專題訓(xùn)練三 熱現(xiàn)象-2022年九年級物理中考一輪復(fù)習(xí)【滿分三部曲】

專題三熱現(xiàn)象一、考點再現(xiàn)1．溫度是指物體的。測量的工具是。2．溫度計是根據(jù)原理制成的。3．?dāng)z氏溫度(℃)的單位是。1攝氏度的規(guī)定：把混合物溫度規(guī)定為0度,把的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成等分，每一等分為℃。4．常見的溫度計有(1)；(2)；(3)。5．體溫計的測量范圍是℃至℃，分度值是℃。6．溫度計使用：(1)使用前應(yīng)觀察它的和；(2)使用時溫度計玻璃泡要在被測液體中，不要碰到或；(3)待溫度計示數(shù)后再讀數(shù)；(4)讀數(shù)時要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的相平。7．、、是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。8．熔化：物質(zhì)從態(tài)變成態(tài)的過程叫熔化。熔化要熱量。9．凝固：物質(zhì)從態(tài)變成態(tài)的過程叫凝固。凝固要熱量。10．熔點和凝固點：晶體熔化時的溫度叫熔點。晶體凝固時保持不變的溫度叫點。同一晶體的熔點和凝固點。11．晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的（即熔點），而非晶體沒有。常見的晶體有、、、、，常見的非晶體有、、、。12．熔化和凝固曲線圖：℃熔化凝固℃tt（晶體熔化和凝固曲線圖）(非晶體熔化曲線圖)上圖中AD是晶體曲線圖，晶體在AB段處于態(tài)，在BC段是過程，熱,但不變，處于狀態(tài)，CD段處于；而DG是晶體曲線圖,DE段處于,EF段落是過程，熱，不變，處于狀態(tài)，F(xiàn)G處于態(tài)。13．汽化：物質(zhì)從態(tài)變?yōu)閼B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有和，它們都要熱。14．汽化的兩種方式：蒸發(fā)：是在溫度下，且只在液體發(fā)生的，的汽化現(xiàn)象。沸騰：是在溫度(沸點)下，在液體和同時發(fā)生的的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時要熱，但溫度，這個溫度叫。15．影響液體蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體；(2)液體；(3)液面快慢。16．液化：物質(zhì)從變成的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：和。17．升華和凝華：物質(zhì)從直接變成叫升華，要熱；物質(zhì)從直接變成叫凝華，要熱。二、典例引路1．小強同學(xué)選擇了一只量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?，插入熱水后立即拿出來，進行讀數(shù)；請糾正他操作中的兩處錯誤：(1)______________________；(2)______________________。2．寫出圖中兩種情況下的溫度值：甲_____℃，乙_____℃。3．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學(xué)按圖所示方法讀數(shù)，正確的是，水的溫度是℃。4．為了預(yù)防禽流感，某校要求學(xué)生每天早上用如圖所示的體溫計測量體溫，這種體溫計是根據(jù)液體________的規(guī)律制成的，圖中所示體溫計的讀數(shù)是_______℃。5．有兩支體溫計的示數(shù)都是37．7℃，用這兩支沒有甩過的體溫計分別給兩個病人測體溫，如果病人的實際體溫分別是37℃和38．4℃，則這兩支體溫計的示數(shù)分別是_____和_______。6．小明在探究“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗時，設(shè)計了甲、乙兩種方案（如圖所示）。實驗應(yīng)選用方案，其優(yōu)點是，實驗過程中溫度計的變化情況是。7．改革開放40年來，人民的生活水平得到了很大的提高，很多家庭都用上了電冰箱。冰箱冷凍室內(nèi)壁常常會結(jié)冰，這是現(xiàn)象，致冷劑在冰箱冷凍室的管子里面吸熱，從而使冷凍室溫度降低。