北師大版二年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案

總復(fù)習(xí)

教學(xué)設(shè)計

第1課時數(shù)與代數(shù)（1）

知識梳理

知識板塊要點梳理具體內(nèi)容

1數(shù).數(shù)：一個一個地數(shù),10個一是10:十個十個地數(shù),10個

十是100;一百一百地數(shù),10個百是1000;一千一千地

認識計數(shù)單位

數(shù)，10個千是lOOOOo

2.萬以內(nèi)計數(shù)單位間的關(guān)系：10個一是十；10個十是一

百；10個一百是一千；10個一千是一萬。

萬1.萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序:從右起依次為個位，十位,百位，千

以

內(nèi)位,萬位。

數(shù)

的2.萬以內(nèi)數(shù)的讀法：從高位起，依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)，

意末尾有零都不讀，中間有一個或兩個零只讀一個零。

義認識數(shù)位順序

3.萬以內(nèi)的數(shù)的寫法：從高位起，依次寫出每個數(shù)位上的

表，萬以內(nèi)數(shù)

數(shù)，哪個數(shù)位上一個計數(shù)單位也沒有,就在哪一位上寫0占

的讀寫

位。

4.萬以內(nèi)數(shù)的組成：千位上是幾，就有幾個千：百位上是幾，

就有幾個百；十位上是幾,就有幾個十:個位上是幾,就有幾

個一。

1.比較萬以內(nèi)數(shù)大小的方法：（1）位數(shù)不同時，位數(shù)多的數(shù)

一定大；（2）位數(shù)相同時，先比較最高位，最高位上的數(shù)大

萬以內(nèi)

萬以內(nèi)數(shù)的大的數(shù)大，若最高位上的數(shù)相同，就比較下一位……（3）位數(shù)

數(shù)的大

小比較相同，且每一個數(shù)位上的數(shù)也都相等，那么這兩個數(shù)就相

小比較

等。

2.在數(shù)線上標(biāo)出數(shù)的大致位置。

1能.結(jié)合實際進行萬以內(nèi)數(shù)的估計。

估計估計2運.用“部分”估“整體”的策略進行估計訓(xùn)練，提高估計技

能。

考點梳理

【考點一】數(shù)位和數(shù)的組成。

【典例1］想一想，每個數(shù)中的“3”各表示多少？用線連一連。

分析:由于每個數(shù)中“3”所在的數(shù)位不同，所表示的意義也不同。“130”中的“3”在十

位上，表示3個十;“403”中的“3”在個位上，表示3個一;“3052”中的“3”在千位上，表

示3個千「1305”中的“3”在百位上，表示3個百。

【正確解答】

403^^/p>

Ii.rTJAU

【典例2】填一填。

(I)6240=+中

(2)8035=+，中

分析:6240是由6個千,2個百和4個十組成的,它就是6000、200和40的和。

8035是由8個千、3個十和5個一組成的,它就是8000、30和5的和。

【正確解答】

⑴600020040(2)8000305

【練習(xí)】

1.每個數(shù)中的“8”各表示多少？選一選。

Q)“180”中的“8”表示()o(2)1802”中的“8”表示()。

⑶“8102”中的“8”表示()o(4)“5018”中的“8”表示()。

A.8B.80C.800D.8000

2.按照數(shù)的組成填一填。

(1)8213=()+()+()+()

⑵5086=()+()+()

⑶7009=()+()

