河南省新高中創(chuàng)新聯(lián)盟TOP二十名校2024-2025學年高一上學期12月調(diào)研考試生物試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1河南省新高中創(chuàng)新聯(lián)盟TOP二十名校2024-2025學年高一上學期12月調(diào)研考試試題一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，湖泊中動植物種類繁多。下列敘述正確的是（）A.桃花是植物的“組織”，由多種細胞構(gòu)成 B.湖泊中的各種植物和動物構(gòu)成了一個群落C.與鴨相比，竹子不具有“系統(tǒng)”這一層次 D.湖泊中所有的魚構(gòu)成了一個種群【答案】C〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈?！驹斘觥緼、花是植物的“器官”，器官由多種組織構(gòu)成，A錯誤；B、湖泊中的所有生物構(gòu)成了一個群落，B錯誤；C、植物沒有系統(tǒng)層次，與鴨相比，竹子不具有“系統(tǒng)”這一層次，C正確；D、湖泊中的魚有許多種，因此屬于多個種群，D錯誤。故選C。2.牛油果中含有豐富的礦質(zhì)元素，如鉀、鈣、鐵、鋅和鎂等，這些元素對于維持人體正常生理功能至關(guān)重要。下列敘述錯誤的是（）A.牛油果中的鈣、鐵和鋅屬于微量元素B.牛油果細胞中的各種元素大多以化合物的形式存在C.組成牛油果細胞的元素，在無機自然界中都能找到D.牛油果樹生長期間缺鎂可能會導(dǎo)致葉片發(fā)黃【答案】A【詳析】A、牛油果中的鉀、鈣、鎂屬于大量元素，鐵和鋅屬于微量元素，A錯誤；B、牛油果細胞中的各種元素大多以化合物的形式存在，B正確；C、牛油果生長期間所需要的元素都來自無機自然界，因此組成牛油果細胞的元素在無機自然界中都能找到，C正確；D、鎂參與構(gòu)成葉綠素，因此牛油果樹生長期間缺鎂可能會導(dǎo)致葉片發(fā)黃，D正確。故選A。3.如圖為大豆葉肉細胞中某種核酸的局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）A.若⑥是A，則⑤一定是RNA分子的局部結(jié)構(gòu)B.若⑥是T，則④代表一個胞嘧啶脫氧核苷酸C.若⑥是U，則圖中所示物質(zhì)主要存在于細胞質(zhì)中D.大豆葉肉細胞中由A、T、U三種堿基構(gòu)成的核苷酸共有6種【答案】C〖祥解〗核酸包括DNA和RNA，DNA基本組成單位是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖、一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G。RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、U、C、G。 【詳析】A、若⑥是A，則⑤可以代表一個RNA分子的局部結(jié)構(gòu)，也可以代表一個DNA分子單鏈的局部結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、④不能代表一個核苷酸，B錯誤；C、若⑥是U，則圖中所示物質(zhì)為RNA，主要存在于細胞質(zhì)中，C正確；D、大豆葉肉細胞中含有DNA和RNA，因此由A、T、U三種堿基構(gòu)成的核苷酸共有4種，D錯誤。故選C。4.如圖為某真核生物的細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A~G代表細胞膜上或附近的一些物質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)，E蛋白和F蛋白構(gòu)成了錨定和支撐細胞質(zhì)中許多細胞器的結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是（）A.豬的成熟紅細胞沒有細胞核和具膜的細胞器，是獲取細胞膜的理想材料B.E蛋白和F蛋白構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是細胞骨架，該結(jié)構(gòu)與胞內(nèi)的物質(zhì)運輸有關(guān)C.G蛋白的功能體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能D.