（填物態(tài)變化名稱）8．海拔兩千米以上的瓦屋山森林公園享譽世界，一場夏雨過后，薄霧繚繞，茶香悠悠，讓人心曠神怡。“薄霧”是（填物態(tài)變化名稱）形成的；瓦屋人家沏清茶所用沸水的沸點（填“高于”、“低于”或“等于”）100℃。9．在觀察水的沸騰實驗中：水沸騰時氣泡上升的情況如圖（選填“甲”或“乙”）所示，若實驗環(huán)境氣壓明顯低于標準大氣壓，則測得的水的沸點會100℃（選填“高于”、“等于”或“低于”）。10．小茗同學(xué)把少量碘放人錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片。微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過程碘發(fā)生的物態(tài)變化是__________。停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現(xiàn)象是________________________。11．（多選）某溫度計的示數(shù)為-8℃，正確的讀法為（）A．負8攝氏度B．?dāng)z氏零下8度C．?dāng)z氏負8度D．零下8攝氏度12．溫度是表征物體冷熱程度的物理量，以下物體的溫度最接近23℃的是()A．感到溫暖舒適的房間溫度B．冬季教室外的最低溫度C．正常健康的成年人體溫D．冰水混合物的溫度13．在制作液體溫度計時，為了提高溫度計的靈敏度，下列措施可行的是()A．玻璃管的內(nèi)徑做細一些B．玻璃管的內(nèi)徑做粗一些C．玻璃泡的容積做大一些D．玻璃泡的容積做小一些14．醫(yī)生在測量病人體溫時，要先給體溫計消毒，下列采用的方法正確的是()A．用蘸了酒精的棉花球擦B．用自來水沖洗C．在沸水中煮D．在酒精燈火焰上燒15．在實驗室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上，此時你應(yīng)該()A．用紙蓋上這些水銀，下課再處理B．堅持把實驗繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾C．立即報告老師，請老師及時處理D．幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師16．使用溫度計時，下列說法正確的是()A．體溫計不能用來測量開水的溫度，但是可以用來測量冰的溫度B．測一杯熱水的溫度時，可以把溫度計從水中拿出來靠近眼睛，這樣讀數(shù)更準確C．在使用溫度計前，要用力往下甩D．使用溫度計時，要讓溫度計的玻璃泡跟被測物體充分接觸17．在氣溫為16℃的房間里，用水銀溫度計測沸水溫度，當(dāng)水銀面經(jīng)過“16”和“100”之間某一刻度時，溫度計的讀數(shù)表示的是()A．房間內(nèi)空氣的溫度B．沸水的溫度C．溫度計內(nèi)水銀的溫度D．什么也不表示18．將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰。迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水（如圖），你會觀察到燒瓶內(nèi)的水又沸騰起來，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是()A．瓶內(nèi)氣體溫度升高，壓強增大，水的沸點降低B．瓶內(nèi)氣體溫度降低，壓強減小，水的沸點降低C．瓶內(nèi)氣體溫度降低，壓強減小，水的沸點升高D．瓶內(nèi)氣體溫度升高，壓強增大，水的沸點升高19．在用溫度計測熱水的溫度時，若測量時溫度計的玻璃泡接觸容器底或容器壁，則測量值與實際值相比()A．偏大B．偏小C．相等D．無法確定20．通常情況下，對下列物質(zhì)分類正確的是（）A．冰、玻璃、松香是晶體B．玻璃、松香、橡膠是非晶體C．橡膠、玻璃、鐵是導(dǎo)體D．冰、鐵、玻璃是絕緣體21．如圖所示，是海波的熔化圖象，下列從圖象中獲得信息正確的是（）A．海波是非晶B．海波在AB段是液態(tài)C．海波在BC段吸熱，溫度不變D．海波從開始熔化到完全熔化用時約8min22．2018年12月8日，我國南方大部分地區(qū)遭大范圍降雪天氣襲擊。大雪使民航、鐵路和高速公路等交通受阻，也使市民出行不便。在遇到這種天氣時，為了盡快清除積雪，公路部門常用的辦法是撒“融雪鹽”，這是因為（）A．“融雪鹽”能向雪傳熱，從而促進雪的熔化B．“融雪鹽”能降低雪的熔點，可使雪能在0℃以下熔化C．