統(tǒng)編版小學語文二年級下冊第3課《開滿鮮花的小路》精美課件

開滿鮮花的小路第一課時第二課時語文二年級下冊3開滿鮮花的小路3你對課題有哪些疑問？第一課時朗讀課文：（1）讀準字音，讀通句子。（2）圈出生字，畫出新詞。（2）標一標段落序號。初讀課文點擊圖標，播放視頻rèn123456789101112郵遞裹寄局堆認破yóu

pòdì

ɡuǒjìjú

duī

lǐlòu

sànɡ

wèi

xuàn

平舌音

ào漏

懊喪啊猬絢禮邊音韻母“uī”cìwei刺猬學認字lǐlòu

uī

wèi

sànɡ

à

rèn多音字辨析：讀四聲的時候，表示應諾或醒悟（音較短）；也表示驚異或贊嘆（音較長）。讀輕聲的時候，用在感嘆句末，表示增強語氣。讀二聲的時候，是嘆詞，表示追問。鮮花郵遞員包裹大叔寄來郵局一堆認不出原來破了漏了

懊喪刺猬絢麗禮物鮮花郵遞員包裹大叔寄來郵局一堆

認不出原來破了漏了

懊喪

刺猬絢麗禮物yóu

pòdì

ɡuǒjìjú

duī

lǐlòu

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xuàn

ào讀詞語

sànɡ

rèn

換一換=誰-讠+土=坡-土+石堆duī

破pò識字方法裹ɡuǒ寄包裹收包裹聯系實際看來都漏在來時的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。因事情不如意而情緒低落，精神不振。懊喪àosàng你是否見到過爸爸媽媽寄包裹、收包裹？你在生活中是否有過懊喪的時候？隊禮禮物禮品禮lǐ1.在升旗儀式上，少先隊員要先敬（）。2.今天是我的生日，我收到了很多（）。組詞造句隊禮禮物yóujú

郵局yóudìyuán

郵遞員圖片識記刺猬沙漏絢麗rèn讀課文，圈一圈：課文中出現了哪些小動物？整體感知根據提示，把小動物填到對應的括號里，說說課文主要講了一件什么事。郵遞員（）為鼴鼠先生送來了（）寄來的包裹單。鼴鼠先生不認識包裹里的小顆粒，于是去問（），結果發(fā)現包裹破了，小顆粒漏在了來時的路上，（）很懊喪。春天來了，通往（）家的路，成了一條開滿鮮花的路。（）和（）看到門前的鮮花，非常驚喜。原來，（）大叔寄來的禮物是花籽。

自讀課文，把動物們說的話用橫線畫下來，并試著讀一讀，讀出語句中角色的語氣吧！互動課堂123456789101112rèn

“喊”的內容讀得聲音響亮，“包裹單”讀音拉長，可讀得稍微夸張一點兒。

郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！”

讀出有禮貌的、詢問的語氣。鼴鼠先生拿著包裹，來到松鼠太太家。他問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來一個包裹，您能幫我看看是什么東西嗎？”她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美?。　彼婀值貑枺骸斑@是誰在我家門前種的花？真美??！”如果你是刺猬太太和狐貍太太，走出門，看到了如此絢麗多彩的鮮花，心里會想些什么？

疑問句讀出疑惑之感，感嘆句一字一頓，字字重讀，表現出刺猬太太、狐貍太太驚喜與贊美的情感。如果你是鼴鼠先生，看到眼前大片大片的鮮花，會怎么說？聽到刺猬太太和狐貍太太對鮮花的贊美，是怎樣的心情？鼴鼠先生回答：“我不知道！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”