動物細胞和植物細胞進行信息交流時都必須依賴于物質(zhì)B【答案】D【詳析】A、豬是哺乳動物，哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和具膜的細胞器，是獲取細胞膜的理想材料，A正確；B、E蛋白和F蛋白構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是細胞骨架，該結(jié)構(gòu)與胞內(nèi)的物質(zhì)運輸有關(guān)，B正確；C、G蛋白是細胞膜上的轉(zhuǎn)運蛋白，它的功能體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能，C正確；D、細胞間進行信息交流的方式多樣，并不一定都依賴于細胞膜表面的物質(zhì)B（糖蛋白），如植物細胞間可以通過胞間連絲進行信息交流，D錯誤。故選D。5.我國科學家研發(fā)出的一種小分子綁定化合物（ATTEC）能通過自噬—溶酶體途徑降解細胞中的異常蛋白，ATTEC在細胞內(nèi)發(fā)揮作用的機制如圖所示，其中LC3為自噬標記物。在亨廷頓舞蹈癥（HD）患者的大腦中，突變后的mHTT蛋白會使神經(jīng)元大量死亡，最終表現(xiàn)出運動、記憶等方面的障礙。下列敘述錯誤的是（）A.ATTEC能特異性結(jié)合異常蛋白，卻不能結(jié)合正常蛋白B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在形成自噬體的過程中體現(xiàn)了細胞膜的流動性C.異常蛋白只要與ATTEC結(jié)合后就能通過形成自噬體被降解D.ATTEC有望成為治療HD的一種有效途徑【答案】C〖祥解〗由圖可知，ATTEC可以和LC3結(jié)合到異常蛋白，而不能和正常蛋白結(jié)合，結(jié)合異常蛋白后會被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)包圍形成自噬體，自噬體與溶酶體結(jié)合，通過溶酶體中的酶將異常蛋白降解。【詳析】A、ATTEC能特異性結(jié)合異常蛋白，卻不能結(jié)合正常蛋白，A正確；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在形成自噬體的過程中體現(xiàn)了細胞膜的流動性，B正確；C、異常蛋白與ATTEC結(jié)合后還需要被LC3標記后，才能通過形成自噬體被降解，C錯誤；D、ATTEC將大腦神經(jīng)元細胞中突變后的mHTT蛋白與LC3結(jié)合在一起，形成自噬體，進而降解異常的mHTT蛋白，從而達到治療HD的目的，因此ATTEC有望成為治療HD的一種有效途徑，D正確。故選C。6.研究者設(shè)計了一個測定植物細胞細胞液濃度的實驗方法，實驗操作過程如圖所示。實驗原理：a、b兩管中盛放等濃度的蔗糖溶液，將葉圓片放在a管里，當細胞失水或吸水時會使蔗糖溶液的濃度改變，15分鐘后在a管中加入亞甲基藍使溶液呈藍色，但對蔗糖溶液濃度的影響忽略不計。取a管中一滴藍色溶液置于b管中部，觀察藍色小液滴在b管中的移動方向，實驗結(jié)果見下表。下列敘述錯誤的是（）組別第1組第2組第3組第4組第5組蔗糖溶液濃度（g/mL）0.10.20.30.40.5實驗結(jié)果下沉下沉基本不動上浮顯著上浮A.由實驗結(jié)果推測葉圓片的細胞液濃度介于0.2~0.4g/mL之間B.實驗結(jié)束時第1組葉圓片細胞的吸水能力低于第4組C.可在0.2~0.4g/mL之間進一步細化濃度梯度繼續(xù)進行實驗D.若這5組的結(jié)果均是下沉，應(yīng)增加蔗糖溶液濃度更低的組別【答案】D〖祥解〗本實驗的實驗原理：當細胞液與外界溶液存在濃度差時，植物細胞會發(fā)生滲透吸水或失水；如果植物細胞液濃度小于外界溶液濃度時，則細胞失水而使外界溶液濃度變小、比重變小。反之亦然。而這一生理過程可通過亞甲基藍藍色小液滴（在對應(yīng)的無色外界溶液中）的浮沉或藍色液滴的移動方向來判斷?！驹斘觥緼、若細胞吸水會導(dǎo)致a管溶液濃度上升，藍色小液滴在b管的無色蔗糖溶液中將下沉，若細胞失水導(dǎo)致a管溶液濃度下降，則b中藍色小液滴將上浮。