小班預(yù)防拐賣繪本

演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR小班預(yù)防拐賣繪本繪本概述與目的預(yù)防拐賣知識(shí)普及繪本中的角色與故事情節(jié)互動(dòng)環(huán)節(jié)與討論話題設(shè)計(jì)家庭教育延伸活動(dòng)建議總結(jié)反思與未來改進(jìn)方向目錄CONTENTS01繪本概述與目的通過小熊維尼的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，教育孩子們?nèi)绾巫R(shí)別陌生人的誘騙手段，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?！缎⌒芫S尼防拐記》講述小兔子乖乖在森林里遇到狼的故事，引導(dǎo)孩子們了解不跟隨陌生人走的重要性?！缎⊥米庸怨浴芬孕∝堘烎~為引子，向孩子們傳遞防拐知識(shí)，提高孩子們的警惕性。《小貓釣魚防拐篇》繪本內(nèi)容簡(jiǎn)介010203社會(huì)現(xiàn)象近年來，兒童拐賣事件頻發(fā)，繪本創(chuàng)作旨在提高孩子們的防拐意識(shí)。教育需求小班孩子們對(duì)安全知識(shí)了解較少，需要通過寓教于樂的方式加強(qiáng)教育。家長(zhǎng)關(guān)注家長(zhǎng)們對(duì)孩子的安全問題高度關(guān)注，繪本可成為親子共讀的防拐教材。創(chuàng)作背景及意義年齡段適合3-6歲的小班孩子們閱讀。閱讀場(chǎng)景可在家庭親子共讀、幼兒園安全主題活動(dòng)中使用，也可作為睡前故事閱讀。適合年齡段與閱讀場(chǎng)景教育目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的防拐意識(shí)，提高他們識(shí)別陌生人誘騙手段的能力。預(yù)期效果孩子們?cè)陂喿x繪本后，能夠牢記防拐知識(shí)，遇到類似情況時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己。教育目標(biāo)及預(yù)期效果02預(yù)防拐賣知識(shí)普及拐賣兒童犯罪數(shù)量居高不下每年有大量?jī)和还召u，嚴(yán)重影響兒童身心健康和家庭幸福。拐賣手段多樣且不斷更新拐賣犯罪分子利用多種手段進(jìn)行拐騙、綁架等犯罪活動(dòng)，且手段不斷翻新，給預(yù)防工作帶來極大挑戰(zhàn)。被拐兒童面臨巨大風(fēng)險(xiǎn)被拐兒童可能遭受非法收養(yǎng)、販賣、從事違法犯罪活動(dòng)等風(fēng)險(xiǎn)，身心健康受到極大威脅。拐賣現(xiàn)象現(xiàn)狀及危害警惕陌生人接送孩子家長(zhǎng)應(yīng)親自接送孩子上下學(xué)，如不能親自接送，應(yīng)委托可信賴的親友或鄰居代為接送，避免讓孩子獨(dú)自在外行走。陌生人搭訕需警惕教育孩子不要輕信陌生人的搭訕和誘惑，特別是陌生人給予的食物、玩具等物品要拒絕接受。家庭成員異常變化需留意家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)密切關(guān)注孩子的言行舉止，如發(fā)現(xiàn)孩子突然變得沉默寡言、行為異常等，應(yīng)及時(shí)了解情況。識(shí)別拐賣風(fēng)險(xiǎn)與征兆讓孩子牢記“不跟陌生人走”的原則，即使對(duì)方聲稱是家長(zhǎng)的朋友或親戚也要保持警惕。教育孩子不與陌生人走培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)讓孩子記住家長(zhǎng)的姓名、電話和住址，并教會(huì)孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)向警方或周圍人群求助。教會(huì)孩子尋求幫助的方法鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和自主行動(dòng)，不要讓孩子過分依賴他人，提高孩子自我保護(hù)能力。培養(yǎng)孩子自主意識(shí)01家庭是預(yù)防拐賣的第一道防線家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和照顧，不要讓孩子離開自己的視線范圍，同時(shí)要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和防拐騙知識(shí)的普及。