大學(xué)生心理健康教育（第三版）教案：第五章　人際和諧 協(xié)調(diào)利益

《大學(xué)生心理健康教育》（第三版）教案章節(jié)名稱人際和諧協(xié)調(diào)利益課時(shí)2目的要求1.知識(shí)目標(biāo)：了解人際交往建立過(guò)程；了解影響人際交往的心理效應(yīng)、不良情緒；2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用/避免人際交往的心理效應(yīng)、克服不良情緒；學(xué)會(huì)使用人際溝通的技巧；3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生平等尊重意識(shí)，以和為貴、包容友善的態(tài)度，提升學(xué)生的集體合作意識(shí)。重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：掌握人際交往的心理效應(yīng)以及原則；難點(diǎn)：掌握人際溝通的技能技巧。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（含教學(xué)目的、信息化手段、思政融入、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育等）課堂導(dǎo)入引出人際和諧的話題1.“六尺巷”的典故。2.提出問(wèn)題：人際和諧的關(guān)鍵是什么？1.觀看案例。2.進(jìn)行思考和交流討論，個(gè)別同學(xué)回答教師的問(wèn)題。1.引導(dǎo)學(xué)生建立積極適應(yīng)大學(xué)生活的心態(tài)?！菊n程思政融入】真誠(chéng)、謙讓、友善。課中講解追求人際和諧1.案例導(dǎo)入《案例：焦慮的新生》2.提問(wèn)：案例中小妍陷入焦慮的原因是什么？她的應(yīng)對(duì)方法又是什么？1.聆聽(tīng)教師講解。2.進(jìn)行思考和交流討論，個(gè)別同學(xué)回答教師的問(wèn)題。1.利用案例引發(fā)思考，作為鋪墊。知識(shí)講解：1.人際交往的含義及功能2.人際關(guān)系的建立過(guò)程（1）鎖定目標(biāo)階段（2）情感探索階段（3）情感加工階段（4）情感確立階段提問(wèn)：人際關(guān)系建立的過(guò)程一定會(huì)按階段順利進(jìn)行嗎?引出下文1.聆聽(tīng)了解人際關(guān)系的建立階段。2.思考問(wèn)題，并積極分享回答問(wèn)題。1.幫助學(xué)生了解人際交往的內(nèi)在邏輯；2.引發(fā)同學(xué)對(duì)關(guān)系建立階段性的思考。知識(shí)講解：3.結(jié)合案例講解人際交往中的五種常見(jiàn)心理效應(yīng)。（1）首因效應(yīng)（2）暈輪效應(yīng)（3）刻板印象（4）投射效應(yīng)（5）近因效應(yīng)總結(jié)歸納：心理效應(yīng)有兩面性。4.克服人際交往的不良情緒3.學(xué)習(xí)思考：人際交往中是否會(huì)受到心理效應(yīng)的影響。4.討論、代表發(fā)言：人際交往中，有哪些不良情緒？如何克服？1.加深學(xué)生對(duì)心理效應(yīng)的理解【解決教學(xué)重點(diǎn)】2.通過(guò)組織討論引導(dǎo)學(xué)生思考在人際交往實(shí)踐中如何克服不良情緒?！舅颊厝谌搿可鐣?huì)主義核心價(jià)值觀，和諧掌握交往藝術(shù)知識(shí)講解1.人際吸引的影響因素2.成功交往的原則3.人際交往的技巧（1）識(shí)別對(duì)方心理需要（2）積極的態(tài)度（3）良好的溝通技巧（4）掌握贊揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)（5）善于處理沖突1.聆聽(tīng)記錄2.思考并回答結(jié)合自身生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)如何利用人際交往的技巧改善人際關(guān)系。部分同學(xué)補(bǔ)充說(shuō)明。1.掌握人際吸引的影響因素、成功交往的原則；2.通過(guò)自身案例，將掌握的技巧應(yīng)用于實(shí)際。【解決教學(xué)難點(diǎn)】3.消除學(xué)生對(duì)于心理咨詢存在的誤區(qū)?！舅颊厝谌搿繕?shù)立正確的人際交往觀念，培育和諧友善的積極心態(tài)。學(xué)生練習(xí)心理素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)在學(xué)習(xí)通設(shè)置相關(guān)訓(xùn)練活動(dòng)1.訓(xùn)練活動(dòng)1：測(cè)一測(cè)——你的人際關(guān)系2.訓(xùn)練活動(dòng)2：人際關(guān)系中的我3.訓(xùn)練活動(dòng)3：我的人際百寶箱4.訓(xùn)練活動(dòng)4：我的人際圈5.訓(xùn)練活動(dòng)5：畫(huà)圖接力賽在學(xué)習(xí)通完成素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生人際交往能力。課堂小結(jié)總結(jié)1.簡(jiǎn)述人際關(guān)系建立過(guò)程、常見(jiàn)的心理效應(yīng)和不良情緒。2.強(qiáng)調(diào)人際交往中需要注意的原則和技巧。1.聆聽(tīng)教師講解，對(duì)照自身情況進(jìn)行總結(jié)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和解決問(wèn)題的能力作業(yè)布置學(xué)習(xí)通完成作業(yè)課后教學(xué)反思1.課后知識(shí)測(cè)試顯示，學(xué)生了解人際交往建立過(guò)程、心理效應(yīng)、不良情緒，學(xué)會(huì)利用/避免人際交往的心理效應(yīng)、克服不良情緒，學(xué)會(huì)