幼兒園小班故事繪畫比賽活動回顧

幼兒園小班故事繪畫比賽活動回顧TOC\o"1-2"\h\u22646第一章走進(jìn)幼兒園小班故事繪畫比賽：活動背景初覽 18492第二章繪畫比賽的精彩內(nèi)容：主題與呈現(xiàn) 116212第三章獨特之處：小班故事繪畫比賽的特點 122578第四章我的所感：比賽中的趣味與意義 224330第五章童真的展現(xiàn)：引用小選手的作品為例 25079第六章教育價值：從活動中看到的幼兒發(fā)展 38289第七章存在的小瑕疵：客觀看待比賽不足 39504第八章總結(jié)與展望：幼兒園小班繪畫比賽的未來 3第一章走進(jìn)幼兒園小班故事繪畫比賽：活動背景初覽幼兒園小班的小朋友們就像一群小天使，充滿著無限的想象力和創(chuàng)造力。這次故事繪畫比賽活動的舉辦，有著多方面的背景呢。在日常的教學(xué)中，老師們發(fā)覺小班的孩子們對故事有著濃厚的興趣，無論是經(jīng)典的童話故事《小紅帽》，還是充滿趣味的《三只小豬》。每一個故事就像一把神奇的鑰匙，打開孩子們心中幻想的大門。同時繪畫也是孩子們表達(dá)自己內(nèi)心世界的一種很好的方式。為了給孩子們提供一個展示自己的舞臺，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，幼兒園便組織了這次故事繪畫比賽。而且呀，小班的孩子們正處于認(rèn)知世界的萌芽階段，通過這樣的活動可以更好地促進(jìn)他們對色彩、形狀以及故事內(nèi)涵的理解。第二章繪畫比賽的精彩內(nèi)容：主題與呈現(xiàn)這次繪畫比賽的主題可是非常豐富多樣的。其中有一個主題是“我最喜歡的小動物”，這個主題一出來，孩子們可就熱鬧起來了。有的小朋友選擇畫可愛的小兔子，就像在《小兔子乖乖》故事里的小兔子一樣。他們把小兔子畫得白白胖胖的，耳朵長長的，還在小兔子旁邊畫了一個小房子，房子前面有胡蘿卜。從這幅畫里就能看出來小朋友心中小兔子的家是充滿溫馨的。還有的小朋友畫小貓咪，那小貓咪的眼睛畫得又大又圓，身上的花紋也畫得很細(xì)致。孩子們用稚嫩的小手拿著畫筆，在畫紙上盡情地?fù)]灑著自己的創(chuàng)意。除了小動物主題，還有“我的家”這樣的主題。小朋友們會把自己的家畫成一個大大的房子，房子里有爸爸媽媽，還有自己，周圍還有五顏六色的花朵，就像在講述一個充滿愛的家庭故事。第三章獨特之處：小班故事繪畫比賽的特點小班故事繪畫比賽有著它獨特的魅力。首先呢，它充滿了童真童趣。你看那些畫，線條雖然歪歪扭扭，但是每一筆都透著孩子的天真無邪。就像有個小朋友畫《拔蘿卜》的故事，蘿卜畫得比人還大，但是這恰恰反映出孩子獨特的視角。在他們的世界里，蘿卜可能就是那么巨大的。這個比賽非常注重故事性。孩子們不僅僅是在畫畫，更是在講述一個故事。比如說一個小朋友畫《白雪公主》，他會把七個小矮人畫在森林里的小木屋旁邊，白雪公主站在木屋前，畫面里還畫了毒蘋果。這樣一幅畫就像是把整個故事場景都搬上了畫紙。而且，比賽過程中，孩子們的想象力得到了極大的發(fā)揮。他們不會被現(xiàn)實的規(guī)則所束縛，想怎么畫就怎么畫。第四章我的所感：比賽中的趣味與意義在這個比賽中呀，真的有好多有趣的事情。我看到一個小朋友畫《龜兔賽跑》，他把烏龜畫得超級大，兔子畫得小小的。我就好奇地問他為什么，他奶聲奶氣地說：“烏龜吃了很多很多的草，變得很大很大，兔子老是不吃飯，就變小了?！