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)安全教育學(xué)校應(yīng)將防拐騙知識(shí)納入教育內(nèi)容，定期開展安全演練和防拐騙教育活動(dòng)，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。社會(huì)各界共同參與社會(huì)各界應(yīng)加強(qiáng)對(duì)拐賣犯罪的打擊力度，積極參與反拐行動(dòng)，共同維護(hù)兒童的安全和權(quán)益。家庭、學(xué)校、社會(huì)共同責(zé)任020303繪本中的角色與故事情節(jié)小兔子是故事的主角，善良、聰明且勇敢，具有吸引孩子的特質(zhì)。主人公小兔子狐貍是繪本中的反派角色，狡猾、陰險(xiǎn)，企圖拐騙小兔子。拐賣者狐貍小貓和小狗是小兔子的好朋友，幫助小兔子識(shí)破狐貍的陰謀。輔助角色小貓、小狗主要角色介紹及特點(diǎn)分析010203故事情節(jié)展開與主題表達(dá)情節(jié)開始小兔子在森林里和小貓小狗玩耍，狐貍趁機(jī)接近小兔子。情節(jié)發(fā)展狐貍利用各種手段試圖拐騙小兔子，但每次都被小貓小狗及時(shí)阻止。情節(jié)高潮狐貍最終暴露真實(shí)面目，小兔子及時(shí)逃脫并尋求大人幫助。主題表達(dá)通過故事情節(jié)，向孩子傳達(dá)預(yù)防拐賣的安全知識(shí)。引導(dǎo)孩子理解故事深層含義勇敢面對(duì)鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)困難，不輕信陌生人的花言巧語。強(qiáng)調(diào)朋友之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，相互幫助、共同應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下尋求幫助。自我保護(hù)意識(shí)牢記家長(zhǎng)信息讓孩子牢記家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話等信息，以便在走失時(shí)及時(shí)聯(lián)系。拒絕陌生人的誘惑教育孩子不要接受陌生人的禮物或食物，不跟隨陌生人離開安全場(chǎng)所。尋求幫助教會(huì)孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求周圍人的幫助，如警察、保安、工作人員等。自我保護(hù)技能培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)技能，如尖叫、呼救、逃跑等，以便在緊急情況下自救。啟發(fā)孩子思考如何應(yīng)對(duì)拐賣風(fēng)險(xiǎn)04互動(dòng)環(huán)節(jié)與討論話題設(shè)計(jì)引導(dǎo)孩子思考拐賣可能發(fā)生的場(chǎng)景讓孩子更加警覺并關(guān)注身邊的安全。提問孩子是否知道什么是拐賣通過提問了解孩子對(duì)拐賣的基本認(rèn)知。詢問孩子遇到拐賣時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)讓孩子思考并提出自己的想法。提問式引導(dǎo)，激發(fā)孩子興趣讓孩子了解拐賣的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)防范意識(shí)。分組討論拐賣的危害通過案例學(xué)習(xí)，提高孩子的辨識(shí)能力。分享各自知道的拐賣案例讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，減少被拐賣的風(fēng)險(xiǎn)。討論如何避免被拐賣小組討論，分享彼此看法和經(jīng)驗(yàn)角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景應(yīng)對(duì)方法角色扮演警察解救孩子讓孩子了解尋求幫助的重要性和方法。模擬孩子如何拒絕拐賣讓孩子學(xué)會(huì)在遇到拐賣時(shí)如何機(jī)智應(yīng)對(duì)。扮演陌生人拐賣孩子讓孩子了解拐賣者的常見手段和策略。讓孩子明白保護(hù)自己是首要任務(wù)。強(qiáng)調(diào)保護(hù)自己的重要性鼓勵(lì)孩子提出問題和建議，不斷完善防范拐賣的措施。回顧討論中的不足之處讓孩子對(duì)拐賣有更全面的認(rèn)識(shí)。