鼴鼠先生在快樂氛圍中疑惑不解，朗讀時，要讀出輕松、歡快、愉悅的語氣。

“我知道了”語調稍高，語速稍快，讀出恍然大悟的感受。感嘆句讀出對禮物的贊嘆。松鼠太太對鼴鼠先生說:“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊!”鮮左右結構上下結構郵遞員叔局堆禮原半包圍結構學寫字認dì部首：辶結構：半包圍結構書寫指導：先里后外，“辶”第二筆寫得要短小，最后一筆捺要舒展。組詞：傳遞快遞yuán部首：廠結構：半包圍結構書寫指導：先外后里，第二筆撇要寫得稍舒展，里面的“白”寫得寬、扁。組詞：原來草原jú部首：尸結構：半包圍結構書寫指導：第一筆橫折位置在上半格居中，內部飽滿，第四筆橫折鉤稍微突出“包圍圈”。組詞：結局局面yuán部首：口結構：上下結構書寫指導：“口”要寫扁，且內收。“貝”撇從豎中線起筆，最后一筆是點。組詞：黨員會員郵局破了堆絢麗多彩懊喪包裹猬寄漏小小魔術師開始課堂演練懊喪郵局寄來破絢堆漏裹禮物刺猬67851234910復習第一關：卡片翻一翻第二課時復習第二關：借助圖片回憶課文內容觀察課文插圖，在課文中畫一畫：你看到了怎樣的鮮花？互動課堂

讀一讀，注意加點的部分。再觀察課文插圖，用下列句式說說你還看到了什么。（課后第2題）

門前開著一大片五顏六色的鮮花?！ぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

房子旁邊

。有一大片茂密的森林

山坡上

。長著一大片綠油油的小草

。小路上開滿了五彩繽紛的鮮花課文插圖中出現了很多小動物，這些小動物都做了什么事呢？一起來連一連，說一說吧！郵遞員黃狗鼴鼠先生長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來包裹給鼴鼠先生送包裹單去松鼠太太家做客看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花看到門前開著一大片五顏六色的鮮花發(fā)現鼴鼠先生的包裹破了知道了去年的禮物是什么松鼠太太刺猬太太狐貍太太根據小動物做的事情，借助課文插圖講故事。1.記住人物角色。2.借助插圖，從人物所處的環(huán)境、說話時的神態(tài)等方面展開想象與聯想。3.仿照課文例句“一大片……的……”進行表達。課文中“美好的禮物”指的是什么？（課后第3題）

松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。

這是多么美好的禮物啊!”美好的禮物指的是

。花籽這么美好的禮物是誰送的？長頸鹿大叔，您寄來的禮物給我們帶來了快樂與美好，謝謝您！如果你是鼴鼠先生，看到這一路鮮花，你想對長頸鹿大叔說些什么？想一想：生活中還有什么也是美好的禮物？（課后第3題）為勞累的媽媽泡泡腳貧困山區(qū)的孩子在寒冬收到熱心人的捐款能夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物。xiān部首：魚結構：左右結構書寫指導：“魚”作偏旁時，第八筆橫改提；右半部分的“羊”，豎要寫得直而正。組詞：鮮花鮮血重難點字書寫指導yóu部首：阝（雙耳旁）結構：左右結構書寫指導：“阝”的起筆略高于第二筆橫折，最后一筆豎收筆低于左邊。組詞：郵遞員郵局shū部首：又結構：左右結構書寫指導：左高右低相錯位。第三筆橫略向上傾斜，第七筆橫撇略高于第三筆橫。組詞：叔父大叔duī部首：土結構：左右結構書寫指導：“隹”的“亻”豎寫在豎中線上，直而長，四橫之間等距，最后一橫稍長。組詞：一堆沙堆lǐ部首：礻結構：左右結構書寫指導：第一筆點從左上格起筆，第二筆橫撇的橫段稍向上傾斜，最后一筆豎彎鉤要寫得舒展。組詞：禮物禮貌鼴鼠先生領取包裹認不出是什么開滿鮮花的小路美好的禮物春天小路開滿鮮花刺猬太太門前開滿鮮花東西漏了包裹破狐貍太太門前開滿鮮花松鼠太太揭開包裹秘密松鼠太太看包裹結構梳理結構梳理本文寫了

寄給鼴鼠先生一包

，被鼴鼠不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上，第二年春天，小路上

.