解答：

l.(l)B(2)C(3)D(4)A

2.(1)8000200103(2)5000806⑶70009

【考點二】萬以內(nèi)數(shù)的讀寫。

【典例1】用兩個5和兩個。寫出一個四位數(shù)。

(1)兩個“0”都不讀出來的四位數(shù)是()o(2)只讀出一個“0”的四位數(shù)是

()o

分析在每級的末尾時才不讀出來，要使兩個“0”都不讀出來，將它們放在每級

的末尾。(2)讀數(shù)時每級中間有一個“0”或兩個“0”,都只讀一個零”，因此可以把兩個

“0”放在兩個5的中間，即十位和百位上,也可以把兩個“0”分別放在百位和個位上

(個位上的“0”,也就是末尾的“0”不必讀出來)。

【正確解答】

(1)5500(2)5005或5050

【練習(xí)】

1.讀出下面橫線上的數(shù)。

Q)世界上海拔最高的口峰是我國的珠穆朗瑪峰，約8849米。

讀作:___________________

(2)人的心臟通常每分鐘跳動80次左右，每小時大約跳動4800次。

讀作:___________________

2.寫出下面的數(shù)。

Q)金絲猴是典型的森林樹棲動物，常年棲息于海拔二玨亙米至三三亙米的森

林中。

寫作:寫作:

(2)在我國海域里,目前已記錄的海洋魚類有三千零二十三種，其中軟骨魚類有二

百三十七種、硬骨魚類有二千七百八十六種。

寫作：寫作：寫

作:_____________________

3.用兩個2和兩個0寫出一個四位數(shù)。

(1)兩個“0”都不讀出來的四位數(shù)是()0

(2)只讀出一個“0”的四位數(shù)是()o

解答：

1.(1)八千八百四十九(2)四千八百

2.(1)15003300(2)30232372786

3.(1)2200(2)2002或2020

【考點三】萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。

【典例2】用2、0、9、8四張卡片，組成最小的四位數(shù)是()，最大的四位數(shù)是

()o(每張卡片只能用一次)

分析:四個數(shù)字按從大到小的順序排列是9>8>2>0,用數(shù)字組成最小的幾位數(shù)時,

要將最小的數(shù)字(0除外)寫在最高位上，而將最大的數(shù)字寫在最低位上，依次類推

出其他數(shù)位上的數(shù)。因“0”不能寫在最高位千位上(否則寫出來的是三位數(shù))，所以

只能將“0”放在次高位一百位上，而將剩下的3個數(shù)字中最小的數(shù)字“2”寫在最

高位上，最大的數(shù)字“9”寫在最低位上，所組成的最小的四位數(shù)是2089;最大的數(shù)字

放在最高位，其他的數(shù)字按從大到小的順序依次放在百位、十位和個位上，組成最

大的四位數(shù)。

【正確解答】

20899820

【練習(xí)】

用下面的四張數(shù)字卡片，排成不同的四位數(shù)，并按從小到大的順序排列。(每張卡片

只能用一次)

⑷田回回

()<()<()<()<()<()

解答:100410401400400140104100

【考點四】估計。

【典例】估一估，說一說。

(1)大約有多少個松果？

(2)要估計的另一堆松具是這一堆的2倍,另一堆大約有多少個松果？

分析:(1)估計上面圖中有多少個松果，根據(jù)圈出部分有20個松果，用筆在圖上大致

按標(biāo)準圈一圈，數(shù)一數(shù)有多少圈，再估一估這一堆松果的總數(shù)量。(2)根據(jù)(1)的估測

結(jié)果，估測“這一堆的2倍”的數(shù)量，完成問題(2)。

【正確解答】

答案不唯一，如:(1)大約有240個松果。(2)另一堆大約有480個松果。

【練習(xí)】

估一估。

大約有50粒大約有()粒大約有()粒

解答:100200

【鞏固練習(xí)】

完成教材第92-93頁,數(shù)與代數(shù)”的第4?8題。

我的反思:

板書設(shè)計

H與代

收收的方憂xf一個地數(shù),1。個一是10；十個十個■敷,10個十工1?h

一百一百維故jo個百是loco；一千一千施敢」。個千是law.

萬以內(nèi)數(shù)的覆法:從育位起,依次澹出每個效位上的股,。級末是有多的韓不讀,中村有

一個或兩個零只讀一個零。

萬以內(nèi)斂的寫族:從高位起?依次寫出偈個數(shù)位上的數(shù)?募個數(shù)位上一個計數(shù)中位也沒

萬以內(nèi)數(shù)有,俄在事個數(shù)位上可0占位。

的意義比較萬以內(nèi)放大小的方法;①位敗不同時，位數(shù)多的故一定大。

②值數(shù)相同時，先比較最高位.?高位上的般大的數(shù)就大,若

最離位上的數(shù)相同,就比較下一但……

③位數(shù)相同.且每一位上的數(shù)字也都相等.睇么這網(wǎng)個長就

相等.

