四年級信息技術(shù)下冊 第七課 走進(jìn)繪畫樂園教學(xué)實(shí)錄 遼師大版

四年級信息技術(shù)下冊第七課走進(jìn)繪畫樂園教學(xué)實(shí)錄遼師大版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“走進(jìn)繪畫樂園”為主題，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)繪畫軟件，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力和審美能力。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生了解繪畫軟件的基本功能，掌握簡單的繪畫技巧，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過繪畫軟件的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高信息處理能力，培養(yǎng)審美情趣，鍛煉創(chuàng)新思維，學(xué)會在數(shù)字環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)作，增強(qiáng)信息社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：四年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤，對基本的圖形界面有一定的了解。在之前的信息技術(shù)課程中，學(xué)生可能接觸過簡單的文字處理和基礎(chǔ)圖片編輯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對繪畫和創(chuàng)作有較高的興趣。他們的動(dòng)手能力較強(qiáng)，喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作，而另一部分學(xué)生可能更偏好觀察和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對繪畫軟件的操作界面感到陌生，難以快速上手。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可能會遇到創(chuàng)意不足、構(gòu)圖不合理等問題。此外，學(xué)生在使用繪畫軟件時(shí)，可能因?yàn)椴僮鞑划?dāng)而導(dǎo)致作品損壞或無法保存。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合演示操作，講解繪畫軟件的基本功能和操作步驟，確保學(xué)生理解。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過分組實(shí)踐，讓學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固所學(xué)知識，提高動(dòng)手能力。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分享創(chuàng)作心得，激發(fā)創(chuàng)意思維，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示繪畫作品，激發(fā)學(xué)生興趣，直觀展示繪畫技巧。

2.繪畫軟件操作：現(xiàn)場演示繪畫軟件的使用方法，幫助學(xué)生快速上手。

3.互動(dòng)平臺：利用在線協(xié)作工具，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和評價(jià)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一幅精美的數(shù)字繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這幅畫是怎么畫出來的嗎？”學(xué)生可能會猜測是手工繪制或者使用電腦軟件。教師接著介紹：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何使用電腦繪畫軟件，一起走進(jìn)數(shù)字繪畫的樂園?！保ㄓ脮r(shí)3分鐘）

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解繪畫軟件的基本功能：教師簡要介紹繪畫軟件的界面布局、工具欄、顏色選擇等基本功能，并通過屏幕演示操作步驟。（用時(shí)5分鐘）

（2）介紹繪畫技巧：教師示范如何使用不同的繪圖工具，如畫筆、橡皮擦、選擇工具等，并講解一些基本的繪畫技巧，如線條的粗細(xì)、顏色的搭配等。（用時(shí)5分鐘）

（3）講解構(gòu)圖原則：教師講解構(gòu)圖的基本原則，如平衡、對比、重復(fù)等，并舉例說明如何在實(shí)際繪畫中應(yīng)用這些原則。（用時(shí)5分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生嘗試操作：教師分配繪畫任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識嘗試使用繪畫軟件進(jìn)行創(chuàng)作，如繪制簡單的動(dòng)物、植物或風(fēng)景畫。（用時(shí)10分鐘）

（2）學(xué)生互相交流：學(xué)生之間互相展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。（用時(shí)10分鐘）

（3）作品評價(jià)：教師組織學(xué)生進(jìn)行自評和互評，引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面評價(jià)作品。（用時(shí)5分鐘）

4.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）討論繪畫技巧：小組討論如何運(yùn)用不同的繪畫工具和技巧來豐富作品的表現(xiàn)力。（舉例回答：如何通過調(diào)整線條粗細(xì)來表現(xiàn)物體的質(zhì)感？）

（2）討論構(gòu)圖原則：小組討論如何將構(gòu)圖原則應(yīng)用到自己的作品中，使畫面更具吸引力。（舉例回答：如何通過對比手法來突出畫面的主題？）

（3）討論創(chuàng)意表達(dá)：小組討論如何發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。（舉例回答：如何結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的元素，創(chuàng)作出富有想象力的作品？）

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪畫軟件的基本功能、繪畫技巧和構(gòu)圖原則。教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，嘗試創(chuàng)作更多有創(chuàng)意的作品。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如繪畫軟件的操作、繪畫技巧的應(yīng)用和構(gòu)圖原則的掌握。（用時(shí)3分鐘）

總用時(shí)：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.繪畫軟件的基本功能

-軟件界面布局

-工具欄介紹

-顏色選擇和調(diào)色板

-圖層管理

-濾鏡和效果應(yīng)用

2.繪圖工具的使用

-畫筆工具：線條、填充、透明度調(diào)整

-形狀工具：矩形、圓形、多邊形等

-選擇工具：移動(dòng)、縮放、裁剪、旋轉(zhuǎn)