葉圓片的細胞液濃度介于0.2～0.4g/mL之間，A正確；B、實驗時第1組葉圓片細胞發(fā)生吸水，細胞液濃度下降，吸水能力降低，第4組葉圓片發(fā)生失水，細胞液濃度上升，吸水能力增加，因此實驗結(jié)束時第1組葉圓片細胞的吸水能力低于第4組，B正確；C、為了得到更準確的細胞液濃度，應(yīng)在0.2～0.4g/mL之間進一步細化濃度梯度進行實驗，C正確；D、若這5組的結(jié)果均是下沉，說明蔗糖溶液的濃度太低，應(yīng)增加蔗糖溶液濃度更高的組別，D錯誤。故選D。7.下列與物質(zhì)跨膜運輸有關(guān)的敘述，正確的是（）A.自由擴散的運輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)，與被運輸物質(zhì)的大小無關(guān)B.葡萄糖可通過主動運輸?shù)荒芡ㄟ^協(xié)助擴散的運輸方式進入細胞C.逆濃度梯度運輸Na?、K?離子時Na?-K?泵會發(fā)生自身構(gòu)象的改變D.通過胞吞和胞吐作用運輸物質(zhì)時，不需要膜上蛋白質(zhì)的參與【答案】C〖祥解〗小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸。自由擴散高濃度到低濃度，不需要載體，不需要能量；協(xié)助擴散是從高濃度到低濃度，不需要能量，需要載體；主動運輸從低濃度到高濃度，需要載體，需要能量。大分子或顆粒物質(zhì)進出細胞的方式是胞吞和胞吐，不需要載體，消耗能量。【詳析】A、自由擴散不需要消耗能量，其運輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)，還與被運輸物質(zhì)分子的大小有關(guān)，A錯誤；B、葡萄糖進入小腸上皮細胞的運輸方式為主動運輸，進入哺乳動物成熟紅細胞的運輸方式為協(xié)助擴散，B錯誤；C、Na+-K+泵是一種載體蛋白，在轉(zhuǎn)運時會發(fā)生自身構(gòu)象的改變，C正確；D、通過胞吞或胞吐作用進出細胞時，囊泡需要與細胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生識別，所以需要膜上蛋白質(zhì)的參與，D錯誤。故選C。8.酶的作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理如圖1所示。圖2表示兩種抑制劑對某種酶的酶促反應(yīng)速率的影響。下列敘述錯誤的是（）A.酶是多聚體，其基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸B.抑制劑Ⅰ和抑制劑Ⅱ分別是競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑C.在測定圖2所示曲線的實驗過程中，溫度和pH都應(yīng)設(shè)置為最適條件D.當?shù)孜餄舛仁荢2時，增加底物濃度可以提高②的酶促反應(yīng)速率【答案】A【詳析】A、酶的本質(zhì)大部分是蛋白質(zhì)，少部分是RNA，其基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤；B、從圖2中可以看出，隨著底物濃度的增大，抑制劑I的抑制作用可被抵消，可以達到無抑制劑時的最大速率，所以抑制劑I是競爭性抑制劑；非競爭性抑制劑的作用機理是與酶結(jié)合改變酶的結(jié)構(gòu)，從而抑制酶促反應(yīng)速率，即使底物濃度再增大，酶促反應(yīng)速率也不能達到無抑制劑時的最大速率，所以抑制劑Ⅱ是非競爭性抑制劑，B正確；C、在測定圖2所示曲線的實驗過程中，溫度和pH都屬于無關(guān)變量，應(yīng)設(shè)置為最適條件，C正確；D、當?shù)孜餄舛仁荢2時，曲線②還沒有達到最大速率，則增加底物濃度可以提高②的酶促反應(yīng)速率，D正確。故選A。9.如圖表示某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該物質(zhì)的組成元素與核酸相同 B.①②組成一分子腺嘌呤C.④⑤之間的化學鍵容易斷裂 D.蛙的紅細胞中能合成該物質(zhì)【答案】B〖祥解〗ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個，P代表磷酸基團，～代表特殊化學鍵。通常斷裂和合成的是第二個高能磷酸鍵。一個ATP分子中含有一個腺苷、3個磷酸基團、2個特殊化學鍵。