估計數(shù)量的方法:運用“部分”砧“■體?的方法進行估計.

第2課時數(shù)與代數(shù)(2)

知識梳理

知識板塊要點梳理具體內(nèi)容

1.除法豎式各部分數(shù)字表示的意義。

6……商

認識除法豎式除數(shù)……8)48……被除數(shù)

48……除數(shù)和商的積

0

1.余數(shù)：在平均分的過程中，往往會出現(xiàn)不能正好分完

的情況,平均分后余下的不能再分的部分是余數(shù)。

有余數(shù)除法的意義

除法2.列除法算式時要注意商和余數(shù)的單位名稱，有時一

樣，有時不一樣。余數(shù)必須小于除數(shù)。

1.有余數(shù)除法豎式。

5……商

除法豎式試商除數(shù)……4)21……被除數(shù)

_2_0_……除數(shù)和商的積

1...余數(shù)

2.有余數(shù)除法的試商。除數(shù)和商相乘的積要接近被除

數(shù)，且比被除數(shù)小。如果余數(shù)大于除數(shù)，說明商小了，

要把商調(diào)大；如果除數(shù)和商的積大于被除數(shù),說明商大

了，要把商調(diào)小。

在用有余數(shù)的除法解決實際問題時，要弄清余數(shù)表示

解決實際問題

的含義，結(jié)合實際情況采用“進一法”或去尾法”求商。

幾百幾十?dāng)?shù)或整百數(shù)相加減，把末尾0前面的數(shù)相加

口算加減法

減，口算出結(jié)果,再添上0。

筆算加法時，要相同數(shù)位對齊,從個位加起，哪一位上

的數(shù)相加滿十，就要向前一位進10筆算加法分三種情

三位數(shù)筆算加法

況：（1）不進位加法；（2）不連續(xù)進位加法；（3）連續(xù)進

位加法。

筆算減法時，要相同數(shù)位對齊,從個位減起，哪一位上

加與減

的數(shù)不夠減,要從前一位借1,在本位上加“10”再減。

三位數(shù)筆算成法

筆算減法分三種情況：（1）不退位減法；（2）不連續(xù)退

位減法：（3）連續(xù)退位減法。

1.加法驗算的兩種方法：交換加數(shù)位置再加一遍，或用

和減去其中一個加數(shù),看是否等于另一個加數(shù)。

加減法的驗算

2.減法驗算的兩種方法，用差加減數(shù)，看是否得被減

數(shù)；也可以用被減數(shù)減差，看是否得減數(shù)。

考點梳理

【考點一】除法的豎式計算。

【典例】王老師買來36本練習(xí)本分給小朋友，如果每個小朋友分到4本練習(xí)本,

可以分給幾個小朋友？（用除法豎式計算）

分析:本題可以列除法算式36:4來解答，豎式計算時:先寫表示豎式中的除

號，被除數(shù)寫在“L”的里面，除數(shù)寫在“L”的左側(cè)，商寫在的上面。然后計

【正確解答】36+4=9（個）

9

4）36

36

―0答:可以分給9個小朋友。

【練習(xí)】

用豎式計算。

64:8二30+6=32?4二56+7=

解答：

8

58

6)304)32

3032

-0-0

【考點二】有余數(shù)的除法。

【典例】下面的計算正確嗎？不正確的請改正。

53_

ijTl8/2-5

3524

(1)F(2)—f

分析:(1)計算有余數(shù)的除法時，余數(shù)一定要比除數(shù)小，在43?7的計算中，余數(shù)8比

除數(shù)7大，所以商應(yīng)調(diào)大。(2)豎式除法，用被除數(shù)除以除數(shù)，除到哪一位就把商寫

在被除數(shù)對應(yīng)的哪一位的上面。這個題目的錯誤就是把商的位置寫錯了,應(yīng)該寫

在被除數(shù)對應(yīng)的個位上面。

正確解答：

(1)不正確。(2)不正確.

