廣東省潮州市潮安區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文4月期中聯(lián)考試卷（含答案）

廣東省潮州市潮安區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文4月期中聯(lián)考試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)（31分）1．根據(jù)課文默寫古詩文。（1）馬上相逢無紙筆，。《逢入京使》（2）此夜曲中聞?wù)哿?，?！洞阂孤宄锹劦选罚?），明月來相照?！吨窭镳^》（4）《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)要求呂蒙學(xué)習(xí)只要做到：，見往事耳即可。（5）成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，在《木蘭詩》中的原句是：，。（6）請把韓愈的《晚春》默寫完整。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。2．在那gèngǔ的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。3．當(dāng)初xuǎnpìn他們的人，錢三強(qiáng)和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明。4．他從唐詩入手，mùbùkuīyuán，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。5．說得真痛快，動人心，鼓壯志，qìchōngdǒuniú，聲震天地。6．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項是（）A．在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問，有不懂的問題就主動問老師。B．春節(jié)晚會上，這對姐妹花的舞蹈表演婀娜多姿，盡態(tài)極妍，博得了觀眾的陣陣喝彩。C．針對那樣的做法，我們對他曾多次勸告，但是他依然我行我素，真是讓人刮目相待。D．當(dāng)娓娓動聽的樂曲從音樂教室傳出時，我的腳步戛然而止。7．下列句子修改不正確的一項是（）A．在北京冬奧會自由式滑雪男子空中技巧決賽中，中國空中技巧男隊以出色的發(fā)揮再次榮膺該項目金牌。(把“榮膺”改為“奪得”)B．《榜樣3》以“不忘初心、牢記使命”為主題，用先進(jìn)典型模范，深刻詮釋了共產(chǎn)黨人的初心與使命，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的精神和力量。（在“模范”后加“的事跡”。）C．一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。（在“一個人能”后面加“否”）D．關(guān)于我市舉辦的“名師好課”系列送教活動，促進(jìn)了全市城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。（把“關(guān)于”改為“通過”。）8．用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容（不超過25字）我們要將“一帶一路”建成開放之路。對于一個國家而言，開放如同破繭成蝶，雖會經(jīng)歷一時陣痛，但將換來新生?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)要以開放為導(dǎo)向，解決經(jīng)濟(jì)增長和平衡問題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動發(fā)展的重要力量。“一帶一路”建設(shè)本身就是一個創(chuàng)舉，搞好“一帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要動力。我們要將“一帶一路”建設(shè)成文明之路，以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突，推動各國相互理解、想相互尊重、相互信任。9．選出與“滄海月明珠有淚”形成對偶的一項（）A．望帝春心托杜鵑 B．藍(lán)田日暖玉生煙C．竹塢無塵水檻清 D．秋陽不散霜飛晚名著閱讀。10．下面三幅圖是名著《駱駝祥子》中的插圖，請將對應(yīng)的選項寫在相應(yīng)位置。A．祥子成親B．雨中拉車C．買羊肉包D．大兵搶車甲(▲)乙(▲)丙(▲)11．有人說，虎妞可憎；有人說，虎妞可憐。請結(jié)合小說內(nèi)容，說說你的看法。________________________________________________________________________________________二、閱讀（39分）文言文閱讀賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。12．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①陳康肅公堯咨善射②康肅忿然曰③康肅笑而遣之13．翻譯下列句子。①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。________________________________________________________________________________________②以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。________________________________________________________________________________________文言文閱讀陳堯咨受杖陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號曰小由基①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡有何異政?”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎②，豈汝先人志邪?”杖之，碎其金魚③?！咀⑨尅竣儆苫吼B(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②伎：同“技”③金魚：古人的一種佩飾14．下列各組句子中加點(diǎn)詞意思不正確的一項是（)A．及守荊南回(及：和，與)B．汝典郡有何異政（典：掌管）C．坐客罔不嘆服(罔：沒有)D．今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎(務(wù)：致力，從事)15．請用“/”為下面的句子斷句（共3處）陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號曰小由基16．結(jié)合短文分析，陳堯咨母親為什么杖打他？________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去?！安灰絷犙?！”“不要落后做烏龜呀！”“我們頂著天啦！”大家聽了，哈哈地笑超來。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空：向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實(shí)在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。