ATP的一個特殊化學鍵水解，形成ADP（二磷酸腺苷），兩個特殊化學鍵水解，形成AMP（一磷酸腺苷）。【詳析】A、圖中所示物質(zhì)為ATP，組成元素是C、H、O、N、P，與核酸組成元素相同，A正確；B、①是腺嘌呤，②是核糖，①②組成一分子腺苷，B錯誤；C、ATP末端的磷酸基團具有較高的轉(zhuǎn)移勢能，④⑤之間的化學鍵不穩(wěn)定，容易斷裂，C正確；D、蛙的紅細胞結(jié)構(gòu)完善，也能通過細胞呼吸合成ATP，D正確。故選B10.某興趣小組欲利用圖1和圖2所示的裝置探究酵母菌的呼吸方式。實驗前先將圖1注射器反復(fù)抽拉后夾上彈簧夾備用。實驗時設(shè)計了甲、乙兩組實驗，實驗操作如下表所示。下列敘述錯誤的是（）組別實驗操作甲組用圖2注射器吸取25mL酵母菌培養(yǎng)液，再吸入25mL圖1錐形瓶中的空氣，夾上彈簧夾乙組________________________，夾上彈簧夾A.實驗前先將圖1注射器反復(fù)抽拉的目的是充分去除空氣中的CO2B.乙組橫線處的操作是用注射器吸取25mL酵母菌培養(yǎng)液，但不吸入圖1錐形瓶中的空氣C.甲組為實驗組，乙組為對照組，這組對照實驗的自變量為是否有O2D.應(yīng)適當延長培養(yǎng)時間以耗盡溶液中的葡萄糖后再用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精【答案】C〖祥解〗酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌。在有氧條件下酵母菌進行有氧呼吸，把葡萄糖徹底氧化分解，產(chǎn)生CO2和H2O，釋放能量，生成大量ATP。在無氧條件下酵母菌進行無氧呼吸，將葡萄糖進行不完全分解，產(chǎn)生酒精和CO2，釋放少量能量，生成少量ATP?！驹斘觥緼、實驗前先將圖1注射器反復(fù)抽拉的目的是獲得去除CO2的空氣，A正確；B、乙組橫線處的操作是用注射器吸取25mL酵母菌培養(yǎng)液，但不吸入圖1錐形瓶中的空氣，B正確；C、甲組和乙組均為實驗組，這組對比實驗的自變量為是否有O2，C錯誤；D、由于葡萄糖也能與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)發(fā)生顏色變化，因此應(yīng)將酵母菌的培養(yǎng)時間適當延長以耗盡溶液中的葡萄糖后再取樣用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精，D正確。故選C。11.馬鈴薯塊莖有氧呼吸強度與O2濃度的關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是（）A.馬鈴薯塊莖細胞在缺氧條件下，能產(chǎn)生酒精和CO2B.馬鈴薯塊莖細胞在氧氣充足條件下，產(chǎn)生NADH的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)C.A點對應(yīng)的O2濃度儲存馬鈴薯塊莖效果最佳D.D點時馬鈴薯塊莖細胞產(chǎn)生CO2的場所只有線粒體基質(zhì)【答案】D〖祥解〗一般的植物細胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖（土豆）、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。【詳析】A、馬鈴薯塊莖細胞在缺氧條件下，能產(chǎn)生乳酸，A錯誤；B、馬鈴薯塊莖細胞在氧氣充足條件下進行有氧呼吸，產(chǎn)生NADH的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，B錯誤；C、B點有氧呼吸很弱，且O2濃度較A點高，能更好地抑制細胞的無氧呼吸，有氧呼吸與無氧呼吸都很弱，因此B點對應(yīng)的O2濃度儲存馬鈴薯塊莖效果較佳，C錯誤；D、D點時馬鈴薯塊莖細胞進行有氧呼吸，產(chǎn)生CO2的場所只有線粒體基質(zhì)，D正確。故選D。12.某實驗小組用如圖所示裝置分離綠葉中的光合色素，其中樣點處連接棉線，Ⅰ~Ⅳ為一段時間后分離形成的色素帶。下列敘述錯誤的是（）A.研磨過程中未加SiO2可能會導(dǎo)致圖中的色素帶顏色變淺B.圖中色素帶Ⅳ是葉綠素a，其含量最多C.圖中色素帶Ⅰ在層析液中的溶解度最高，主要吸收藍紫光D.