7jrt

42

【練習(xí)】

1寫.出下面各題的商和余數(shù)。

27?4=()……()35+6=()……()52+7=()……()

2.用豎式計算。

54-8=43+7=64-9=25?8=

3.一根繩子長25米,先剪下8米做一根長跳繩，剩下的每2米做一根短跳繩，最

多可以做多少根短跳繩？還剩多少米？

解答：

1.635573

2.6?…??66….-17….-13?…??1

6673

8)547)439[6"45

48426324

6111

3.25-8=17(米)17+2=8(根)……1(米)答:最多可以做8根短跳繩，還剩1米。

【考點三】用有余數(shù)的除法解決問題。

【典例1］小明帶了14元錢去買自動鉛筆,每支自動鉛筆3元，小明最多可以買

幾支這樣的自動鉛筆？

分析:根據(jù)題意列式14—3=4（支）……2（元）,余下的2元錢是買不到一支自動鉛筆

的，應(yīng)把剩下的錢舍去不予考慮,需要用“去尾法”處理。

【正確解答】

14:3=4（支）……2（元）答:小明最多可以買到4支這樣的自動鉛筆。

【典例2】一本故事書60頁，明明每天最多看7頁,至少需要多少天才能看完？

分析:要看完60頁的故事書，列式計算:60?7=8（天）……4（頁），看了8天后剩下的

4頁還需要用1天看完，所以要在原有的天數(shù)上加lo

【正確解答】

60+7=8（天）……4（頁）8+1=9（天）答:至少需要9天才能看完。

【練習(xí)】

1.小紅用15元最多可以買幾瓶62元

2.文具店開展“買二送一”的優(yōu)惠活動。王華有15元,他最多可以買到幾本

解答:

1.15:2=7（瓶）……1（元）答:小紅用15元最多可以買7瓶口。

2.15+6=2（本）……3（元）2+1=3（本）答:他最多可以買到3本

【考點四】三位數(shù)加、減法。

【典例】算出每張卡片上的兩個數(shù)的和與差。

657457502

118256319

和:______差:______和:______差:______和:______差：—

分析：（1）筆算加法時，要相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要

向前一位進lo

（2）筆算減法時，要相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上的數(shù)不夠減,要從前一位借

1,在本位上加“10”再減。本題根據(jù)整數(shù)加法與減法的運算法則計算出每張卡片上

的兩個數(shù)的和與差即可。

【正確解答】

775539713201821183

【練習(xí)】

用豎式計算。

253+180=289+125=331-158=800-256=

解答：

433414173544

253289331800

+1180+1?2?5-158-256

433414173544

【考點五】三位數(shù)加、減法的驗算。

【典例】筆算下列各題，并驗算。

801-564=258+389=

分析:加法的驗算:交換兩個加數(shù)的位直再加一遍，或用和減去其中一個加數(shù)，看是

否等于另一個加數(shù)。減法的驗算:用差加減數(shù)看是否等于被減數(shù);也可以用被減數(shù)

減差，看是否得減數(shù)。

【正確解答】

237647

801臉237258驗647

-5644-5?6?4+3i8i91-389

237算8o~~r647算258

【練習(xí)】

用豎式計算，帶★的要驗算。

837-259=★276+445=★1000-596=

248+479=632-263=870-184=

解答:578721404727369686（豎式和驗算略）

【鞏固練習(xí)】

完成教材第92~93頁“數(shù)與代數(shù)”的第1~3、9~10題。

我的反思:

板書設(shè)計

數(shù)與代效(2)

整式除法、有余數(shù)除法的意義。

鱉式除法試商:除故和商相集的粗夔接進被除效，且比破除數(shù)小.如祟余政大于除效，說

明商小了?要把商■大;如果除效和商的枳大于破除數(shù).晚明育大了,要把

商■小，

用除法■決實際網(wǎng)電：饕棄浦余數(shù)去示的含義?緒合頭際M況采用?進一法”或“去思法、

口算劍蛾:幾百幾十?dāng)?shù)或懵百數(shù)相加城.尼末尼0前面的數(shù)相施展,口算出結(jié)果.再施上0,

三位故簽算蒯M法:1.相同數(shù)位要對齊.從個位一起成M起.

