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第五節(jié)側(cè)向思維烏鴉喝水的故事
一只烏鴉口渴了,到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子,瓶子里有水??墒瞧孔永锼欢啵?,瓶口又小,烏鴉喝不著水,怎么辦呢?烏鴉看見旁邊有許多小石子,想出辦法來了。烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。柳暗花明又一村
—側(cè)向思維故事的真實性實驗1首先,在玻璃杯里加大半杯水。(注意:水超過玻璃杯的一半)第二步,往杯子里放石頭。石頭一放進杯里,發(fā)現(xiàn)水也被抬升了。(黃標簽的地方是剛才沒放石頭時的水位)最后,石頭一直加到水升到杯口。這時候,烏鴉可以喝到水了。(紅標簽的地方是水最后被抬升到的地方)實驗2重復(fù)步驟1,但水要小于一半
重復(fù)步驟2石頭直加到杯口,水卻只升到杯子的一半。這時候,烏鴉就喝不到水了哦結(jié)果總結(jié)當原水位高于瓶子的一半時,按照故事中的方法可以喝到水:但按原著中“瓶子里水不多”的說法,烏鴉是永遠都沒有辦法喝到水的什么是側(cè)向思維側(cè)向思維又稱“旁通思維”,是發(fā)散思維的又一種形式,這種思維的思路、方向不同于正向思維、多向思維或逆向思維,它是沿著正向思維旁側(cè)開拓出新思路的一種創(chuàng)造性思維。通俗地講,側(cè)向思維就是利用其他領(lǐng)域里的知識和資訊,從側(cè)向迂回地解決問題的一種思維形式。什么是側(cè)向思維
[英]德博諾他的著作案例北風(fēng)和南風(fēng)——誰能把行人身上的大衣脫掉?風(fēng)神生了兩個兒子,一個叫北風(fēng),一個叫南風(fēng)。北風(fēng)身強體闊、力大如牛,南風(fēng)溫文爾雅、弱不禁風(fēng),北風(fēng)就瞧不起南風(fēng),要比武爭奪繼承權(quán)。風(fēng)神就說:“你們倆誰能把行人身上的大衣脫掉,我百年以后,誰就繼承我做風(fēng)神。北風(fēng)當仁不讓,運用其強勁的力度,頓時狂風(fēng)四起,吹得飛沙走石、樹枝亂顫,雖然風(fēng)力越來越大,卻未能把行人衣服吹掉。相反,行人為了抵抗狂風(fēng)吹襲,一個個把衣服裹得緊緊的。南風(fēng)卻不同,它換了個角度,用溫柔的風(fēng)徐徐吹動,吹來陣陣暖意,行人頓感溫暖,始而解開鈕扣,繼而脫掉大衣,南風(fēng)獲得了勝利。側(cè)向思維的特點
側(cè)向思維的特點是:思路活潑多變,善于聯(lián)想推導(dǎo),隨機應(yīng)變。四、側(cè)向思維練習(xí)運用側(cè)向思維,從下面現(xiàn)象實例中,可以引起哪些擴展外推的思考?
1、水滴石穿?提示:學(xué)習(xí)、工作、做事恒心專一,以柔克剛。
2、擒賊擒王?提示:抓關(guān)鍵要點,辦事成功案例
周恩來總理在他的政治生涯中,思路活潑多變的事例不勝杖舉。20世紀50年代,在一次中外記者招待會上,一個外國記者問周總理中國的人民幣有多少基金。顯然這是一個帶挑釁、嘲諷性的問題,諷刺我國發(fā)行的人民幣沒有黃金儲備。如果直接說我們的黃金儲備不多,有失國人、國家的尊嚴;如果硬說我們有充足的黃金儲備,又不符合事實?;卮鸷眠@個問題,確實有很大難度,總理采取迂回的方法從容不迫地回答:“十八元八角八分”。(當時人民幣票面值是十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分,加起來共十八元八角八分)。羊吃草
有一只小羊栓在大樹下,栓羊的繩子有3米長。有一片草地離羊有4米遠,奇怪的是小羊總是吃得飽飽的。這是怎么回事?
算24點
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