“融雪鹽”產(chǎn)生“保暖層”，使冰雪吸收足夠的“地?zé)帷倍刍疍．“融雪鹽”滲入雪中后，能提高吸收太陽熱輻射的本領(lǐng)，從而促進雪的熔化23．在冬季，某地的地下水管破裂，水噴射出來形成了如圖所示的“冰花”。雖然氣溫沒有回升，過一段時間，發(fā)現(xiàn)“冰花”還是變小了。以下分析正確的是（）A．“冰花“是由空氣水蒸氣凝華而形成的B．“冰花”是由噴出來的水凝固而形成的C．“冰花”形成時的氣溫為0℃D．“冰花”變小過程中要放熱24．在如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中，屬于液化的是（）25．夏天，人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感到?jīng)鏊?，這是因為（）A．電風(fēng)扇吹來的是冷風(fēng)B．電風(fēng)扇吹風(fēng)可降低室內(nèi)溫度C．電風(fēng)扇吹風(fēng)可加速人體汗水的蒸發(fā)，吸收了皮膚的熱量D．以上說法都正確26．下列物態(tài)變化屬于放熱的是（）27．生活處處皆物理，下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中錯誤的是（） A．嚴冬，堆成的雪人變小﹣熔化 B．水燒開時，壺嘴出現(xiàn)“白氣”﹣液化 C．用吹風(fēng)機將頭發(fā)吹干﹣汽化 D．放在衣柜的樟腦丸變小了﹣升華28．如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象，下列說法正確的是（）A．0～4min乙不吸收熱量B．4～8min甲不吸熱C．0～10min甲和乙都在不斷吸收熱量D．0～10min甲和乙溫度不斷升高29．下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋錯誤的是（）A．在高山上燒水時，水溫不到90℃水就沸騰了，是因為水的沸點與大氣壓強有關(guān)B．霜的形成是凝華現(xiàn)象C．夏天剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象D．固體在熔化過程中吸熱，溫度一定升高30．利用干冰（固態(tài)二氧化碳）進行人工降雨的主要過程是：干冰在高空中直接變成氣體，高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶，冰晶下落時變成雨。以下分析錯誤的是（）A．干冰直接變成氣體是升華過程B．干冰直接變成氣體是放熱過程C．水蒸氣直接變成冰晶是凝華過程D．冰晶下落時變成雨是吸熱過程31．張家界景區(qū)雨后云霧繚繞，猶如仙境。關(guān)于霧，下列說法中正確的是（）A．霧是水蒸氣B．霧是山中冒出來的煙C．霧是水蒸氣凝固形成的D．霧是水蒸氣液化形成的32．下列現(xiàn)象中，屬于汽化現(xiàn)象的是（）A．拿出冰柜的飲料瓶外出現(xiàn)的水珠 B． 繞在半山腰的云霧C．春天早晨操場邊樹葉上的露珠 D． 身上的汗水變干了33．隨著科技的進步和生活水平的日益提高，人們主動利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強。如圖所示的四幅圖片場景，是人們應(yīng)用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是（）A．景區(qū)噴霧B．人造雪景C．第33題圖撒鹽融雪D．人工降雨34．下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述正確的是（）35．小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖所示，其中正確的是()36．試按照實驗室用溫度計測量液體溫度的方法，在下列敘述的步驟中，選擇正確的步驟，并把它的編號依次排列：A．選用測量范圍合適的溫度計；B．估計被測液體的溫度；C．讀出溫度計的示數(shù)；D．把溫度計的玻璃泡跟被測的液體充分接觸；E．取出溫度計；F．讓溫度計與被測的液體接觸一段時間，直至溫度計內(nèi)液面穩(wěn)定。正確步驟：_____________________。37．如圖甲所示，是探究萘熔化過程中溫度變化規(guī)律的實驗。請回答下列問題：（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，在加熱過程中還進行攪拌，這樣做是為了使試管中的萘受熱