2.加法:從個位施起,?一位上的數(shù)相施,十,就要向前一位進1。

加與殖3.X法:從個位減起.—上的數(shù)不妙減,要從的一位借1.在本

位上加.10?再減。

加液法的驗算：甲?乙?和一?乙?甲■和,和■甲?乙,和■乙?甲3

被減數(shù)-X數(shù)，差一差?減數(shù)?被質(zhì)數(shù),被戒效-是■城效。

第3課時數(shù)與代數(shù)(3)

知識梳理

知識板塊要點梳理具體內(nèi)容

I.鐘面上一共有12個大格每個大格分成5個小格,鐘面上

一共有60個小格。

認識鐘面

2.鐘面上短而粗的是時針，細而長的是分針。也有的鐘面上

還有一根非常細的長針是秒針。

認1.分針走一小格的時間是1分。

識

鐘2.時針定一大格(從一個數(shù)字到下一個數(shù)字)的時間是1

認識時和分

面時。

及3.時針走1時，分針正好走一圈，是60分，1時二60分。

表

示1.認讀幾時幾分：先看時針在哪兩個數(shù)之間，過了幾就是幾

的時多；再看分針的位置,確定是幾分。

認識鐘面上的

時2.寫時間有兩種方式：

間時間

(1)文字式記時法，例：5時30分。(2)電子表式記時法,

例：5:03,分不夠10,前面寫0補位。

I?秒是比分還小的一個時間單位，計算很短的時間時，常用

認識秒“秒”作單位。

2.秒針走一圈，分針正好走1小格,1分=60秒。

時

、

時

間

的進行時間單位的換算時,把小單位轉(zhuǎn)化成大單位,用減法計

間

換

算算;把大單位轉(zhuǎn)化成小單位,用加法計算。

的

簡計算從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間，可以用數(shù)一

單

計計算經(jīng)過的時數(shù)的方法；也可以用畫數(shù)線示意圖的方法；也可以用結(jié)束時

算間刻減開始時刻來計算經(jīng)過的時間，不能直接減的可以分段

計算。

考點梳理

【考點一】認識時間。

【典例】看一看，連一連。

10時25分3時20分9時05分7時50分

3:20||10:25||7:50||9:05|

分析:第一個鐘面時針走過7時，分針指向“10”,就是7時50分;第二個鐘面時針走

過9時，分針指向“1”,就是9時05分;第三個鐘面時針走過10時，分針指向“5”,就

是10時25分;第四個鐘面時針走過3時，分針指向“4”,就是3時20分。

【正確解答】

【練習(xí)】

讀一讀，寫一寫。

解答:12時解分1時50分7時53分7時05分

12:121:507:537:05

【考點二】時間單位的換算。

【典例】填一填。

80分二（）時（）分1時30分二（）分70秒二（）分（）

秒

分析:1時=60分,1分=60秒。時化分或者分化秒，時(分)前面是幾，就是幾個60

相加。把秒化成幾分或幾分幾秒,看數(shù)里有幾個60,有幾個60就是幾分。

【正確解答】12090110

【練習(xí)】填一填。

1分30秒二()秒1時23分=()分100秒二()分

()秒

解答:9083140

【考點三】計算經(jīng)過的時間。

【典例】畫一畫，填一填。

⑴從2:00到5:00,經(jīng)過了⑵從7:20到7:40,經(jīng)過了

分析:⑴從2:00到5:00,用大的時刻減去小的時刻,5時-2時=3時。⑵從7:20

開始數(shù)小格，數(shù)到7:40,共數(shù)了20個,也就是20分;也可以用大的時刻減去小的時

刻,7時40分-7時20分=20分。

解答:畫一畫略(1)3(2)20

【練習(xí)】

把鐘面時間填寫在橫線上。觀察一下,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？根據(jù)規(guī)律，畫出最后一