，給大家?guī)砘ㄏ愫涂鞓返墓适?。表現了小動物之間和諧相處的美好。長頸鹿大叔花籽鮮花開滿了課文小結描寫花的詞語寫顏色的：絢麗多彩五彩繽紛

萬紫千紅五顏六色寫花多的：繁花似錦百花齊放

花團錦簇百花爭艷拓展延伸一、仿照例句寫一寫。例：門前開著（一大片）（五顏六色）的鮮花。墻上爬滿了（）（）的爬山虎。綠油油課堂演練一大片二、你能和同學一起演一演這個故事嗎？1.表演之前，做好角色分工，熟記人物對話，根據課文內容設計表情、動作。2.準備一些道具，如頭飾、服裝、鮮花等。課前預習3開滿鮮花的小路小路第一步：課前認知開滿鮮花的小路一種哺乳動物。嘴尖,四肢短小，身體矮胖，毛黑褐色,外形似鼠。前肢發(fā)達，腳掌向外翻，有利爪,適于掘土;眼小，隱藏在毛中。白天住在土穴中,夜晚出來捕食昆蟲，也吃農作物的根。鼴鼠爪銳利，眼小，毛短，渾身布滿短而密的刺。體背和體側滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長，尾短。刺猬第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會認的字，用“”標出要求會寫的字，并給段落標上序號。2.對照老師的標注，檢查是否標注清楚了，再把標出的生字讀一讀。123456789101112一了斗員包郵郵寄漏懊喪刺麗花物猬絢籽禮堆破局裹遞郵yóudìguǒjìjúduīpòwèilòuàosàngxuànzǐlǐ讀一讀“漏”是形聲字。“尸”表示屋頂，屋下有雨，表示雨水從殘破的屋頂滴下。后來引申為泄漏、遺漏。第三步：趣解漢字郵送禮物遞裹寄堆破漏懊喪猬局絢籽禮1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文朗讀視頻第五步：動態(tài)演示

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！點擊看筆順點擊看筆順點擊看筆順初讀感知3開滿鮮花的小路小路今天,我就要帶大家走上這條小路?？纯丛谶@條小路上有著什么樣有趣的故事！聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文123456789101112把畫出的生字讀一讀。一了斗員包郵郵yóudìguǒjìjúduīpòl(fā)òuàosàng我會認提示：點擊生字進入詳細講解。寄漏懊喪刺麗花物wèixuànzǐlǐ猬絢籽禮堆破局裹遞郵我會認郵郵信郵局yóu由+阝=郵識字巧方法郵遞傳遞dì弟弟走了識字巧方法遞我會認裹寄guǒjì包裹裹住郵寄寄托寶蓋兒（宀）很“奇”怪，寄信要它在。識字巧方法“衣”服里包著“果”子識字巧方法我會認局堆júduī郵局書局一堆土堆土加住字多一橫識字巧方法尸+司=局識字巧方法我會認漏破pò

破損破洞坡上無土只有石識字巧方法lòu漏斗泄漏上海沒有一點雨識字巧方法我會認懊喪ào懊惱懊喪忄+奧=懊識字巧方法sàng喪失喪氣“十”下兩只眼“衣”字無撇點識字巧方法我會認猬絢wèi刺猬“田”邊一只狗(犭)，追著月亮走。識字巧方法xuàn

絢麗絢目節(jié)約一點過日子識字巧方法我會認籽禮lǐ禮物賀禮孔子游下蔡識字巧方法zǐ

花籽石榴籽分明是只米老鼠識字巧方法郵送禮物遞裹寄堆破漏懊喪猬局絢籽禮啊a（您好?。。┄。ò?，下雪了?。┄ⅲò?，你說什么？）ǎ（啊，這是怎么回事？）à（啊，好吧。）多音字關注下面句子中加點的字，看看你有什么發(fā)現？啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！【包裹】【趕緊】【懊喪】【驚奇】理解詞語試著把詞語和意思連起來！包扎成件的包兒。抓緊時機，毫不拖延。因事情不如意而情緒低落，精神不振。驚訝奇怪?！窘k麗多彩】【五顏六色】【禮物】形容色彩華麗。指各種顏色。為了表示尊敬或慶賀而贈送的物品，泛指贈送的物品。