17．下列對課文的理解和分析有誤的一項是（）A．本文是一篇回憶性散文，真實(shí)生動記敘了作者在長征中翻越“第一座難走的山”的過程。B．選文通過對夜間舉著火把登山景象的詩意描繪，運(yùn)用直接抒情，表達(dá)了對紅軍的贊嘆。C．文章按照時間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的順序展開敘述，行文前后照應(yīng)，情節(jié)曲折，富有吸引力。D．“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前?！边\(yùn)用比喻，從視覺角度生動形象地寫出了山的高峻。18．選文中，紅軍翻越老山界克服了哪些困難？請結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。________________________________________________________________________________________19．請從修辭的角度，賞析最后一段劃線的句子。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下題。艾葉香中尋玉佩鄒鳳嶺①催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中，我又想起了兒時的情景。②年幼的我跟在奶奶身后，走過村頭的木橋：迎春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)，細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來的土地。③沿著當(dāng)年的田間小路，我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上，樹枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前大楝樹的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉(zhuǎn)動的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動磨拐，石磨每轉(zhuǎn)動一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動，細(xì)面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入焯過的艾葉，拌勻，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進(jìn)鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香、面的甜，飄滿村落。④推開奶奶的房門，那個老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框，那些往事愈加清晰。⑤那年新年，奶奶打開木箱子，從箱底下摸出簇新的一角紙幣，又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅線系著顆玉心佩。聽父親說，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。⑥再見玉心佩是在那個災(zāi)荒年，在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再沒聞見艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)?；貋砗?，變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下的全都分給了跟來的孩子們。⑦奶奶上了年紀(jì)后，眼睛已看不見，她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子，奶奶倚在床上，連門檻也少坐。雨細(xì)細(xì)地下，風(fēng)輕輕地吹，門楣上枯艾和菖蒲嗚嗚作響，好似遠(yuǎn)處隱約傳來的竹笛聲。我瞧見奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地，聽見奶奶自言自語小聲說：“好你個外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛?！雹嗄侵螅棠淘贈]下過床。母親打開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生，奶奶一世清貧，養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西，唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊問：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言語。母親說：“是要給您老人家?guī)ё叩摹！蹦棠逃梦⑷醯穆曇粽f：“要走了，還帶那東西做啥？”奶奶走了，終究沒說玉心佩在哪里。⑨走出房門，雨停了，我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。（選自《做人與處世》，有刪改）20．作者回憶了奶奶哪幾件事情？請用簡潔的語言概括在橫線上。①→教“我”磨面做餅→給“我”壓歲錢→②→病中思念爺爺→臨終不說玉佩的去向21．請結(jié)合語境，按要求品析語言。①好你個外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛。（人物描寫角度）________________________________________________________________________________________②老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。（從修辭的角度賞析這句話的妙處）________________________________________________________________________________________22．下面對文章理解與分析不正確的一項是（）A．第③段作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，再現(xiàn)了奶奶教“我”磨面做餅的情景，表達(dá)了“我”對奶奶的思念之情。B．老舊的木箱子裝著奶奶最珍貴的物品，承載著奶奶最美好的情感。C．奶奶不說玉心佩的去向是因為玉心佩很值錢，擔(dān)心家里后輩指責(zé)她。D．文中為我們呈現(xiàn)了一個勤勞、善良、慈愛、堅韌、癡情的奶奶形象。23．玉心佩的去向，前文已有伏筆，請將它找出來，并結(jié)合前后文分析其作用。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）24．榮格認(rèn)為，真正的美，其實(shí)是一種消失。嗅覺就是這樣，它在現(xiàn)實(shí)里總要消失，卻永遠(yuǎn)存留在我們的記憶里，和曾經(jīng)溫暖的歲月息息相關(guān)。父親做的糖醋魚的味道；媽媽身上護(hù)手霜的味道；奶奶曬過的被子上，陽光的味道；大雪天里，街角路燈下飄來的烤紅薯的味道；下過雨，打傘回家時，路邊青草和泥土的味道……請以“難忘那味道”為題，寫一篇作文。要求：600字以上，文體自選。

