Unit 1 My school 單元試卷（含解析含聽力原文無音頻）

Unit1Myschool素養(yǎng)練習(xí)聽力部分一、聽錄音，選出正確的場所。二、聽錄音，判斷圖片與所聽內(nèi)容是(?)否(×)相符。三、聽錄音，選擇正確的選項(xiàng)。()1.Therearestudentsintheclass.A.30B.40()2.Whereisthegym?A.It'sundertheartroom.B.It'snexttotheartroom.()3.Dotheyhavealibrary?A.No,theydon't.B.Yes,theydo.()4.Whereisthemusicroom?A.It'sonthefirstfloor.B.It'sonthesecondfloor.四、聽錄音，將圖片序號(hào)填入正確的位置。筆試部分五、根據(jù)er字母組合發(fā)音規(guī)則，圈出含有畫線部分發(fā)音的單詞。Comeandmeetmyfamily.Myfatherisadriver.Mymotherisateacher.Mysisterisafootballplayer.Myfamilyhelpeachother.六、根據(jù)學(xué)校模型圖，圈出合適的詞補(bǔ)全句子。1.Thegymisnexttothe(artroom/computerroom).2.—Whereisthelibrary?—It's(nextto/under)themusicroom.3.—Whereistheteachers'office?—Look!It'sonthe(firstfloor/secondfloor).七、根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇合適的圖片。()1.—Lily,yourschoolisnice.Doyouhaveaplayground?—Yes,wedo.It'snexttothegarden.()2.—Doyouhaveanartroom?—No,wedon't.Butwehaveanartclub(俱樂部).()3.—Whereistheartclub?—It'snexttothegym.八、Lily在為參觀人員介紹自己的學(xué)校。選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話。A.Isthatapictureonthewall?B.Welcometomyschool.C.Whereisthelunchroom?D.Isthisalibrary?E.Doyouhavealunchroom?Lily:1.Thisway,please.Anna:Thankyou.2.Lily:Yes.Manystorybooksareinit.Anna:3.Lily:Yes.It'sapictureofthelibrary.Anna:It'snice.4.Lily:Yes,wedo.Anna:Cool.5.Lily:It'sundertheteachers'office.Anna:Great!Let'sgo!九、Jack在博客上記錄了開學(xué)第一天。閱讀短文，完成題目。Todayismyfirstdayofschool.Inthemorning,Ihelpmynewteacherputsomenewbooksintoabox.ThenIcarryittoourclassroomonthefirstfloor.Ourclassroomisundertheteachers'office.Iwalkveryslowly(緩慢地)withthebigbox.Atthedoorofourclass-room,aboyrunsfast(快速)tome.Hecan'tstop.Ohdear!Somebooksareonthefloor.Theyaredirty!"Sorry,"saystheboy.Thenhehelpsmepickup(撿起)allthebooks.Tomygreatsurprise(驚訝),manystudentswanttohavethedirtybooks.Howfriendly!Ilovemynewclassmates.(一)根據(jù)短文，用數(shù)字給圖片排序。(二)根據(jù)短文，選擇正確的答案。()1.Where'stheteachers'office?A.It'sonthefirstfloor.B.It'sonthesecondfloor.C.It'sunderJack'sclassroom.()2.Whydomanystudentswanttohavethedirtybooks?A.Becausetheylikethedirtybooks.B.Becausetheyarekindandfriendly.C.Becausetheydon'thavemore(更多的)books.十、仿照例文，向Jenny介紹一下你的學(xué)校。提示詞:playground,teachers'office,computerroom,secondfloorHi,LiuFei!Wehaveamusicroom.Wecansinganddanceinit.It'sonthefirstfloor.Ireallylikemyschool!Hi,Jenny!Thisismyschool.WehaveWecaninit.It'son.Ireallylikemyschool.參考答案：一、1.B2.B3.A4.A解析聽錄音前，先快速瀏覽圖片，回憶各場所對(duì)應(yīng)的單詞或短語。聽錄音時(shí)，請(qǐng)集中注意力，聽關(guān)鍵詞并結(jié)合句意分析判斷。二、1.×2.?3.?4.×5.?解析1.聽力句意：看！這是我的教室。圖片為美術(shù)教室,故打“×”。2.聽力句意：第一教室挨著第三教室。圖片為第一教室在第三教室隔壁，故打“?”。3.聽力句意：那是我們的操場。圖片為遠(yuǎn)處有一個(gè)操場,故打“?”。4.聽力句意：去圖書館。讀書。圖片為男孩在操場踢足球，故打“×”。5.聽力句意：我在音樂教室上音樂課。圖片為音樂教室,故打“?”。三、1.A2.B3.B4.A解析1.根據(jù)“Thereare30.”可知,班級(jí)有30名學(xué)生,故選A。2.根據(jù)“It'snexttotheartroom.”可知,體育館挨著美術(shù)教室，故選B。3.根據(jù)“Isthatalibrary,MissWang?”