自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。做到不讀錯字、不丟字、不添字、不“吃”字。指導朗讀

自讀課文，找一找課文中出現了哪幾種動物。整體感知郵遞員黃狗長頸鹿大叔松鼠太太刺猬太太狐貍太太鼴鼠先生我會寫郵遞禮員原叔局鮮堆提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。結構：左右筆畫：十四部首：魚鮮xiān組詞：鮮花鮮美 右邊的“羊”，豎要寫得直而正?！棒~”作偏旁時，第八筆橫改提結構：左右筆畫：七部首：阝郵yóu組詞：郵遞通郵最后一筆豎收筆低于左邊“阝”的起筆略高于第二筆橫折結構：半包圍筆畫：十部首：辶遞dì組詞：郵遞傳遞“弟”的第一筆點在豎中線上；第五筆豎折折鉤緊貼橫中線。先寫“弟”，再寫“辶”?！板痢钡诙P寫得要短小，最后一筆捺要舒展。結構：上下筆畫：七部首：口員yuán組詞：郵遞員司令員下部“貝”撇從豎中線起筆，最后一筆是點。上部的“口”要寫扁，且內收。結構：半包圍筆畫：十部首：廠原yuán組詞：原來原本“白”寫得寬、扁第二筆撇要寫得稍舒展結構：左右筆畫：八部首：又叔shū組詞：大叔叔父第七筆橫撇略高于第三筆橫。左高右低相錯位第三筆橫略向上傾斜結構：半包圍筆畫：七部首：尸局jú組詞：郵政局教育局第四筆橫折鉤稍

微突出“包圍圈”第一筆橫折位置在上半格居中，內部飽滿結構：左右筆畫：十一部首：土堆duī組詞：土堆草堆 “隹”的“ィ”豎寫在豎中線上，直而長四橫之間等距，

最后一橫稍長。結構：左右筆畫：五部首：礻禮lǐ組詞：禮物賀禮 最后一筆豎彎鉤要寫得舒展第一筆點從左上格起筆易錯提示：不要寫成“衤”哦！橫的橫撇段稍向上傾斜1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。鮮花先生原來大叔郵局一堆禮物太太做客驚奇快活美好郵遞員2.聽寫生字、詞語。填一填：本文寫了

寄給鼴鼠先生一包

，被鼴鼠先生不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上，第二年春天，小路上

，給大家?guī)砘ㄏ愫涂鞓返墓适隆Ｕn堂小結長頸鹿大叔花籽開滿了鮮花品讀釋疑3開滿鮮花的小路通過上節(jié)課的學習，說一說：文中開滿鮮花的小路在哪里？復習引入鼴鼠先生家通往松鼠太太家的路學習本文時，圍繞“‘美好的禮物’指的是什么？為什么稱其為‘美好的禮物’？”這兩個問題來理解課文，認識數量詞，學習運用修飾性詞語將事物描述的更加具體形象。學法導讀自由讀第1、2自然段，說一說：鼴鼠先生收到了誰寄來的包裹？郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！”原來，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。收包裹交代主要人物和事情的起因，為下文埋下伏筆。朗讀時注意提示語“喊”，喊的內容要讀得響亮。其次，整個故事都是圍繞“包裹”展開的，讀“包裹單”時讀音拉長，可以讀得稍稍夸張一點兒。.長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹讀課文第3-5自然段，想一想：鼴鼠先生收到包裹后發(fā)生了什么事？“趕緊”寫出了鼴鼠先生急切想拿到包裹的心理。包裹破鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領包裹。重讀“趕緊”，要讀出鼴鼠先生的急切心情。他回家后打開包裹，看見一堆小顆粒，可認不出是什么東西。“認不出是什么東西”，為下文去松鼠太太家做鋪墊。認識數量詞概念：數詞和量詞連用就成了數量詞。數詞是表示數目的詞，如一、二……量詞是表示人、事物或動作的單位的詞，如只、片、堆、個……語文要素學法小結方法：數量詞通常和表示名稱的詞語搭配在一起。如，一個包裹、一朵鮮花等。數量詞和其他詞語搭配的時候要注意搭配是否恰當，如，“一個包裹”就不能說成“一頭包裹”?？傊鶕唧w的詞語進行合理搭配。運用：數詞、量詞手拉手，量詞、數詞并肩走。搭配使用要恰當，張冠李戴會出丑。鼴鼠先生拿著包裹，來到松鼠太太家。他問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來一個包裹，您能幫我看看是什么東西嗎？”“您”說明鼴鼠先生很有禮貌。語言描寫松鼠太太拿過來一看，里面空空的，什么也沒有。原來，包裹破了，里面的東西不見了?？磥矶悸┰趤頃r的路上啦！鼴鼠先生很懊喪?！奥┰趤頃r的路上”為下文寫小路上開滿了鮮花做鋪墊?！鞍脝省闭f明鼴鼠先生很失落，對現在的情況始料未及。讀課文第6-12自然段，想一想：開滿鮮花的路是怎么來的？鮮花路春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客?！按禾靵砹恕秉c明了時間，為下文小路上開滿了鮮花做鋪墊。啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。“啊”寫出了鼴鼠先生驚訝、高興的心情。鼴鼠先生路過刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美??！”“絢麗多彩”寫出了鮮花的美麗多彩。刺猬太太的話寫出了她看到這些鮮花后的喜悅心情。重讀“絢麗多彩”“驚奇”“多美”，要讀出刺猬太太的驚喜之情。........路過——經過