，而且萘的溫度上升較

（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。（2）除圖甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和

。（3）萘的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖乙所示，由圖可知，給萘加熱到8min末，試管中的萘所處的物態(tài)是

態(tài)。38．如圖所示是在“探究水的沸騰時溫度變化的特點”活動中使用的實驗裝置。小麗同學(xué)負責(zé)的實驗小組測量了水在加熱過程中溫度隨時間變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：時間/min0123456789溫度/℃90929496979898989898（1）當(dāng)水沸騰時，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、大小（選填“變大”、“變小”、或“不變”）；（2）在本次實驗中，觀察到：①水的沸點為；②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是。（3）通過實驗可得：水在加熱過程中，吸收熱量，溫度；沸騰時，吸收熱量，溫度。三、培優(yōu)促能1．在1標準大氣壓下，將一支刻度模糊不清的溫度計與一刻度尺平行地插入冰水混合物中，過適當(dāng)時間溫度計中水銀面與刻度尺上的4毫米刻度線對準，將這冰水混合物加熱到沸騰時，水銀面與204毫米的刻度線對準，那么當(dāng)沸水冷卻到50℃時，水銀面對準的刻度線是()A．96毫米B．100毫米C．102毫米D．104毫米2．無論是嚴冬還是酷暑，在使用冷暖空調(diào)的房間窗戶玻璃表面，有時都會出現(xiàn)小水珠，那么，關(guān)于這種現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．夏天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面B．夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面C．無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面D．無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面3．如圖所示，是佳文同學(xué)發(fā)明的太陽能凈水器，該凈水器在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．先熔化，后液化B．先升華，后凝華C．先汽化，后液化D．先汽化，后凝固4．如圖中的凍豆腐以其孔隙多，彈性好，營養(yǎng)豐富，味道鮮美而深受喜愛。人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分。制作凍豆腐的過程經(jīng)歷了的物態(tài)變化。與新鮮豆腐相比，凍豆腐的密度將（填“增大”、“減小”或“不變”）。5．（多選）下表是水的密度隨溫度變化的數(shù)據(jù)。分析表中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是（）t/℃012345678ρ/（kg?m﹣3）999．84999．90999．94999．971000．00999．97999．94999．90999．85A．水凝固成冰時體積會變大B．水在4℃時密度最大C．溫度高于4℃時，隨著溫度的升高，水的密度越來越小D．溫度低于4℃時，隨著溫度的降低，水的密度越來越小6．用滴管從瓶中吸取酒精，滴在手上，感覺涼涼的，小明就這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出了兩種猜想，猜想1：酒精的溫度低于手的溫度；猜想2：酒精蒸發(fā)時吸熱，有致冷作用，隨后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計分別測量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2，并重復(fù)多次，均發(fā)現(xiàn)t1>t2，由此，他（）A．只能驗證猜想1B．只能驗證猜想2C．既能驗證猜想1，也能驗證猜想2D．既不能驗證猜想1，也不能驗證猜想27．室內(nèi)溫度為20℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，畫出能正確反映溫度計示數(shù)隨時間的變化情況的大致圖象。8．?dāng)z氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃。將0～100℃之間劃分為100等分，每一等分就是1℃。華氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉，讀作華氏度），水沸騰時的溫度定為212℉。將32～212℉之間劃分為180等分，每一等分就是l℉。則華氏度F與攝氏度t之間的關(guān)系是F=________℉。人的正常體溫大約為______℃。9．一支溫度計刻度均勻但示數(shù)不準，在一標準大氣壓下，把它放入沸水中，示數(shù)為95℃，放在冰水混合物中示數(shù)為5℃，現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室的墻上，其示數(shù)為32℃，教室內(nèi)的實際溫度是多少℃？10．小玉漫步在雪后的海邊，發(fā)現(xiàn)道路上的水結(jié)了冰，但海水卻沒有結(jié)冰的。她想到水的凝固點是否與水中含鹽量的多少有關(guān)呢？（1）實驗猜想與假設(shè)：含鹽多凝固點

（選填“高”或“低”）。（2）實驗探究準備：箱門透明的冰箱，三只燒杯，足量水，一些鹽，三支溫度計。（3）實驗探究過程：①在杯中裝相同多的水，分別加質(zhì)量

的鹽；②將燒杯置于

中；③觀察溫度計，記錄

的溫度。（4）下表是某組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)：含鹽量5%10%15%凝固點/℃-1-3-6（5）實驗數(shù)據(jù)分析論證：通過表中的數(shù)據(jù)分析，可初步得出的結(jié)論是：

。11．如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置。（1）實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是。（2）實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為℃。（3）實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）。（4）比較圖象中AB段與CD段可知：該物質(zhì)在（選填“AB”或“CD“）段吸熱能力強。12．在探究“冰熔化過程中溫度的變化規(guī)律”的實驗中。（1）實驗時所用的溫度計是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的。某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時冰的溫度是℃。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小勇畫出了其溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，分析圖象后可知：①冰熔化過程中，溫度。②不考慮熱量損失，第2～4min冰吸收的熱量（選填“大于”、“小于或“等于”）第10﹣12min水吸收的熱量。（3）若將試管中的水倒掉，裝入另一種液體，按圖甲所示的裝置進行實驗。用酒精燈不斷給燒杯加熱時，最終發(fā)現(xiàn)燒杯中的水和試管中的液體都沸騰了，這說明水的沸點（選填“高于”、“低于”或“等于”）試管中液體的沸點。13．下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實驗的過程：（1）安裝實驗器材時，小濱應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；（2）安裝好器材開始實驗后，小濱的操作如圖所示，請指出小濱的錯誤之處：；（3）下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是，你這樣判斷的理論依據(jù)是。時間/min…891011121314…溫度/℃…96979898959898…（4）改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）1標準大氣壓；（5）小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因：（合理即可）。14．小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當(dāng)水溫接近90℃時，每隔0．5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象。（1）實驗時，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了。（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是。（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變。如圖乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度（填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是。

專題三熱現(xiàn)象答案一、考點再現(xiàn)1.冷熱程度、溫度計2.液體的熱脹冷縮3.攝氏度、冰水、沸水、100、14、(1)實驗室用溫度計；(2)體溫計；(3)寒暑表。5.35、42、0.16.量程、分度值、浸沒、容器底、容