認(rèn)識(shí) 0-9（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版

認(rèn)識(shí)0-9（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析認(rèn)識(shí)0-9（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版。本章節(jié)主要圍繞數(shù)字0-9的認(rèn)讀、書寫和基本運(yùn)算展開，旨在幫助學(xué)生初步建立數(shù)字概念，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，通過豐富的活動(dòng)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)字知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)。通過認(rèn)識(shí)數(shù)字0-9，學(xué)生能夠發(fā)展數(shù)感，提高對(duì)數(shù)字的敏感度和抽象思維能力；通過書寫練習(xí)，提升手眼協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作；通過簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算活動(dòng)，增強(qiáng)邏輯推理和解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.數(shù)字0-9的認(rèn)讀與書寫；2.基本數(shù)字的加減運(yùn)算。

難點(diǎn)：1.數(shù)字書寫規(guī)范性；2.運(yùn)算過程中的進(jìn)位和退位。

解決辦法：1.通過實(shí)物展示、游戲互動(dòng)等方式，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)字的含義，提高認(rèn)讀興趣；2.規(guī)范書寫示范，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范；3.對(duì)于進(jìn)位和退位問題，通過逐步拆解運(yùn)算過程，結(jié)合具體情境，讓學(xué)生在操作中理解并掌握。通過小組合作、練習(xí)冊(cè)鞏固等方式，逐步突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語(yǔ)言和示例，講解數(shù)字的認(rèn)讀和書寫方法，確保學(xué)生理解基本概念。

2.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示數(shù)字書寫的規(guī)范動(dòng)作，讓學(xué)生模仿練習(xí)，提高書寫技能。

3.游戲法：設(shè)計(jì)趣味數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)字連連看”、“數(shù)字捉迷藏”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示數(shù)字的演變過程和書寫示例，增強(qiáng)直觀感受。

2.實(shí)物教具：使用數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器等教具，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生計(jì)算能力和反應(yīng)速度。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)——認(rèn)識(shí)0-9。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?shù)字無處不在，它們幫助我們記錄、計(jì)算和表達(dá)。那么，你們對(duì)數(shù)字0-9有多少了解呢？今天我們就一起來探索這些數(shù)字的奧秘。

（學(xué)生）：老師，我知道數(shù)字0代表沒有，數(shù)字1代表一個(gè)，數(shù)字2代表兩個(gè)，以此類推。

（教師）：很好，看來大家對(duì)數(shù)字0-9已經(jīng)有了初步的了解。今天，我們將更深入地認(rèn)識(shí)這些數(shù)字，學(xué)習(xí)它們的書寫方法，以及如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)數(shù)字0-9

（教師）：首先，我們來認(rèn)識(shí)數(shù)字0-9。請(qǐng)看大屏幕，我會(huì)在黑板上依次寫出這些數(shù)字，同學(xué)們要仔細(xì)觀察它們的形狀和特點(diǎn)。

（學(xué)生）：老師，我看到了數(shù)字0，它像一個(gè)圓形。

（教師）：沒錯(cuò)，數(shù)字0像一個(gè)圓圈，沒有開口。接下來，我們看數(shù)字1，它像一條直線。

（學(xué)生）：老師，數(shù)字1是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。

（教師）：非常好，數(shù)字1是一條直線?，F(xiàn)在，我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)其他數(shù)字。

（教師）：數(shù)字2像一個(gè)倒著的7，數(shù)字3像一個(gè)山峰，數(shù)字4像一個(gè)正方形，數(shù)字5像一個(gè)鉤子，數(shù)字6像一個(gè)眼睛，數(shù)字7像一個(gè)橫著的7，數(shù)字8像一個(gè)8字，數(shù)字9像一個(gè)倒著的勾。

（學(xué)生）：老師，我明白了，每個(gè)數(shù)字都有它獨(dú)特的形狀。

（教師）：是的，每個(gè)數(shù)字都有自己的特點(diǎn)?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出筆和紙，嘗試自己寫出這些數(shù)字。

2.數(shù)字書寫規(guī)范

（教師）：同學(xué)們，寫數(shù)字不僅要認(rèn)識(shí)它們，還要學(xué)會(huì)規(guī)范書寫。請(qǐng)看大屏幕，我會(huì)在黑板上展示正確的書寫方法。