答案解析部分1．【答案】（1）憑君傳語報平安（2）何人不起故園情（3）深林人不知（4）但當(dāng)涉獵（5）雄兔腳撲朔；雌兔眼迷離（6）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

1易錯字：憑

2易錯字為：故園

3易錯字為：深林

4易錯字為：涉獵

5易錯字為：雄；雌

6易錯字為：芳菲；楊花；榆莢；惟

故答案為：

（1）憑君傳語報平安

（2）何人不起故園情

（3）深林人不知

（4）但當(dāng)涉獵

（5）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

（6）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩詞背誦默寫的掌握情況，只有在了解古詩詞特點(diǎn)，正確理解詩句深刻含義的基礎(chǔ)上才能保證書寫正確。學(xué)生一定要背誦積累。默寫字詞書寫出現(xiàn)的錯誤往往是因為詩句理解錯誤造成的，要注意避免。

【答案】2．亙古3．選聘4．目不窺園5．氣沖斗牛【解析】【點(diǎn)評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。2．“亙古”指自古以來或很長時間以來，形容時間非常久遠(yuǎn)。

故答案為：亙古3．“選聘”結(jié)合起來表示挑選并聘用某人。故答案為：選聘4．“目不窺園”形象地表示非常專心，眼睛都沒有離開過正在做的事情，甚至連花園的美景都沒有心思去欣賞。故答案為：目不窺園5．“氣沖斗?！毙稳輾鈩葜⒖梢灾睕_云霄，與星宿斗牛相抗衡。故答案為：氣沖斗牛6．【答案】B【解析】【分析】A不恥下問，原意是不把向?qū)W問、地位等不如自己的人請教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。在句子中一般可作主語、謂語、賓語；含褒義。句子中是問老師，不符合詞義。故不正確。

B盡態(tài)極妍：容貌姿態(tài)美麗嬌艷到極點(diǎn)。正確。

C刮目相待：比喻一個人在某方面的學(xué)識或技術(shù)進(jìn)步非常神速，完全不是從前的樣子。比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。句子語境不符合。

D戛然而止：戛：象聲詞。形容聲音因為被打斷而突然終止。不能形容腳步，應(yīng)用對象不正確。

故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對成語的理解、掌握和應(yīng)用。學(xué)生要在平時注意積累。成語應(yīng)用注意事項（1）要切實(shí)理解成語的整體意義，不要望文生義。（2）要切實(shí)把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)。（3）要切實(shí)把握成語的適用范圍，不要界限不清。（4）要切實(shí)把握成語的一詞多義現(xiàn)象。7．【答案】D【解析】【分析】A此句無語病，“榮膺”意思是光榮地獲得，用于稱揚(yáng)人受官任職之辭。由于自己平時的努力付出而得到別人或一些機(jī)構(gòu)的肯定，進(jìn)而被授予的稱號，被動性更強(qiáng)，不適合用于表示比賽奪金。

B成分殘缺。在“模范”后加“的事跡”

C一面對兩面搭配不當(dāng)。在“一個人能”后面加“否”

D成分殘缺。關(guān)聯(lián)詞誤用造成主語缺失。把"關(guān)于"去掉。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。病句類型大致有六種，1語序不當(dāng)包括多層定語排序不當(dāng)，多項狀語排序不當(dāng)，主客排序顛倒，分句位置不當(dāng)，定語、狀語位置不當(dāng)；2搭配不當(dāng)包括主謂搭配不當(dāng)，動賓搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)，一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)龋?成分殘缺或贅余包括主語殘缺，謂語殘缺，賓語殘缺，關(guān)聯(lián)詞殘缺，語義重復(fù)，關(guān)聯(lián)詞贅余；4結(jié)構(gòu)混亂包括句式雜糅，藕斷絲連，反客為主，中途易轍等情況；5表意不明包括停頓不同，詞義兩可，修飾兩可，指代不明等情況；6不合邏輯包括自相矛盾，強(qiáng)加因果，否定失當(dāng)，概念混亂，不合事理，數(shù)詞、倍數(shù)不當(dāng)?shù)攘N類型。修改病句的原則總原則：保證語意不變。具體原則：①多就少改；②能調(diào)不刪；③能刪不增。在保證原文語意的前提下，改一處就能解決問題的，就不改兩處；能用調(diào)整語序解決問題的，就盡量不要增刪詞語；修改后要注意與前后文的緊密銜接，注意陳述的對象、句式一致。

