨讀時間、中午的午讀時間進行閱讀，保證學生每天在校、在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。3、定期布置學生背誦古詩和詩歌，并利用早讀課時間全班齊誦。4、教師以身作則，從自身做起，每天早上及中午飯后做到和學生一起看書。每周二自由閱讀課堅持指導集體讀書活動，確保讀書的質與量。初步教給學生讀書做記號，利用《小書迷成長冊》做好讀書筆記，培養(yǎng)學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣。5、開展交流活動，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。6、鼓勵每位同學在家里設立自己的小書庫。7、開展家庭讀書樂活動。讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。8、認真組織學生閱讀所訂的報刊雜志上的內容，積極參加讀寫大獎賽。9、實行讀書漂流活動，年級里每班各讀一本書，讀完后進行漂流。10、出讀書小報。每個學生在班主任教師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出一期讀書小小報?？偨Y評比：1、定期進行班級評比，評出一&&三星級小書迷，給予鼓勵。表現突出的學生可以授予讀書星稱號。利用讀書活動，每月評選出閱讀大王、背誦大王。2、盡量組織學生參加各種書評、讀后感的征文活動，讓學生在閱讀中感受成功的喜悅。3、做好學生習作后的后續(xù)工作，認真批閱，注重交流，向外投稿。有書就有希望，讀書就有幸福，讓學生多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁。讓我們的孩子在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!2024年新學期小學書香班級建設方案篇2一、特色班級建設的目標：為繼續(xù)配合學校營造書香氛圍，創(chuàng)建和諧校園的活動，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學生特長培養(yǎng)為抓手，以人為本，弘揚個性,要求人人都參與，個個求特長，更大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，培養(yǎng)出和諧發(fā)展，特長明顯的學生。二、特色班級建設的原則：人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理，使學生人人成功，個個成才。口號：我讀書、我寫作、我快樂班訓：學海無涯趣作舟。三、特色班級建設的特色：1、培養(yǎng)學生寫作興趣和審美能力，達到陶冶情操，增強學生的民族自豪感和自信心。2、讓學生感悟語言的魅力，懂得做一個講文明、懂禮貌、知榮明恥，讓學生自覺地約束自己的言行，使學生與環(huán)境保持和諧一致，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產生蓬勃向上的力量。四、特色班級建設的理念：根據我班學生怕作文，愛看書的特點建設此特色班，因為我發(fā)現他們的文章多數內容是空話、大話、套話，劣質作文和假貨充滿了作文本。新課標對作文教學部分作了闡述：一是鼓勵自由表達，二是既強調寫實(記敘文)，又提倡寫虛(想象文)，并對兩者作了明確分工，前者要求表達真情實感，后者要求激發(fā)想象，發(fā)揮創(chuàng)造性。因此，在大力推進素質教育的今天，培養(yǎng)學生良好的說話能力、習作能力非常有意義，這是對學生真正負責的體現。五、特色班級建設的內容：為了進一步弘揚班級精神，各班級還積極開展了文明班示范班爭創(chuàng)活動，都認真制定了班級精神創(chuàng)建工作計劃，進行了班級文化布置，舉辦了學會感恩、奉獻愛心，知榮明恥，尋找身邊榜樣的主題班會，開展了以培養(yǎng)團隊意識，增強班級凝聚力為目標的心理素質訓練活動，這些活動使每個學生都能積極參與，每個學生可以積極抒發(fā)感情，暢談理想，為打造班級精神張揚自己的個性，發(fā)揮自己的才能，從而使班級精神得到深化。六、創(chuàng)建特色班級的內容和具體措施：(一)、德育和書香互相結合1、具體內容(1)過學校和家庭組織學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。培養(yǎng)學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。(2)開展讀書活動和寫作活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓學生體驗到：我習作、我努力、我快樂!2、具體措施：(1)營造了書香環(huán)境，培養(yǎng)讀書興趣。我在班中大力宣傳讀書帶來的好處，張貼讀書名人名言、利用晨會、班隊課、語文課等時間進行讀書節(jié)的宣傳活動，使整個班級都洋溢著濃厚的讀書氛圍，我們積極動手打扮我們的課室，布置我們的教室，貼口號，出好以好讀書，讀好書，讀書好為主題的黑板報，使我們的校園充滿了濃濃的書香氛圍。班級圖書角的建設完善，圖書柜起名為書海拾貝。為了籌集到更多的書本，滿足學生的課余閱讀。首先，發(fā)動每位學生向班級自覺捐書3本以上，建立本班的小書庫。并派專人管理。每天江澤安、俞璐莎、金鍶宇等同學整理好書柜的書報，教育學生自覺愛護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作，其次，還發(fā)動學生向圖書館借閱，要求學生把剪貼的資料互相傳閱，同學們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的，通過班主任的精心布置，教室里翰墨飄香，書卷味濃厚。