边@獨特的想法真的讓我忍俊不禁。這個比賽的意義可大著呢。對于孩子們來說，他們在畫畫的過程中鍛煉了自己的手部精細(xì)動作，拿著畫筆在紙上涂抹，這是很好的鍛煉。而且，他們能夠把自己聽到的故事用繪畫的形式表達(dá)出來，這對他們的語言表達(dá)和故事理解能力也是一種提升。從情感上來說，孩子們在畫畫的時候充滿著熱情，他們把自己對故事的喜愛、對生活的觀察都融入到畫里，這也是一種情感的宣泄和表達(dá)。第五章童真的展現(xiàn)：引用小選手的作品為例有一個小選手的作品特別讓人印象深刻。他畫的是《丑小鴨》的故事。他的畫里，丑小鴨有著大大的眼睛，羽毛的顏色是用不同的藍(lán)色和灰色混合而成的。周圍的湖水畫得像一面大鏡子，還有幾只白天鵝在湖面上優(yōu)雅地游著。最有趣的是，他在畫的角落里畫了一個小小的太陽，太陽的臉上還帶著笑容。從這幅畫里，我們能感受到孩子對這個故事的理解。他知道丑小鴨最后會變成美麗的白天鵝，而那個帶著笑容的太陽就像是在祝福丑小鴨一樣。還有一個小朋友畫《狐貍和烏鴉》，他把狐貍畫得特別狡猾的樣子，眼睛瞇成一條縫，嘴巴張得大大的，好像在等著烏鴉嘴里的肉掉下來。烏鴉站在樹枝上，嘴里叼著一塊肉，那肉畫得特別大，這又體現(xiàn)出孩子獨特的想象。第六章教育價值：從活動中看到的幼兒發(fā)展從這個活動中，我們能看到幼兒在多方面的發(fā)展。在認(rèn)知方面，孩子們對故事中的角色、場景有了更深刻的認(rèn)識。比如畫《青蛙王子》的小朋友，他知道青蛙王子住在池塘里，所以畫了一個大大的池塘，里面還有荷葉和荷花。這說明孩子對故事中的環(huán)境有了清晰的認(rèn)知。在語言能力上，孩子們在講述自己的畫所表達(dá)的故事時，詞匯量在增加，表達(dá)也更加有條理。像一個小朋友在介紹自己畫的《灰姑娘》時，能說出“灰姑娘穿著漂亮的裙子去參加舞會”這樣完整的句子。在社交能力方面，孩子們在比賽過程中會互相觀看彼此的作品，他們會說“你畫的好漂亮”之類的話，這有助于他們學(xué)會欣賞別人和與人交往。而且，通過這次活動，孩子們的審美能力也得到了提升，他們開始懂得用不同的顏色搭配來讓畫面更美觀。第七章存在的小瑕疵：客觀看待比賽不足當(dāng)然啦，這個比賽也不是十全十美的。在比賽過程中，我們發(fā)覺有一些小問題。比如說，有的小朋友因為年齡小，在畫畫的時候速度比較慢，導(dǎo)致最后沒有足夠的時間把自己想畫的內(nèi)容都畫完。就像有個小朋友想畫《巴巴和四十大盜》的故事，他只畫了巴巴和山洞的一部分，后面的寶藏和四十大盜都沒來得及畫。還有呢，在材料的準(zhǔn)備上，雖然幼兒園提供了很多繪畫工具，但是還是有小朋友想要一些特殊的材料，比如亮晶晶的閃粉來畫星星之類的，而我們沒有準(zhǔn)備到。另外，在評選環(huán)節(jié)，由于小班孩子的繪畫風(fēng)格比較獨特，評委們在評判的時候有時候很難用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量哪一幅畫更好。第八章總結(jié)與展望：幼兒園小班繪畫比賽的未來這次幼兒園小班故事繪畫比賽真的是一次非常有意義的活動。盡管存在一些小瑕疵，但是它帶給孩子們的歡樂、成長和收獲是無法估量的。對于未來的比賽，我們可以在很多方面做出改進(jìn)。在時間安排上，可以適當(dāng)延長比賽時間，讓每個