總結(jié)拐賣的危害和應(yīng)對(duì)方法總結(jié)歸納，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)05家庭教育延伸活動(dòng)建議家長(zhǎng)與孩子共讀繪本通過共讀，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子理解故事中的防拐知識(shí)，并加強(qiáng)親子溝通。角色扮演游戲與孩子進(jìn)行角色扮演，模擬繪本中的情境，讓孩子在游戲中鞏固防拐意識(shí)。繪本故事討論與孩子一起討論繪本中的故事情節(jié)和人物行為，引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的看法。家長(zhǎng)陪伴閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系將繪本中的防拐知識(shí)融入日常生活，如教孩子如何在超市、公園等公共場(chǎng)所保持安全距離。日常生活場(chǎng)景模擬搜集一些防拐教育視頻，與孩子一起觀看，并討論其中的安全策略。安全教育視頻帶孩子參加戶外活動(dòng)或社區(qū)安全教育，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)防拐知識(shí)。實(shí)地體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)合日常生活進(jìn)行安全教育滲透010203鼓勵(lì)孩子參加相關(guān)主題活動(dòng)或競(jìng)賽參加防拐主題活動(dòng)鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校或社區(qū)組織的防拐主題活動(dòng)，提高孩子的防范意識(shí)。通過競(jìng)賽形式，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)防拐知識(shí)的興趣，并檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果。參加安全知識(shí)競(jìng)賽鼓勵(lì)孩子創(chuàng)作防拐主題的繪畫、手工等作品，加深孩子對(duì)防拐知識(shí)的理解。自主創(chuàng)作防拐作品繪本內(nèi)容復(fù)述通過問答方式，讓孩子回顧繪本中的防拐知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。繪本知識(shí)問答繪本情節(jié)表演讓孩子表演繪本中的情節(jié)，通過肢體語言和表演來加深印象，并增強(qiáng)防拐意識(shí)。鼓勵(lì)孩子復(fù)述繪本內(nèi)容，以檢驗(yàn)孩子的理解程度，并加深印象。定期回顧繪本內(nèi)容，加深印象06總結(jié)反思與未來改進(jìn)方向通過繪本故事，讓孩子們了解了拐賣的危害，并學(xué)會(huì)了如何預(yù)防拐賣。繪本內(nèi)容受歡迎通過互動(dòng)游戲和角色扮演等形式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)防拐知識(shí)?；顒?dòng)形式生動(dòng)有趣在活動(dòng)中，孩子們掌握了如何識(shí)別陌生人、如何拒絕陌生人的誘惑等重要的防拐技能。孩子們掌握防拐技能本次活動(dòng)成果總結(jié)積極收集家長(zhǎng)的反饋意見，了解活動(dòng)效果及不足之處，以便更好地改進(jìn)工作。家長(zhǎng)反饋關(guān)注孩子的反饋，了解他們對(duì)活動(dòng)的感受和建議，為他們提供更好的防拐教育。孩子反饋傾聽教師的意見和建議，完善活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，提高防拐教育的有效性。教師反饋收集反饋意見，持續(xù)改進(jìn)工作質(zhì)量探索更多有效預(yù)防拐賣教育途徑加強(qiáng)幼兒園防拐教育在幼兒園內(nèi)定期開展防拐教育活動(dòng)，提高孩子們的防拐意識(shí)和自我保護(hù)能力。拓寬宣傳渠道與警方合作通過家園聯(lián)系、社區(qū)宣傳等多種方式，向家長(zhǎng)和社會(huì)普及防拐知識(shí)，共同維護(hù)孩子的安全。與當(dāng)?shù)鼐浇⒑献麝P(guān)系，邀請(qǐng)警員來園開展防拐教育講座和演練活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的防拐意識(shí)。加強(qiáng)幼兒園