和“Yes,itis.”可知，他們有圖書館，故選B。4.根據(jù)“It'sonthefirstfloor.”可知,音樂教室在一樓,故選A。四、1.C2.D3.B4.A解析1.根據(jù)“Thatistheartroom.Theteachers’officeisnexttoit.”可知,挨著教師辦公室的是美術(shù)教室，故選C。2.根據(jù)“Wehaveanewlibrary.It'sonthesecondfloor.It'snexttoClassroom3.”可知,挨著第三教室的是圖書館，故選D。3.根據(jù)“Thecomputerroomisonthesecondfloor,too.”可知，二樓剩下的一個(gè)房間是計(jì)算機(jī)房，故選B。4.根據(jù)“Wealsohaveabigplayground.It'snexttomyclassroom.”可知,挨著我的教室的是操場,故選A。五、所圈單詞依次為driver、mother、teacher、sister、player、other。解析father中畫線部分發(fā)音為/?/。根據(jù)發(fā)音規(guī)則依次圈出driver、mother、teacher、sister、player、other。六、1.artroom2.nextto3.secondfloor解析1.artroom意為“美術(shù)教室”,computerroom意為“計(jì)算機(jī)房”。根據(jù)圖意可知，體育館挨著美術(shù)教室,故圈artroom。2.nextto意思為“緊鄰”,under意思為“在……下面”。根據(jù)圖意可知，圖書館挨著音樂教室，故圈nextto。3.firstfloor意為“一樓”,secondfloor意為“二樓”。根據(jù)圖意可知，教師辦公室在二樓，故圈secondfloor。七、1.B2.C3.A解析1.句意：———Lily，你的學(xué)校真好。你們有操場嗎?———是的，有。它挨著花園。對(duì)話中提到了play-ground和garden,結(jié)合圖片可知,答案為B。2.句意：————你們有美術(shù)教室嗎?————不，沒有。但我們有美術(shù)俱樂部。對(duì)話中提到了學(xué)校沒有artroom,結(jié)合圖片可知,答案為C。3.句意：———美術(shù)俱樂部在哪里?————它挨著體育館。結(jié)合圖片可知，答案為A。八、1.B2.D3.A4.E5.C解析A：墻上的那個(gè)是一張照片嗎?B：歡迎來我的學(xué)校。C：食堂在哪里?D：這是圖書館嗎?E：你們有食堂嗎?1.瀏覽對(duì)話可知，此對(duì)話情景為介紹自己的學(xué)校，首先要?dú)g迎別人來自己的學(xué)校。故選B。2.下文句意：是的。它里面有很多故事書。通常學(xué)校圖書館中有很多故事書，在選項(xiàng)中找到關(guān)鍵詞library。故選D。3.答句句意：是的。它是一張圖書館的照片。問句應(yīng)詢問與照片相關(guān)的事情。故選A。4.答句句意：是的，有。問句應(yīng)用Do提問。故選E。5.答句句意：它在教師辦公室下方。問句應(yīng)詢問位置。故選C。九、(一)從左到右,從上到下:2143(二)1.B2.B解析(一)第一幅圖圖意：一個(gè)奔跑的男孩撞到了同學(xué)并撞翻一些書。根據(jù)圖片，定位到短文中“Atthedoorofourclassroom,aboyrunsfasttome.Hecan'tstop.(在我們的教室門口,一個(gè)男孩快速地跑向我。他停不下來。)”；第二幅圖圖意：一個(gè)學(xué)生抱著一箱書下樓。根據(jù)圖片，定位到短文中“……Ihelpmynewteacherputsomenewbooksintoabox.(……我?guī)臀业男吕蠋煱岩恍┬聲诺较渥永铩?”和“Iwalkveryslowlywiththebigbox.(我搬著大箱子走得非常慢。)”；第三幅圖圖意：教室里同學(xué)們紛紛舉手，爭著要臟的書。根據(jù)圖片，定位到短文中“…manystudentswanttohavethedirtybooks.(……許多學(xué)生想要臟的書。)”;第四幅圖圖意：一個(gè)學(xué)生抱著箱子，另一個(gè)學(xué)生幫忙把掉在地上的書撿起來。根據(jù)圖片，定位到“Thenhehelpsmepickupallthebooks.(然后他幫我撿起了所有的書。)”最后按照定位的句子的先后順序給圖片排序，答案是2、1、4、3。(二)1.題意：教師辦公室在哪里?抓住關(guān)鍵詞“teachers’office”,定位到短文中“ThenIcarryittoourclassroomonthefirstfloor.Ourclassroomisundertheteachers'office.”，由此可知，教師辦公室在我的教室的上方，即二樓，故選B。2.題意：為什么許多學(xué)生想要臟的書?抓住關(guān)鍵詞“dirtybooks”,定位到短文中“…manystudentswanttohavethedirtybooks.Howfriendly!Ilovemynewclassmates.”,由此可知，這些學(xué)生們善良友好，所以他們?cè)敢庖K的書，故選B。十、示例:Hi,Jenny!Thisismyschool.Wehaveacomputerroom.Wecanworkonthecomputersinit.It'sonthesecondfloor.Ireallylikemyschool.解析仿寫部分要求寫出：學(xué)校有的場館、與場館對(duì)應(yīng)的活動(dòng)、場館所在樓層。聽力材料一、1.Gototheclassroom.Sayhellotoeveryone.2.Gotothemusicroom.Singanddance.3.Gotothegym.Playbasketball.4.Gotothecomputerroom.Turnonthecomputers.二、1.Look!Thisismyclassroom.2.Classroom1isnexttoClassroom3.3.Thatisourplayground.4.Gotothelibrary.Readabook.5.Ihavemusicclassinthemusicroom.三、1.—Howmanystudentsarethereinyourclass?—Thereare