個鐘面的分針。

解答：

3:203:404:00提示:畫4:20。

(規(guī)律略)

【考點四】解決與時間有關(guān)的問題。

【典例】下面是四名同學(xué)100米賽跑的成績，請你幫他們排名次。

陳浩李飛張亮王玲

15秒11秒13秒18秒

分析:賽跑比賽中的成績,用的時間越少，說明跑得逑快,成績也就越好，根據(jù)上面表

格給出的時間彳導(dǎo)出即李飛第一,因為他用的時間最少，其次是張

亮，然后是陳浩，最后是王玲。

【正確答案】他們的成績排名是:第一名是李飛，第二名是張亮，第二名是陳浩，第

四名是王玲。

【練習(xí)】

下面是四位同學(xué)參加100米賽跑的成績表。

陳沖李明劉剛王強

17秒22秒18秒20秒

Q)誰跑得最快?誰跑得最慢？

(2)最快的比最慢的少多少秒？

解答：

(1)陳沖跑得最快，李明跑得最慢。(2)22?17=5(秒)

【鞏固練習(xí)】

完成教材第94頁“數(shù)與代數(shù)”的第11-12題。

我的反思：

板書設(shè)計

數(shù)與代效(3)

認恨鐘面:鐘面上一共有12個大格.每大格有5個小格,共60個小格。

時、分、眇:時針走I大格是1時，分鐘走1小格是1分,砂針走I小格是1仇

表達方法:文字式記時法:例：5時30分;電子表式記時法:例

時、分、秒時間於位間的進率：1時?60分，1分=60秒。

時間計算Ml)用數(shù)一數(shù)的方法；

(2)用?數(shù)城示意圖的方法；

(3)用結(jié)束時劃-開始時劃?越過的時間:

第4課時圖形與幾何

知識梳理

知識板塊要點梳理具體內(nèi)容

1.尺子上1厘米中有10個小格,每一小格的長度就是1毫

米，亳米用字母“mm”表示。表示比較短的物體的長度可以

認識分米、毫用“毫米”作單位。

測米、2.10厘米的長度就是1分米,分米用字母“dm”表示。

量

千米3.計量比較長的距離時通常用更大的單位“千米”，千米用字

母“km”表示。一個標(biāo)準跑道長400米,要跑兩圈半才是1

千米。

有用長度單位1.常用的長度單位從小到大排列是：亳米、厘米、分米、米、

間的進率千米。

2.除1千米外,其他每相鄰兩個長度單位間的進率是10。

1厘米=10亳米1分米=10厘米1米=10分米

1千米=1000米

用直尺測量長用直尺測量物體長度時,通常把尺子的0刻度對準物體的

度左端，然后看右端對應(yīng)的刻度。

1.早晨面向太陽的方向是東，背對方向是西，左邊是北，右

邊是南。

東南西北

2.地圖或平面圖通常是按照上北、下南、左西、右東繪制

的，并在圖右上角用箭頭標(biāo)出“北”和“東”。

東和北之間的方向是東北方向，東和南之間的方向是東南

商辨認方向方向；西和北之間的方向是西北方向，西和南之間的方向是

西南方向。

東與西相對，南與北相對，東南與西北相對，東北與西南相

位置相對性

對。

確定方向時要先確定好觀察點，并根據(jù)方向標(biāo)識確定基本

確定方向

方向，再看要觀察的物體在觀察點的什么方向。

1.角是由一個頂點和兩條直邊組成的，用符號"/表示。

2?角的大?。航堑拇笮∨c兩邊張口的大小有關(guān)，與邊的長短

角的初步認識無關(guān)。

3?角的分類：直角、銳角和鈍角，銳角比直角小,鈍角比直角

大。

1.長方形和正方形都有4條邊,4個直角，長方形對邊相等，

識長方形與正方

正方形四條邊都相等。

形

2.正方形是特殊的長方形。

1.平行四邊形有四條邊、四個角，對邊相等。

平行四邊形

2.長方形是特殊的平行四邊形。

考點梳理

【考點一】長度單位的換算。

【典例】填一填。

5米二()毫米3000米=()千米2003米=()千米()米

3分米8厘米-4厘米二()厘米3厘米5毫米+15毫米=()毫米

分析:前兩個小題，根據(jù)長度單位之間的進率進行轉(zhuǎn)化即可。第3個小題先把“2003

米拆分成“2000米+3米”后，再把“2000米”改寫成“2千米”,“3米”不變，填空即可。

第4個小題先把“3分米8厘米'中的分米換算成厘米，即3分米=30厘米，再用38

厘米減去4厘米。第5個小題“3厘米5毫米'和“15毫米”的單位不同，先把3厘

米5毫米換算成用毫米作單位后再相加。

【正確解答】50003233450

【練習(xí)】

1.把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按從長到短的順序排

列。

()>()>()>()>()

2.在O里填上“><”或“二

999米+1米O1千米6厘米-5毫米。55毫米

3米5分米Oso分米5分米+50厘米。5米

解答：

1.2千米2米30厘米20分米230毫米20厘米

2.==<<

【考點二】毫米、分米和千米的應(yīng)用。

【典例1］認真觀察，仔細填寫。

分析:左圖鉛筆的長度測量結(jié)果，是整厘米數(shù)“5”。右圖不是從0刻度開始的洗數(shù)

厘米的大格有5個，再數(shù)毫米的小格有5個;也可以用右面的刻度減去左面的刻度

即13厘米5毫米-8厘米二5厘米5毫米。

【正確解答】555

【典例2】學(xué)校操場跑道一周長400米，小云繞跑道跑了5圈，正好是多少千米？

分析:跑一圈的長度是400米，跑5圈的長度就是5個400米的總長，然后進行單

位換算。

【正確解答】400+400+400+400+400=2000(米)2000米=2千米答:正好

是2千米。

【練習(xí)】

1.認真觀察，仔細填寫。

-I1H|mi?mI]rm111111nitpin11r

0cm123

）厘米（）毫米

）厘米（）亳米

（）厘米（）亳米

2.一根4分米長的木條，鋸成每段長5厘米的小木條，可以鋸成多少段？要鋸多少

次？

解答：

1.2923

2.4分米=40厘米40+5=8（段）8-1=7（次）答:可以鋸成8段，要鋸7次。

【考點三】認識八個方向。

【典例】同學(xué)們家與學(xué)校的方位圖如圖所示。

北

+東

小明家

小紅家

（1）小明家在學(xué)校的（）面，學(xué)校在小明家的（）面。

（2）小蘭家在圖書館的（）面，圖書館在小蘭家的（）面。

（3）小紅家在學(xué)校的（）方向，學(xué)校在小紅家的（）方向。

（4）丁丁家在圖書館的（）方向，圖書館在丁丁家的（）方向。

分析:⑴以“學(xué)?！睘橛^測點，小明家在學(xué)校的西面;以“小明家”為觀測點，學(xué)校在小

明家的東面。（2）以“圖書館”為觀測點，小蘭家在圖書館的東面，以“小蘭家”為觀測

點，圖書館在小蘭家的西面。（3）以“學(xué)?！睘橛^測點，小紅家在學(xué)校的西南方向;以“小

紅家”為觀測點,學(xué)校在小紅家的東北方向。（4）以“圖書館，為觀測點,丁丁家在招書

館的東北方向;以“丁丁家”為觀測點，圖書館在丁丁家的西南方向。

解答:（1）西東（2）東西（3）西南東北（4）東北西南

【練習(xí)】

根據(jù)下面右圖，你能回答下面的問題嗎？

⑴小貓在森林俱樂部的

()面，小雞在森林俱樂部

的()方向。

(2)森林俱樂部的西北方向是

()o

(3)小猴子在森林俱樂部的

()面，小狗在獅子的

()面。

解答:(1)北東南(2)獅子(3)東南

【考點四】角的分類。

【典例】下面各角分別是什么角？

分析:判斷一個角是什么角，我們要用三角尺上的直角比一比。第一個角比三角尺

上的直角小;第二個角比三角尺上的直角大，是鈍角;第三個角和三角尺上的直角

重合，是直角。

解答:銳角鈍角直角

【練習(xí)】分一分，填一填。

解答:提示:銳角有①④⑤;直角有②⑥;鈍角有③。

【鞏固練習(xí)】

完成教材第94-95頁”圖形與幾何”的第1?7題。

我的反思：

板書設(shè)計

圖形與幾何

認識分米（dm）、充米（mm）、千米（km）.