應(yīng)在通風良好的條件下分離色素，以減少吸入層析液中有毒的揮發(fā)性物質(zhì)【答案】B【詳析】A、SiO2有助于研磨得充分，研磨過程中未加SiO2可能會導(dǎo)致圖中的色素帶顏色變淺，A正確；B、色素帶IV中的色素是葉綠素b，B錯誤；C、圖中色素帶I代表的是胡蘿卜素，在層析液中的溶解度最高，主要吸收藍紫光，C正確；D、應(yīng)在通風良好的條件下分離色素，以減少吸入層析液中有毒的揮發(fā)性物質(zhì)，D正確。故選B。13.某綠色植物體內(nèi)發(fā)生的部分生理過程如圖所示，其中Ⅰ、Ⅱ代表發(fā)生反應(yīng)的場所，①②代表發(fā)生的生理過程。下列敘述正確的是（）A.在適宜光照下，該植物產(chǎn)生和消耗氧氣的場所分別是類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)B.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH參與①過程C.在適宜光照下，該植物固定的CO2來自于外界環(huán)境和線粒體D.若環(huán)境中的CO2濃度突然降低，X的含量會增加【答案】C〖祥解〗影響光合作用因素：①光照強度：在一定范圍內(nèi)，隨光照強度增強，光合作用增強，當光照強度增強到一定程度后，光合作用不再增強，因此夏季中午光照強度最強的時候并不是光合作用強度最大的時候。②二氧化碳濃度：二氧化碳是光合作用的原料之一，其濃度影響光合作用強度。溫室大棚通常采用適當提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度的方法來提高產(chǎn)量。③溫度：通常情況下，植物在10~35℃下可正常進行光合作用，其中25~30℃最適宜?！驹斘觥緼、在適宜光照下，該植物產(chǎn)生和消耗氧氣的場所分別是類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜，A錯誤；B、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH參與C3的還原，即②過程，B錯誤；C、在適宜光照下，該植物既進行光合作用，也進行細胞呼吸，且光合作用速率大于細胞呼吸速率，因此固定的CO2來自于外界環(huán)境和線粒體，C正確；D、圖中X代表C3，若環(huán)境中的CO2濃度突然降低，會導(dǎo)致C3生成速率下降，但C3還原速率暫時不變，因此葉綠體基質(zhì)中C3的含量會減少，D錯誤。故選C。14.圖1為綠蘿植株在不同溫度下相關(guān)指標的變化曲線（其余條件均相同），圖2表示綠蘿葉肉細胞內(nèi)的線粒體和葉綠體的關(guān)系圖。下列敘述正確的是（）A.綠蘿植株細胞呼吸和光合作用的最適溫度分別為35℃和25℃B.綠蘿植株在P點對應(yīng)的溫度下，CO2固定速率是呼吸速率的2倍C.綠蘿植株的CO2吸收速率為零時，其葉肉細胞的狀態(tài)如圖2中③所示D.綠蘿植株的葉肉細胞狀態(tài)若如圖2中①時，其光合作用速率大于呼吸作用速率【答案】B〖祥解〗光照時CO2吸收速率為凈光合速率，黑暗條件下CO2釋放速率為呼吸速率，總光合速率為二者之和?！驹斘觥緼、綠蘿植株在5～35℃條件下，呼吸速率逐漸增加，因此根據(jù)該實驗結(jié)果并不能得到細胞呼吸的最適溫度，綠蘿植株的光合速率等于凈光合速率與呼吸速率之和，經(jīng)計算可知，綠蘿植株在5～35℃條件下，光合作用速率逐漸增加，因此根據(jù)該實驗結(jié)果并不能得到光合作用的最適溫度，A錯誤；B、綠蘿植株在P點對應(yīng)的溫度下，呼吸速率與凈光合速率相等，則凈光合速率=真光合速率-呼吸速率，因此CO2固定速率是呼吸速率的2倍，B正確；C、當綠蘿植株的CO2吸收速率（凈光合速率）為零時，其葉肉細胞的凈光合速率應(yīng)該大于零，因此狀態(tài)如圖2中④所示，C錯誤；D、若綠蘿植株的葉肉細胞狀態(tài)如圖2中①時，向外界釋放CO2，此時其呼吸作用速率大于光合作用速率，D錯誤。故選B。15.下列關(guān)于呼吸作用與光合作用原理在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A.冬季種植大棚蔬菜夜間可適度降低溫度B.低氧、零下低溫的干旱環(huán)境有利于水果蔬菜的保鮮C.溫室種植蔬菜時應(yīng)用無色透明的薄膜，不宜用綠色薄膜D.