(2)、經典、美文誦讀，凈化心靈。人的生命有限，熟讀一些有高度價值的書，吾人可以直探人性本源，較輕便地吸取到人生的智慧，站在巨人的肩膀上，較迅速的啟迪自己的理性。讀經就是讀最有價值的書。通過誦讀經典，傳承學習了中華優(yōu)秀文化，激發(fā)了學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，促進了學生語文素質的提高，因此我班堅持誦讀《成語故事》、《小學生必背古詩17首》以及一些課外讀物。教育學生充分利用早讀、課前、中午的休息時間以及雙休日進行誦讀，誦讀使學生自我反省、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。不待人教，自能讀書、腹有詩書氣自華、知書達禮。(二)、實踐和寫作互相結合1、具體內容：學校開展豐富多彩的活動：少先隊開展學雷鋒為主題的演講比賽等，還有田徑運動會、升旗儀式、演講比賽、頒獎會等。2、通過家庭體驗：家長讀書會、家務勞動、家庭旅游、爬山等，使他們在領略大自然的美好風光、體驗大自然的絕妙情韻的同時，豐富自己的情感，提高自己的認識。3、具體做法：(1)寫讀書筆記。(2)剪報、辦報。(3)故事會。比如圖書故事會、專題故事會、配樂故事會。(4)朗誦會。比如專題朗誦會、紀念朗誦會、詩歌朗誦會等。(5)演講會。(6)競賽。語文能力競賽、成語比賽。(7)展覽。比如作文展覽、日記展覽等。(三)希望：1、通過寫作、說話等多種形式的訓練，讓學生真切地感受地語言帶來的他們的巨大樂趣和無窮的魅力。2、可以班級讀書會這個平臺展示自己的作品和感受。讓孩子樂中學、學中樂。并以極大的熱情投入到語文實踐之中，從而迅速提高其語文實踐能力。3、逐步形成人人讀書的良好風氣，人人成為小作家，與大師對話，與高尚為伍;與經典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。2024年新學期小學書香班級建設方案篇3一、班級基本情況分析本班共有39人，其中男生26人，女生13人，團員覆蓋率為87%，優(yōu)秀團員8人，入黨積極分子10人。有蘭麗娟是畬族，劉治軍是蒙古族，李瑞霞是回族，其他人都是漢族。班級還有一批具有特殊才能的同學，總體看，我班貧困生較多，同學都是剛從高中那種學習氣氛濃烈的地方來，不同程度都有些懶散，在性格方面，不同程度都有些自私。二、班級三年發(fā)展總目標團結互助型：使我班成為有凝聚力，團結友愛，互幫互助，積極向上，集體榮譽感強，有個性，有創(chuàng)新能力的班級。三、班級規(guī)章制度1、尊重輔導員和各科老師,切忌污辱、頂撞，有意見者需善意提出；2、上課準時，不遲到、不早退、不曠課，作業(yè)按時、按量完成；3、上課保持安靜，認真聽講，做好筆記，切忌大聲喧嘩或低聲私語，破壞課堂秩序；4、不準帶食品進入教室，更不能在課上吃零食；5、進入教室前要將手機等一切通訊設備關機或消聲，上課時，不準使用手機；隨身聽、MP3、CD機等娛樂設備不準帶入教室；6、按時參加自習，自習課期間不準隨意出入教室；7、積極參加各種集體活動，服從班委安排，積極配合班委參加，若有問題可以與其商議解決，若無正當理由，須參加。8、對班委有意見的同學，可以當面善意提出，不能背后議論紛紛，更不可故意煽動或伙同同學非議班委；9、班委要主動為班級服務，在工作中對班級事務盡職責，不能有畏難情緒，在工作、學習、生活中不驕不躁，嚴于律己，在班上起帶頭作用。10、建立同學與班、團委的交流制度，若班、團委有過錯同學及時提出，及時解決?？梢悦鎸γ娴姆从常部蓪⒔ㄗh書塞進班委的宿舍。11、形成寢室長負責制，主要負責傳達信息，檢查寢室及個人衛(wèi)生，督促實行作息制度。四、學生行為規(guī)范制度1、遵守憲法和國家法律、法規(guī)以及學校規(guī)章制度，自覺維護社會穩(wěn)定和校園秩序；2、堅持社會主義、集體主義，關心集體，積極參加集體活動；3、堅持實事求是原則，說話要有依據，辦事從實際出發(fā)；4、發(fā)揚艱苦奮斗精神，勤儉節(jié)約，不浪費，自立自強；5、注意個人品德修養(yǎng)，衣著整潔、樸素大方，誠實守信，尊重他人，尊重師長，團結同學；6、維護教學秩序，培養(yǎng)優(yōu)良學風，勤奮學習，遵守學習紀律；7、遵守宿舍管理規(guī)定，維護宿舍秩序和衛(wèi)生，樹立安全意識；8、養(yǎng)成良好的生活習慣，搞好個人衛(wèi)生，維護公共衛(wèi)生。五、黨、團、班三位一體的班級組織機構建設1、班級適時成立班委、團支委及黨支委(小組)，各部干部從優(yōu)秀學生中通過民主選舉產生。學生干部中工作不積極者罷免重新進行選舉。2、各部要各盡其職，把本部的各種活動搞好、搞豐富。當一部工作出現失誤或錯誤時，另兩部要積極幫助，共渡難關。各部定期召開會議，討論上一階段工作中遇到的問題、困難、所得經驗教訓及下一階段工作方式、內容、方向。3、推優(yōu)。團支委要以學習生活態(tài)度、參加各部活動積極性、配合各部工作程度、德智體美綜合素質及思想覺悟為標準來挑選人才，爭取向黨推薦優(yōu)秀共青團員。推優(yōu)時實行團支委提名(或班內10人聯(lián)合提名)，每個成員共同選舉制度來推優(yōu)。4、各部要各盡其能、互相協(xié)助、互相支持、互通信息，帶領大家與時俱進、團結爭取、爭創(chuàng)優(yōu)秀集體。六、學風建設報告通過平時與同學們的聊天發(fā)現他們普遍學習動力不足，目標不明確，對一些事情顯得漠不關心。我便試探著詢問動力不足的原因，結果是因為計算機導論和C++課聽不懂，高等數學則是因為老師講得太快。針對這些情況，班委作了如下措施：1、周一的晚自習，同學們借此機會機會聚在一起討論自己弄不清楚的問題。對于高等數學，那些大多數同學不懂的問題由各寢室長收集最后匯總給