8．【答案】我們要將“一帶一路”建成開放，創(chuàng)新，文明之路?！窘馕觥俊痉治觥窟@段文字主要描述了“一帶一路”建設(shè)的三個重要方向，即開放、創(chuàng)新和文明。這三個方向是相輔相成的，共同構(gòu)成了“一帶一路”建設(shè)的核心內(nèi)容。故答案為：我們要將“一帶一路”建成開放，創(chuàng)新，文明之路?！军c(diǎn)評】本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。9．【答案】B【解析】【分析】本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句。B項正確，對偶形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。本題考查對李商隱作品的閱讀理解。故答案為：B

【點(diǎn)評】此題考查對偶句。做此類題，要注意對偶句的要求，字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，內(nèi)容相關(guān)等，再結(jié)合幾個選項，按照這些要求來選擇?！敬鸢浮?0．甲【C】；乙【B】；丙【D】11．第一種，虎妞可憐。作為車廠老板劉四爺?shù)呐畠海鸵桓蹦袃盒愿?，很會打理事?wù)，將人和車廠管理得井井有條，被父親出于私心誤了青春，她對祥子有真誠的一面，為了與祥子結(jié)合，毅然與劉四爺斷絕關(guān)系，但她的愛過于自私，并沒有得到祥子真心，最終難產(chǎn)而死。第二種，虎妞可憎。三十七八歲，相貌丑陋，潑辣而有心計，她沾染了剝削階級家庭傳給她的好逸惡勞，善玩心計和市儈習(xí)氣，她缺乏教養(yǎng)，粗俗潑辣。虎妞是祥子向上進(jìn)取的阻力和障礙，是導(dǎo)致祥子走向墮落的外在原因之一。第三種，虎妞既可憐又可憎。（理由同上）【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點(diǎn)要記牢。

（2）本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。10．做此題可結(jié)合《駱駝祥子》的內(nèi)容，再加上圖畫中的內(nèi)容，每幅畫下的文字也不能忽略。三幅圖的排序是：CBD；甲圖中，在一個寒冷的冬夜，祥子給車夫老馬爺孫倆充饑。乙圖描述了祥子在雨中拉車的情景。丙圖祥子靠辛日積月累攢下了點(diǎn)兒錢買到了自己的車，被士兵把車搶走。

故答案為：甲【C】；乙【B】；丙【D】11．對于認(rèn)為虎妞可憐的觀點(diǎn)，可以從她的家庭背景、個人性格和感情經(jīng)歷等方面進(jìn)行分析。虎妞作為車廠老板劉四爺?shù)呐畠?，生活在一個傳統(tǒng)的家庭環(huán)境中，但她卻具有一副男兒性格，善于打理事務(wù)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立性和自我主張。然而，由于父親的私心，她的青春被耽誤了，無法享受正常的生活和愛情。她對祥子有著真誠的感情，為了與祥子結(jié)合，不惜與父親斷絕關(guān)系，但這種過于自私的愛并沒有得到祥子的真心回應(yīng)，最終導(dǎo)致了她的難產(chǎn)而死。因此，從這個角度來看，虎妞確實(shí)是一個可憐的人物。對于認(rèn)為虎妞可憎的觀點(diǎn)，可以從她的性格特點(diǎn)和行為表現(xiàn)等方面進(jìn)行分析?；㈡は嗝渤舐?，潑辣而有心計，沾染了剝削階級家庭傳給她的好逸惡勞、善玩心計和市儈習(xí)氣。她缺乏教養(yǎng)，粗俗潑辣，給周圍的人帶來了不少麻煩和困擾。尤其是在與祥子的感情糾葛中，她的自私和強(qiáng)勢成為了祥子向上進(jìn)取的阻力和障礙，間接導(dǎo)致了祥子走向墮落。因此，從這個角度來看，虎妞確實(shí)是一個可憎的人物。對于認(rèn)為虎妞既可憐又可憎的觀點(diǎn)，實(shí)際上是將上述兩種觀點(diǎn)綜合起來考慮?；㈡ぷ鳛橐粋€復(fù)雜的人物形象，既有其可憐之處，也有其可憎之處。她的可憐之處在于家庭的束縛和感情的困境，而她的可憎之處則在于她的性格缺陷和行為不當(dāng)。因此，對于虎妞這個人物形象的評價，應(yīng)該全面而客觀，既要看到她的可憐之處，也要看到她的可憎之處。故答案為：第一種，虎妞可憐。作為車廠老板劉四爺?shù)呐畠海鸵桓蹦袃盒愿?，很會打理事?wù)，將人和車廠管理得井井有條，被父親出于私心誤了青春，她對祥子有真誠的一面，為了與祥子結(jié)合，毅然與劉四爺斷絕關(guān)系，但她的愛過于自私，并沒有得到祥子真心，最終難產(chǎn)而死。