絢麗多彩——五顏六色

驚奇——奇怪找一找：讀第7、9自然段，找出三組近義詞。

鼴鼠先生經過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊！”“奇怪”寫出了狐貍太太看到門前開滿鮮花后的驚訝心情?！罢婷腊　北憩F出狐貍太太驚喜和贊美的情感。鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。小動物們的表現說明了他們都很喜歡這些美麗的鮮花，這條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹丝鞓?。松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊！”揭示了小路開滿鮮花的原因，照應前文。“美好的禮物”指的是花籽，花籽撒在路上，所以有了這條開滿鮮花的小路。“我知道了”語調稍高，語速稍快，讀出恍然大悟的感覺，“這是多么美好的禮物啊”要讀出對禮物的贊嘆之情。文中描寫鮮花的句子中，有三個描寫鮮花的四字詞語。其中寫花的色彩美的詞語是（）和（），寫花的數量多的詞語是（）。試想一下，如果需要描寫花的香味濃，我們可以用（）。填一填：五顏六色絢麗多彩花朵簇簇花香撲鼻積累練筆：你還知道哪些描寫鮮花的詞語？萬紫千紅繁花似錦爭奇斗艷花團錦簇說一說：課文中“美好的禮物”指的是什么？生活中還有什么也是美好的禮物？課文中“美好的禮物”指的是長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，這些花籽給大家?guī)砹嗣篮煤涂鞓贰Ｉ钪忻篮玫亩Y物還有：風雨中出現在頭頂上的小花傘、和朋友一起分享的生日蛋糕、寄給貧困山區(qū)小朋友的圖書等。這是課后第3題哦！○分角色朗讀課文。這是課后第1題哦！點撥：本課角色較多,每個角色說話的語氣不同,特別適合分角色朗讀。不同角色的心情可以通過調整朗讀的語調和語速來表現。朗讀時根據提示語,如“在門口喊”“驚奇地說”“奇怪地問”，以及說的具體內容來感受不同角色說話時的神情、動作和內心想法。鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領包裹。（急切）他回家后打開包裹，看見一堆小顆粒，可認不出是什么東西。（疑惑）..........鼴鼠先生拿著包裹，來到松鼠太太家。他問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來一個包裹，您能幫我看看是什么東西嗎？”（有禮貌、詢問）........參考答案：郵遞員（）為鼴鼠先生送來了（）寄來的包裹單。鼴鼠先生不認識包裹里的小顆粒,就去問（）,結果發(fā)現包裹破了，小顆粒漏在了來時的路上，（）很懊喪。春天來了，通往（）家的路,成了一條開滿鮮花的路。（）和（）看到門前的鮮花,非常驚喜。原來，（）寄來的禮物是花籽。選一選：再讀課文，回顧故事內容，試著把動物的名稱填在括號里。(填序號)①鼴鼠先生②松鼠太太③長頸鹿大叔④黃狗⑤刺猬太太⑥狐貍太太④③②①②⑤⑥③這是課后第2題哦！○讀一讀，注意加點的部分。再看看課文插圖，依照例句說一說。

