七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義學(xué)案新人教版

Page3感受生命的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解人活著的理由,并從不同的回答中找尋生命的意義;知道生命是獨(dú)特的,生命的意義是詳細(xì)的,明確自己的生命意義。2.理解生命的意義須要自己發(fā)覺和創(chuàng)建,并努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。3.體會(huì)生命的意義和價(jià)值,感受自己的生命意義。預(yù)習(xí)內(nèi)容一、生命的追問1.人為什么活著?人們的回答或許。

2.怎樣的一生是值得的?能夠活出自己的人生,自食其力,,這樣的一生是值得的;當(dāng)別人須要幫助時(shí),付出自己的愛心,無論大小,,這樣的一生是值得的;能夠?qū)€(gè)人志向與、和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來,這樣的一生是值得的。

二、發(fā)覺我的生命3.,是人類生命的原動(dòng)力之一。

4.生命是的,生命意義是的。

5.生命的意義須要自己。

合作探究生命箴言雷鋒在日記中寫道:假如你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?假如你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?假如你是一顆糧食,你是否培育了有用的生命?假如你是一顆最小的螺絲釘,你是否恒久堅(jiān)守在你生活的崗位上?假如你要告知我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最漂亮的志向?你既然活著,你又是否為將來的人類的生活付出你的勞動(dòng),使世界一每天變得更漂亮?我想問你,為將來帶來了什么?來自中學(xué)生的箴言:人活著,不應(yīng)當(dāng)追求生命的長度,而應(yīng)當(dāng)追求生命的質(zhì)量。生命的價(jià)值在于不斷超越自我。我的生命箴言:

課堂反饋一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請將所選選項(xiàng)前的字母編號填入括號內(nèi))1.聞名哲學(xué)家萊布尼茨說過:“沒有兩片完全相同的樹葉,世界上沒有性格完全相同的人。”這句話是說()A.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界B.了解一個(gè)人只看性格就可以了C.生命是獨(dú)特的,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的D.人的身高、體形、血型具有多樣性2.一個(gè)女生得了白血病,須要一大筆醫(yī)療費(fèi)。她所在學(xué)校的同學(xué)紛紛捐款,還有一些同學(xué)到街上賣報(bào)為她捐獻(xiàn),大家為挽救她的生命作出最大的努力。這些同學(xué)()①在看到別人須要幫助時(shí),盡自己所能伸出救濟(jì)之手②用行動(dòng)激勵(lì)了同學(xué),要永不放棄生的希望③關(guān)愛他人的生命,特別富有愛心④不確定能夠挽救這個(gè)女孩的生命,所以這樣做很不值得A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④3.有的人一生躬耕于農(nóng)田,有的人把青春的汗水灑在城市清潔工崗位上,有的人把畢生的精力投入到科技探討和創(chuàng)新上,有的人一輩子甘做園丁靜默奉獻(xiàn)……這告知我們()A.職業(yè)有凹凸貴賤之分B.人的性格有好壞善惡的區(qū)分C.人人都情愿為社會(huì)作出貢獻(xiàn)D.生命意義的實(shí)現(xiàn)方式多種多樣4.下列事例能夠體現(xiàn)“生命是有價(jià)值的”的是()①為了快速致富,有些商販銷售“地溝油”②退休的外交官夫婦到偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教③12歲的何玥死后將腎臟和肝臟進(jìn)行捐獻(xiàn)④于敏自主解決中國氫彈研制的關(guān)鍵問題A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④二、非選擇題5.“最美孝心少年”王薺悅,是一位山東青島女孩。年僅10歲的她擁有一個(gè)特別的家庭:父母雙目失明。生活的磨難不但沒有讓這個(gè)家庭失去信念,反而給小薺悅帶來了更多的精神財(cái)寶。在特別家庭成長起來的小薺悅從小挑起了家庭的重?fù)?dān),做飯、洗衣、干家務(wù),照料父母的日常起居,晚上還為他們按摩。在學(xué)校,她勤奮好學(xué),熱心助人。在校外,她時(shí)時(shí)到處做“小雷鋒”,多次參與報(bào)紙義賣、環(huán)保在行動(dòng)等公益活動(dòng)。(1)王薺悅身上體現(xiàn)著哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(2)你認(rèn)為王薺悅的人生意義在哪里?課后作業(yè)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請將所選選項(xiàng)前的字母編號填入括號內(nèi))1.“天生我才必有用”這句話強(qiáng)調(diào)的是()A.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的B.人的命運(yùn)是上天支配的C.不用努力就能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值D.每個(gè)人的價(jià)值都是一樣的2.畢淑敏在《我很重要》中寫道:對于我們的父母,我們恒久是不行重復(fù)的孤本。無論他們有多少兒女,我們都是獨(dú)特的一個(gè)。對此理解正確的是()①生命是獨(dú)特的②生命的意義是詳細(xì)的③生命珍貴④全部人的一生都是值得的A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④3.27年間,無論是希望小學(xué)、敬老院還是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過署名“炎黃”的捐款。2014年,人們最終找尋到了這位好心人——張紀(jì)清,一位74歲的一般市民。下列對張紀(jì)清的行為相識有誤的是()A.他活出了自己的人生,實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值B.他在對社會(huì)的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了生命意義C.他會(huì)得到社會(huì)的確定和人們的贊譽(yù)D.他這樣做的目的是獲得更多榮譽(yù)4.一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而懊悔,也不因無所作為而慚愧;這樣,在臨死的時(shí)候他就能夠說:“我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@告知我們,生命的意義須要()①在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)②不斷索取③滿意自我④發(fā)覺創(chuàng)建A.①② B.①③ C.①④ D.②③二、非選擇題5.有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。請你舉出5個(gè)雖死猶生的模范人物。參考答案預(yù)習(xí)內(nèi)容1.各不相同2.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值自愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任國家發(fā)展民族復(fù)興3.探究生命意義4.獨(dú)特詳細(xì)5.發(fā)覺和創(chuàng)建合作探究答案略。課堂反饋1.C2.B3.D4.B5.(1)孝敬父母、自強(qiáng)不息、樂觀堅(jiān)毅、幫助他人、戰(zhàn)勝挫折、意志