第二種，虎妞可憎。三十七八歲，相貌丑陋，潑辣而有心計，她沾染了剝削階級家庭傳給她的好逸惡勞，善玩心計和市儈習(xí)氣，她缺乏教養(yǎng)，粗俗潑辣。虎妞是祥子向上進(jìn)取的阻力和障礙，是導(dǎo)致祥子走向墮落的外在原因之一。

第三種，虎妞既可憐又可憎。（理由同上）【答案】12．善：擅長；忿然：氣憤的樣子；遣：打發(fā)13．①賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。②（他）把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

參考譯文：陳康肅公堯咨擅長射箭，在當(dāng)時沒有第二個人能跟他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況?？得C公問道：“你也會射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)不也很精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧秘，只不過是手熟罷了?！笨得C公聽后憤憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的武藝！”老翁說：“憑著我倒油的經(jīng)驗就可懂得這個道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用杓子把油倒進(jìn)葫蘆，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢。老人說：“我這點(diǎn)手藝也沒有別的奧秘，只是手熟罷了。”陳堯咨見此，笑著將老翁打發(fā)走了。12．“陳康肅公堯咨善射”中的“善”：“善”在這里的意思是“擅長”。整句話的意思是陳堯咨擅長射箭。“康肅忿然曰”中的“忿然”：“忿然”在這里的意思是“氣憤的樣子”?？得C（陳堯咨的別稱）因為某件事情或某人的態(tài)度而感到生氣或不滿，所以他以“忿然”的態(tài)度說了某句話。“康肅笑而遣之”中的“遣”：“遣”在這里的意思是“打發(fā)”。整句話的意思是康肅笑著讓那個人走了。

故答案為：善：擅長；忿然：氣憤的樣子；遣：打發(fā)13．其中“發(fā)矢”表示射箭，“十中八九”意味著射出的箭有八九成能射中目標(biāo)，“微頷”意味著他微微點(diǎn)頭，這通常表示認(rèn)可或滿意，這里的“以錢”指的是用銅錢，“覆其口”意味著他蓋住了葫蘆的開口?！靶臁北硎韭?，“以杓酌油”意味著他用油杓來取油，“瀝之”則表示他將油緩緩地倒入葫蘆中。

故答案為：①賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。②（他）把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里。【答案】14．A15．陳堯咨善射/百發(fā)百中/世以為神/常自號曰小由基16．陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對他忠君報國的期盼?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。【參考譯文】陳堯咨擅長于射箭，百發(fā)百中，世人把他當(dāng)作神射手，陳堯咨常常自稱為“小由基”。等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問他：“你掌管郡務(wù)有什么新政?"陳堯咨說：“荊南位處要沖，白天有宴會，每次我用射箭來取樂，在坐的人沒有不嘆服的?！彼哪赣H說：“你的父親教你要以忠孝來報效國家，而今你不致于施行仁化之政卻專注于個人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？”。用棒子打他，摔碎了他的金魚配飾。14．BCD.正確。