門前開著一大片五顏六色的鮮花。

房子旁邊____________________。

山坡上______________________。

____________________________?！ぁぁぁぁぁぁび幸粭l彎彎的小路村子外面有一條清澈的小河有一片郁郁蔥蔥的樹林運用修飾性詞語描述事物學方法：為了把事物描述得具體形象，給人留下鮮明的印象，我們在描述的時候，可以在它的前面加上修飾性的詞語。如，具體說明事物數量的數量詞和表明事物顏色、性質等的形容詞。如“門前開著一大片五顏六色的鮮花”中的“一大片”說明鮮花的數量很多，“五顏六色”說明鮮花的顏色很多，這樣就將鮮花描述得更加具體了。寫法借鑒語文要素記方法：1.表示數量的修飾語（數量詞）搭配要恰當。2.表示色彩、性質的修飾語（形容詞）要能突出事物的特點。用方法：仿照“門前開著一大片五顏六色的鮮花”，將下列句子補充完整。（1）池塘里開滿了的荷花。（2）小路邊生長著的小草。參考答案：（1）一朵朵粉紅色（2）一大片綠油油課文圖示開滿鮮花的小路收包裹——認不出是什么東西包裹破——向松鼠太太請教，漏在路上鮮花路傳遞快樂分享快樂刺猬太太門前——絢麗多彩狐貍太太門前——五顏六色松鼠太太門前——花朵簇簇本文寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被鼴鼠先生無意中漏在路上，第二年春天，出現了一條開滿鮮花的小路，給大家?guī)砹嘶ㄏ愫涂鞓返墓适?。告訴我們要學會傳遞快樂、分享快樂。主題感悟分享快樂

“予人玫瑰，手有余香?！敝挥卸梅窒砜鞓?傳遞快樂，我們的生活才會更幸福、更快樂。讓我們做一個快樂的傳遞者，把快樂分享給身邊的親人和朋友，相信我們也會收獲更多的快樂！獨特感悟美文拓展閱讀今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。小松鼠說：“我用小草編頂帽子，戴在頭上一定很不錯?！毙〔菡f：“別摘我，別摘我，我會疼的呀！”小松鼠說：“摘一朵紅玫瑰別在胸前，一定很好看?！泵倒逭f：“別摘我，別摘我，我會疼的呀！”小松鼠沒摘小草，也沒摘玫瑰花，空著手回家了。她想：沒有草帽，沒有胸花，我一定不漂亮。耳朵上的綠星星晚上，朋友們都來祝賀小松鼠的生日。大家一見到小松鼠，都叫起來：“??！小松鼠今天真美麗！”小松鼠對著鏡子一看，她驚訝地發(fā)現：在她的耳朵上，出現了兩顆小小的綠星星，美極了。月亮出來了。小松鼠耳朵上的綠星星閃閃發(fā)光，沒有比這更美麗的了。朋友們走了，小松鼠耳朵上的綠星星飛了下來，原來他們是兩只可愛的螢火蟲。螢火蟲說：“是小草和玫瑰花讓我們來打扮你的，因為你是一個心地善良的好松鼠?！毙∷墒舐犃?，心里甜滋滋的。注意不同角色的語言和他們說話時的語氣。想一想，小松鼠耳朵上的兩顆綠星星是什么？是怎么來的？這說明了什么？說給小朋友或爸爸媽媽聽。3.開滿鮮花的小路課后練習1．下面加點字的讀音有四個是錯誤的，請找出來并改正。包裹

漏下

懊喪

刺猬

絢麗

花籽······ɡuǒ

luò

shànɡ

wèi

xùn

zhǐ

lòusànɡxuànzǐ2．拼一拼，寫一寫。的從一包裹中找出了長頸鹿送給鼴鼠先生的

。yóujúyóudìyuán

duī

郵局郵遞員

dà

shū

lǐwù堆大叔禮物3．照樣子，在括號里填上合適的字詞。例：(美好)的禮物(

)的鮮花(

)的包裹例：一(堆)小顆粒