-橡皮擦工具：擦除、擦除歷史記錄

-文本工具：文字輸入、字體、字號、顏色

3.繪畫技巧與技巧

-線條技巧：線條粗細(xì)、角度、曲線

-色彩搭配：顏色選擇、冷暖對比、色調(diào)統(tǒng)一

-構(gòu)圖原則：平衡、對比、重復(fù)、比例

-透視原理：一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視

-創(chuàng)意表達(dá)：結(jié)合生活元素、發(fā)揮想象力

4.軟件操作與界面

-菜單欄操作

-工具欄使用

-調(diào)色板功能

-界面布局調(diào)整

-軟件快捷鍵

5.作品保存與導(dǎo)出

-文件保存格式

-保存路徑設(shè)置

-圖片導(dǎo)出格式

-分辨率設(shè)置

-圖像壓縮

6.信息技術(shù)素養(yǎng)

-信息獲取與處理

-信息傳播與交流

-信息創(chuàng)新與創(chuàng)造

-信息安全與隱私保護(hù)

7.教學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用

-教學(xué)案例分析

-教學(xué)設(shè)計(jì)原則

-學(xué)生作品展示與評價(jià)

-教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的專注程度，記錄學(xué)生參與討論和回答問題的積極性。

-評估學(xué)生在實(shí)際操作中的熟練度，包括對繪畫軟件工具的使用和對繪畫技巧的掌握。

-注意學(xué)生的態(tài)度，如是否認(rèn)真對待任務(wù)，是否愿意幫助他人。

2.小組討論成果展示：

-評價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與度，包括是否積極發(fā)言、是否能夠傾聽他人意見。

-評估小組合作的效果，如作品是否體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)意。

-通過小組展示的作品，評價(jià)學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)意水平。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)簡單的繪畫題目，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以此評估學(xué)生對繪畫軟件操作和繪畫技巧的掌握程度。

-收集學(xué)生的作品，評估其構(gòu)圖、色彩搭配和創(chuàng)意表達(dá)。

4.學(xué)生自評與互評：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評，讓他們反思自己在繪畫過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評，鼓勵(lì)他們從構(gòu)圖、色彩、技巧等方面給出建設(shè)性的反饋。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予正面鼓勵(lì)和具體指導(dǎo)，如“你的線條畫得很流暢，繼續(xù)保持！”

-針對學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的問題，提供針對性的解決方案，如“你可以嘗試調(diào)整一下線條的粗細(xì)，看看效果如何?！?/p>

-對于學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，指出他們的貢獻(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，如“你在討論中提出了很好的觀點(diǎn)，但要注意傾聽其他同學(xué)的看法?！?/p>

-在課程結(jié)束時(shí)，總結(jié)學(xué)生的整體表現(xiàn)，指出他們在信息技術(shù)素養(yǎng)方面的進(jìn)步，并提出下一步的學(xué)習(xí)建議。課后作業(yè)1.練習(xí)題目：使用繪畫軟件繪制一幅簡單的風(fēng)景畫，包括樹木、房屋和天空。要求：

-使用至少兩種不同的繪圖工具。

-應(yīng)用色彩搭配原理，使畫面色彩和諧。

-注意畫面的平衡和構(gòu)圖。

答案示例：

-學(xué)生可以繪制一個(gè)樹木環(huán)繞的房屋，背景為漸變的天空。使用畫筆工具繪制樹木和房屋，使用形狀工具繪制天空的漸變效果。

2.實(shí)踐題目：嘗試在繪畫軟件中使用圖層功能，繪制一幅包含多個(gè)元素的復(fù)合畫。要求：

-使用至少三個(gè)圖層，每個(gè)圖層包含不同的元素。

-利用圖層調(diào)透明度功能，使圖層之間產(chǎn)生層次感。

-通過調(diào)整圖層順序，使畫面效果更佳。

答案示例：

-學(xué)生可以繪制一幅包含人物、樹木和建筑物的畫面。將人物放置在頂層，樹木在中間層，建筑物在底層，通過調(diào)整透明度，使圖層之間的元素更具有層次感。

3.創(chuàng)意題目：設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意的數(shù)字繪畫作品，主題自定。要求：

-作品需體現(xiàn)一定的故事情節(jié)或情感表達(dá)。

-創(chuàng)作過程中，運(yùn)用多種繪畫技巧，如線條、色彩、透視等。

-注重構(gòu)圖和色彩搭配，使作品更具視覺沖擊力。

答案示例：

-學(xué)生可以選擇“未來的校園”作為主題，繪制一幅未來科技感十足的校園場景。運(yùn)用線條勾勒建筑物和植物，使用色彩表現(xiàn)出未來科技的感覺。

4.應(yīng)用題目：結(jié)合所學(xué)構(gòu)圖原則，創(chuàng)作一幅以家庭為主題的繪畫作品。要求：

-體現(xiàn)家庭成員之間的關(guān)系。

-應(yīng)用至少一種構(gòu)圖原則，如三角構(gòu)圖、S形構(gòu)圖等。

-色彩搭配要溫馨，符合家庭主題。

答案示例：

-學(xué)生可以繪制一個(gè)家庭成員圍坐在餐桌旁的場景。使用三角構(gòu)圖將家庭成員緊密地聯(lián)系在一起，使用暖色調(diào)來營造溫馨的氛圍。

5.復(fù)習(xí)題目：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下練習(xí)：

-列舉三種繪畫工具及其用途。

-介紹兩種色彩搭配原則，并舉例說明如何應(yīng)用。

-解釋什么是圖層，以及圖層在繪畫中的作用。

答