A.有誤，句意：等到駐守荊南回到家中。及：等到。

故答案為：A15．本題考查斷句。句意：陳堯咨擅長千射箭，百發(fā)百中，世人把他當(dāng)作神時手，隱務(wù)咨常常自稱為“小由基”。

故答案為：陳堯咨善射/百發(fā)百中/世以為神/常自號曰小由基16．本題考查對文本內(nèi)容的理解。結(jié)合“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎，當(dāng)汝先人志邪”得出。

故答案為：陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對他忠君報國的期盼。【答案】17．B18．行路難，睡覺難。從“向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下?！?，可以看出“行路難”；從“路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人?！?，可以看出睡覺難。19．例一：遠(yuǎn)用排比的修辭手法，用一系列的形象來描摹耳邊的聲響，強(qiáng)調(diào)了各種聲音交織在一起的感覺，突出了夜晚的寂靜，體現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神。例二：運(yùn)用比喻的修辭手法，將耳邊的聲響比作“春蠶在咀嚼桑葉”等，生動形象地寫出了各種聲音交織在一起的“不可提摸”的感覺，表現(xiàn)了夜晚的寂靜，體現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。17．ACD，正確。

B.有誤，對紅軍戰(zhàn)士舉著火把登山景象的描寫，不是直接抒情，是間接抒情。

故答案為：B18．本題考查對文章內(nèi)容的概括。關(guān)于行路難。從描述中我們可以看到，紅軍們需要攀登極其陡峭的山路，火把在他們頭頂上方排列成一條線，直通到天空，顯示出山的高峻。而向下看，他們所處的地方幾乎是垂直的絕壁，這種險峻的地形無疑增加了他們行進(jìn)的難度。此外，山路狹窄，只有一尺來寬，這更增加了行進(jìn)的危險性。紅軍們需要在這樣的條件下，克服山勢陡峭、地形險峻、山路狹窄等困難，堅韌不拔地向前行進(jìn)。關(guān)于睡覺難。選文中提到，山路狹窄且崎嶇不平，石頭更是大大小小，極不平整。在這樣的環(huán)境下，紅軍們很難找到一個平穩(wěn)的地方來休息。而且，山路只有一尺來寬，紅軍們需要非常小心，以免在半夜翻身時滾下山去。因此，他們在這樣的條件下睡覺，無疑是一種極大的挑戰(zhàn)。然而，盡管環(huán)境艱苦，紅軍們依然堅持下來，他們展現(xiàn)出了驚人的毅力和堅韌的精神。

故答案為：行路難，睡覺難。從“向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下?！?，可以看出“行路難”；從“路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人?！保梢钥闯鏊X難。19．本題考查語句賞析。這句話中“像春蠶在咀嚼桑葉”“像野馬在平原上奔馳”“像山泉在嗚咽”“像波濤在澎湃”運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法，把“耳朵里有不可捉摸的聲響”展現(xiàn)出來，結(jié)合雷公巖的環(huán)境和文章主題理解即可。

故答案為：遠(yuǎn)用排比的修辭手法，用一系列的形象來描摹耳邊的聲響，強(qiáng)調(diào)了各種聲音交織在一起的感覺，突出了夜晚的寂靜，體現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神。

運(yùn)用比喻的修辭手法，將耳邊的聲響比作“春蠶在咀嚼桑葉”等，生動形象地寫出了各種聲音交織在一起的“不可提摸”的感覺，表現(xiàn)了夜晚的寂靜，體現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神?！敬鸢浮?0．①帶“我”摘艾葉；②荒年做艾餅21．①語言描寫，表現(xiàn)了奶奶嬌羞的神態(tài)（答成“嬌嗔的樣子”也可），表達(dá)出奶奶對爺爺深沉的愛和長久的思念。②“泥金的墻、泥燒的瓦、泥研的灶”形成排比，強(qiáng)調(diào)了老屋的簡樸，表達(dá)了“我”對老屋的親切感。22．C23．“清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)?；貋砗?，變戲法似的做出了艾葉餅?！边@句話暗示玉心佩已披賣掉，換成了米面，為后文沒找到玉心佩作鋪墊：表現(xiàn)了奶奶對家人的關(guān)愛?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個角度考慮。表述