合理密植、間作套種都能提高農(nóng)作物對光能的利用率【答案】B〖祥解〗合理密植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費，又不至于讓葉片相互遮擋，影響光合作用的進行，從而提高產(chǎn)量。【詳析】A、冬季種植大棚蔬菜，夜間適當降低溫度，可減少有機物的消耗，A正確；B、低氧、零上低溫、濕度適宜的環(huán)境有利于水果的保鮮，B錯誤；C、溫室種植蔬菜時應(yīng)用無色透明的薄膜，不宜用綠色薄膜，C正確；D、合理密植減少對陽光的競爭，間作和套種可充分利用光照，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量，D正確。故選B。二、非選擇題：本題共5小題，共55分。16.從某微生物中提取的淀粉酶能催化淀粉水解成麥芽糖。科研人員想通過以下實驗探究淀粉酶的最適溫度：在4支試管中分別加入10mL淀粉溶液；再向每支試管中分別加入1mL適宜濃度的淀粉酶溶液后混勻；將4支試管分別置于不同溫度的水浴鍋中保溫，并在1h末和2h末測定產(chǎn)物麥芽糖的含量。請回答下列問題：（1）該實驗的自變量是________，各組溶液的pH應(yīng)保持________。（2）該實驗操作中出現(xiàn)了1處錯誤，請改正：________。（3）實驗正確操作后，得到的實驗結(jié)果如圖所示，在實驗溫度范圍內(nèi)，________℃條件下，淀粉酶的活性相對最高。若第2h末將45℃實驗組的溫度降至25℃，3h末試管中麥芽糖的含量會________（填“增加”“減少”或“不變”），其原因可能是________。（4）25℃條件下，1~2h麥芽糖生成量比0~1h________（填“多”或“少”），這可能與________有關(guān)?！敬鸢浮浚?）①.反應(yīng)溫度和反應(yīng)時間②.相同且適宜（2）應(yīng)先將淀粉溶液和淀粉酶溶液分別在不同溫度下進行保溫處理一段時間后，再將二者混合（3）①.35②.不變③.高溫破壞了淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致淀粉酶失活，降低溫度無法使其恢復(fù)活性（4）①.少②.淀粉量的減少〖祥解〗酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。酶的作用機理是降低化學反應(yīng)的活化能。分析題圖可知：在1h末，35℃下麥芽糖含量最高（1.5g/mL），說明在已測的4個溫度中，35℃時酶的催化效率最高，但不能確定該淀粉酶的最適溫度為35℃。在2h末，25℃和35℃條件下，麥芽糖含量均為1.8g/mL，說明此時淀粉已完全水解?！拘?詳析】取適量該淀粉酶分別在不同溫度下水解等量淀粉，并在1小時末和2小時末測定產(chǎn)物麥芽糖的含量，所以該實驗的自變量是反應(yīng)溫度和反應(yīng)時間，溶液的pH為無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜?！拘?詳析】在實驗過程中，正確的操作順序應(yīng)該是先調(diào)整至相應(yīng)的溫度，再將淀粉酶與淀粉溶液混合。這是因為酶的活性受到溫度的影響，如果先混合再調(diào)整溫度，可能會導(dǎo)致酶的活性受到影響，從而影響實驗結(jié)果的準確性。【小問3詳析】據(jù)圖可知，35℃條件下，1h末麥芽糖的含量最高，則在實驗溫度范圍內(nèi)，35℃條件下，淀粉酶的活性相對最高。若第2h末將45℃實驗組的溫度降至25℃，45℃時，酶已經(jīng)變性，不能發(fā)揮作用，所以3h末試管中麥芽糖的含量不變?！拘?詳析】25℃條件下，1h末剩余的淀粉量比較少，則1~2h麥芽糖生成量比0~1h少。17.科學家推測，在分泌蛋白的合成過程中，游離核糖體最初合成的一段信號序列能被細胞質(zhì)基質(zhì)中的信號識別顆粒（SRP）結(jié)合，導(dǎo)致肽鏈延伸暫時停止。SRP與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的DP（SRP受體）結(jié)合可使核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)延伸，最終得到不含SRP的正常肽鏈。