測量長度單位間的迸率同來=10亳米、I分米=10同米J米=10分米J千米.1000米。

測俄方法:把尺子的。射度時準物體的左端.然后著右崎時應(yīng)的射度.

辨認方向:東、西、南、北、東南、西北、西南、東北。

方向與位置相對位置:東一西、南—戈?東南一西北、西南—東北.

喻定方向I先■定好現(xiàn)的點，并帙據(jù)方向標(biāo)設(shè)■定M本方向,再行要視事的物體在

觀測點的什么方向,

認識角:角是由一個旗點和兩條左邊加成的“

角的大小:角的大小與角邊張口的大小有關(guān)?。邊的長期無關(guān)。

陰影的認譏觸的分類:分為直角.銳角相鈍角。

長方形和正方影都有4條邊,4個0角，長方形對邊相等，正方形四條邊密相等.

平行四邊彩有四條邊，四個角，時邊相簿.

第5課時統(tǒng)計與概率

知識梳理

知識板塊要點梳理具體內(nèi)容

調(diào)查調(diào)查方法:常見的有舉手、投票法。

記錄調(diào)查結(jié)果的方法有多種，在記錄時應(yīng)根據(jù)實際情況選

調(diào)擇記錄方法，常見的有名稱記錄法、畫線記錄法、畫象形圖

查

與記錄

記記錄法、畫“正”字記錄法等。認識分類記錄的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)畫

錄

“正”字記錄法統(tǒng)計數(shù)量比較簡便。

對數(shù)據(jù)進行整理和簡單的分析,解決實際問題,提出合理化

整理數(shù)據(jù)

建議。

考點梳理

【考點一】調(diào)查與記錄。

【典例】下面是二（1）班一星期閱讀三種課外讀物的人數(shù)情況。（每人閱讀一本）

《少兒文藝》《淘淘歷險記》《故事大王》

正一777△△

正777△△

正777△△

777△△

777△△

77△△

Q）把上面整理的結(jié)果填入下表。

《淘淘歷險

《少兒文藝》《故事大王》

記》

（）人（）人（）人

（2）二Q）班這星期閱讀《淘淘歷險記》的人數(shù)比《故事大王》多（）人。

（3）同學(xué)們這星期看（）的人數(shù)最多°

（4）一共調(diào)查了多少人？

分析:先根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計出每種課外讀物閱讀的人數(shù)，完成Q）題統(tǒng)計表。然后利

用統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)比較大小、進行加減法計算,完成后面三個小題的解答。

解答:⑴161712

（2）5⑶《淘淘歷險記》（4）16+17+12=45（人）

【練習(xí)】

1.數(shù)一數(shù)，填一填。

（1）用你喜歡的方法記錄。

rin0A

（2）1—有（）個，口有（）個,。有（）個，△有（）個。

（3）0的個數(shù)是廠的（）倍。

解答：

1.（1）答案不唯一，如:

A

（2）35108（3）2

【考點二】整理數(shù)據(jù)。

【典例1】實驗小學(xué)要舉行陽光少年評選。二年級三個班要從這兩名同學(xué)中選一

位參加評選,下面是該年級的三個班的同學(xué)的投票情況（每名同學(xué)只能投一票）。

二(1)班二⑵班二⑶班

李小紅張鵬李小紅張鵬李小紅張鵬

正正JJOOOOO

正正JJJJJOOOOO

正正VVVVVOOOOO

正JJVVVOOOOO

TJJJVOOOOO

JJJVOOOOO

JJVOOOO

JVOOO

VOOO

Q)把上面的統(tǒng)計結(jié)果填入