（學(xué)生）：老師，我看到了，數(shù)字0是從上到下畫一個(gè)圓圈。

（教師）：沒錯(cuò)，數(shù)字0是從上到下畫一個(gè)圓圈。接下來，我們看數(shù)字1，它從上到下畫一條直線。

（學(xué)生）：老師，數(shù)字1也是從上到下畫一條直線。

（教師）：是的，數(shù)字1和數(shù)字0的書寫方法相似?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們按照我剛才演示的方法，嘗試書寫這些數(shù)字。

3.基本數(shù)字加減運(yùn)算

（教師）：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了數(shù)字0-9，接下來，我們來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

（學(xué)生）：老師，我知道加法是把兩個(gè)數(shù)加起來，減法是把一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)。

（教師）：很好，加法和減法是數(shù)學(xué)中最基本的運(yùn)算?，F(xiàn)在，請(qǐng)看大屏幕，我會(huì)在黑板上展示一個(gè)加法算式和一個(gè)減法算式。

（學(xué)生）：老師，我看到了，加法算式是3+2，減法算式是5-2。

（教師）：是的，加法算式是3+2，減法算式是5-2?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們嘗試計(jì)算這兩個(gè)算式的答案。

（學(xué)生）：老師，我算出來了，3+2等于5，5-2等于3。

（教師）：太棒了，同學(xué)們！你們已經(jīng)成功地完成了這兩個(gè)算式的計(jì)算。接下來，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

三、課堂練習(xí)

1.數(shù)字書寫練習(xí)

（教師）：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出練習(xí)冊(cè)，按照我剛才講解的方法，練習(xí)書寫數(shù)字0-9。

（學(xué)生）：好的，老師。

2.加減運(yùn)算練習(xí)

（教師）：接下來，我們來做一些加減運(yùn)算的練習(xí)。請(qǐng)看大屏幕，我會(huì)在黑板上展示幾個(gè)加法算式和減法算式。

（學(xué)生）：老師，我看到了，加法算式是2+3，減法算式是6-2。

（教師）：是的，加法算式是2+3，減法算式是6-2?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立計(jì)算這些算式的答案。

（學(xué)生）：老師，我算出來了，2+3等于5，6-2等于4。

（教師）：很好，同學(xué)們！你們已經(jīng)成功地完成了這些加減運(yùn)算的練習(xí)。

四、課堂小結(jié)

（教師）：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)0-9、數(shù)字書寫規(guī)范以及基本數(shù)字加減運(yùn)算。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中運(yùn)用它們。

（學(xué)生）：老師，我學(xué)會(huì)了數(shù)字0-9的書寫方法，也學(xué)會(huì)了加減運(yùn)算。

（教師）：很好，同學(xué)們！希望你們能夠繼續(xù)努力，不斷探索數(shù)學(xué)的奧秘。課后，請(qǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容，并嘗試做一些相關(guān)的練習(xí)題。

五、布置作業(yè)

1.復(fù)習(xí)數(shù)字0-9的書寫方法，練習(xí)書寫這些數(shù)字。

2.完成練習(xí)冊(cè)上的加減運(yùn)算練習(xí)題。

3.嘗試解決一些生活中的數(shù)學(xué)問題，如購(gòu)物找零、計(jì)時(shí)等。

六、課堂評(píng)價(jià)

1.觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。

2.評(píng)價(jià)學(xué)生在數(shù)字書寫和加減運(yùn)算方面的掌握情況。

3.收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見，為今后的教學(xué)提供參考。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、數(shù)字的認(rèn)識(shí)

1.數(shù)字0-9的形狀和含義

2.數(shù)字書寫的規(guī)范和筆順

3.數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用

二、數(shù)字的書寫

1.數(shù)字0-9的筆順規(guī)則

2.數(shù)字書寫的筆尖方向和力度

3.數(shù)字書寫的規(guī)范示例

4.數(shù)字書寫的常見錯(cuò)誤及糾正方法

三、數(shù)字的加減運(yùn)算

1.加法運(yùn)算的概念和步驟

-加法的基本原理

-加法運(yùn)算的步驟

-加法運(yùn)算中的進(jìn)位處理

2.減法運(yùn)算的概念和步驟

-減法的基本原理

-減法運(yùn)算的步驟

-減法運(yùn)算中的退位處理

四、數(shù)的順序和大小比較

1.數(shù)字0-9的順序排列

2.數(shù)字的大小比較方法

3.數(shù)字大小比較的示例

五、數(shù)學(xué)應(yīng)用

1.數(shù)字在生活中的應(yīng)用實(shí)例

-購(gòu)物找零

-計(jì)時(shí)