科學家為了證明該假說，構(gòu)建了體外反應(yīng)體系，實驗分組見下表。請回答下列問題：實驗編號核糖體SRP內(nèi)質(zhì)網(wǎng)第1組+--第2組++-第3組+++注：“+”或“-”分別代表反應(yīng)體系中存在或不存在該物質(zhì)或結(jié)構(gòu)（1）第1組和第3組實驗的結(jié)果依次為________（填序號）。①產(chǎn)生的肽鏈和正常肽鏈一致②產(chǎn)生的肽鏈比正常肽鏈多一段③產(chǎn)生的肽鏈比正常肽鏈短（2）第2組實驗結(jié)果出現(xiàn)的原因是________。（3）若某真核細胞中控制DP的基因發(fā)生改變，導(dǎo)致DP結(jié)構(gòu)異常，該細胞________（填“能”或“不能”）合成正常功能的蛋白質(zhì)，原因是________。（4）胰島素的加工過程如下圖所示。據(jù)圖可知，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有________的功能，人體特定細胞中胰島素的分泌除需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外還需要________（填細胞器名稱）的參與。________（填“能”或“不能”）用3H標記氨基酸的羧基來追蹤這一過程，原因是________?！敬鸢浮浚?）②①（2）當體系中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)時，肽鏈不能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)延伸（3）①.能②.細胞中大部分胞內(nèi)蛋白可以不需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的合成和加工（4）①.切除前胰島素原中的信號肽序列和形成二硫鍵②.高爾基體和線粒體③.不能④.氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)時，大部分氨基酸上的—O3H被脫去形成水，不存在于肽鍵中〖祥解〗據(jù)圖分析，游離核糖體最初合成的一段氨基酸序列作為信號序列，被位于細胞質(zhì)基質(zhì)中的信號識別顆粒（SRP）識別，再與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上信號識別受體DP結(jié)合，可切除信號序列，引導(dǎo)肽鏈繼續(xù)延伸并進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔，形成折疊的蛋白質(zhì)。【小問1詳析】結(jié)合圖中信息，若信號序列不能被SRP識別，無法引導(dǎo)核糖體附著至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，或信號序列不能被切除，都會導(dǎo)致組別1中合成的肽鏈比正常肽鏈多一段。SRP與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的DP（SRP受體）結(jié)合可使核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)延伸，最終得到不含SRP的正常肽鏈，所以第3組產(chǎn)生的肽鏈和正常的肽鏈一樣長。【小問2詳析】對比組別2和3的結(jié)果，組別2反應(yīng)體系中不存在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，則合成的肽鏈比正常肽鏈少一段。結(jié)合圖中信息可知，只有結(jié)合了信號序列的SRP與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的DP即SRP受體識別并結(jié)合后，肽鏈的延伸才會繼續(xù)，故組別2中的肽鏈比正常肽鏈少一段的原因是SRP結(jié)合新生肽鏈的信號序列后導(dǎo)致肽鏈延伸停止?！拘?詳析】若某真核細胞中控制DP的基因發(fā)生改變，導(dǎo)致DP結(jié)構(gòu)異常，該細胞能合成正常的蛋白質(zhì)，因為細胞中大部分胞內(nèi)蛋白可以不需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的合成和加工?！