課題開(kāi)題報(bào)告：藏羌彝走廊文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承與和美鄉(xiāng)村建設(shè)路徑研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)?！恫厍家妥呃任幕z產(chǎn)保護(hù)傳承與和美鄉(xiāng)村建設(shè)路徑研究》課題開(kāi)題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱(chēng)：藏羌彝走廊文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承與和美鄉(xiāng)村建設(shè)路徑研究課題來(lái)源：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目課題類(lèi)型：區(qū)域文化與鄉(xiāng)村振興課題負(fù)責(zé)人及主要成員：課題負(fù)責(zé)人：張三；主要成員：李四、王五、趙六課題申報(bào)時(shí)間：2022年10月預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月二、課題研究背景與意義藏羌彝走廊位于中國(guó)西南地區(qū)，是連接西藏、四川、云南三?。▍^(qū)）的重要通道，擁有豐富的文化遺產(chǎn)和獨(dú)特的民族文化。然而，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加速，這一地區(qū)的文化遺產(chǎn)面臨著保護(hù)和傳承的挑戰(zhàn)。同時(shí)，和美鄉(xiāng)村建設(shè)作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，對(duì)于提升鄉(xiāng)村居民生活質(zhì)量、促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。本課題旨在研究藏羌彝走廊文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承與和美鄉(xiāng)村建設(shè)的路徑，以期為實(shí)現(xiàn)區(qū)域文化振興和鄉(xiāng)村全面振興提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：國(guó)內(nèi)關(guān)于藏羌彝走廊文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的研究主要集中在文化遺產(chǎn)資源調(diào)查、保護(hù)規(guī)劃、傳承模式等方面。對(duì)于和美鄉(xiāng)村建設(shè)的研究，則多集中在鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、鄉(xiāng)村文化傳承等方面。然而，將兩者結(jié)合起來(lái)的研究相對(duì)較少。國(guó)際研究現(xiàn)狀：國(guó)際上關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的研究已經(jīng)形成了較為成熟的理論體系，包括文化遺產(chǎn)價(jià)值評(píng)估、保護(hù)策略、傳承模式等。對(duì)于和美鄉(xiāng)村建設(shè)的研究，則主要集中在鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、鄉(xiāng)村文化傳承等方面。發(fā)展趨勢(shì)：隨著全球化和信息化的發(fā)展，文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承與和美鄉(xiāng)村建設(shè)將更加注重跨區(qū)域、跨文化的交流與合作。同時(shí)，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)將在研究過(guò)程中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：本研究旨在探討藏羌彝走廊文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承與和美鄉(xiāng)村建設(shè)的路徑，為區(qū)域文化振興和鄉(xiāng)村全面振興提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。研究?jī)?nèi)容：（1）藏羌彝走廊文化遺產(chǎn)資源調(diào)查與評(píng)估；（2）藏羌彝走廊文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承模式研究；（3）藏羌彝走廊和美鄉(xiāng)村建設(shè)路徑研究；（4）藏羌彝走廊文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承與和美鄉(xiāng)村建設(shè)的協(xié)同機(jī)制研究。五、課題研究方法與路徑研究方法：本研究將采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)地調(diào)研法、案例分析法、比較研究法等多種研究方法，以確保研究結(jié)果的科學(xué)性和可靠性。研究路徑：首先，通過(guò)文獻(xiàn)研究法了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀；其次，通過(guò)實(shí)地調(diào)研法獲取藏羌彝走廊文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承與和美鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)際情況；再次，通過(guò)案例分析法總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)；最后，通過(guò)比較研究法提出具有針對(duì)性的政策建議。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：本研究預(yù)期形成一套藏羌彝走廊文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承與和美鄉(xiāng)村建設(shè)的理論體系，為區(qū)域文化振興和鄉(xiāng)村全面振興提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。成果形式：本研究將以學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、政策建議等形式呈現(xiàn)研究成果。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：（1）2022年10月-2023年3月：課題申報(bào)、開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)、文獻(xiàn)調(diào)研；（2）2023年4月-2024年6月：實(shí)地調(diào)研、案例分析、比較研究；（3）2024年7月-2025年12月：研究成果整理、撰寫(xiě)論文、政策建議。人員分工：（1）課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題整體規(guī)劃、進(jìn)度安排、成果審核等工作；（2）主要成員：李四負(fù)責(zé)文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)地調(diào)研等工作；王五負(fù)責(zé)案例分析、比較研究等工作；趙六負(fù)責(zé)政策建議、論文撰寫(xiě)等工作。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：本研究預(yù)計(jì)需要經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元，主要用于文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)地調(diào)研、案例分析、比較研究、論文撰寫(xiě)、政策建議等方面。設(shè)備需求：本研究需要配備計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等辦公設(shè)備，以及用于實(shí)地調(diào)研的交通工具。九、參考文獻(xiàn)（略）本課題的研究將有助于推動(dòng)藏羌彝走廊文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承與和美鄉(xiāng)村建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)區(qū)域文化振興和鄉(xiāng)村全面振興提供有力支持。課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的