-分?jǐn)?shù)表示

六、教學(xué)活動(dòng)

1.數(shù)字認(rèn)讀和書寫游戲

2.數(shù)字加減運(yùn)算練習(xí)

3.數(shù)學(xué)問題解決活動(dòng)

七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)程度

2.學(xué)生對(duì)數(shù)字書寫的規(guī)范性

3.學(xué)生對(duì)數(shù)字加減運(yùn)算的掌握情況

4.學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用中的能力

八、注意事項(xiàng)

1.強(qiáng)調(diào)數(shù)字書寫的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣

2.通過實(shí)際操作和游戲活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教

4.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題七、板書設(shè)計(jì)①數(shù)字0-9的認(rèn)識(shí)

-數(shù)字形狀

-數(shù)字含義

-數(shù)字書寫

②數(shù)字書寫規(guī)范

-筆順規(guī)則

-筆尖方向

-力度控制

-書寫示例

③數(shù)字加減運(yùn)算

-加法運(yùn)算

-加法基本原理

-加法運(yùn)算步驟

-進(jìn)位處理

-減法運(yùn)算

-減法基本原理

-減法運(yùn)算步驟

-退位處理

④數(shù)的順序和大小比較

-數(shù)字順序排列

-數(shù)字大小比較方法

-數(shù)字大小比較示例

⑤數(shù)學(xué)應(yīng)用

-購(gòu)物找零

-計(jì)時(shí)

-分?jǐn)?shù)表示

⑥學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

-數(shù)字認(rèn)識(shí)程度

-數(shù)字書寫規(guī)范性

-數(shù)字加減運(yùn)算掌握情況

-數(shù)學(xué)應(yīng)用能力八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成練習(xí)冊(cè)上的數(shù)字書寫練習(xí)題，包括數(shù)字0-9的書寫練習(xí)。

-目的：鞏固數(shù)字書寫規(guī)范，提高書寫的準(zhǔn)確性。

2.完成練習(xí)冊(cè)上的加減運(yùn)算練習(xí)題，包括簡(jiǎn)單的加法和減法題目。

-目的：通過練習(xí)提高學(xué)生的計(jì)算能力，理解進(jìn)位和退位的處理方法。

3.選擇生活中的數(shù)學(xué)問題，如購(gòu)物找零、計(jì)時(shí)等，用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行計(jì)算。

-目的：將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感和解決問題的能力。

4.制作一個(gè)關(guān)于數(shù)字0-9的卡片，包括數(shù)字的形狀、含義和簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算示例。

-目的：通過制作卡片，加深對(duì)數(shù)字的理解和記憶。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：在學(xué)生完成作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改，確保作業(yè)的完成度和正確性。

2.個(gè)體反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，給出具體的反饋意見，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

3.集體反饋：在課堂上對(duì)作業(yè)進(jìn)行集體反饋，針對(duì)共性問題進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握。

4.針對(duì)性輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中存在的問題，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

5.定期回顧：定期組織學(xué)生回顧作業(yè)中的知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)成果，防止遺忘。

6.家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，形成家校合力。

7.作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作業(yè)，分享學(xué)習(xí)心得，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《生活中的數(shù)學(xué)》選段，介紹數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，如計(jì)量、測(cè)量、計(jì)算等。

-視頻資源：《數(shù)字的故事》系列短片，講述數(shù)字的起源、發(fā)展和在歷史中的作用。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-學(xué)生可以通過閱讀《生活中的數(shù)學(xué)》選段，了解數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和實(shí)用性認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將所學(xué)數(shù)字知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，如家庭購(gòu)物、烹飪等。

-視頻資源：

-學(xué)生可以通過觀看《數(shù)字的故事》系列短片，了解數(shù)字的起源和發(fā)展，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)歷史的興趣。

-視頻中的歷史實(shí)例可以啟發(fā)學(xué)生思考數(shù)學(xué)在不同文化中的地位和作用。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀和觀看材料與課堂所學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)行深入思考。

-安排討論小組，讓學(xué)生分享他們的閱讀和觀看心得，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。

-對(duì)于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的疑問，教師應(yīng)及時(shí)解答，提供必要的幫助。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與數(shù)字相關(guān)的手