拘?詳析】根據(jù)表格可知，最終會得到不含信號序列的正常肽鏈，故推測內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有切除肽鏈中的信號序列的功能，同時根據(jù)胰島素的加工過程可知，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以多蛋白質(zhì)進行加工，形成二硫鍵。分泌蛋白合成過程中需要高爾基體進行加工、分類和包裝，同時需要線粒體提供能量。不能用3H標記氨基酸的羧基來追蹤這一過程，原因是氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)時，大部分氨基酸上的—O3H被脫去形成水，不存在于肽鍵中。18.灘涂土壤中過量的鈉鹽和一些病原體都會對海水稻的生存造成威脅，影響海水稻正常生長，海水稻的根細胞可通過調(diào)節(jié)相關(guān)物質(zhì)的運輸從而抵抗逆境，相關(guān)生理過程如圖所示。請回答下列問題：（1）海水稻的根細胞通過________的方式吸收水。土壤中的Na+會以________的方式進入細胞。（2）細胞質(zhì)基質(zhì)積累過多的Na+會對細胞產(chǎn)生毒害，海水稻緩解Na+毒害的途徑是分別通過________（填轉(zhuǎn)運蛋白的名稱）將Na+轉(zhuǎn)運至________中，此時Na+轉(zhuǎn)運的方式屬于________，判斷的理由是________。（3）若適當降低細胞外的pH，則細胞排出Na+的能力會________（填“降低”或“提高”）。（4）海水稻抵抗灘涂土壤中的一些病原體的機制是________。【答案】（1）①.自由擴散和協(xié)助擴散（被動運輸）②.協(xié)助擴散（2）①.SOS1和NHX②.細胞外和液泡③.主動運輸④.（需要載體蛋白SOS1和NHX的協(xié)助且）逆濃度梯度轉(zhuǎn)運Na+（3）提高（4）（通過胞吐的方式）分泌抗菌蛋白【小問1詳析】水分進出細胞的方式為被動運輸，海水稻的根細胞通過自由擴散和協(xié)助擴散（被動運輸）的方式吸收水。如圖土壤中的Na+順濃度進入細胞，需要載體，該運輸方式為協(xié)助擴散?！拘?詳析】如圖，為了降低細胞質(zhì)中的Na+，則通過SOS1將Na+運出細胞，NHX將Na+運入液泡。此時Na+轉(zhuǎn)運逆濃度進行，且需要轉(zhuǎn)運蛋白的參與，則運輸方式屬于主動運輸?！拘?詳析】圖中SOS1利用H+濃度差轉(zhuǎn)運Na+，則若適當降低細胞外的pH，細胞內(nèi)外的H+濃度差增大，細胞排出Na+的能力會提高?！拘?詳析】據(jù)圖可知，海水稻（通過胞吐的方式）分泌抗菌蛋白，抵抗灘涂土壤中的一些病原體。19.圖1表示真核生物的細胞呼吸過程，圖中a~d表示物質(zhì)，①~⑤表示代謝過程。圖2為有氧呼吸某個階段的過程示意圖，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為電子傳遞復(fù)合體。請回答下列問題：（1）圖1中________（填序號）代表有氧呼吸，其中a代表________，b代表________。（2）乳酸菌能進行的生理過程是________（填圖1中的序號），在此過程中葡萄糖中的大部分能量的去處是________。（3）圖2代表有氧呼吸第________階段的過程示意圖，該階段發(fā)生的場所是________。圖2中O2接受的電子最初來自于________。【答案】（1）①.①②③②.丙酮酸（C3H4O3）③.H2O（水）（2）①.①⑤②.留存在乳酸中（3）①.三②.線粒體內(nèi)膜③.NADH（還原型輔酶I）〖祥解〗有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP?！拘?詳析】有氧呼吸包括三個階段，圖1中①②③表示有氧呼吸。圖中呼吸的第一階段產(chǎn)生丙酮酸和[H]，則a表示丙酮酸，有氧呼吸的第二階段需要水的參與，則b表示水?！拘?詳析】乳酸菌只能無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，所以能進行的生理過程是①⑤，無氧呼吸過程中葡萄糖中的大部分能量儲存在乳酸中?！拘?詳析】圖2消耗氧氣產(chǎn)生水，并形成大量的能量，所以屬于